設(shè)計(jì)方案[精選]
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案3篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
為了加強(qiáng)對(duì)公司的數(shù)據(jù)的重要性,保密性,安全性,特制定本次的服務(wù)器設(shè)計(jì)方案。
一、 服務(wù)器由超級(jí)管理員主管本廠(chǎng)區(qū)的所有電腦。包括對(duì)客戶(hù)端機(jī)器的`密碼修改,定期對(duì)客戶(hù)機(jī)進(jìn)行抽查,監(jiān)督對(duì)技術(shù)部門(mén)的資料進(jìn)行及時(shí)的上傳至服務(wù)器,定期對(duì)服務(wù)器的資料進(jìn)行整理,歸類(lèi),以及手動(dòng)備份(防止服務(wù)器受意外破壞,免受數(shù)據(jù)丟失的苦惱)。超級(jí)管理員需不定時(shí)的對(duì)客戶(hù)端的機(jī)器進(jìn)行全面檢測(cè)。超級(jí)管理員要不定期的對(duì)客戶(hù)端機(jī)器進(jìn)行USB端是否能夠使用進(jìn)行抽查。防止客戶(hù)端使用U盤(pán),造成數(shù)據(jù)流失。
二、 技術(shù)部門(mén)主管本部門(mén)的所有人員的資料,只有訪(fǎng)問(wèn)權(quán),不能進(jìn)行刪除及修改。
三、 跨部門(mén)之間無(wú)權(quán)進(jìn)行對(duì)部門(mén)的資料進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)及修改,下載權(quán)限。 部門(mén)之間需要溝通的資料,可以通過(guò)聊天工具進(jìn)行交流。
四、 客戶(hù)端機(jī)器開(kāi)設(shè)了聊天工具以及廣播方式傳達(dá)公告信息。客戶(hù)端機(jī)器只能對(duì)本人的資料進(jìn)行下載,沒(méi)有權(quán)限訪(fǎng)問(wèn)上級(jí)部門(mén)的資料。如果對(duì)本次資料進(jìn)行修改后,需要再次上傳的至服務(wù)器,原數(shù)據(jù)仍然存在。
補(bǔ)充內(nèi)容:
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器經(jīng)濟(jì)型方案一
服務(wù)的配置如下:
CPU Intel酷睿服務(wù)器CPU盒裝
主板 華碩專(zhuān)用服務(wù)器主板
內(nèi)存 金士頓8G
硬盤(pán) 希捷4TB企業(yè)盤(pán)
西部數(shù)據(jù)500G企業(yè)盤(pán)
機(jī)箱 技展服務(wù)器S-9011
電源 航嘉服務(wù)器寬頻電源
價(jià)格:14000
注:在維護(hù)期間如服務(wù)器硬件出問(wèn)題無(wú)法及時(shí)修復(fù)時(shí),我們會(huì)第一時(shí)間提供一臺(tái)備用服務(wù)器。
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)器高效、穩(wěn)定型方案二
服務(wù)的配置如下:
CPU Intel Xeon E5606
主板 華碩服務(wù)器專(zhuān)用板Z8NA-D6C
內(nèi)存 金士頓4G RECC DDR3 1333 2根
硬盤(pán) 希捷4TB/企業(yè)及
西部數(shù)據(jù)500G 企業(yè)及
機(jī)箱 技展服務(wù)器S-9011
電源 航嘉磐石600
價(jià)格:18500
注:在維護(hù)期間如服務(wù)器硬件出問(wèn)題無(wú)法及時(shí)修復(fù)時(shí),我們會(huì)第一時(shí)間提供一臺(tái)備用服務(wù)器。
設(shè)備清單附錄
服務(wù)器機(jī)器 (方案一 □ 方案二 □ )
UPS 服務(wù)器專(zhuān)用山特C1KS 1450
交換機(jī) H3C S5100-16P-EI 3700
交換機(jī) TP16口交換機(jī)
移動(dòng)硬盤(pán) 西部數(shù)據(jù) (1000G)
服務(wù)器軟件安裝及調(diào)試費(fèi)用( 3000 )
客戶(hù)端軟件安裝及調(diào)試費(fèi)用( 30/臺(tái) )
服務(wù)器的維護(hù)費(fèi)用( 20xx/年 )
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、目的
為了建立和完善公司績(jī)效管理制度體系,提高設(shè)計(jì)部人員的工作積極性和創(chuàng)造性,使員工的成績(jī)得到認(rèn)可,提高員工的滿(mǎn)意度和成就感,提升員工的工作績(jī)效;同時(shí)為了建立適應(yīng)公司發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源隊(duì)伍,增強(qiáng)部門(mén)和企業(yè)的凝聚力,保障部門(mén)和企業(yè)的事業(yè)得到持續(xù)的發(fā)展,特制定本方案。
二、基本原則
。ㄒ唬┩该髟瓌t
考核流程、考核方法和考核指標(biāo)清晰明確;考核者要向被考核者明確說(shuō)明績(jī)效管理的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法、時(shí)間等事宜,使考核者與被考核者對(duì)績(jī)效考核目標(biāo)不會(huì)存在明顯的分歧,績(jī)效管理有透明度。
(二)溝通原則
在績(jī)效考核的過(guò)程中,考核者需要與被考核者進(jìn)行充分溝通,聽(tīng)取被考核者對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)與意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或有不同意見(jiàn)應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行溝通解決?己私Y(jié)果要及時(shí)反饋給被考核者,使考核結(jié)果公正合理。
。ㄈ⿻r(shí)效原則
員工考核是對(duì)考核期內(nèi)工作成果的綜合評(píng)價(jià),不能將本考核期之前的表現(xiàn)強(qiáng)加于本次的考核結(jié)果中,也不能用某時(shí)段的突出工作表現(xiàn)來(lái)代替整個(gè)考核期的績(jī)效。
。ㄋ模┛陀^(guān)原則
考核結(jié)果是以各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和客觀(guān)事實(shí)為基礎(chǔ)的,對(duì)被考核者的任何考核評(píng)估都應(yīng)該有事實(shí)依據(jù),盡可能避免個(gè)人主觀(guān)因素影響考核結(jié)果的客觀(guān)性。
。ㄎ澹┌l(fā)展原則
績(jī)效管理是通過(guò)約束與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合的方式促進(jìn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。因此,考核者和被考核者都應(yīng)該將提高績(jī)效作為首要的目標(biāo)。
三、適用范圍
除了設(shè)計(jì)部部經(jīng)理以外的設(shè)計(jì)部的全體員工。
四、考核時(shí)間
設(shè)計(jì)人員績(jī)效考核每月進(jìn)行一次績(jī)效評(píng)估,時(shí)間為每月的最后2個(gè)工作日。
五、考核參與者
公司按照績(jī)效考核的有關(guān)規(guī)定成立績(jī)效考核小組,由行政人資部經(jīng)理、設(shè)計(jì)部經(jīng)理及行政人資部和設(shè)計(jì)部的其他相關(guān)人員組成。
、 行政人資部負(fù)責(zé)績(jī)效考核培訓(xùn)與溝通,確保參與者明確績(jī)效考核的目的和意義,掌握績(jī)
效考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法;準(zhǔn)備考核所用的各種表格;負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)績(jī)效考核工作,進(jìn)行時(shí)間進(jìn)度控制、答疑等;撰寫(xiě)績(jī)效考核的總結(jié)報(bào)告,就存在的問(wèn)題和下一步的工作建議向公司管理層匯報(bào)。
、谠O(shè)計(jì)部經(jīng)理負(fù)責(zé)與下屬進(jìn)行溝通,客觀(guān)公正地對(duì)下屬的績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)估,并幫助下屬認(rèn)識(shí)到工作中存在的有待改善的問(wèn)題;針對(duì)績(jī)效評(píng)估中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)與上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)及行政人資部門(mén)溝通并提出意見(jiàn)和建議。
、劭(jī)效考核小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌評(píng)估考核分?jǐn)?shù),對(duì)被考核者進(jìn)行綜合績(jī)效評(píng)估,并在考核結(jié)束后與被考核者進(jìn)行反饋面談,建立完整的績(jī)效檔案,遞交主管領(lǐng)導(dǎo)審核。
六、績(jī)效溝通
在績(jī)效考核實(shí)施的過(guò)程中,考核小組與被考核者要進(jìn)行持續(xù)的績(jī)效溝通。在績(jī)效溝通的過(guò)程
中,考核者除了對(duì)被考核者的表現(xiàn)做出科學(xué)的評(píng)估之外,更重要的在于幫助被考核者提高工作效率,最大程度地開(kāi)發(fā)潛能,從而促進(jìn)公司發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。
。ㄒ唬┛(jī)效溝通的目的
、偻ㄟ^(guò)在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中考核者與被考核者的持續(xù)溝通,可以對(duì)績(jī)效計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,使之更加適應(yīng)公司發(fā)展的要求,更加適應(yīng)環(huán)境的需要。
②及時(shí)了解到被考核者在績(jī)效考核期中所遇到的困難,并給予必要的幫助。
、奂皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正被考核者在績(jī)效實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和失誤,使之不斷地改進(jìn)自己的工作方式和提高自己的個(gè)人能力。
、芗皶r(shí)掌握工作進(jìn)展情況,了解員工在工作中的表現(xiàn),并為績(jī)效評(píng)估的時(shí)候?qū)Ρ豢己苏咦龀銮‘?dāng)?shù)脑u(píng)估做好信息收集工作。
。ǘ┛(jī)效溝通的內(nèi)容
、俦豢己苏叩墓ぷ鬟M(jìn)展情況。哪些方面的工作進(jìn)展得好,哪些方面存在著不足。
、趩T工和團(tuán)隊(duì)是否在正確達(dá)成目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的軌道上運(yùn)行。如果有偏離方向,該采取怎樣的措施扭轉(zhuǎn)局面。
、劭己苏卟扇『畏N行動(dòng)來(lái)支持被考核者。
七、績(jī)效面談
在考核結(jié)束后,考核小組必須與每一位被考核者就考核結(jié)果進(jìn)行績(jī)效面談。
。ㄒ唬┛(jī)效面談遵循的原則
①建立和維護(hù)彼此的信任?(jī)效面談是雙方溝通的過(guò)程,要想順利地進(jìn)行溝通,就必須始終保持積極飽滿(mǎn)的.情緒,建立一種彼此信任的氛圍。
②雙向溝通,避免對(duì)立和沖突。績(jī)效面談是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程。面談的過(guò)程中雙方可能會(huì)有不同的見(jiàn)解,這時(shí)考核者應(yīng)就存在不同見(jiàn)解的問(wèn)題向員工解釋清楚原則和事實(shí),對(duì)自己錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)要勇于承認(rèn)。
③優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并重。員工的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是應(yīng)該在績(jī)效面談中找出來(lái)的,不能只重視其中一個(gè)方面而忽視另一個(gè)方面。
、軉(wèn)題診斷與指導(dǎo)并重,不僅談?wù)撨^(guò)去,更要著眼于未來(lái)?(jī)效考評(píng)的最終目的不是批評(píng)和懲罰,而是找出問(wèn)題的原因并加以指導(dǎo),從而使員工全面而快速地提高自己的績(jī)效。
(二)績(jī)效面談的目的
、賹(duì)績(jī)效考核達(dá)成一致的看法。對(duì)同樣的行為表現(xiàn),往往不同的人有不同的看法,因此,必須進(jìn)行溝通以達(dá)成一致的看法,這樣才能制訂下一步的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃。
、谡J(rèn)可員工的成就和優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有被他人認(rèn)可的需要。績(jī)效面談很重要的一個(gè)目的就是使員工認(rèn)識(shí)到自己的成就和優(yōu)點(diǎn),從而對(duì)員工起到激勵(lì)作用。
、壑赋鰡T工有待改進(jìn)的方面。盡管有的員工十分優(yōu)秀,但在績(jī)效考核中仍然存在一些問(wèn)題和不足之處,有需要改進(jìn)的地方,這都是應(yīng)該在績(jī)效面談過(guò)程中指出的。
、苤朴喛(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。在雙方對(duì)績(jī)效評(píng)估的結(jié)果達(dá)成一致意見(jiàn)后,員工和考核者可以在績(jī)效面談的過(guò)程中一同制訂績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,并依照考核結(jié)果和培訓(xùn)需求商定培訓(xùn)計(jì)劃。 ⑤協(xié)商下一個(gè)績(jī)效管理周期的目標(biāo)與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。績(jī)效管理是一個(gè)往復(fù)循環(huán)的過(guò)程。一個(gè)績(jī)效管理周期的結(jié)束,同時(shí)也是下一個(gè)績(jī)效管理周期的開(kāi)始。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的.樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
三、時(shí)間:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、地點(diǎn):金牛嶺公園
五、人員:幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活動(dòng)安排:
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲:
(1)跳長(zhǎng)繩
(2)拔河
(3)運(yùn)球
(4)金雞獨(dú)立
4、分享食物
5、自由活動(dòng)。
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