【通用】老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　田老師是我們的音樂(lè)老師，她很漂亮，我的田老師。有一次是她的課，上課后，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。

　�。�1）老師的頭發(fā)

　　田老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀――卷起來(lái)了。過(guò)了兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套，把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大疙瘩。

　　（2）老師的眼睛

　　田老師的'眼睛可尖了。像火眼金睛一樣。有一次輪她上課，上課后我的一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見(jiàn)了，很高興地玩起來(lái)，正玩的起勁，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我見(jiàn)了，嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？門兒也沒(méi)有！”從此，我以后再也沒(méi)有上課做小動(dòng)作了。

　　（3）老師的衣著

　　田老師很漂亮，穿什么也好看�？墒撬龓缀醢胩鞊Q一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服又變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，有灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙，黑色的褲子等等等等。這還不好看，我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)她也走進(jìn)了校門。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒襪，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒靴，頭上還有好看的發(fā)夾，還帶著一幅墨鏡�！昂每岚�！”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了，朝我一笑，真好看！

　　這就是我為田老師畫的像，在你的腦海中，她是怎么樣的呢？

老師作文 篇2

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，幫助過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任——張老師。

　　我有一個(gè)壞毛病，不寬容，不會(huì)理解別人。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午，我與一位同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾打起架來(lái)，打得十分激烈。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開(kāi)，問(wèn)：“到底怎么回事？”

　　對(duì)方說(shuō)：“他打我，我打他，我們是鬧著玩的�！�

　　一聽(tīng)這話，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上可又不敢，只好說(shuō)：“下課再找你算賬……”

　　還沒(méi)等我說(shuō)完，張老師說(shuō)：“我先不管你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’你們覺(jué)得你們現(xiàn)在像君子嗎？”

　　聽(tīng)了這話，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見(jiàn)識(shí)！于是，我與張老師進(jìn)了辦公室。沒(méi)想到，張老師一進(jìn)辦公室，就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，說(shuō)：“董乾圣，來(lái)，給我捶捶背。”

　　一聽(tīng)這話，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個(gè)時(shí)候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣的是什么藥呀？可又不敢說(shuō)出來(lái)，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投向疑惑的目光。

　　“啊，你的小手捶在我的背上好舒服啊！”張老師說(shuō)。

　　這時(shí)我明白了，張老師這不是讓我捶背，而是教我做人的道理�。∽鍪露家獡Q一個(gè)角度來(lái)思考，往往壞事通過(guò)轉(zhuǎn)變會(huì)變得十分美好。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了寬容和理解別人，朋友也更多了，心情也愉快了許多！

　　張老師不僅教我知識(shí)，更重要的是教了我做人的道理，老師幫助了我！

老師作文 篇3

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊(duì)，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的`風(fēng)景線，“扣籃”“補(bǔ)位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場(chǎng)的比賽更是激烈，隊(duì)員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導(dǎo)大家，語(yǔ)數(shù)外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候?qū)W霸的樣子，還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)方法，讓我們更快的解決學(xué)習(xí)難題。徐老師時(shí)刻告誡我們，一定要好好學(xué)習(xí)，要相信知識(shí)能改變命運(yùn)。我們沒(méi)有特別好的出身，沒(méi)有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習(xí)這件事急不得，必須腳踏實(shí)地慢慢積累。

　　靠誰(shuí)都不如靠自己，只有自己學(xué)來(lái)的知識(shí)是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，越來(lái)越體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，也看到了很多靠知識(shí)改變命運(yùn)的人，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，尤其現(xiàn)在社會(huì)需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會(huì)淘汰。

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