學(xué)習(xí)的樂趣作文（熱門）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的樂趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的樂趣作文1
在生活中，有許多人說學(xué)習(xí)是無趣的，是枯燥的。但我卻不以為然，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的每一件事都充滿了樂趣，在學(xué)習(xí)中，我無時(shí)無刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，無時(shí)無刻地享受學(xué)習(xí)給我?guī)砟遣灰粯拥淖涛丁?/p>
在感受學(xué)習(xí)的樂趣之前，我們得先想明白幾個(gè)問題：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)��？它究竟有什么作用��？這些問題的答案很簡單，學(xué)習(xí)能為我們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們能夠生存。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，我們能感受到學(xué)習(xí)帶給我們的那份樂趣，只要這些問題想明白了，我們就能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的那份樂趣，享受學(xué)習(xí)中的甜蜜滋味。
我在學(xué)習(xí)中能感受到許多樂趣，這些樂趣是從我解決那些問題后不斷涌現(xiàn)出來的，它們常伴我行。
競爭中的樂趣
在學(xué)習(xí)中的競爭中，我能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
有一次月考過后，我們班的成績出來了，為了激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)，我們的班主任想了一個(gè)絕妙無比的方法，那就是根據(jù)成績排出來每個(gè)人的競爭對(duì)手，讓每兩個(gè)人之間互相競爭，贏的`人有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)娜擞袘土P，大家在面子的逼迫下開始你追我趕的學(xué)習(xí)，你學(xué)了多少，我要學(xué)比你學(xué)得更多；你做多少，我要比你做得更多。就這樣，一股競爭的風(fēng)氣，在班上盛行起來，這種競爭的氛圍下，我和我的同學(xué)成績都有所提高，在學(xué)習(xí)中的競爭，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
互相幫助中的樂趣
在學(xué)習(xí)中的互相幫助中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
有一次考試過后，我們的班主任為了讓成績低的同學(xué)不掉隊(duì)，就讓成績高的同學(xué)在輔導(dǎo)那些同學(xué)，而成績高的同學(xué)也毫不嫌棄，承擔(dān)起了這份責(zé)任，在互相幫助的過程中，每個(gè)同學(xué)的成績都有所提高，我感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣。
學(xué)習(xí)中還有許多樂趣等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這些樂趣能讓我們學(xué)得更好。那么，同學(xué)們，我們?yōu)楹尾慌W(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)的樂趣作文2
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對(duì)成長的渴望。
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的 贊美，對(duì)生命的熱愛。對(duì)人生的'感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來奮飛。
驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！你說呢?
學(xué)習(xí)的樂趣作文3
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！
記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣�(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說我八歲那年的`某一天開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)時(shí)的快樂，是他們在玩耍時(shí)得不到的呢？人們啊！
請記�。骸嫠兄�，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們在知識(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
學(xué)習(xí)的樂趣作文4
“吃得苦中苦，方為人上人�！比欢�，真的是這樣嗎？
——題記
二年級(jí)，我開始認(rèn)識(shí)一件新的樂器——鋼琴。周六的一個(gè)早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個(gè)大大的、黑黑的、光滑的'鋼琴！我一蹦三尺高。幾個(gè)叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學(xué)琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學(xué)琴，老師教我識(shí)譜、指法……對(duì)鋼琴這個(gè)新鮮玩意，我是充滿了好奇心。可是一開始還興趣滿滿我，在一次次練習(xí)基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對(duì)鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開導(dǎo)=趣味
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了乏味感，于是我便向老師說明了緣由。老師聽后，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時(shí)，我身心舒暢起來，仿佛置身于銀光揮撒的一個(gè)夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了，老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此，我不僅每天練習(xí)基本功，又會(huì)彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對(duì)鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成為我的另一個(gè)朋友。老師看到了，也露出了會(huì)心的微笑。此時(shí)窗外太陽光芒早已撥開云層，將光芒撒向了人間。
快樂，不單單是一種心態(tài)，更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請停下來，找回快樂，帶上它一齊出發(fā)。
學(xué)習(xí)的樂趣作文5
我在北海小學(xué)從1-6年級(jí)學(xué)習(xí)了6年時(shí)間，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也長大了、懂事了。
北海小學(xué)是一個(gè)有2個(gè)小花園的學(xué)校，還有2個(gè)操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比��！當(dāng)我一年級(jí)入北海小學(xué)時(shí)還是一個(gè)不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠(yuǎn)不會(huì)善罷干休的，就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個(gè)不愿意，有時(shí)甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時(shí)偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級(jí)的時(shí)候，聽見了爸爸在聽的評(píng)書，是關(guān)于學(xué)習(xí)的。評(píng)書里面講到了好幾個(gè)人的名言，都是關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的。我想到我自己正好和評(píng)書中介紹的孩子相反。評(píng)書中的孩子學(xué)習(xí)條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個(gè)洞，借著墻洞透出來的`一絲微光坐在地板上，天天晚上認(rèn)真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現(xiàn)在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發(fā)，還有什么理由學(xué)不好呢？
我終于認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級(jí)開始就努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成關(guān)于學(xué)習(xí)的每一件事。我在這個(gè)過程中長大了。我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，成長為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的人。我愛上學(xué)習(xí)后，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學(xué)習(xí)也變得很有趣！
我要繼續(xù)努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學(xué)習(xí)的樂趣！
學(xué)習(xí)的樂趣作文6
在學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)出了生活中的快樂;因此可得知生活與學(xué)習(xí)是有著密不可分的關(guān)系，它們的關(guān)系體現(xiàn)出以下幾點(diǎn)：
1。生活和學(xué)習(xí)是一致的
一個(gè)人的學(xué)習(xí)與生活有著很大的關(guān)聯(lián)，如一個(gè)人在生活中樂觀，從正面分析問題，我想他在學(xué)習(xí)中肯定是優(yōu)秀的，因此生活和學(xué)習(xí)是一致的。
學(xué)習(xí)不僅僅指在課堂上學(xué)習(xí)老師所講的`內(nèi)容，而還可以在生活中體現(xiàn)出來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是生活中的一部分，如果把學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，我想這就會(huì)成為學(xué)習(xí)中的樂趣。
我國的國父孫中山講到：“生活苦一點(diǎn)不要緊，我就是這樣，一兩頓飯不吃，倒不在乎，可是不看書我就受不了了�！庇兄鴾Y博知識(shí)的國父就能如此，更何況我們呢?所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中學(xué)習(xí)鍛煉自己。
2。學(xué)習(xí)的樂趣是從生活中培養(yǎng)的
為什么會(huì)有很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)有的甚至輟學(xué)不愿意上學(xué)呢?我想原因在于對(duì)學(xué)習(xí)沒有樂趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)光陰，在學(xué)校得不到自由，有時(shí)還會(huì)受到老師的批評(píng)，認(rèn)為上學(xué)實(shí)在是受苦，有這種觀點(diǎn)的學(xué)生犯了一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤，他們從消極的一面來看待學(xué)習(xí)，而沒有從積極的一面思考，雖然輟學(xué)打工時(shí)期能賺到很多錢，但是他們的錢是靠自己艱辛的勞動(dòng)而獲得的，我想他們現(xiàn)在能賺到很多錢，但是他們年老時(shí)會(huì)有我們的待遇好嗎?所以我們不要只顧眼前的利益而失去美好的將來，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，不僅在學(xué)習(xí)中在任何事物中都是如此。
3。學(xué)習(xí)是無窮盡的
學(xué)習(xí)猶如天空無窮無盡，沒有邊緣;知識(shí)的精華也是如此，如果我們吸取了知識(shí)的精華我們就可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。
學(xué)習(xí)并不只是跟著老師在課堂上學(xué)還要靠自學(xué)，學(xué)習(xí)中樂趣使我感到欣慰，讓我感到幸福。
學(xué)習(xí)的樂趣作文7
學(xué)習(xí)有樂趣嗎？
有。只有有樂趣地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更出色。
樂趣一：條條大路通過羅馬
數(shù)學(xué)課上，老師出的基礎(chǔ)題被我們攻克，便特意出了一道難題。讀完題后，同學(xué)們面面相覷，無從下筆，就連平日里反應(yīng)迅速的同學(xué)也沉默了，整個(gè)教室里都是演算時(shí)筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時(shí)，老師打破了沉默的氣氛，說：“開始講吧�！痹瓉�，這道題只是綜合了一些基礎(chǔ)題，并無難度。
然后，老師問：“難道就這一種解題方法嗎？”我們便在老師的點(diǎn)撥下舉一反三，觸類旁通。匯總方法時(shí)，大家你一言我一語，你正著做我反著做，不少同學(xué)在別人發(fā)言時(shí)又得到了啟發(fā)，也爭著發(fā)言。結(jié)果完全出乎老師的意料，我們的方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時(shí)，我們感到了學(xué)習(xí)的樂趣。
樂趣二：溫故而知新
自從上了初中，老師就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做到“日日清”、“周周清”，使我們養(yǎng)成了經(jīng)常復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說過了“溫故而知新，可以為師矣�！�
在古人和今人的教育下，我也開始時(shí)常復(fù)習(xí)功課。英語老師曾說過“英語是一門語言，其中的'語法只是絕大多數(shù)語言的規(guī)律，而不是永不改變的�！蹦翘�，我在背英語課文。背到某一處時(shí)猛然想起老師講的語法于此處不相符，想起老師的話，我仔細(xì)探究，總結(jié)出了某個(gè)詞的另一種用法。而在當(dāng)天的習(xí)題中，恰好遇到的那個(gè)類似的題就迎刃而解了。溫習(xí)舊知識(shí)而獲得新體會(huì)，這其中難道沒有樂趣嗎？
學(xué)習(xí)只干巴巴得死學(xué)是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)中享受樂趣，使我們更加熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)在學(xué)習(xí)中開拓思路、得到新的體會(huì)，這難道沒有樂趣嗎？
學(xué)習(xí)的樂趣作文8
人才20年里都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)里有歡樂，有淚在實(shí)習(xí)里可以認(rèn)識(shí)很多小伙伴，我們共同努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，早快樂，每次學(xué)習(xí)完都很快樂，累并快樂著，吸收知識(shí)的成就感是無法比喻的幸福。在幼兒園使我學(xué)習(xí)兒歌，在兒歌里，我感受到兒歌里的快樂，在我小學(xué)時(shí)，一里感受到他的有趣的身軀，在字里行間感到文字給我?guī)淼臉啡ぃ屛腋惺艿搅宋淖值牧α�。在宿舍里，我感受到了生活，我在�?shù)字那里感受到了數(shù)字的有趣，我在詩詞里感受到了她給我?guī)淼目鞓�。漸漸地長大了，快樂就少了，但是我有意接觸詩歌文章，我就無比的快樂，因?yàn)樗兄鵁o窮的韻力。
學(xué)習(xí)有無窮的魅力吸引著我，它讓我沉迷，讓我陶醉。九年前，我是一名小學(xué)生，那時(shí)我懵懂心不雜，九年以后當(dāng)我感受到上學(xué)的感覺，但是氣氛不一樣，那時(shí)的我跟一群同齡人一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是跟一群潮戀人一起學(xué)習(xí)，但是讓我感受到了當(dāng)老小的感覺很幸福，也在學(xué)中收獲到了快樂，雖然他們有的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生小矛盾，但是也互相幫助，老師講的也好。讓我學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到過的東西，我特別喜歡的一句話叫“學(xué)無止境”學(xué)習(xí)可以讓靈魂境界提高，給靈魂充個(gè)電，讓我又仿佛他找到了上學(xué)的'感覺，懷念的感覺，好久沒有這種感覺了，我喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓窡o數(shù)。
學(xué)習(xí)的樂趣在于你在學(xué)習(xí)中的收貨�，F(xiàn)在和同學(xué)們討論的快樂學(xué)習(xí)有趣，有的時(shí)候是自己找的，也是自然的，有的學(xué)習(xí)久了會(huì)覺得疲憊。班是由一種快樂的感覺，總匹配，不是心里的疲憊，而是身體的那種快樂不是一般的快樂，在我的心里，學(xué)習(xí)是最大的樂趣。
學(xué)習(xí)的樂趣作文9
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是我心中永恒的座右銘，讓我深深感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
我是班里的尖子生，成績一直名列前茅。因?yàn)榻?jīng)常感到自滿，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力。直到有一次，老師把我叫到辦公室，他生氣地對(duì)我說：“你這次怎么得了這么一個(gè)分，只得了78分？你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我覺得自己好像被潑了冷水，腦子里一片空白�；氐浇淌液�，我后悔了。我過去是最棒的，這次我掉進(jìn)了孫山。下課后，同學(xué)不再來找我討論問題，也沒有同學(xué)來找我玩。突然有一種前所未有的失落感。同學(xué)們圍過來，紛紛議論我：“他還是尖子生，這次考了78分，我比他多�！薄笆堑模乙郧俺煽兒玫臅r(shí)候也很囂張�，F(xiàn)在我這樣回來，他是自作自受�！�。那些苦澀的'話深深地刺痛了我的心。他們曾經(jīng)是我最好的朋友，但這次他們會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，打開一個(gè)作文精選，引起了我的注意�！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水。”“是啊，不努力怎么會(huì)成功呢？”我說。
之后就認(rèn)真起來，上課聽老師講課，課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回家一頭扎進(jìn)書海。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是靠自己的努力來解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考試中，我考了98分，獲得了班級(jí)第一。聽到這個(gè)好消息，我高興得上躥下跳。下課后，學(xué)生們圍在我身邊向我祝賀。當(dāng)他們問我“你是怎么拿到班級(jí)第一的？”我總是意味深長地對(duì)面試官說：“努力，就會(huì)成功。不管你遇到什么樣的挫折，如果你勇敢地前進(jìn)，你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
這時(shí)，我又打開了我的座右銘，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！闭娴捏w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。不勞無獲，無所得。學(xué)習(xí)也是一樣，先苦后甜，只要掌握了學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)的樂趣作文10
背詩詞、佳句是現(xiàn)在普遍初中小學(xué)的每周作業(yè)。就讀課業(yè)壓力繁重的私立初中的我，當(dāng)然也逃不過這場惡夢。學(xué)校的語文段考，必定有一個(gè)大題，要求學(xué)生默寫詩詞、論語或字詞注釋。只是，這樣的考試方法，真的會(huì)使學(xué)生有所進(jìn)步嗎？
看著月考前，口中念念有詞，拼命背下每一個(gè)字的同學(xué)，我心里不禁納悶：這種硬背死記的讀書方式，符合出題老師對(duì)學(xué)生們的期待嗎？身為學(xué)生的我，理解大多數(shù)同學(xué)的想法。對(duì)他們來說，背詩詞、注釋，就像將一個(gè)又一個(gè)艱澀難懂的字組合起來，其實(shí)與記一連串電話號(hào)碼一樣，枯燥且無意義�？梢娺@樣的考試，不僅對(duì)學(xué)生無益，甚至使學(xué)生逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)語文的熱忱，產(chǎn)生反效果。
不論是杜甫憂國憂民，發(fā)自內(nèi)心完成的'感人詩篇，還是李白酒后興起，信手拈來的千古名句，皆理應(yīng)為后人稱頌。但，將它背得滾瓜爛熟絕非最佳方法。以學(xué)習(xí)語文的觀點(diǎn)來看，上語文課的出發(fā)點(diǎn)，除了讓自己具備與他人溝通的能力之外，不正是為了深入了解這個(gè)語言，并欣賞它的奇妙與美？然而，現(xiàn)在的教育方式之下，還有多少學(xué)生能悟出其中道理與值得欣賞之處？
對(duì)于古文詩詞的學(xué)習(xí)，不應(yīng)是被動(dòng)與厭煩。能夠取代默寫考試的方法還有許多。例如讓學(xué)生了解詩詞內(nèi)容后，分組演出其背景以及意境，既不古板又能提升學(xué)生對(duì)文言文的理解能力。要熟悉一樣?xùn)|西，定要先喜歡上它，若能讓學(xué)生以欣賞而非做苦差事的心態(tài)面對(duì)詩詞，相信學(xué)習(xí)效果將大大提升。
死板板的默寫考試，對(duì)語文能力的進(jìn)步幫助極小。我們要思考的問題絕對(duì)不是如何讓學(xué)生背下課本上的唐詩宋詞，而是如何使學(xué)生“愛上”詩詞，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓惡夢變成美夢，欣賞詩詞之美，徜徉在繽紛的古文世界。
學(xué)習(xí)的樂趣作文11
大多數(shù)人非常喜歡讀書，卻也有那么少數(shù)人不喜歡讀書。有的同學(xué)說：“到學(xué)校跟坐牢沒有兩樣�！眮碛械耐瑢W(xué)來學(xué)校是混過日子而已，根本不是來學(xué)校求學(xué)的。可能，他們還不懂得學(xué)習(xí)的樂趣。是的，因?yàn)樵诿Ｃ５膶W(xué)海中，我們像孩子一樣，在海邊尋找貝殼，無憂無慮，快快樂樂的'玩耍。
我們剛上學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的數(shù)字“1、2、3、4、5、6、7”對(duì)我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得幼兒園的時(shí)候，我拿著那一本本泛著油墨清香的新書對(duì)爸爸說：“爸爸，這些是什么玩意兒呀？”爸爸微笑的對(duì)我說：“孩子，這是書，你要學(xué)好它，就會(huì)從中得到很多知識(shí)�！庇谑�，我就努力去學(xué)習(xí)。在每次考試后，我拿著自己優(yōu)異的成績告訴爸爸時(shí)，心里比喝了荔枝蜜還甜。
有一次，我聽村里的人們在開會(huì)講：“現(xiàn)在要靠肚子里墨水多……”我馬上跑回家，拿起一瓶墨水要喝下去，爸爸也跑了回來對(duì)我說：“你這個(gè)傻孩子，這墨水怎么能喝呢？”我說：“他們開會(huì)不是說肚里墨水多學(xué)問就會(huì)多嗎？”爸爸“撲哧”一聲笑起來。說：“那是比喻，你要想學(xué)問很深就得學(xué)習(xí)，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加重，但學(xué)習(xí)的樂趣卻有增無減，特別是代數(shù)題，非常有趣。有時(shí)我為了做出一道難題，飯都不吃。因?yàn)闀恰懊姘苯榔饋斫蚪蛴形丁?/p>
每當(dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后總算做出來了，我就如釋重負(fù)地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠。這時(shí)，我就會(huì)感到學(xué)習(xí)的種種樂趣。
朋友，學(xué)習(xí)吧！當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí)，那才是“其樂無窮”呢！就不會(huì)覺得來到學(xué)校跟坐牢一樣。在學(xué)校學(xué)習(xí)，是我們一生中最美好的時(shí)光。
學(xué)習(xí)的樂趣作文12
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐浇淌液�，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！�
……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我�；氐郊�，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。”“是啊，不付出努力，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f。從那以后，我變得認(rèn)真了，上課認(rèn)真傾聽老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞在我身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的`呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。這時(shí)，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。
學(xué)習(xí)的樂趣作文13
這是一件冬日的早晨，太陽暖烘烘的，我們要去田野里收割稻子。大伙都顯得異常興奮。
十幾分鐘后，我們來到了水稻豐收的地方，放眼望去，一大片金黃的'稻子，仿佛是一張寬大無比的床�！叭绻芴缮先�，那一定很舒服�！蔽易匝宰哉Z地說著。這時(shí)，老師給我們分成五組，一位農(nóng)民叔叔帶來了五把鐮刀，給我們一組發(fā)了一把，讓我們輪流割。說著，大家脫下鞋子爭先恐后地跳了下去。
我跳了下去，一股冰涼從腳襲上來，又好象自己慢慢陷進(jìn)去，快要被這片金黃色融化。我努力站穩(wěn)，聽那位叔叔講解割稻子的方法。我認(rèn)真的聽著，看著那位叔叔示范。在旁邊的小明同學(xué)不好好聽，看東看西的，讓我們很生氣。我們大家都想看他待會(huì)出糗。
開始割了。我們讓小明先割，他驕傲地拿過鐮刀，”哈哈哈哈�！边@個(gè)小明剛剛不認(rèn)真聽，現(xiàn)在連鐮刀都拿錯(cuò)了。叔叔連忙糾正了他說：“你把鐮刀拿反了，應(yīng)該有鋸齒的一邊向內(nèi)。，而且稻子要往一個(gè)方向放好，不然下一個(gè)工序脫粒的時(shí)候就麻煩了”說著又給小明示范了一次，小明擾擾頭，不好意思的說：”我真沒想到割稻子還處處有學(xué)問呢�！薄敝懒税�，哈哈�！�
同學(xué)們越割越順手，越割越快，整個(gè)上午，稻田里充滿了我們的歡聲笑語。當(dāng)然，有趣的事還有很多，我們抓稻田里的昆蟲去嚇唬女生；我們把腳丫踩得黑黑，爸爸媽媽再不說我們臟；我們還挖了一些泥巴制作起各種玩意兒；我們撿起掉在地上的稻谷責(zé)怪到底哪個(gè)調(diào)皮的家伙“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睂W(xué)習(xí)中處處充滿樂趣�。�
學(xué)習(xí)的樂趣作文14
學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣福建省三明市大田縣桃源中心小學(xué)陳航喜一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)拼音，我就感到自己似乎天生就和拼音有緣。每當(dāng)老師教我們讀時(shí)，我總是興致勃勃地跟著老師大聲地朗讀：ā——á——ǎ——à……回家后，我都會(huì)興沖沖地跑進(jìn)廚房，告訴正在忙碌的媽媽我學(xué)了哪些拼音，同時(shí)還會(huì)搖頭晃腦地讀幾遍給媽媽聽。到現(xiàn)在媽媽還常說，那時(shí)候的我天天都這樣，害得她的耳朵都快聽出老繭來了�？蓩寢屨f這話的語氣卻明顯帶著歡喜與自豪。
怒不過，要學(xué)好漢語拼音可不那么容易！
光是它們一個(gè)個(gè)形狀各異的樣子：有像小蝌蚪的“a”；有像雞蛋的.“o”；有像門洞的“m”；有像傘柄的“t”；還有像……看了總讓人眼花繚亂，要記住它們可就更難了。有一次，老師教我們學(xué)習(xí)b、p、d，結(jié)果，我花了九牛二虎之力，卻還是分不清楚它們，竟生氣地把書摔到了地上。
哀隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，這些拼音朋友被我淡忘了許多。有一次復(fù)習(xí)課，老師問我們拼音里有多少個(gè)聲母，多少個(gè)韻母……我們?nèi)嗤瑢W(xué)立馬鴉雀無聲，每個(gè)人都埋著頭，時(shí)不時(shí)還偷偷地向四周張望，期待著有人能“拯救”全班同學(xué)，可是很悲哀，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭埋得更深了。最后迎接大家的是老師的一陣“狂風(fēng)暴雨”。唉！
樂自從學(xué)會(huì)了漢語拼音，它就像一位對(duì)我不離不棄的益友，一直陪伴在我的身邊；更像一位循循善誘的老師，幫助我認(rèn)識(shí)了成百上千的漢字，讓我像一條快樂的魚兒在知識(shí)的海洋里遨游。
有喜有憂，有笑有淚，既須努力，又長見識(shí)。這就是我和漢語拼音結(jié)下的不解之緣！
學(xué)習(xí)的樂趣作文15
書法是一門藝術(shù)，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探索它，就能體會(huì)到其中無窮的樂趣。
上四年級(jí)的時(shí)候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報(bào)了軟筆書法學(xué)習(xí)班，從此我便走上了學(xué)習(xí)書法的道路。
記得我第一次走進(jìn)書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂，心里很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長而又艱難的.考驗(yàn)，時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過得都好似一個(gè)世紀(jì)長，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭，可是一想到老師說：“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本功，只要經(jīng)過勤學(xué)苦練，最后就能寫好一手毛筆字�！辈贿^我最終還是堅(jiān)持了下來。幾個(gè)星期后，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了，我對(duì)我的成果感到很滿意。從那時(shí)開始，我就喜歡上了書法，體會(huì)到了它的樂趣。
我原來是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開始信心十足，可到后來卻總因堅(jiān)持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來，當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)證時(shí)，我是多么的開心與自豪。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學(xué)會(huì)寫好幾副對(duì)聯(lián)。過年時(shí)，當(dāng)看到我寫的對(duì)聯(lián)貼在自家門上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”
雖然我學(xué)書法的時(shí)間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后學(xué)習(xí)書法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí)，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。
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