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有趣的實驗作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有趣的實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實驗作文

有趣的實驗作文1

　　今天老師拿了一個生雞蛋，一個勺子，一個玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實驗�！�

　　首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進去，這時候生雞蛋沉了下去，像一個小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的.攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時，我們班機靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠�！崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚旨恿嗽S多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢�，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋真的浮了起來。

　　同學(xué)們問老師雞蛋為什么會浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會浮起來�！笨茖W(xué)很神奇等著你去探索！

有趣的實驗作文2

　　“成功了，成功了�！苯淌依雉[哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？

　　原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學(xué)看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關(guān)于鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來�！闭f完，一個同學(xué)說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里�！边@個同學(xué)說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什么作用呢？誰還有什么辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產(chǎn)生出的科學(xué)原理�！�

　　這真是一個有趣的`實驗��！

有趣的實驗作文3

　　今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿著課本或作業(yè)，而是拿這三個杯子，其中一個杯子里有一個勺子和一個雞蛋。同學(xué)們都議論起來：韋老師是要是上實驗課嗎？

　　韋老師說：“如果把水倒進玻璃杯里，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，有的說浮，有的.說沉，但我個人認(rèn)為是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學(xué)們歡呼起來。

　　這時，韋老師問：“如果把鹽放進去，雞蛋是浮還是沉？”同學(xué)們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進杯里，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來了。

　　老師給我們留了一個問題：雞蛋為什么能在鹽水里浮起來，原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水里浮起來。

　　這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的奧秘帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的奧秘。

有趣的實驗作文4

　　上課鈴響過之后，語文課的王老師走進教室，神秘兮兮地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有趣的實驗�！痹捯魟偮�，教室里就像炸開了鍋似的，大家紛紛議論起來，有好奇的`，有興奮的，有高興的，臉上都洋溢著微笑。

　　實驗開始了。講臺桌上放著一個雞蛋、一袋鹽、一根攪拌棒和一杯水。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師。只見王老師小心翼翼地把雞蛋沉入水杯中，接著放了一大勺鹽，然后再緩緩地攪拌。雞蛋依然沉在水底，同學(xué)們竊竊私語，王老師不為所動地又放了一勺鹽，繼續(xù)攪拌，這時雞蛋像一位“醉漢”，開始轉(zhuǎn)起圈圈來，可不一會兒又沉到了杯底。同學(xué)們開始著急了，說話的聲音大了起來�？墒峭趵蠋熞琅f不緊不慢地再次加鹽，攪拌，這次雞蛋像一位蘇醒過來的“公主”，坐著過山車到達(dá)了山頂。霎時，全班同學(xué)歡呼著：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”

　　我目睹了一次有趣的實驗，懂得了做實驗一定要沉著冷靜，仔細(xì)觀察，不受外界的影響。

有趣的實驗作文5

　　今天我去小桔燈學(xué)校上課，老師和我們一起玩了一個有趣的實驗，叫做紙杯煮蛋。

　　老師先準(zhǔn)備了一個杯子，和一些鵪鶉蛋，小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準(zhǔn)備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準(zhǔn)備好了，就要開始做實驗了，老師先在紙杯里接滿了水，再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里，接著老師把酒精燈點燃，放在了鐵架的下面，最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面，一切都準(zhǔn)備好了，我們只用靜靜的觀察。

　　沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開始冒白煙了，我走近觀察，發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡，可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無損，這是為什么呢？看著不斷飛舞的白煙，同學(xué)們都興奮極了，有的害怕鵪鶉蛋沒煮熟，有的害怕紙杯會漏水了，還有的人擔(dān)心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鐘，紙杯還是安然無恙。老師說：“差不多了，鵪鶉蛋應(yīng)該煮熟了�！�

　　為了驗證，鵪鶉蛋是否被煮熟了，老師把鵪鶉蛋殼剝開，露出來了圓滾滾的蛋清，蛋清就像一顆大大的'珍珠，非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開，我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃，我們實驗成功了。

　　這堂課我上得真開心，這真是一個有趣的實驗，希望我有機會可以做一做這個實驗。

有趣的實驗作文6

　　星期五的科學(xué)課，我們做了放大鏡實驗。

　　上課了，我們高高興興地回到教室�？茖W(xué)老師神秘的舉起手中透明的`鏡子，說：“這就是放大鏡，它的作用可大了，我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用�！苯又�，老師又講了實驗的具體要求，并說：“這些器材很簡單，一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡，它一面是凸的，另一面是凹的。

　　實驗開始了。首先，我們按照要求做了第一個實驗。我的同桌把紙按住，我把放大鏡拿著弄出一個焦點，照在一個地方。一兩分鐘過去了，紙還是沒燒，我的同桌想放棄，我說：“再等一會兒吧�！庇诌^了一會兒，突然，一股煙味撲鼻而來，接著，那個地方有一個燒焦的小洞。

　　我又拿起放大鏡四處看看，啊，景物近了而且模糊了。原來，放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。

　　實驗引起了我的興趣，我暗暗地想，今后每次實驗，我都要認(rèn)真做，要多做探究，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

有趣的實驗作文7

　　今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。

　　今天我做完作業(yè)，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達(dá)爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的`迎春花插到紅墨水瓶里。小達(dá)爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來，英國多了一位偉大的科學(xué)家，他的全名叫查理.羅勃.達(dá)爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍(lán)墨水瓶里，三個小時過去了，花朵漸漸變藍(lán)了，第二天早上醒來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，昨天那只白色的花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍(lán)色的花朵。我百思不得其解。后來經(jīng)過查電腦，我終于明白了：因為藍(lán)色墨水的密度比花瓣中細(xì)胞內(nèi)的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍(lán)色的墨水?dāng)U散進去，最后，白色的花朵變成了藍(lán)色。

　　從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。

有趣的實驗作文8

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飄?”有的同學(xué)說會往上飄，有的同學(xué)說會往下飄，有同學(xué)的說會平著飄。答案真是五花八門呀!

　　老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的.!是平著飄的!”

　　老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。

　　玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……

　　風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�。啊!今天的實驗真好玩!

有趣的實驗作文9

　　早上，屋子里射進兩三方斜斜的太陽，就在這時，老師發(fā)了一個關(guān)于擺的擺動快慢的探索視頻。在看的過程中，我覺得這是一堂有趣的課堂，我不禁想去探索其中的奧秘，那該是多么有趣��！

　　果然，中午時分，老師發(fā)來一條信息，說要做擺的實驗，我樂壞了，在我高興之時，有一件事，讓我沖昏了頭腦，去哪里弄擺呢？我便和媽媽拿起手機，在網(wǎng)上尋找制作擺的方法，怎么也找不到，就在這時，我的'眼前一亮，有了！我快速回到我的房間，拿起我的積木，開始拼了起來，不久之后，便拼好好了兩條支架；媽媽找了一根線，把擺錘拴了起來，并且綁在支架上的一個板子上，我們便開始了實驗。我們要做三次，每一次都要拍視頻，可是在這三次實驗中沒有一次能成功，眼前的表格還沒有完成，眼看就要到時間了，我卻遲遲沒有完成。最后，時間到了，老師看了看還有幾個人沒有交作業(yè)，便又給了我們最后一次機會。

　　我心里默默地念著，一定要把握好這次機會。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，和媽媽一起又制作了一個簡單的擺。這次，我們不敢有一點差錯，小心翼翼，最后順利的完成實驗。

　　雖然這次實驗不是太順利，可是我戰(zhàn)勝了困難，依然覺得這是一次有趣的實驗。

有趣的實驗作文10

　　春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實驗，教室里像炸開了鍋似的。

　　實驗?zāi)康氖球炞C蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實驗開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。

　　老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會不會去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團團轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的.。

　　老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。

　　沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實驗讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。

有趣的實驗作文11

　　今天下午我在衛(wèi)生間洗澡的時候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

　　我把水勺倒著放在裝滿水的桶里面，水把整個水勺都淹沒了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來。過了一會兒，我松開手，把水勺拿了出來。水勺的背面全濕了，都沾著小小的晶瑩剔透的水珠，可我仔細(xì)一看，水勺的內(nèi)底卻依然干干凈凈，沒有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒有一丁點的水珠呢？水勺又沒有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！

　　我越想越搞不明白，就跑到了客廳問起了正在看報紙的`爸爸。爸爸放下報紙，意味深長地說：“因為你把勺子罩著放下水去，這時，勺子里滿是空氣。勺子按下去的時候，里面的空氣沒排出來，外面的水也就進不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內(nèi)底也是不會濕的。”

　　聽了爸爸的話，我又反復(fù)做了幾次實驗，結(jié)果還是一樣——勺的內(nèi)底沒有一滴水。我真高興，因為我又多懂得了一些知識。

有趣的實驗作文12

　　今天，老師和我們做一個小實驗，用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙，下面就讓我來說一下吧！

　　老師叫我們拿出一張廢紙，撕一小張下來，撕成小碎片，再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來。很多人第一次不成功，經(jīng)過多次練習(xí)后都成功了。

　　而我，還在后頭磨練呢！我又擦又粘，直到第十二次，我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎？我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過這也算我成功了百分之九十九點九了。雖然這個實驗聽起來簡單，但做起來難，如果這么有趣的.實驗我不去做的話我可就虧本了。就算難，我也要做有趣的實驗。

　　為什么會把小碎片粘上來，因為摩擦產(chǎn)生了靜電。通過這次實驗，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察多動手。

有趣的實驗作文13

　　今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們做一個有趣的小實驗：需要一張報紙和一只鉛筆，把報紙平放在墻面上，用鉛筆的側(cè)面摩擦報紙，報紙就會吸在墻上。哈！這也太簡單了吧！常見的材料，簡單明了的步驟，豈能難得住我？

　　說干就干，我懷著好奇的心情開始了這次simple的實驗，找了一張爸爸閱讀過的報紙，用鉛筆的側(cè)面摩擦起來，摩擦了一陣子，我小心翼翼地松開手，生怕報紙掉下來，但怕什么來什么，就在我松開手的一瞬間，刷的一聲，報紙從墻上掉了下來，那無數(shù)的.小問號立馬浮現(xiàn)在我的腦海里，應(yīng)該是這樣做��！我又反復(fù)試了幾次，還是不行，看來我輕敵了！我又仔細(xì)看了看老師發(fā)的要求，哦！我頓時恍然大悟，原來必須要在光滑的墻面上做這次實驗，報紙也要小點才對呀！我重整旗鼓，整裝待發(fā)，又拿起那張報紙，放在墻上，用筆按住，生死由命，富貴在天，成敗在此一舉哇！成功了！報紙像磁鐵一樣緊緊地吸在了墻上，真是太神奇了！可這又是怎么做的呢？我在網(wǎng)上查了查，原來是這樣：任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。