與為伴作文[合集10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的與為伴作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與為伴作文 篇1

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當(dāng)我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。

　　記得那次在學(xué)校聊起了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強(qiáng)烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的.書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到林黛玉因?yàn)榧娜嘶h下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么端倪，就走出去了。我細(xì)想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。

　　晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續(xù)看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節(jié)終于看完了，我很滿足的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因?yàn)楦郀柣�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是因?yàn)闀?shū)真的讓我心動(dòng)。

與為伴作文 篇2

　　窗，一個(gè)多么不起眼兒的字，可能會(huì)是某些人口中不經(jīng)意提起的話題，但在我看來(lái)，有窗陪伴，我總會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　幼年時(shí)，哇哇大哭的我，轉(zhuǎn)向外面，透過(guò)那個(gè)窗，我看到奶奶在洗菜，嘴角揚(yáng)起微笑，像小太陽(yáng)般溫暖。奶奶看向我，滿臉愛(ài)憐，那個(gè)窗成了我和奶奶心里的秘密。

　　因體弱多病，奶奶讓我呆在房中，而我唯一的興趣就是看著她剪窗花。奶奶找來(lái)一塊大紅布，一刀一刀地剪著，剪完之后，貼在了窗戶上，像兩片晶瑩的雪花。手放在上面，窗戶是涼的，心卻是暖的，窗打開(kāi)了我心中那個(gè)封閉的通道。

　　那天，考完試我又站在窗前，看著它，自上而下都是那么明亮。奶奶年歲已高，但還是不停地操勞著，也許是因?yàn)榇暗母綦x，她顯得那么蒼老，動(dòng)作也很遲緩，看著看著，我的視線模糊了，有液體在臉龐滑過(guò)。透過(guò)一扇窗，我看到了奶奶年歲已大，也看到了我的青春在奶奶的'陪伴里變得更加絢麗多姿。

　　進(jìn)入初中以后，因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，很久都沒(méi)有站在窗前了，看著那個(gè)曾陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日子的窗，已中涌滿感激。

　　奶奶已經(jīng)走了，去了很遙遠(yuǎn)的地方，我輕輕地走到窗前，窗花還在，只是再也沒(méi)有一個(gè)注視著我的目光。

　　春天來(lái)了，桃花正悄悄地開(kāi)放，窗被柔和的陽(yáng)光包裹著，我不自覺(jué)地走近窗臺(tái)，一下子被外面的景象吸引了。奶奶走了，窗還在，窗外的事物還在，就像曾經(jīng)奶奶的陪伴，安靜而祥和，誰(shuí)說(shuō)不是呢？

與為伴作文 篇3

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)一番話吧。

　　看看時(shí)間，我們已相處了兩年時(shí)光，在這兩年里，我得感謝你們啊。正因?yàn)橛心銈儯�我可以放肆地大笑，瘋狂地玩鬧；因?yàn)橛心銈�，我可以擁有這份來(lái)之不易的友誼；因?yàn)橛心銈�，我可以珍藏著難忘的回憶；也因?yàn)橛心銈儯�我才可以切切�?shí)實(shí)地享受這份幸福。

　　幸福，在轉(zhuǎn)角處的等待。

　　下課鈴響，與周邊旋風(fēng)般卷出教室的同學(xué)們截然不同，我只是慢悠悠地整理，慢悠悠地起身，似乎是快節(jié)奏中突兀的慢節(jié)拍。

　　好了沒(méi)有！不等你了，我先走了。話落，好友恨鐵不成鋼地瞪了我一眼，一步三回頭地走出了教室。

　　教室內(nèi)空空蕩蕩，只余我一人，我卻依舊不緊不慢。是滿不在乎一人回去的孤寂嗎？不，我搖搖頭，恐怕是有恃無(wú)恐吧？

　　等到我終于走出了教室，在樓梯轉(zhuǎn)角處，一個(gè)熟悉的身影百無(wú)聊賴(lài)地倚著瓷磚，見(jiàn)了我，憤憤地開(kāi)口：最后一次！下次再也不等你了！

　　我沖她扮一個(gè)鬼臉，嘟囔著：每次都這么說(shuō)

　　心中蕩起漣漪，臉上是無(wú)法掩飾的笑容。你的陪伴，讓我不再畏懼孤獨(dú)，因?yàn)閳?jiān)信有你，才會(huì)有恃無(wú)恐，日日轉(zhuǎn)角處的等待，讓淡淡的幸福在空氣中蔓延。

　　幸福，在雨天傾斜的傘。

　　坐在室內(nèi)，聽(tīng)耳邊雷聲轟鳴，看眼前烏云密布，豆大的雨點(diǎn)從空中狠狠地砸落，濺起滿地晶瑩。待出門(mén)時(shí)才后知后覺(jué)地想起自己忘帶了傘，無(wú)奈四處搜索目標(biāo)。見(jiàn)著正拿出雨傘的好友，睜大雙眼，一臉期待地看著她。

　　半晌，好友抽空瞧了我一眼，輕飄飄地來(lái)一句：沒(méi)帶傘啊~

　　嗯嗯。我連忙點(diǎn)頭如搗蒜，搓著雙手：那個(gè)，那個(gè)

　　別那個(gè)了，走吧。好友似是無(wú)奈，我也就樂(lè)顛地過(guò)去，看窗外雨依然很大，有些擔(dān)憂，雨這么大，兩個(gè)人合用一把傘難免被淋濕吧？算了，聊勝于無(wú)吧。

　　咬牙沖進(jìn)了雨簾，卻驚覺(jué)自己近乎沒(méi)淋一點(diǎn)雨，有些疑惑，雨還是那么大，為什么

　　望向好友，卻見(jiàn)她濕了的半邊衣，目光怔了一會(huì)兒，抬頭看向傘，那傾斜的傘映入眼簾，帶著極大地震撼，鼻子一陣酸澀，目光不敢看向好友。我想開(kāi)口說(shuō)些什么，張張嘴，卻什么也說(shuō)不出口，再多的言語(yǔ)不過(guò)一聲謝。我使勁眨眼，想眨去眼眶的濕潤(rùn)，嘴角掛著笑，有些驕傲，這是我的好友！

　　我默默接過(guò)傘，向好友那邊微傾。雨點(diǎn)打在沒(méi)有遮蔽的身上，帶著絲絲涼意，確是這般舒適�？纯赐饷�，似乎雨小了點(diǎn)呢。

　　幸福，在悄然后移的`桌面。

　　沒(méi)坐過(guò)前排的人真不知道前排的苦，要是以此寫(xiě)篇文章，那絕對(duì)是三天三夜不完的。

　　班級(jí)中雖定時(shí)換座位，可前排的同學(xué)依舊苦不堪言。后桌不斷前移，桌子間間隙一個(gè)勁縮小，坐前桌的長(zhǎng)戲稱(chēng)自己是夾心餅干中的夾心。

　　秉著同病相憐的心態(tài)，我將桌子向后移了移，同時(shí)不自覺(jué)地看向身后，看看還剩多少空間，沒(méi)料想后桌也向后挪了挪，硬生生的擠出來(lái)一點(diǎn)空間。有些感慨，后桌也不見(jiàn)得有多空曠啊。

　　幸福，如一杯飄香的茶，淡而清香，靜靜彌散，占據(jù)了整個(gè)心房。

　　不消言語(yǔ)，不消表達(dá)，僅僅一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，流露出來(lái)的暖意醉人心。

　　我的朋友，與你們?yōu)榘�，真的很幸福�?/p>

　　親愛(ài)的朋友們啊，我們即將走向分別，不管今后我們身處何方，請(qǐng)不要忘記，在多少年前，我們結(jié)下的情誼，愿友誼長(zhǎng)存！

與為伴作文 篇4

　　人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因?yàn)樗麄儠?huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因離你而去。而書(shū)，才是最長(zhǎng)情的伙伴，一輩子的朋友。

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書(shū)能講述一個(gè)又一個(gè)美好的故事，回答一個(gè)又一個(gè)奇怪的`問(wèn)題，告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理，打開(kāi)一扇又一扇神奇的“任意門(mén)”。

　　與書(shū)為伴，我們其樂(lè)無(wú)窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，我羨慕不已；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉等人的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱(chēng)快。

　　在與書(shū)為伴的日子里，我的視野開(kāi)闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友。向她請(qǐng)教你想知道的所有問(wèn)題，讓她幫助你驅(qū)走你的疲倦。在她的指引下，我認(rèn)識(shí)到大自然中冬去春來(lái)的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無(wú)恥�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”憂國(guó)憂民，真情流露！

　　與書(shū)為伴，使我常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟�名的小事就�?duì)父母發(fā)牢騷；與書(shū)為伴，可以?xún)艋�心靈，使我們變得品性高尚；與書(shū)為伴，我們不再孤獨(dú)，我們?cè)跁?shū)中體味他人的世界。時(shí)光流逝，時(shí)代變遷，世事紛繁復(fù)雜，但只要走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋，那么我們的心就是平和寧?kù)o的，就是從容淡定的。

　　同學(xué)們，找?guī)妆竞脮?shū)，與書(shū)為伴吧！讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)！

與為伴作文 篇5

　　書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，因此關(guān)于讀書(shū)的名言也很多，但有一句對(duì)我啟發(fā)最大。

　　著名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話真的在我身上應(yīng)驗(yàn)了。

　　記得四年級(jí)起，作文難度加大，我一直不知道如何構(gòu)思和選材，在測(cè)試中往往因?yàn)樽魑亩�拖了我的后腿。有一次，我由于作文偏題，老師一下扣了我十分。這真像一把利劍刺透了我的心，我的成績(jī)一落千丈。面對(duì)這一慘狀，我束手無(wú)策，只好哭著向媽媽求救。我把事情的`前因后果一吐為快，媽媽看著哽咽的我，提起筆，寫(xiě)下了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈⑿χ�說(shuō)：“孩子，一次小小的失敗算不了什么，讀讀這句杜甫的名言，好好想一想吧！”寫(xiě)完后，把紙條夾在了《紅樓夢(mèng)》的書(shū)中。

　　我接過(guò)書(shū)，平息了自己后，便捧起書(shū)慢慢地看了起來(lái)。我手中握著那張字條，來(lái)到了大觀園和劉姥姥一塊兒長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；走著走著，我又來(lái)到了“海棠詩(shī)社”同寶玉哥哥一起作詩(shī)取樂(lè)；是誰(shuí)在哭泣？呀！是黛玉姐姐，我陪著她一同落淚了……時(shí)光飛逝，我已看了一下午的書(shū)了。一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，我也看了一半了。哦，我一下子明白了許多，寫(xiě)了一句話：“多看書(shū)，多閱讀，寫(xiě)作一定能提高�！�

　　此后，這句名言一直伴隨在我身邊，我將會(huì)永遠(yuǎn)與書(shū)交朋友。

與為伴作文 篇6

　　快樂(lè)，也許有人會(huì)說(shuō)它很簡(jiǎn)單，就是一杯濃郁的咖啡，一塊甜蜜的糖，一本好書(shū)，一下午。我覺(jué)得專(zhuān)注就是快樂(lè)，對(duì)什么能專(zhuān)注，專(zhuān)注下去，就能產(chǎn)生快樂(lè)，能專(zhuān)注于運(yùn)動(dòng)就去運(yùn)動(dòng)，能專(zhuān)注于音樂(lè)就聽(tīng)音樂(lè)，能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，就去學(xué)習(xí)。

　　音樂(lè)能帶給人許多樂(lè)趣；音樂(lè)能讓身體放輕松，紓解壓力；音樂(lè)能紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到輕微程度的心靈治療；音樂(lè)能提升創(chuàng)造力，給你意想不到的靈感；音樂(lè)還能幫助人入眠。因此我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，我專(zhuān)注于聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)能帶給我快樂(lè)。

　　有一次，我在為“小團(tuán)團(tuán)兒”做玩具時(shí)，非常苦惱，因?yàn)槲壹炔恢�道做什么，又不知道怎么做。我把心中的怒火全釋放到了木頭上，用小刀刻著木塊，可憐的木頭啊，被我刻地千瘡百孔，然而我還是不知道該怎么做，這時(shí)，我想到了：音樂(lè)。我拿出手機(jī)，放了一首純音樂(lè)鋼琴曲，旋律優(yōu)美而不失浪漫色彩，節(jié)奏中等而不快，我靜靜的趴在桌子上聆聽(tīng)著。忽然，我想出來(lái)許多辦法，思緒如泉涌，最終，我選擇了做秋千。

　　經(jīng)過(guò)三十多分鐘的努力，三十多分鐘的'專(zhuān)注，我終于做好了一個(gè)小巧的秋千，雖然它并沒(méi)有外面賣(mài)的那么精致，但、這使我感到快樂(lè)，使我興奮，使我不再焦躁。以后每每看到這個(gè)小秋千，我就會(huì)感到快樂(lè)。

　　試試吧！專(zhuān)注真的能給人帶來(lái)快樂(lè)！讓人與快樂(lè)為伴！

與為伴作文 篇7

　　有一首歌唱道：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”關(guān)心、幫助如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋 律，唱出了人間的真情。

　　在我的生活中，幾乎處處都是有溫情的。你們想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)本小姐給你們一一道來(lái)！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在輔導(dǎo)班里上課，天氣一會(huì)兒陰一會(huì)兒晴，老天爺似乎在跟我作對(duì)似的'。弄得我頭昏眼花，不知東南西北。天漸 漸得陰沉了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒狂風(fēng)大作。忽然，雨像斷了線的珠子一樣從天空中“掉”了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天的課就上到這兒！”老師溫柔的說(shuō) 。我便收拾好東西，然后飛奔出教室。“這天氣真是活見(jiàn)鬼了，真是糟糕！連傘都沒(méi)帶！哎……”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)。我急中生智，躲在了有天花 板的地方避雨�？粗鴦e人的父母來(lái)接自己的孩子，我心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。心里有些悲傷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……天都黑了，校園里的人 斷斷續(xù)續(xù)的走光了�？墒悄赣H還沒(méi)有來(lái)接我。我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我實(shí)在等不下去了，連忙沖向雨中，朝家里的方向跑去。 大雨淋濕了我的衣服。忽然，鞋帶開(kāi)了，我連忙蹲下來(lái)去系鞋帶。咦！雨怎么不下了，抬頭一看，便是她——?jiǎng)⒂晷馈Ｎ蚁蛩�道了謝后，和她一起 回家。

　　在回家的過(guò)程中，雖然衣服被淋濕了，但心里卻很溫暖。這是怎么了？難道是雨欣樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我，還是……

　　到了我家的樓梯口，我們互相說(shuō)了聲再見(jiàn)。她便拿起傘準(zhǔn)備回家，走時(shí)，她叮囑我快回家去吧！我堅(jiān)決不聽(tīng)！我在樓梯口目送雨欣，她那矮小 的身影漸漸消失了，消失在那朦朧的雨中……

　　每個(gè)人都離不開(kāi)朋友，與朋友為伴吧！

與為伴作文 篇8

　　點(diǎn)一盞紅燭，沏一杯清茶，翻一卷古色黃卷，品一本寧?kù)o的詩(shī)書(shū)，徜徉在閱讀的海洋，徘徊在書(shū)籍的長(zhǎng)廊這些都是我最美好的追求。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，幼稚爛漫的兒時(shí)，當(dāng)休憩在母親的懷抱里，我對(duì)那些寫(xiě)滿密密麻麻字的書(shū)籍毫無(wú)興趣。但母親手里總捧著一本童謠，一邊抱著我一邊給我唱著首首溫馨美好的童謠。漸漸的，我對(duì)童謠書(shū)本開(kāi)始感興趣，上面五彩斑斕的'畫(huà)面，都讓我沉醉其中。后來(lái)，我接觸到了童話，書(shū)中的人物仿佛活了過(guò)來(lái)，在我的眼前上演著一幕幕精彩的好戲賣(mài)火柴的小女孩、美麗的拇指姑娘、可愛(ài)的丑小鴨讓我到了太陽(yáng)下山光輝灑盡時(shí)，依舊沉迷著。書(shū)，帶給我童年無(wú)限快樂(lè)。

　　長(zhǎng)大后，我不再局限于繪本上的美圖，開(kāi)始看起深?yuàn)W難懂的名著。從魯迅的書(shū)中讀到“有一份熱，發(fā)一份光，就如螢火一般也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬”，讓我明白在黑暗中要奮發(fā)拼搏，也從作者魯迅先生身上學(xué)到堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神。閱讀葉圣陶的作品，我看到了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，極富科學(xué)創(chuàng)新的精神。從那以后，我的知識(shí)寶庫(kù)不斷豐富起來(lái)，從《小王子》到《名人傳》，從《昆蟲(chóng)日記》到《文化苦旅》，我的閱讀面越來(lái)越廣，懂得的知識(shí)越來(lái)越多。書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。

　　現(xiàn)在，我總在落霞的余暉中，靜靜的讀著古詩(shī)。它給人的是蒼茫寂寥的感覺(jué)，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了時(shí)間的洗禮，蘊(yùn)含了上千年的歷史沉淀。泛黃的紙頁(yè)上，牧童的短笛吹散了他年少的幼稚，昔日的山西村也變成了永久的回憶，報(bào)國(guó)情懷依然永駐心底。從大唐敦煌走來(lái)，我領(lǐng)略了盛世的震撼，也對(duì)那明月的思鄉(xiāng)之情有了深深的感慨。從兩宋詞作中走出，我認(rèn)識(shí)了天真浪漫但又心系國(guó)家的易安，陶醉于她的濃睡不消殘酒也悲哀著她的凄凄慘慘戚戚五千年的歷史已悄然離去，只留下一卷卷書(shū)籍，一縷縷畫(huà)卷。書(shū)，讓我感悟了歷史的震撼。

　　至樂(lè)莫若讀書(shū)，驀然回首，在我的人生路上，書(shū)籍已陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)春秋，留下了無(wú)數(shù)個(gè)回憶的足跡。一杯清茶，一盞黃燈，手捧一書(shū)，與書(shū)為伴，在回憶的時(shí)光中，憧憬著我的文學(xué)夢(mèng)，道一句：與書(shū)相伴，有夢(mèng)可追的人生真好！

與為伴作文 篇9

　　朋友，這個(gè)詞，我們最熟悉不過(guò)。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

　　她不在我身邊，遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見(jiàn)到一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來(lái)的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃，加上她白白的皮膚，看起來(lái)像是個(gè)“小洋人”，我就叫她“金發(fā)女郎”，她并不介意，還格格地笑起來(lái)，反過(guò)來(lái)，說(shuō)我是“黑發(fā)妞兒”�？矗�她還很開(kāi)朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒，就手牽手出去玩。

　　她不但是長(zhǎng)相有特點(diǎn)，還有一個(gè)我們沒(méi)想到的特點(diǎn)，就是——萬(wàn)物通。在農(nóng)村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹(shù)木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開(kāi)的小野花，長(zhǎng)的小野草，她都能叫上名字來(lái)，還能分出哪些是小羊愛(ài)吃的'，哪些是小豬愛(ài)吃的，哪些是小兔愛(ài)吃的，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡(jiǎn)直是個(gè)小小“植物學(xué)家”，讓我佩服的五體投地！

　　她另外一個(gè)特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫(xiě)作業(yè)，像是一個(gè)“大學(xué)生”！我來(lái)這里以后，她每天中午都來(lái)找我，讓我給她默寫(xiě)一百個(gè)漢字，有時(shí)我就忘，吃完飯就睡午覺(jué)。等我醒來(lái)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會(huì)兒覺(jué)，你在干什么？”我一臉的困意地說(shuō)。

　　“我在等你教我寫(xiě)字啊，看你睡覺(jué)，就沒(méi)有打擾你，你再睡會(huì)兒吧。”她一臉的笑容。

　　看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來(lái)教她寫(xiě)字，幫她默寫(xiě)。

　　你們說(shuō)，她是不是很特別呢？她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘，只有五歲！可我覺(jué)得她是我的小老師，教我認(rèn)識(shí)許多的自然界的植物，動(dòng)物啊，還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真的道理。所以，我非常喜歡我這個(gè)小朋友，一個(gè)有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見(jiàn)面，但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見(jiàn)到她。

與為伴作文 篇10

　　每天看著來(lái)來(lái)往往的人帶著給種憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時(shí)，書(shū)成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物，細(xì)細(xì)品味，文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個(gè)，愛(ài)書(shū)，喜歡與書(shū)為伴。

　　由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn)，我每天獨(dú)自一人乘公交車(chē)上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)。“也許，可以帶幾本書(shū)!”這個(gè)念頭在我的.心中一閃。從那以后，我每天都會(huì)帶上一本書(shū)，坐上車(chē)，攤開(kāi)書(shū)，感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。

　　記得，那是一個(gè)下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車(chē)，品味書(shū)香，伴著那雨聲點(diǎn)滴，心中很是愜意。下了車(chē)才發(fā)現(xiàn)雨大了，可沒(méi)帶雨傘。如果拿書(shū)擋雨，那書(shū)定會(huì)濕透。最后，我心一橫，把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，用大衣護(hù)著書(shū)包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書(shū)淋濕，不能……

　　自從書(shū)成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來(lái)了。在書(shū)海里穿梭，其樂(lè)無(wú)窮。下午，當(dāng)我再次坐上汽車(chē)，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著，那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我，我不禁走進(jìn)了他們的大觀園，來(lái)了一回時(shí)空穿越，其中滋味，無(wú)以言表。與書(shū)為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛(ài)讀書(shū)。

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