與為伴作文優(yōu)秀[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)，聽我說(shuō)一番話吧。

　　看看時(shí)間，我們已相處了兩年時(shí)光，在這兩年里，我得感謝你們啊。正因?yàn)橛心銈儯�我可以放肆地大笑，瘋狂地玩鬧；因?yàn)橛心銈�，我可以擁有這份來(lái)之不易的友誼；因?yàn)橛心銈�，我可以珍藏著難忘的回憶；也因?yàn)橛心銈儯�我才可以切切�?shí)實(shí)地享受這份幸福。

　　幸福，在轉(zhuǎn)角處的等待。

　　下課鈴響，與周邊旋風(fēng)般卷出教室的同學(xué)們截然不同，我只是慢悠悠地整理，慢悠悠地起身，似乎是快節(jié)奏中突兀的慢節(jié)拍。

　　好了沒(méi)有！不等你了，我先走了。話落，好友恨鐵不成鋼地瞪了我一眼，一步三回頭地走出了教室。

　　教室內(nèi)空空蕩蕩，只余我一人，我卻依舊不緊不慢。是滿不在乎一人回去的孤寂嗎？不，我搖搖頭，恐怕是有恃無(wú)恐吧？

　　等到我終于走出了教室，在樓梯轉(zhuǎn)角處，一個(gè)熟悉的身影百無(wú)聊賴地倚著瓷磚，見(jiàn)了我，憤憤地開口：最后一次！下次再也不等你了！

　　我沖她扮一個(gè)鬼臉，嘟囔著：每次都這么說(shuō)

　　心中蕩起漣漪，臉上是無(wú)法掩飾的笑容。你的陪伴，讓我不再畏懼孤獨(dú)，因?yàn)閳?jiān)信有你，才會(huì)有恃無(wú)恐，日日轉(zhuǎn)角處的等待，讓淡淡的幸福在空氣中蔓延。

　　幸福，在雨天傾斜的傘。

　　坐在室內(nèi)，聽耳邊雷聲轟鳴，看眼前烏云密布，豆大的雨點(diǎn)從空中狠狠地砸落，濺起滿地晶瑩。待出門時(shí)才后知后覺(jué)地想起自己忘帶了傘，無(wú)奈四處搜索目標(biāo)。見(jiàn)著正拿出雨傘的好友，睜大雙眼，一臉期待地看著她。

　　半晌，好友抽空瞧了我一眼，輕飄飄地來(lái)一句：沒(méi)帶傘啊~

　　嗯嗯。我連忙點(diǎn)頭如搗蒜，搓著雙手：那個(gè)，那個(gè)

　　別那個(gè)了，走吧。好友似是無(wú)奈，我也就樂(lè)顛地過(guò)去，看窗外雨依然很大，有些擔(dān)憂，雨這么大，兩個(gè)人合用一把傘難免被淋濕吧？算了，聊勝于無(wú)吧。

　　咬牙沖進(jìn)了雨簾，卻驚覺(jué)自己近乎沒(méi)淋一點(diǎn)雨，有些疑惑，雨還是那么大，為什么

　　望向好友，卻見(jiàn)她濕了的半邊衣，目光怔了一會(huì)兒，抬頭看向傘，那傾斜的傘映入眼簾，帶著極大地震撼，鼻子一陣酸澀，目光不敢看向好友。我想開口說(shuō)些什么，張張嘴，卻什么也說(shuō)不出口，再多的言語(yǔ)不過(guò)一聲謝。我使勁眨眼，想眨去眼眶的濕潤(rùn)，嘴角掛著笑，有些驕傲，這是我的好友！

　　我默默接過(guò)傘，向好友那邊微傾。雨點(diǎn)打在沒(méi)有遮蔽的身上，帶著絲絲涼意，確是這般舒適。看看外面，似乎雨小了點(diǎn)呢。

　　幸福，在悄然后移的桌面。

　　沒(méi)坐過(guò)前排的人真不知道前排的苦，要是以此寫篇文章，那絕對(duì)是三天三夜不完的。

　　班級(jí)中雖定時(shí)換座位，可前排的'同學(xué)依舊苦不堪言。后桌不斷前移，桌子間間隙一個(gè)勁縮小，坐前桌的長(zhǎng)戲稱自己是夾心餅干中的夾心。

　　秉著同病相憐的心態(tài)，我將桌子向后移了移，同時(shí)不自覺(jué)地看向身后，看看還剩多少空間，沒(méi)料想后桌也向后挪了挪，硬生生的擠出來(lái)一點(diǎn)空間。有些感慨，后桌也不見(jiàn)得有多空曠啊。

　　幸福，如一杯飄香的茶，淡而清香，靜靜彌散，占據(jù)了整個(gè)心房。

　　不消言語(yǔ)，不消表達(dá)，僅僅一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，流露出來(lái)的暖意醉人心。

　　我的朋友，與你們?yōu)榘�，真的很幸福�?/p>

　　親愛(ài)的朋友們啊，我們即將走向分別，不管今后我們身處何方，請(qǐng)不要忘記，在多少年前，我們結(jié)下的情誼，愿友誼長(zhǎng)存！

與為伴作文 篇2

　　倦了于是拉開窗簾，靜靜地趴在窗臺(tái)上，任輕風(fēng)肆意的撫摸我憂郁的面孔，一點(diǎn)一滴地吹走我的疲乏，每天，只有這個(gè)時(shí)候讓我感到最愜意，最歡暢與欣慰，因?yàn)檫@時(shí)可以遠(yuǎn)離一切煩人的喧囂，獨(dú)自一人享受這份上天賦予的寂寞與安然的心情。其實(shí)，有時(shí)那讓人恐懼的寂寞也是一種美麗，我認(rèn)為著。

　　抬頭望去，還是那顆最亮的星星在面前閃爍。每個(gè)晴朗的夜晚，它都始終如一的守在那里。我想它一定是在等待我拉開窗簾的一刻，等待我將一天的快樂(lè)與煩惱都告訴它，它會(huì)細(xì)細(xì)的聆聽，然后默默地?zé)o需任何語(yǔ)言地與我的心靈對(duì)話。當(dāng)然，有時(shí)它也很調(diào)皮，會(huì)在那閃個(gè)不停，就像一個(gè)頑皮的孩子；但有時(shí)它又很乖，似乎已經(jīng)陶醉在了我的心情之中，陶醉在了我的故事之中。真的可愛(ài)！

　　向前望去，眼前只有圓月灑下的一縷縷微弱的亮光。萬(wàn)家燈火早已漸漸的暗淡下去，想必人們都已沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中了。而此時(shí)，在世界的這一方角落里，也許只有我還沒(méi)有睡�？僧�(dāng)我偶然回眸，發(fā)現(xiàn)一些往事緊緊的跟在身后，無(wú)法揮去。大多數(shù)都是“噩夢(mèng)”，好的，也許百分之一都沒(méi)有吧！而“噩夢(mèng)”中的大多數(shù)又幾乎都是那些有苦難言的冤枉事。那背后的一幕幕，往往都是被自己的那些愛(ài)講廢話的同學(xué)給拖下水的，往往想自己為自己辯解，卻又無(wú)人相信，只能向星星傾訴。這苦是我恨透了的。俯身望去，對(duì)面小屋的窗前，那片柔和的燈光始終亮著，映射在旁邊突出的墻壁上。哦，對(duì)了，那里面有位高三的大哥哥，和我一樣，他也沒(méi)有睡呢。但是，比起他我至少還擁有這樣偷閑的時(shí)候，還可以望望前方，回首后方，而他每分每秒都是那么的緊張。大哥哥，累了就看看窗外閃爍的'那顆星星吧！它會(huì)帶給你一份輕松，一份快樂(lè)，它會(huì)讀懂你，它會(huì)讀懂所有的人，然后告訴你，就算學(xué)習(xí)的壓力大了，也應(yīng)該擁有一顆平凡的心。接著靜下心來(lái)，嘗上一口沁人的綠茶，閉上雙眼，聽一段自己喜歡的悠揚(yáng)樂(lè)曲。之后再拿起筆，摸一摸右手中指的那一個(gè)凹下去的地方，在剛才千篇一律的書上繼續(xù)寫著，直到趴在桌上甜甜的酣睡。我想著未來(lái)自己所擁有的高三，擁有的那一張小小的書桌，那一杯清茶，那一本書，一支筆，與那一只小小的mp3，當(dāng)然，還有那最重要的——一顆平凡的心，如此足矣。這樣的學(xué)習(xí)生涯不是很不錯(cuò)嗎？那倒不是嗎？

　　我一個(gè)人在默默地想著，周圍是那么的寂靜，無(wú)人打擾，只能聽見(jiàn)始終在滴答滴答的走。想著想著，一陣濃濃的倦意圍上心頭，噢，不早了，該睡了。

　　晚安，可愛(ài)的小星星；晚安，高三的大哥哥！

與為伴作文 篇3

　　十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無(wú)，只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買的四大名著。于是，我三年級(jí)的'生活便和這四本書連在一起

　　那時(shí)我每日寫完作業(yè)便閑的無(wú)聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無(wú)意中看到那四本書，便叫來(lái)我，說(shuō)：“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣？”我本來(lái)無(wú)聊，聽他這么一說(shuō)便也來(lái)了興趣，答應(yīng)了下來(lái)。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢(mèng)游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見(jiàn)不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了。“我說(shuō)最近手電筒怎么老得充電，原來(lái)是你個(gè)鼓上蚤盜我四書。說(shuō)！這四本書都看到哪兒了？不說(shuō)，我先打得你一百殺威棍。”“大人饒命，小人從實(shí)招來(lái)，那《三國(guó)演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺。《水滸傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉�！都t樓夢(mèng)》卻只看了三回�！薄芭叮瑸槭裁�？”“那《紅樓夢(mèng)》一來(lái)太難懂，二來(lái)著實(shí)不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班耄�吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧。”“謝父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書。

　　暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個(gè)小朋友都聽我講故事。一天父親撞見(jiàn)了我們幾個(gè)在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué)，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了�！庇谑俏覀兙驮谀恰皯蚺_(tái)”上玩了一個(gè)暑假。

　　至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。

與為伴作文 篇4

　　書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經(jīng)成為我生活中一個(gè)重要的組成部分。

　　我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時(shí)候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們?cè)谏�林里互相關(guān)心、互相幫助、快樂(lè)生活的故事。其中有一個(gè)故事說(shuō)桑普發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥蛋，大伙兒很快圍攏過(guò)來(lái)，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個(gè)新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個(gè)溫暖的.小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來(lái)照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。

　　這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到了：在幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，自己也能獲得快樂(lè)。這套書我反反復(fù)復(fù)看了很多遍，里面的小兔可愛(ài)極了，我經(jīng)常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動(dòng)物們的呼吸聲，這一切是那么真實(shí)，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書中的世界了。

　　后來(lái)，我又看了《世界最美的動(dòng)物故事》，里面有很多知識(shí)，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動(dòng)物或天真，或聰明，或勇敢。我會(huì)像小雞咯咯一樣好奇，也會(huì)跟隨森林小王子戈比一起去冒險(xiǎn)。每次讀完它們的故事，感覺(jué)自己經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，并且感受到了暖暖的愛(ài)，滿滿的自信與力量。

　　在讀書的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)的字也變多了。后來(lái)，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時(shí)候，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識(shí)，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。

　　讀書給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)，充實(shí)了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們?cè)跁�的世界里，�?lái)一次心靈的旅行吧!

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