我們的未來(lái)的作文15篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的未來(lái)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的未來(lái)的作文1

　　我們家里的衣柜里掛滿(mǎn)了我的衣服，但是媽媽還要經(jīng)常去給我買(mǎi)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太快，很多衣服還很嶄新就沒(méi)法穿了。扔掉吧，挺可惜，不扔吧，也穿不了，而且媽媽還常常因?yàn)楣浣仲I(mǎi)衣服累得腰酸背痛，不僅浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)金錢(qián)�？粗鴭寢屇敲蠢�，很是心疼，我決定要發(fā)明一件多功能衣服，讓人們不再受累，不再為穿衣服發(fā)愁。

　　我發(fā)明的多功能衣服穿著輕松、舒服，能變大變小，而且還可以根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)變暖變涼。如果個(gè)長(zhǎng)高了想讓衣服變大，就按下微小的黑電鈕，想讓衣服變小就按微小的白電鈕。如果看中了別人的衣服顏色以及款式的話(huà)，就按下微小的藍(lán)電鈕，它會(huì)給你進(jìn)行拍照、剪裁……一分鐘后，再按下微小的綠電鈕，一件你自己喜歡的漂亮衣服就穿在你身上了，很神奇吧？

　　如果到了冬天和夏天，按下微小的'黃電鈕，它會(huì)進(jìn)行內(nèi)部“吹空調(diào)”，自動(dòng)變涼變熱，是不是很方便？還有一個(gè)最最重要的功能，能自動(dòng)叫醒主人起床，提醒主人該干什么了。最后一個(gè)功能就是能GPS定位，小朋友們可以讓爸爸媽媽知道你的行蹤，不再為小朋友走丟擔(dān)心，太實(shí)用了吧？

　　親愛(ài)的媽媽們，我設(shè)計(jì)的衣服不錯(cuò)吧！真希望不久的將來(lái)大家都能穿上我設(shè)計(jì)的多功能衣服！

我們的未來(lái)的作文2

　　20xx年了，人類(lèi)的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了3000億了，地球已經(jīng)不夠人類(lèi)住了，科學(xué)家們想了一個(gè)好辦法，讓一些人住在其他的星球，并且不會(huì)受星球的影響，和住在地球上一樣。

　　我和我的爸爸、媽媽住在了水星，整個(gè)星球分成了5部分：學(xué)習(xí)城、歡樂(lè)城、醫(yī)療城、物品城和寢食城。我和爸爸媽媽先去學(xué)習(xí)城，一進(jìn)去，啊墻是用書(shū)做的，地板也是用書(shū)做的，門(mén)口的大半段簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋；在往前走，有很多個(gè)智能機(jī)器人，如果你想學(xué)習(xí)，那些機(jī)器人中的一個(gè)就會(huì)通過(guò)大腦中雷達(dá)來(lái)知道你的所想。走過(guò)這里，也就是將要走出去的時(shí)候，你會(huì)看到很多很多關(guān)于學(xué)習(xí)的'問(wèn)題。

　　然后我們又去了歡樂(lè)城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來(lái)時(shí)，嘴邊貼滿(mǎn)了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來(lái)天是蛋糕做的！

　　去了兩個(gè)城市了，并且天色也不早了，疲勞而又饑餓的我們會(huì)到了寢食城，吃東西、睡覺(jué)。

我們的未來(lái)的作文3

　　2020年有個(gè)不平凡的開(kāi)頭。受疫情影響，我們不能去學(xué)校，不得不在家學(xué)習(xí)，所以我想給我們的學(xué)校變了樣，我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解。

　　當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，原來(lái)的校門(mén)已經(jīng)變成一個(gè)“健康探測(cè)門(mén)”。當(dāng)你邁過(guò)這道門(mén)，如果電子屏幕上顯示的是笑臉，說(shuō)明身體健康，就可以直接進(jìn)入學(xué)校；如果顯示的是哭臉，說(shuō)明健康有問(wèn)題，就得到左邊的醫(yī)務(wù)室接受檢查，這樣就可以有效的控制疫情。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一片綠油油的草坪，這可是一片神奇的草坪哦，他不管春夏秋冬，都會(huì)散發(fā)著草的清香，讓人感覺(jué)到神氣清爽。接著看到的是兩座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色整體是紅色，在屋頂上全部鋪滿(mǎn)了太陽(yáng)能電池板。整個(gè)學(xué)校的電都是由他提供，非常的`環(huán)保。走進(jìn)教學(xué)樓，我扶著扶梯，氣流會(huì)送我來(lái)到教室。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們有序排隊(duì)，氣流會(huì)送他們下樓，再也不會(huì)有擁擠踩踏的事故發(fā)生。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有一臺(tái)電腦，假如我們想打羽毛球，在電腦上設(shè)定指令后，操場(chǎng)就會(huì)有一個(gè)羽毛球場(chǎng)地自動(dòng)彈出，我們就可以進(jìn)行羽毛球活動(dòng)，方便極了！

　　未來(lái)的學(xué)校不僅對(duì)我們方便，給老師也帶來(lái)了很大的幫助。老師上課上累了，智能機(jī)器人代替老師，老師可以坐在搖椅上，搖椅自動(dòng)給老師按摩，幫老師消除疲勞。

　　我相信這絕不是南柯一夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，這美夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我們的未來(lái)的作文4

　　我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習(xí)時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂(lè)，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)中，有一個(gè)耳機(jī)，可以聽(tīng)到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來(lái)收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現(xiàn)在教室里，之后可以自動(dòng)消失。

　　在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動(dòng)感，并且不會(huì)讓你摔下來(lái)的一個(gè)幻想機(jī)器。比如，你想讓它變成飛機(jī)，就讓它變成飛機(jī)，想讓它變成汽車(chē)，它就變成汽車(chē)，想讓它變成……

　　在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機(jī)”，在那里面，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的知識(shí)放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對(duì)一道題，就會(huì)給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書(shū)。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。

　　在看書(shū)時(shí)，教室里會(huì)一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì)根據(jù)你看的書(shū)的.內(nèi)容，然后，把你傳送到書(shū)里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來(lái)。

　　未來(lái)的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！

我們的未來(lái)的作文5

　　手，是人類(lèi)之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來(lái)的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來(lái)永遠(yuǎn)為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。

　　我用我的.手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì)的題；幫爺爺給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)寫(xiě)信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。

　　媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。

　　正因?yàn)槿绱耍�我們的城市開(kāi)始改變：亂扔垃圾的行為看不見(jiàn)了，公共汽車(chē)上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼，講文明的好習(xí)慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來(lái)越好。

　　現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來(lái)，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！

我們的未來(lái)的作文6

　　文章摘要：你們覺(jué)得我這個(gè)同學(xué)可愛(ài)嗎!爸爸看到我如此節(jié)約用電，也不甘落后。那里房屋周?chē)�都是花草�?shù)木，遠(yuǎn)眺可見(jiàn)高山，近觀全是農(nóng)田。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級(jí)六班辯論開(kāi)始;還有，以前用的是煤油燈，亮度不大，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈，對(duì)我們的生活有很大的改善，小孩讀書(shū)也更方便了。

　　讀書(shū)后，開(kāi)始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，不會(huì)再在媽媽的懷中睡了，想試著一個(gè)的人睡。

　　現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，是青少年了，不是兒童了，不會(huì)再讓父母為我們打點(diǎn)好一切，不會(huì)再衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都想自己一個(gè)人去完成，獨(dú)立承擔(dān)一切。

　　雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，我常常在想，長(zhǎng)大了真的好嗎？呵呵，長(zhǎng)大了就永遠(yuǎn)離開(kāi)了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。

　　過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，有些人常說(shuō)‘今天過(guò)去了沒(méi)關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長(zhǎng)的日子嗎；浪費(fèi)一兩天沒(méi)關(guān)系的.’永遠(yuǎn)都是今天沒(méi)如果這樣，那我們?cè)摾速M(fèi)多少個(gè)春天啊。

　　是青少年就該懂得失去了，就不會(huì)再回來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)，現(xiàn)在正是我們的青春花季，正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的好時(shí)期，等待我們的不是過(guò)去而是未來(lái)。

　　抓住機(jī)遇，把握現(xiàn)在。

　　等待我們的是未來(lái)。

我們的未來(lái)的作文7

　　能源是我們一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　目前，我們已開(kāi)開(kāi)發(fā)利用的能源主要是化石燃料——石油煤。但是，化石燃料儲(chǔ)存量有限，必須得以新能源來(lái)代替�？茖W(xué)家們通過(guò)努力地探索。終于找到了新能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能、可燃冰、地?zé)崮堋?/p>

　　太陽(yáng)能和風(fēng)能是取之不盡，用之不竭的能源。許多地方都要利用太陽(yáng)能和風(fēng)能。太陽(yáng)能水塔就是吸收太陽(yáng)發(fā)出的熱量，然后在利用熱量把水蒸熱。太陽(yáng)能水塔不僅晴天能用，雨天也能用，而且不比晴天冷。風(fēng)能是專(zhuān)門(mén)發(fā)電的。如果在一處立上一做風(fēng)車(chē)，風(fēng)能把風(fēng)車(chē)吹動(dòng)，用風(fēng)車(chē)的'動(dòng)力來(lái)發(fā)電。像荷蘭等地的風(fēng)較大就可以多利用風(fēng)車(chē)發(fā)電。一陣風(fēng)拂過(guò)如果你沒(méi)利用到或一天太陽(yáng)發(fā)出的熱量沒(méi)利用到，就不可能再利用到這天的風(fēng)能與太陽(yáng)能，所以人類(lèi)必須充分地利用這些能源。

　　可燃冰儲(chǔ)存量巨大，分布在海底，屬于一種持久可用能源。可燃冰具有能量高、燃料值大等優(yōu)點(diǎn)。目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰大約是化石燃料總和的2倍，可燃冰將成為代替化石燃料的新能源。開(kāi)采的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問(wèn)題 ，相信以后的技術(shù)會(huì)提高，一定可以開(kāi)采可燃冰。

　　地 ... ...

我們的未來(lái)的作文8

　　你們知道嗎？今天是個(gè)特殊的日子——世界氣象日，所以我有幸參觀了市氣象臺(tái)。

　　位于環(huán)城西路的氣象臺(tái)今天格外熱鬧，排隊(duì)的人就像一條長(zhǎng)龍。我首先來(lái)到二樓，觀看關(guān)于臺(tái)風(fēng)、道路結(jié)冰、洪水季節(jié)等預(yù)防措施的.科普錄像，這讓我了解了不少氣象災(zāi)害預(yù)警知識(shí)。

　　來(lái)到天氣預(yù)報(bào)決策服務(wù)中心，工作人員為我們?cè)敿?xì)介紹了一次次臺(tái)風(fēng)預(yù)測(cè)等一系列測(cè)量方法。這里能把分布在130多個(gè)氣象觀測(cè)點(diǎn)收集起來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化匯總、分析，最后傳送給電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目制作中心。原來(lái)，我們平常從電視里看到的氣象背景圖其實(shí)是用電腦切換出來(lái)的。氣象預(yù)報(bào)員看著前面的稿子一邊演示，一邊流利地說(shuō)著口中的臺(tái)詞。節(jié)目錄制室隨時(shí)調(diào)節(jié)預(yù)報(bào)員的聲音高低，以及一系列總監(jiān)制的系統(tǒng)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一個(gè)人無(wú)法回避的事實(shí)就是：從他生下來(lái)到現(xiàn)在，都生活在大氣中，各種天氣伴隨著我們成長(zhǎng)，人類(lèi)一刻也離不開(kāi)氣象。讓我們一起來(lái)觀測(cè)我們的星球，共創(chuàng)更美好的未來(lái)。

我們的未來(lái)的作文9

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼便到了二零五三年，我已成為了一位有名的設(shè)計(jì)師。接下來(lái)就隨我一起去看看我設(shè)計(jì)的高科技學(xué)校吧!

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，旁邊不再是保安叔叔，而是一個(gè)個(gè)形狀各異的機(jī)器人。這些機(jī)器人還有臉部掃描功能。如果進(jìn)去的是老師，機(jī)器人就會(huì)親切地說(shuō)：“請(qǐng)您管好孩子們，接下來(lái)就請(qǐng)進(jìn)吧!”如果來(lái)的是學(xué)生，機(jī)器人就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。”如果是陌生人，機(jī)器人就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)走開(kāi)�！比绻麃�(lái)的是壞人或小偷，它就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“走開(kāi)!”并且會(huì)發(fā)出警報(bào)。讓警察將小偷繩之以法。

　　再說(shuō)說(shuō)聲控電梯吧!同學(xué)們應(yīng)該還在為上學(xué)要走樓梯而煩惱吧?我設(shè)計(jì)出了一種聲控電梯，你只要說(shuō)出你是哪個(gè)班的，電梯就會(huì)立刻把你送到通往那個(gè)班的傳送帶上，你只要等一會(huì)兒就能到你的`班級(jí)了，不會(huì)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

　　不能不說(shuō)操場(chǎng)，有時(shí)天氣不好，會(huì)下雨，不能出去玩。這時(shí)我們的操場(chǎng)就不一樣了，它會(huì)隨著天氣的變化而變化。下雨時(shí)，操場(chǎng)頂上會(huì)出現(xiàn)一層保護(hù)膜，幫小朋友們遮擋雨水。天晴時(shí)，保護(hù)膜又會(huì)消失，讓小朋友們沐浴在陽(yáng)光里。而那些水會(huì)燒熟，就可以喝了。就像廢品回收一樣。

　　雖然這只是我的想象，但我相信，總有一天它會(huì)成真的!

我們的未來(lái)的作文10

　　到了20xx年，地球上的人們已經(jīng)掌握了控制時(shí)間的方法，發(fā)明了時(shí)光機(jī)。有一天，未來(lái)的我回來(lái)找我一起去未來(lái)參觀、玩耍。

　　我們來(lái)到我未來(lái)的家——一棟氣墊別墅。未來(lái)的我解釋說(shuō)；“人們發(fā)現(xiàn)用氣墊制做房屋，便具備了人們生活居住所需要的功效�！陛p便.易攜帶、易折疊，很適合人類(lèi)。在城里玩夠了，我便央求未來(lái)的我?guī)�我去郊外觀景，她說(shuō)；“你就別去郊外了吧？沒(méi)什么好玩的。我軟磨硬泡，軟硬兼施，才始她帶我去了郊外�？伤齾s拋下一句意味深長(zhǎng)的話(huà)，你以為現(xiàn)在的景觀還會(huì)如從前那般美麗嗎？到了郊外，我才明白了這句話(huà)的含義。

　　到了郊外、銀光閃閃的一大片樹(shù)林刺的我睜不開(kāi)眼，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)是一片剛樹(shù)林。未來(lái)的我說(shuō)；“由于人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)采資源，砍伐樹(shù)木，地球上已經(jīng)是黃沙滿(mǎn)天，樹(shù)木已經(jīng)沒(méi)有存留幾棵，動(dòng)物們一種種頻臨滅絕，植物們一天天枯萎。地球被迅速風(fēng)沙化。”說(shuō)完，她嘆了一口氣。我聽(tīng)的觸目驚心，本來(lái)展望未來(lái)無(wú)限美好，沒(méi)有想到地球已經(jīng)到了這般田地，人類(lèi)也面臨著滅絕的`危機(jī)。我深深的嘆了一口氣。

　　回到現(xiàn)在，我跑到樹(shù)林里，深深的做深呼吸，爬到山上，我思考著，我想著，于是我大聲說(shuō)：“未來(lái)，需要我們拯救；未來(lái)，不是那么美好；人類(lèi)，行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)地球，人人有責(zé)�！�

　　在這里，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)吧，地球的未來(lái)需要我們，需要我們拯救。未來(lái)是屬于我們的而并不美好，未來(lái)，需要我們改變和拯救！

我們的未來(lái)的作文11

　　未來(lái)，我想，我們的海洋中一定矗立著許多城堡，一定有尖尖的，閃閃的堡頂露出海面。鉆進(jìn)海洋里，來(lái)來(lái)往往的潛水艇，代替了大巴車(chē)。原先稀少的海洋館，在海洋里隨處可見(jiàn)，而且并不只是那幾種人們知名的魚(yú)、蝦、蟹、貝。出門(mén)見(jiàn)到的不只是樹(shù)，還有五彩繽紛、大大小小、各種各樣的奇異珊瑚，海底“植物”。

　　我們坐著的，不再是響著汽笛冒著煙的火車(chē)動(dòng)車(chē)，而是奇特有趣的海洋列車(chē)。一條看不到盡頭的“管道”蜿蜒在海底，每隔一段距離，都會(huì)有一扇門(mén)，這時(shí)列車(chē)的軌道。在這個(gè)萬(wàn)分奇葩的軌道里的，就是列車(chē)。列車(chē)有窗戶(hù)，人坐的椅子是半躺著的。這輛列車(chē)不算大，但是很長(zhǎng)，寬窄剛好夠兩個(gè)橫放的.躺椅，背靠著，剛好對(duì)著窗戶(hù)，中間隔一條以米半寬的過(guò)道。這個(gè)列車(chē)造型很奇特。軌道——“管道”是透明的，剛好能讓乘客看到迷人的海景，而且每個(gè)門(mén)都是彩色的�！肮艿馈崩锏牧熊�(chē)也是“管道”，怎么進(jìn)這“管道”車(chē)廂呢？爬。往進(jìn)爬，鉆進(jìn)去，然后“躺”好，系上安全帶，就出發(fā)了。

　　在海底餐廳逛逛，就可以看到擠著水母醬的美味蟹黃堡了，和電視里海綿寶寶做的一樣。桌上的海鮮不再是奢侈品，各種各樣的，應(yīng)有盡有。

　　這樣的海底城市，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始考察，并有建設(shè)的計(jì)劃，未來(lái)這個(gè)特別的海底城市的存在，已經(jīng)不再是幻想。

我們的未來(lái)的作文12

　　星期五，我們?nèi)�校都觀看了由一群殘疾人表演的節(jié)目。讓我明白了真正的“身殘志不殘”。

　　俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他們精彩的表演贏得了一片片歡呼聲和掌聲。我最喜愛(ài)的節(jié)目是來(lái)自小龍女組合的'《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這是一群和我們年齡差不多大的大姐姐們，雖然他們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們用優(yōu)美的舞蹈想我們講述了她們的心聲。當(dāng)舞蹈表演到高潮時(shí)，我不禁發(fā)出了感慨：“哇！好厲害呀！”我頓時(shí)感到眼睛濕濕的，有一種想哭的感覺(jué)，我被她們頑強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)了。她們一群美麗的“無(wú)聲天使”用自己的行動(dòng)向大家證實(shí)，她們不向命運(yùn)低頭，向全世界的人證明：她們是堅(jiān)強(qiáng)的！

　　不光是他們，我們也是一樣的，更何況我們還是健全人，為什么不能向他們一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？他們也有自己的夢(mèng)想，他們用辛勤的汗水最終站上了華麗的舞臺(tái)。布置他們?cè)谖枧_(tái)背后練習(xí)了多少次，只知道，他們有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　讓我們和一群大哥哥大姐姐們一樣，只要有著自己的夢(mèng)想，努力地實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想，就不會(huì)再是夢(mèng)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

我們的未來(lái)的作文13

　　未來(lái)，是強(qiáng)大的，是美好的，是令人憧憬的。在20xx年，一切都已成為可能。

　　那時(shí)的人們，已將人工智能走向了頂峰。人飛于天、車(chē)走空中都不成問(wèn)題。以前的不可能在現(xiàn)代人類(lèi)的超強(qiáng)大腦下，逐漸的實(shí)現(xiàn)。

　　在我們的未來(lái)，學(xué)生的課程已從人教變?yōu)榱酥悄芙坛�，我們的老師只�?huì)在手工實(shí)踐課程上進(jìn)行講解。而學(xué)生使用的集體日光燈，已經(jīng)變成了單獨(dú)使用的.LED大燈。這種燈可以在環(huán)境的變化中自我進(jìn)行調(diào)節(jié)，來(lái)保護(hù)學(xué)生的視力。在學(xué)校的食堂中，飯卡已經(jīng)被淘汰了，智能的刷臉系統(tǒng)記錄了所有學(xué)生的面部特征。學(xué)生付費(fèi)時(shí)，只需進(jìn)行刷臉，就能進(jìn)行付費(fèi)。

　　未來(lái)的車(chē)子都是全自動(dòng)的，無(wú)需人工駕駛，智能的路況系統(tǒng)會(huì)配合駕駛系統(tǒng)。未來(lái)車(chē)采用的是鈦合金，能保護(hù)每一位車(chē)上的乘客在遇到危險(xiǎn)時(shí)仍舊安然無(wú)恙。汽車(chē)行駛時(shí)，不會(huì)發(fā)出任何聲音，排放出的氣體也是無(wú)害的，對(duì)大氣層不會(huì)造成污染。

　　未來(lái)的通訊系統(tǒng)已經(jīng)采用了直呼電話(huà)，無(wú)需撥打號(hào)碼，只要在自己呼叫的人名前加上親戚朋友的名字，就能達(dá)到準(zhǔn)確通話(huà)。而手機(jī)，已經(jīng)從iPhone變成了高端手機(jī)。手機(jī)十分得小，但當(dāng)你打開(kāi)后，屏幕就會(huì)被投影到空中，讓人進(jìn)行虛擬操作。手機(jī)屏幕放出的光線(xiàn)對(duì)人的視力并無(wú)壞處，使用的是柔和光線(xiàn)，反而能保護(hù)人的視力呢！

　　未來(lái)科技的發(fā)達(dá)，令我們無(wú)比驕傲！

我們的未來(lái)的作文14

　　光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間令我熟悉的校園，已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。

　　在踏進(jìn)校園的一剎那，我的心被現(xiàn)代科技強(qiáng)大功能給震撼了。尤其是學(xué)習(xí)智能方面，以往來(lái)上學(xué)的.同學(xué)，總有一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)不太快樂(lè)，后進(jìn)生就把學(xué)習(xí)看噩夢(mèng)，特別畏懼。這時(shí)一位偉大的科學(xué)家，把課本改成了學(xué)習(xí)精靈，學(xué)習(xí)精靈的頭上有一頂帽子，它可以發(fā)射并投影課本內(nèi)容，不會(huì)對(duì)同學(xué)們的眼睛造成任何影響，老師只需要在課堂上講知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)精靈便會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去思考，讓每天為學(xué)子們操心的老師輕松傳援知識(shí)。除此之外，學(xué)習(xí)精靈還會(huì)提醒我們注意力集中，別做小動(dòng)作，上課不要跟同學(xué)講話(huà)等等毛病。在炎炎夏日里，同學(xué)們最怕的是“門(mén)外陽(yáng)光無(wú)窮曬，蚊子別樣多”，以往都是身不由己，只能去大太陽(yáng)底下上體育課。這時(shí)，又一位譽(yù)滿(mǎn)天下的科學(xué)家想出了一個(gè)主意！將空調(diào)安裝到T恤上來(lái)調(diào)節(jié)溫度。可是這一想法遭到了大家一致反對(duì)，讓祖國(guó)未來(lái)的花朵，背著那么重的衣服，還不得累出病嘛？不行，絕對(duì)不行，正在科學(xué)家們一籌莫展之時(shí)，一個(gè)年輕的學(xué)者說(shuō)，我們不如讓桌椅可以調(diào)節(jié)溫度吧，從此以后，學(xué)生們?cè)僖膊幻刻烊氯轮�要裝空調(diào)了，椅子和桌子已經(jīng)是空調(diào)了，但是空調(diào)要用電，為什么能持久底部充電呢？好解決，因?yàn)橹悄茏�椅在夏天靠吸收人體內(nèi)發(fā)出的熱量來(lái)維持，而冬天正好相反，所以不用電！

　　展望未來(lái)，我們的校園是多么科技化！未來(lái)校園，我們來(lái)了。

我們的未來(lái)的作文15

　　我們生活的地球給了我們很多能源，但也不是用之不竭的，如果哪一天地下的石油、煤、天然氣都開(kāi)采完了，怎么辦？也許，用不著100年，地球上的地下能源就會(huì)枯竭。到那時(shí)，因?yàn)闆](méi)有電，電視機(jī)開(kāi)不了、空調(diào)無(wú)法啟動(dòng)、電腦成廢物、甚至到晚上連電燈也無(wú)法開(kāi)亮；因?yàn)闆](méi)有石油和煤的資源，飛機(jī)、火車(chē)、輪船、汽車(chē)通通都開(kāi)不動(dòng)了。這樣一來(lái)，我們就只能坐馬車(chē)或騎自行車(chē)去學(xué)校上課啦，而且晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作業(yè)就只能燒柴火來(lái)照明了。

　　那新能源是什么呢？當(dāng)然是火山能源了和海水能源了！

　　火山爆發(fā)會(huì)產(chǎn)生十分巨大的能量，如果加以處理，那不就成了白得的能源了嗎？火山爆發(fā)時(shí)會(huì)釋放出非常非常多的熱量和壓力，如果我們用一個(gè)巨型的合金罩子罩住火山口，在用TNT炸藥促使火山噴發(fā)，就可以從中獲取多少能量！這將是一個(gè)驚人的`數(shù)目。

　　風(fēng)力發(fā)電，是當(dāng)代人利用風(fēng)能最常見(jiàn)的形式，自19世紀(jì)末，丹麥研制成風(fēng)力發(fā)電機(jī)以來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到石油等能源會(huì)枯竭，才重視風(fēng)能的發(fā)展。太陽(yáng)能光伏 光伏板組件是一種暴露在陽(yáng)光下便會(huì)產(chǎn)生直流電的發(fā)電裝置，由幾乎全部以半導(dǎo)體物料例如硅制成的薄身固體光伏電池組成。由于沒(méi)有活動(dòng)的部分，故可以長(zhǎng)時(shí)間操作而不會(huì)導(dǎo)致任何損耗。簡(jiǎn)單的光伏電池可為手表及計(jì)算機(jī)提供能源，較復(fù)雜的光伏系統(tǒng)可為房屋照明，并為電網(wǎng)供電。

　　地球上的能源總有一天會(huì)枯竭，請(qǐng)節(jié)約能源！

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