(實(shí)用)老師的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我的英語(yǔ)老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，總會(huì)在課堂上帶我們玩一些小游戲，加深我們對(duì)單詞的記憶和理解，并且讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍變得很輕松。
課堂上，老師會(huì)讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然后認(rèn)真記住，接著，她讓我們每?jī)蓚�(gè)人一組，互相問對(duì)方的'單詞和意思，看看誰(shuí)記得多。這樣，我們就會(huì)有一種在比賽的感覺，努力想要超過對(duì)方，于是就會(huì)記得越來越多。有時(shí)候老師也會(huì)說出一個(gè)單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭(zhēng)先恐后的搶答，這樣的學(xué)習(xí)讓我們感覺時(shí)間過得很快，不知不覺一節(jié)課就過去了，而我們也學(xué)到了很多知識(shí)。
除了上課有趣，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分的負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人的作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真的仔細(xì)批改，錯(cuò)的地方會(huì)做備注提醒同學(xué)改正，讓我們可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再加以改正。
我喜歡這樣的英語(yǔ)老師，她每天都會(huì)帶給我們驚喜，用各種有趣的游戲教會(huì)我們新的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識(shí)記得更牢。
老師的作文 篇2
在我的腦海里、記憶里，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她長(zhǎng)得非常的苗條，有著高高的個(gè)子，瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的.眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。她還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。
每次上一堂新課時(shí)，她總會(huì)以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當(dāng)她講時(shí)，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會(huì)做的題，她就會(huì)認(rèn)真地教那位同學(xué)，直到教到會(huì)為止。
記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績(jī)不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績(jī)，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會(huì)做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績(jī)漸漸地提高了。
這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。
老師的作文 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我模糊的記憶中，有一位非常尊敬的老師，她像一位媽媽一樣慈祥，又像一位農(nóng)民一樣樸素，還像辛勤園丁一樣滿園芬芳。
這位老師她姓何，一條烏黑烏黑的辮子拖在后腦勺，一張瓜子臉上嵌這一雙大眼睛閃閃發(fā)光。不是我吹，她的眼睛仿佛孫悟空的火眼金睛，只要誰(shuí)在上課做小動(dòng)作，都被她看在眼里。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，總是劉說得我們心服口服。她還像媽媽一樣關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們！不信聽我來講一講。
有一天下午，何老師帶著我們到操場(chǎng)上賽跑........跑完了，老師讓我們自己在操場(chǎng)上玩游戲。我和同學(xué)在旗臺(tái)上玩耍。一位同學(xué)一不小心把我從旗臺(tái)上撲了下來。我“啊”的一聲慘叫，腿上的鮮血伴著我的哭聲流下來了。同學(xué)聞聲跑過來，一個(gè)人說：“趕快去報(bào)告老師！”我想我會(huì)不會(huì)死啊，還是這輩子將和輪椅相伴呢？越想越害怕，忍不住哭出來了，而且越哭越厲害。
老師聽到這個(gè)消息快步跑下來，看到我滿臉都是血驚住了，大聲說：“誰(shuí)有紙快給老師！”老師迅速拿起紙把我頭上的`血擦干凈，一邊擦一邊柔聲問：“你疼不疼��？老師幫你吹一吹。”說著俯下身子在我的傷口上吹了一下，果真我感覺不那么疼了。然后抱起我邊跑邊說：“亞西，忍一會(huì)，老師這就帶你去醫(yī)院。”我被老師緊緊的摟在懷里，我聽到了老師“咚咚”那有力的心跳聲，速度非�？欤藭r(shí)我感覺何老師好像我的媽媽媽。我也不像之前那么害怕了。
到了醫(yī)院，何老師把我放在病床上說：“亞西，你乖乖躺一會(huì)�！崩蠋熡秩臀覓焯�(hào)，還打電話給爸爸媽媽。老師來到我身邊，親切的安慰我說“亞西，你乖這一點(diǎn)都不疼，你要像一個(gè)男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不能哭。你平時(shí)最喜歡吃什么？”我小聲嘀咕：“棒棒糖。”“等你好了老師請(qǐng)你吃�！崩蠋熂泵舆^我的話。醫(yī)生說“你是這位孩子的家長(zhǎng)吧,請(qǐng)幫忙把孩子按住�！苯又蠋煂�(duì)我熱情地說：“亞西，別怕，你是最勇敢的孩子！”說完他按住我的頭，爸爸握住我的手，媽媽緊緊地抱住我的腿�？p好針后，爸爸媽媽就抱著我走了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的小傷疤，我就想起何老師。老師您的熱情像燦爛的太陽(yáng)，您的教誨像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，照耀著滋潤(rùn)著我們那顆小小的心田。
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