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(合集)實(shí)用的初中優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們會(huì)自己寫詩(shī)歌，因?yàn)槭莻�(gè)充滿了詩(shī)情畫(huà)意，充滿了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的`心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分頭搜集詩(shī)詞資料，我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。我一打開(kāi)’網(wǎng)頁(yè)’輸入“宋詞”，馬上進(jìn)入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子？詠梅》中的“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。
讀到李煜的《烏夜啼》時(shí)，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨往來(lái)風(fēng)”�？吹嚼钋逭盏摹度鐗�(mèng)令》時(shí)，我又沉浸在“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……
“與詩(shī)同行”活動(dòng)雖暫告一段落，但我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了！如果把詩(shī)歌比作海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩(shī)歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。
初中優(yōu)秀作文 篇2
期中考試過(guò)后，我感到了自己的一些不足。
數(shù)學(xué)：很多題我都不應(yīng)該錯(cuò)，比如：(1)把1389000000保留一位小數(shù)約是13.9，我把這個(gè)數(shù)寫成了14億。（2）我把2.36除以100的得數(shù)寫成了0.236，正確的應(yīng)該是0.0236。我還錯(cuò)了一道判斷題和一道解決問(wèn)題，讓我考了92分，這個(gè)成績(jī)讓我很不滿意，我特別不高興。
語(yǔ)文：我寫錯(cuò)了很多字和句子。(1)我把溪流隨著山勢(shì)時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。寫成了溪流隨著山勢(shì)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（2）我把改天換地的樣子寫錯(cuò)了。（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應(yīng)該是危峰兀立。（4）我把剩余寫成了剩于。（5）我還錯(cuò)了閱讀題中的兩個(gè)縮句和其他的'小題。這些題里面有些不應(yīng)該寫錯(cuò)，所以我沒(méi)有考好。
這次期中考始讓我很不滿意，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足，我也要繼續(xù)加油，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不能走神，課下認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)行下一課的預(yù)習(xí)。我相信這樣下去我的成績(jī)一定會(huì)提高很多的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
初中生活，已成為回憶，面對(duì)高中生活，我們?cè)阢裤�，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)搭幫結(jié)派，針對(duì)某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這 時(shí)的我們，長(zhǎng)大了一歲，是的'，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象，我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我 們而憎恨，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的 日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因?yàn)榈诙焓俏逅那嗄旯?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优�，�?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話，會(huì)不理班長(zhǎng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。 還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)嘁黄痱_英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。
初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是 時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印。
初中優(yōu)秀作文 篇4
上初中的第一個(gè)寒假，像睡覺(jué)般一樣，醒來(lái)就是上學(xué)的時(shí)候了�；叵肫鹱约汉偎鲞^(guò)的事，可以同碌碌無(wú)為來(lái)形容。微薄的記憶中，腦子里依然浮現(xiàn)出那件洗不掉、擦不去的事。
事情發(fā)生在年初一的早晨�！芭纠病币宦暣蚱屏嗽绯康撵o寂，爺爺最愛(ài)的古董花瓶打碎了。媽媽立刻從廚房里跑出來(lái)，房間里的姑媽表哥表姐們也隨著跑出來(lái)。我心想：“怎么辦?媽媽一定會(huì)罵死我的!
都怪自己不小心，唉喲!
我干嘛要和表弟追著跑呢?不僅是媽媽，連姑媽姑丈也會(huì)責(zé)備我的!
怎么辦呀!
”媽媽的眉毛一下子皺了起來(lái)，我得知我的糟糕事就要降落了。腦子里迅速產(chǎn)生一個(gè)念頭：表弟才三歲，如果說(shuō)花瓶是他打碎的，媽媽應(yīng)該不會(huì)罵他吧?隨之我捏一下表弟，跟他眨下眼睛，雖然表弟是小，但還挺精靈的，立刻懂了我的意思。我對(duì)著媽媽說(shuō)：“花瓶是表弟打爛的，都怪他不小心，他知錯(cuò)的了，我……”還沒(méi)來(lái)得及等我說(shuō)完，姑丈就一下子把表弟扯到跟前，給了表弟一個(gè)耳光，表弟當(dāng)場(chǎng)哭了，姑丈大罵道：“你不是不知道那花瓶是你公公在世時(shí)最愛(ài)的古董啊!
你還玩!
”平時(shí)慈祥的'姑丈這一刻卻變得恐怖起來(lái)。媽媽立刻泡去摟著表弟，跟姑丈說(shuō)了起來(lái)：“他才三歲，你打他也沒(méi)有用啊�；ㄆ克榱司褪撬榱�，打了他你以為花瓶就能合起來(lái)嗎?”表弟跑去姑媽那里，抱著姑媽……那個(gè)場(chǎng)面，我至今還記得清清楚楚。 那時(shí)我愣在那里，似乎沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在。僅有表弟，他抱著姑媽，但可憐的眼神卻無(wú)辜地望著我。我也哭了，我為自己把責(zé)任推到表弟身上而哭，為自己不勇于承擔(dān)責(zé)任而哭，為那一巴掌而哭……表弟一家當(dāng)天就離開(kāi)了，回鄉(xiāng)下了，姑丈的原因就是不想再打攪我們……臨走時(shí)，表弟像沒(méi)有事情發(fā)生過(guò)的樣子一樣天真地對(duì)著我微笑辭別，那一刻我更感愧疚了。
現(xiàn)在，也沒(méi)有人知道花瓶是我打破的真相。我不知道該不該說(shuō)，或許他們忘記了，或許我即使說(shuō)了他們也不當(dāng)一回事，我只是想好好對(duì)表弟，把我欠他的都還給他。
這個(gè)寒假，讓我充滿悔恨和愧疚。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我家有一盆正值開(kāi)花的桂花，這盆桂花是兩年前的一個(gè)金秋買的。
當(dāng)時(shí)，我和他剛剛認(rèn)識(shí)。有一天，看見(jiàn)他興沖沖的從車上搬下來(lái)三盆花，放在了我的店門口。然后，就如數(shù)家珍的告訴我，這是金桂，這是銀桂，這是丹桂......那時(shí)候也是正值桂花飄香的時(shí)節(jié)，香氣宜人的桂花讓許多顧客贊不絕口，讓很多路過(guò)的人駐足觀望，也讓我們的生活充滿了甜蜜。那一年的冬天，他成了我的終生伴侶，我們結(jié)婚了...
婚后，我們搬回了老家，連同搬回的還有那三盆桂花。
他說(shuō)，放在盆里影響桂花生長(zhǎng)。于是，我們一個(gè)拿著工具一個(gè)捧著桂花一前一后的相跟著，為我們的桂花找一個(gè)適宜生長(zhǎng)的家---把它們安置在了我家門前的那塊莊稼地里。自此茶言飯后之余，常踱步而去，倍感親切。也就是在這一年，家里發(fā)生了一些變化，我和他雙雙考上了老師，走上了正規(guī)的工作軌跡。工作后的他很勤勉，得到了同事們的一致好評(píng)，職位也開(kāi)始由普通老師變成了學(xué)校的負(fù)責(zé)人。而我的生活，也不止有他還有了一群渴望知識(shí)的眼睛。就這樣，我們似乎忘了曾經(jīng)桂花飄香的“歷史”了...
直至有一天，住在桂花旁邊的嫂子絮絮叨叨的'說(shuō)，天天聞到香，就是不知道是什么香，下地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你家的桂花開(kāi)了...
這時(shí)，我和他好像突然記起了塵封的往事一樣，一同去看三顆“甜蜜”的桂花。久違了的親密的桂花啊，僅有一棵孤零零的在哪里爛漫著，依然那樣青翠，依然那樣芬芳，依然那樣驕傲，依然那樣頑強(qiáng).
我們小心翼翼的將這棵僅剩的桂花接回了家里。
后來(lái)，他又往家里搬回了兩顆枝繁葉茂的黃楊。為了給黃楊騰地方，桂花的大花盆讓給了黃楊，自己扎進(jìn)一個(gè)小花盆而無(wú)怨無(wú)悔。我想:如此這般的折騰，這棵桂花能不能活下來(lái)呢？為此，內(nèi)心充滿了愧疚并糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間。但是一些天過(guò)去了，桂花身上那為數(shù)不多的葉子依然倔強(qiáng)的翠綠著健康的光芒，方使我的一顆愧疚的心安定下來(lái)。
春去秋來(lái)，又到了花果飄香的金秋時(shí)節(jié)。一天，我在給桂花澆水的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)它的枝丫上長(zhǎng)出了很多小嫩芽。我好奇的問(wèn)他：桂花難道在秋天還要長(zhǎng)葉嗎？他咪咪的告訴我：桂花要開(kāi)花了......
不經(jīng)意的過(guò)了兩天。這天清晨，我揉著惺忪的睡眼推開(kāi)房門的時(shí)候，一股熟悉的，久違的，親切甜蜜的香氣撲鼻而來(lái)。桂花開(kāi)了！我的桂花又開(kāi)了！一時(shí)間內(nèi)心竟然生出一絲感動(dòng)，眼睛里因?yàn)檫@份感動(dòng)而有些潮濕。看哪！一朵朵金黃色的小花，一簇一簇的、擠擠挨挨的、肩并肩的米粒大小競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)的那樣爛漫，開(kāi)的那樣無(wú)私，開(kāi)的那樣驕傲，開(kāi)的讓人如癡如醉，讓人心曠神怡...頓時(shí)，讓我們這個(gè)秋涼十足的農(nóng)家小院充滿了花香和驚喜，充滿的生機(jī)和趣味。
天色晚了，夜已靜了，桂花香絲絲縷縷的飄進(jìn)房間。
我喃喃的說(shuō)：改天我們?cè)儋I幾盆桂花吧...
他暖暖的應(yīng)著：嗯...明天涼了，上班要記得穿那件厚外套...
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