【推薦】老師作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文 篇1
“嘿！來(lái)追我呀！”“哼，看我不把你給‘捉拿歸案’！”走廊上的嬉戲聲傳到我們?nèi)缢酪话沆o寂的教室里，在我們聽(tīng)來(lái)卻如此刺耳，筆尖落在試卷上時(shí)“答答”的聲音，在沒(méi)有沉寂的`教室里回蕩……
馬上就要期末考了，低年級(jí)還是照樣在走廊瘋玩，可我們是誰(shuí)？即將要升學(xué)的六年級(jí)�。〉湍甓螘r(shí)，老師就十分“痛恨”課間；有時(shí)候，老師正在講一道題，突然，下課鈴響了，老師本想繼續(xù)，卻被刺耳的下課鈴吵地靜不下心來(lái)，無(wú)奈之下，只得大手一揮，“放”我們下課了�，F(xiàn)在老師以“到了期末就要好好復(fù)習(xí)”為由，在廣播上裝了一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要輕輕一按，煩人的下課鈴消失了。所以對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，課間已成了一個(gè)望不可及的“神話(huà)”，就連上廁所也得第二節(jié)課做“眼保健操”時(shí)去上。
更有甚者，教科學(xué)的蘭老師看見(jiàn)托管沒(méi)人上，便美名曰“代課”，活生生地托管這塊“好肉”給搶了過(guò)去，還讓我們寫(xiě)了三張?jiān)嚲�，這就等于把科學(xué)作業(yè)翻了三遍��！最可悲的事就是——蘭老師還不忘拖課！硬是把三張?jiān)嚲砣v完了！當(dāng)托管結(jié)束時(shí)，已夜幕低垂，星星都要探出頭來(lái)了。oh，no……
拖課這毛病已“感染”了我們班的語(yǔ)數(shù)英科所有主科老師，我只想大吼一叫：“滾蛋吧，拖課！”
老師作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)邁入初中校園，為期一周的軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)的不止是新同學(xué)，還有新老師。
幽默如數(shù)學(xué)唐老師，慈祥如英語(yǔ)蘇老師，多才多藝如音樂(lè)曹老師，知識(shí)淵博如生物付老師。但是真正讓我們記憶深刻的還是我們敬愛(ài)的班主任—谷平老師。
雖然，谷老師并不是所有任課教師中年齡最大的，也不是個(gè)子最高的，但是，我們無(wú)論遇到什么困難，她都沖在最前面，烈日當(dāng)頭，她陪我們站軍姿，夜幕降至，她陪我們走正步……才短短5天，老師的臉變黑了，身子消瘦了，眼睛下面出現(xiàn)了黑眼圈，一頭秀發(fā)雖稱(chēng)不上“白發(fā)蒼倉(cāng)”，卻也不復(fù)往日的烏黑。
記得軍訓(xùn)回來(lái)后不久，班里要評(píng)“軍訓(xùn)小勇士”原本做夢(mèng)也沒(méi)想到的十個(gè)名額里居然有我，我受寵若驚的.眨了眨眼睛，顯然還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。想想在5天的軍訓(xùn)日子里，在多達(dá)五十幾人的班級(jí)里，能讓老師注意到我，也許真的很榮幸。雖然這只是小小的微乎其微的一件事，但卻給了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定會(huì)昂首挺胸，闊步向前，為更好的明天去奮斗。
古往今來(lái)，可以形容老師的詞句有很多，例如，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄熬瞎M瘁，死而后己�！钡鹊取５�，又有什么可以向世人描述我們可敬可愛(ài)的谷老師呢？
俗話(huà)說(shuō)；“一日為師，終身為父�！崩蠋熡盟谴饶赴愕男貞褠�(ài)護(hù)我們，憐惜我們。愛(ài)是細(xì)水長(zhǎng)流，是生活中的瑣碎串聯(lián)起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候，只需要一個(gè)手勢(shì)的溝通，一個(gè)眼神的停留，愛(ài)已溫暖整個(gè)心房。
谷老師，謝謝你眼中有我的一個(gè)小小角落，謝謝你有時(shí)幾句話(huà)的關(guān)切，我這樣一株嫩芽，受到春雨點(diǎn)滴的眷戀，早已知足。
老師作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，如同白駒過(guò)隙，我從六年級(jí)的小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌跻坏闹袑W(xué)生已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。童年的記憶還是不能忘懷，但人一生不可能只有一個(gè)朋友。六年的友情固然珍貴，可現(xiàn)在已是嶄新的一年。翹首回望，小學(xué)老師那飄逸的粉筆字歷歷在目，悠揚(yáng)的講課聲耳畔回蕩，可現(xiàn)在的老師今日給予我新的滋潤(rùn)。
無(wú)論如何，“新舊”友誼都是永恒的友誼；“新舊”老師都是永遠(yuǎn)的老師。南外是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的大賽場(chǎng)，但也不乏是一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的大花園。無(wú)論是師生之間，同學(xué)之間，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間，都是互幫互助，共同進(jìn)步。就讓我談?wù)勎业男吕蠋煱?初中有很多門(mén)課，老師自然也是形形色色的，各有各的性格——
班主任，有一張“會(huì)變”的臉，平常是慈眉善目，和藹可親，但一旦我們犯了什么錯(cuò)誤，他就如同“憤怒”的獅子，不僅語(yǔ)調(diào)上昂，就連眉頭也緊緊皺起，語(yǔ)氣也變重了，好像要把我們“生吞”似的，不過(guò)一會(huì)就恢復(fù)笑臉喲！（老師也是為我們好，其實(shí)沒(méi)什么脾氣的！）
語(yǔ)文老師，柳柳給人的第一印象就是外向活潑，用一個(gè)很流行的詞就是（謝娜在快樂(lè)大本營(yíng)講的`最多的）fashion，老師不僅服飾fashion，思想fashion，連教課方法也veryfashion。她的自我介紹就是一副對(duì)聯(lián)：“二月初春柳詠梅”，講到這里或許看過(guò)南外5班和10班博客的人不禁又會(huì)感嘆：“怎么又是這個(gè)故事！”別急，后面還有更勁爆的呢，柳柳承諾我們春天要去看紫藤蘿，冬天要看雪梅，還要去中山陵呢�。�(*^__^*)嘻嘻……柳柳你沒(méi)忘吧！）
英語(yǔ)老師，胡娟老師可謂一絲不茍，她能幫我們找出每一個(gè)漏洞，雖然每天的小測(cè)試，讓人有時(shí)覺(jué)得辛苦，但回頭看看，英語(yǔ)口語(yǔ)已提高了不少呢！這樣的每?jī)芍芤淮螒騽”硌菡n，加上老師提倡同學(xué)敢說(shuō)擅說(shuō)的教學(xué)精神，口語(yǔ)怎能不提高？
數(shù)學(xué)老師，提到吳老師不禁讓人想到“�！边@個(gè)字，在數(shù)學(xué)課上他總像一個(gè)音樂(lè)指揮家，越到高潮的地方，他就越激動(dòng)，不僅語(yǔ)速變快，頭也會(huì)搭配著手搖動(dòng)起來(lái)，隨著課堂旋律的變化，他的情緒也會(huì)發(fā)生，時(shí)而“恨鐵不成鋼”，時(shí)而“欣喜若狂”，說(shuō)他像指揮家還有一個(gè)原因，就是他總能調(diào)動(dòng)課堂氣氛與同學(xué)們平等交流。
歷史老師，我們的歷史老師，可謂是南外“歷史界”的“權(quán)威”，在南外其他所有的歷史老師可都是他的弟子。俗話(huà)說(shuō)的好，這有才的人總會(huì)有點(diǎn)怪脾氣。這老師脾氣“犟”得很，他有個(gè)習(xí)慣，都跟鈴聲有關(guān)，叫“不打鈴（上課鈴）不進(jìn)門(mén)；打了鈴（下課鈴）不多留（連一句話(huà)都不多說(shuō)）”。有好幾次，我們聽(tīng)他講故事正到興頭，偏偏這“該死”的下課鈴打響了，老師便閉口不說(shuō)，收拾東西走人，我們求他也無(wú)濟(jì)于事，畢竟這是人家原則問(wèn)題嘛，我們也就不強(qiáng)求了！
由于時(shí)間關(guān)系，我就不把其他老師一一介紹給你們了，但是南外的老師個(gè)個(gè)都是老師中的“極品”哦，無(wú)論是音樂(lè)，美術(shù)，政治，還是生物，地理，信息，體育，都能讓你“樂(lè)翻天”，學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。
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