同學(xué)的作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　上初中以后，我放學(xué)后沒(méi)人陪，傷心時(shí)沒(méi)人安慰，十分孤苦，還沉浸在小學(xué)與至交朋友的交往中。但在初中三個(gè)月的交往后，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)——陶思靜。

　　陶思靜曾是我后桌的女孩子，現(xiàn)在換了座位，她被調(diào)到后面去了。他長(zhǎng)著一雙大眼睛，濃濃的眉毛，鼻梁是下挺的，她上課總愛(ài)發(fā)呆，成績(jī)中等。

　　她走路總是會(huì)一搖一擺，像一個(gè)笨重的企鵝，但她跳繩很好，一分鐘至少能跳150下呢！陶思靜有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她很會(huì)安慰別人，有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我考的不理想，心情十分陰沉，一閉眼就會(huì)想到媽媽生氣的表情，此時(shí)，我就像一只無(wú)助的燕子，不知道往哪飛。這時(shí)，耳邊傳來(lái)她的聲音：“高興點(diǎn)，考試不算什么，下次再努力！”他的安慰想細(xì)雨一樣，滋潤(rùn)了我孤獨(dú)時(shí)的那種陰沉，她拉著我跑到教學(xué)樓下的操場(chǎng)上跑步，讓我把壞心情拋到腦后。

　　她做事十分拖拉，有次體育老師叫我們自己下去排隊(duì)，等候老師，她卻在教室里不知道干什么，一會(huì)兒收拾書包，一會(huì)兒又哼歌，導(dǎo)致我們下去時(shí)已經(jīng)上完了半節(jié)課，體育老師嚴(yán)厲的批評(píng)我們，說(shuō)我們拖拖拉拉！天哪，陶思靜，你以后一定要改掉這個(gè)拖泥帶水的毛病啊，不然會(huì)拖我下水的`。

　　她也十分大膽，有次我們?nèi)ニ�家玩，有只黑色的老鼠在屋里亂竄，把我給嚇壞了，可她卻不以為然，勇敢地向老鼠發(fā)起“沖鋒”，最后卻兩敗俱傷。

　　這就是我的新同學(xué)——陶思靜，你們是不是覺(jué)得她是很好玩的一個(gè)人呢？

同學(xué)的作文 篇2

　　他，是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。

　　就在這一星期二，我有一題不會(huì)，他講了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)會(huì)，于是他又講了一遍又一遍，我終于把這道題聽(tīng)會(huì)了，他講了許多遍，卻沒(méi)有一句怨言，當(dāng)別人需要時(shí)，他總是真情付出，不求任何的回報(bào)。

　　在我的眼里，他是一個(gè)好班長(zhǎng)，好朋友。

　　他考的那么好，是因?yàn)樗�在別人玩的.時(shí)候都用在了學(xué)習(xí)上，俗話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，”而且他付出的汗水與努力，都比我們要多得多。

　　我們考試前總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，而在平常，我們卻不在認(rèn)真了。這只用一句古語(yǔ)：“臨陣磨槍，不快也光。”但是考的雖然差不多，但沒(méi)有拿出我們的真實(shí)水平。

　　在上一星期，我中午們吃飯，回到寢室很餓，湊巧，他有面包，我就問(wèn)他要了些吃，下一次，我會(huì)還他的，他對(duì)別人總是慷慨付出，并不求任何回報(bào)，但我們借他的東西，總是默默的放在他柜子里，但他又歸還給了我們，并說(shuō)：“你自己吃吧！不用還我�！蔽覍�(duì)他抱有一種羨慕，敬佩，甚至有一些嫉妒，但想到他付出的汗水很多，所以就沒(méi)有嫉妒了。

　　我這次期中考試希望我們的的好班長(zhǎng)劉震宇，考到年級(jí)第一，班長(zhǎng)不要讓我們失望哦，加油！

　　班長(zhǎng)，好班長(zhǎng)，加油！相信你一定能考到年級(jí)第一的�。。�

同學(xué)的作文 篇3

　　說(shuō)起我們班的劉宇航，雖然他沒(méi)有曹宇昂學(xué)習(xí)好；沒(méi)有趙艷航紀(jì)律好；更沒(méi)有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。

　　劉宇航長(zhǎng)著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對(duì)大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠(yuǎn)，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。

　　他形影不離的好朋友是陪他度過(guò)每一天的書。書像一只小船同他駛到知識(shí)的彼岸。書像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的.道理、知識(shí)的樂(lè)趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來(lái)，他讀書時(shí)認(rèn)真地連別人怎么大聲叫他他都聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)他是不是太陶醉于書？

　　“今日事今日畢”，這點(diǎn)劉宇航可真的做到了。每周五晚上他七點(diǎn)鐘——八點(diǎn)鐘去學(xué)笛子，回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了，但他還有一些作業(yè)沒(méi)寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他周六有時(shí)間再寫�？伤�還是忍困到十點(diǎn)把作業(yè)寫完了，他說(shuō)明天還有明天的事。他這種愛(ài)惜時(shí)間的精神是多么的可貴啊！我們也一定要養(yǎng)成劉宇航這種知道珍 惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

　　人無(wú)完人，劉宇航也有許多缺點(diǎn)：上課說(shuō)話、搞小動(dòng)作、經(jīng)常違紀(jì)……但我想他是能改正缺點(diǎn)的。

　　這就是我們班的劉宇航，我們應(yīng)該共同進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

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