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愛(ài)的角度作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)的角度作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的角度作文1
母愛(ài),有時(shí)也是一個(gè)傾斜的角度。
——題記
還清晰地記著小時(shí)候的每一個(gè)下雨天。下午還未放學(xué),就下起了傾盆大雨,怎么辦?媽媽那么忙,會(huì)來(lái)接我嗎?我呆呆地望著窗外灰蒙蒙天和從天而降的大雨,然而,當(dāng)我和同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓的大廳避雨時(shí),眼睛往校門(mén)口那么一瞥,便會(huì)看見(jiàn)一朵猶如“勿忘我”似的“傘花”,它讓我驚喜萬(wàn)分。在媽媽撐著的傘下,再也感覺(jué)不到雨的肆虐——盡管傘外的天空依舊落下一串串的雨滴。我高興地在傘下又蹦又跳,嘿嘿雨,我戰(zhàn)勝你啦,你再怎么下,也弄濕不了我!卻孰不知媽媽的半邊肩膀已濕透
記得六年級(jí)的一個(gè)下午,早上明明還晴空萬(wàn)里的天一下變得烏云密布。大雨不期而至。我知道,那朵“勿忘我”一定已經(jīng)等待在校門(mén)口了。還是媽媽撐傘,我在一旁挽著她的胳膊,一個(gè)抬頭時(shí)不經(jīng)意的瞬間,我竟然發(fā)現(xiàn)那傘幾乎半邊以上都向我這兒傾斜,媽媽的半邊衣服已濕透,雨水順著衣服的褶皺滑下,濕透了的衣服緊緊貼在背上,想起曾經(jīng)的我好奇——不大的雨傘怎能遮下2個(gè)人。我突然明白了什么!皨?zhuān)瑐阃崃恕!薄澳挠校瑐銢](méi)歪”我不再言語(yǔ)——但不代表我認(rèn)可了她的話。心中思緒潮涌:平日里對(duì)我嚴(yán)加管教的媽媽?zhuān)页鲩T(mén)前千叮嚀囑咐的媽媽?zhuān)?jīng)在深夜里徹夜不眠照顧生病的我的媽媽?zhuān)踔潦鞘畮啄陙?lái)習(xí)慣這樣為我撐傘的媽媽?zhuān)趾螄L不是愛(ài)我的呢?
平日里我與母親的吵架已是家常便飯,雖想著要體諒母親的苦心,但又被怒火充斥了頭腦。有首小詩(shī),叫《矛盾愛(ài)》:“握了無(wú)數(shù)次的筆,寫(xiě)了無(wú)數(shù)次的篇章。為什么要站在兩個(gè)立場(chǎng)上呢?前一秒鐘寫(xiě)下愛(ài)她,后一秒又加上恨她。矛盾的人。∶艿奈恼?墒堑鹊綗o(wú)奈時(shí)才想起。逝去的.與未逝去的,其實(shí)是一個(gè)概念;ㄩ_(kāi)的時(shí)候,我看不見(jiàn)你的眼淚,花落,只是再一次回味了遺憾。不要總是傷媽媽的心,其實(shí)她很愛(ài)你,原來(lái)愛(ài)是為了對(duì)比恨她,恨是全力推動(dòng)愛(ài)她,一切矛盾并不矛盾。”想起季羨林的《永久的悔》。人啊!你要失去多少,才會(huì)真正學(xué)會(huì)珍惜!又是一個(gè)下雨天,此時(shí)已經(jīng)與媽媽一樣高的我撐著那朵久違的“勿忘我”,也似從前母親對(duì)我那樣向她那兒傾斜了30度。愛(ài),有時(shí)只是一個(gè)傾斜的角度。
愛(ài)的角度作文2
天空染上了一層黃暈,柔和靜美,而獨(dú)自在人海中穿梭的我,卻如一只孤獨(dú)的鯨魚(yú),失落惆悵。
曇花一現(xiàn)的夕陽(yáng)將天空染成的金黃,卻很快被漆黑代替,肚中空空如也的我尋到了一個(gè)賣(mài)餛飩的小餐館。那位老板總是笑瞇瞇,看起來(lái)很和善。柔和的燈光在我眼里卻有些刺眼,坐在椅子上,我又想起了今天發(fā)生的事:上課時(shí)正與同桌談笑風(fēng)生的我被老師發(fā)現(xiàn),但卻只有我受到批評(píng),像沒(méi)事人一般的同桌又與他人嬉笑打鬧;氐郊液笙肟措娨暦潘,誰(shuí)知又被媽媽以學(xué)習(xí)為理由,驅(qū)趕到了我僅存的領(lǐng)地臥室中做題。這不,趁媽媽不注意,我便悄悄溜了出來(lái)。
鍋中翻涌出的熱氣將整個(gè)帳篷披上了一層薄紗,一碗熱騰騰的餛飩已經(jīng)擺在桌上,拋開(kāi)腦中的煩心事便開(kāi)始享受眼前的美味。突然,一個(gè)少年闖了進(jìn)來(lái):“爸,一碗餛飩!痹瓉(lái)是父子呀!這樣的父子一定相處很融洽吧?如果我和媽媽也能這樣就好了!我的思緒紛飛。那少年風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬鉀Q了桌上的`餛飩,然后便伸出手:“再給50元,我要去網(wǎng)吧玩,今天不回來(lái)了!
我本以為老板會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓,誰(shuí)知老板竟拿出了100元說(shuō):“玩得高興一點(diǎn)!”說(shuō)完便向廚房走去。我愣了,那對(duì)父子的關(guān)系是十分融洽,但沒(méi)想到是“這樣”融洽!
這完全是縱容和溺愛(ài)!在我疑惑的眼神中,老板依舊笑瞇瞇地將我的餐具收拾走。我付了錢(qián)走出小店后,依舊滿心疑惑:這真的是我想要的嗎?每天渾渾噩噩的度過(guò)只知道玩?也許換個(gè)角度來(lái)看,父母和老師才是真正對(duì)我好的!
父母與老師時(shí)時(shí)刻刻站在岔路口,引領(lǐng)我走上正確的道路,但我卻固執(zhí)地躲避著他們的善意。思緒至此,我突然覺(jué)得自己變了,心中升騰起莫名的沖動(dòng),那是以前從未有過(guò)的面對(duì)困難的勇氣。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)父母的呼喚聲,我笑了笑,堅(jiān)定地朝著真正正確的方向走去!
我的親人和師長(zhǎng),謝謝你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上引領(lǐng)我、陪伴我!讀懂你們的愛(ài),我便擁抱住了明媚的春天。
愛(ài)的角度作文3
那天,在書(shū)上看到一句話:生活并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我在心中暗暗質(zhì)疑:莫非生活中真的充滿愛(ài)?莫非我真的缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛?
我用新的角度看待這個(gè)世界。 天空中又飄起了小雨,細(xì)雨蒙蒙,有“子規(guī)聲里雨如煙”的美。我坐在教室的位子上,看著窗外的雨,并不慌張,也不擔(dān)憂。只是發(fā)個(gè)呆的功夫,便看到了每周如期而至的媽媽。她笑盈盈的面容出現(xiàn)在窗口,窗框就成了畫(huà)框。 我微微一笑,輕輕起身。我就知道媽媽一定會(huì)來(lái)的。任那老天怎么變,都變不了媽媽的約定。媽媽熟練地接過(guò)我手中的袋子,然后,跟著我一起下樓梯。我在前面走,她在后面跟。 媽媽說(shuō):“學(xué)校中午有沒(méi)有換菜呀?” “換了。”我脫口而出。不用回頭看,媽媽一定是欣慰的表情。在外面求學(xué),她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)心我的生活。我在媽媽的電瓶車(chē)后坐好了,雨衣披好,踏上回家的短途。雨天路滑,媽媽騎得很慢,我權(quán)當(dāng)欣賞流動(dòng)的雨景。 路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一個(gè)小女孩和媽媽?zhuān)齻冎挥幸话褌。女孩大概五、六歲的.樣子。她媽的年齡也不大,也許過(guò)于忙碌,沒(méi)有打扮自己。那位母親手中的傘傾斜著,向著那個(gè)小女孩傾斜著。小女孩拉著她媽媽的食指,握得緊緊的。那母親的半邊身子在雨中淋著,雖然是細(xì)雨,卻也濕了。當(dāng)我們從她們身邊駛過(guò),我回過(guò)頭看了一眼,兩個(gè)人都是幸福的表情。在彼此對(duì)望的眼神里,我看到了美。那把傘一直那樣傾斜著,那傾斜的角度不正是愛(ài)的角度嗎? 上電梯時(shí),媽媽問(wèn)我淋到了沒(méi)有?我說(shuō)沒(méi)有。進(jìn)屋之后,我把書(shū)包往地上一放,一屁股坐在沙發(fā)上,一杯熱水已經(jīng)遞到我的面前。我看了看媽媽?zhuān)@訝于她的速度。 媽媽說(shuō):“淋到雨了,多喝點(diǎn)熱水! 原來(lái)褲腳濕了。我坐著吃了點(diǎn)東西,媽媽到門(mén)口處拎起那個(gè)好重的書(shū)包,走進(jìn)了我的房間,放在凳子上。我在沙發(fā)的一角,正好看到媽媽彎曲的背影,她的背深深地彎了下去,似一個(gè)90度的角。
世界上,最美的角度,大概就是這充滿愛(ài)的90度了吧。 換個(gè)角度,發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我們身邊!
愛(ài)的角度作文4
“滴滴滴——”晚自習(xí)后,大街上的汽車(chē)、電瓶車(chē)在大雨中密密地織成了一片流光。我苦笑著,沒(méi)帶傘,戴起帽子,環(huán)顧四周,沒(méi)有我的家長(zhǎng)。“施昱宇!這里!”流光中,一團(tuán)人影舉著棕紅色的雨傘,賣(mài)力地叫著,我奔過(guò)去。
“真服了,為什么要下雨!
”我口中埋怨。冰冷的雨水跌在雨傘上,濺出了一串串晶瑩的淚珠,從傘檐悄悄地滑了下去,密密地織成了一片雨簾。“今天我從奶奶家?guī)Я宿砘貋?lái),很好吃的!崩习趾诤诘.臉上嵌著淡淡的笑容,溢出陽(yáng)光般的色彩!芭。”我也淡淡地回答,嘆了口氣,轉(zhuǎn)頭一看,咦?老爸那邊的雨怎么這么?只有幾滴雨水從傘邊落下來(lái)。
定睛一看,傘柄向我這邊傾斜著,與地面成了80度的夾角,導(dǎo)致雨水全往我這邊流淌,在傘面上舞蹈,而老爸那邊,雨水直接斜打在鋪滿木屑的灰黑的外套上。我笑了——這簡(jiǎn)單而又偉大的愛(ài)。我調(diào)侃著:“爸,別往我這邊斜了,我跟你差不多高了,淋不到。你還感冒了咧,你傘背不動(dòng)了,就我來(lái)背!薄昂,你還說(shuō)我嘞,你也不是整天打噴嚏呀?”老爸呵呵笑,眼光在空中散亂地跳動(dòng),抿著嘴唇,拍拍我的肩,搭著。我跟著笑,心頭莫名地又疊上了一塊石頭,扛起了份溫柔似水而又剛硬如山的責(zé)任。
又是個(gè)下雨天,“施昱宇,快到小區(qū)外面拿菜!”電話里,夾雜著雨聲與老爸的喊叫!昂绵!”我抓起棕紅色的雨傘,奔向了老爸的面包車(chē)!皡龋@些輕一點(diǎn)的,你拿;這麻袋蕃薯我拿著。”“還是我拿蕃薯吧!薄安,不,不,你拿不動(dòng)。”我拎起花花綠綠的袋子,老爸單手“拔”起那麻袋。我左手高高地舉起傘,向老爸那邊傾斜了10度,遮住了頭,和那袋蕃薯!鞍!你看,我跟你差不多高了!薄皩(duì)。 彼趾呛堑匦,深邃發(fā)光的眼睛中充溢著得意與滿足。皺紋在額頭、眼角繡上了一片光華,是那流光!拔叶寄芙o你撐傘了!”我的內(nèi)心流淌著興奮的泉水,那片相互的柔情,滋潤(rùn)著心頭的硬石。
我們也許都知道親情是什么,愛(ài)是什么;父母也許不知道怎么體現(xiàn)親情,怎么表達(dá)愛(ài)——但,自從遇上了雨,80度的角,永遠(yuǎn)是那塊擋箭擋風(fēng)雨的,不知如何表達(dá)愛(ài)的硬鋼;而那10度的角,永遠(yuǎn)是知道愛(ài),卻不敢表達(dá)的,溫暖那塊剛的柔水。
90度,等于80度+10度。
愛(ài)的角度作文5
愛(ài),是一個(gè)無(wú)形的東西,但在它包裹著你的時(shí)候,會(huì)無(wú)比溫暖。愛(ài),是一個(gè)無(wú)聲的東西,但它依然會(huì)讓你興奮不已。有的愛(ài),轟轟烈烈,好似一匹駿馬,從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái),又疾馳而去;有的愛(ài),平平常常,但它卻早已無(wú)法用文字所表達(dá),兩種愛(ài)恰恰相反。
在《童年》中,主人公阿廖沙,自幼喪父,隨母親來(lái)到了外祖父的家里,外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫,后來(lái)開(kāi)染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,由于家業(yè)不景氣,他愈加專(zhuān)橫暴躁起來(lái),兩個(gè)舅舅也在為分家產(chǎn)而相互大打出手。在我們眼中,他們家就像一個(gè)地獄,一個(gè)充滿仇恨之霧的山谷。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),并得了一場(chǎng)大病。從此阿廖沙恨透了外祖父,他的殘暴、專(zhuān)橫、貪婪、吝嗇,使阿廖沙反感。但在這個(gè)污濁的'環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一種生活。這一有樂(lè)觀,純樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里。母親也結(jié)婚了,但婚后生活是不幸的,是悲慘的。貧困和疾病消磨著她的心靈,她開(kāi)始暴躁,對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平!皭(ài)”這一名詞在阿廖沙心中漸漸被憎恨所吞噬,他憎恨外祖父的吝嗇、殘暴,也憎恨母親的冷酷、無(wú)情。從此走向了“人間”這條道路。但是我們要相信,在成長(zhǎng)的道路上不是一帆風(fēng)順的,也不是大起大落的,在你的身邊總會(huì)有那給你帶來(lái)光明和向往的人,就像文中的外祖母。
魯迅先生的《朝花夕拾》與《童年》形成了鮮明的對(duì)比。不必說(shuō)里面的《狗·貓·鼠》,也不必說(shuō)《藤野先生》,單是一篇《從百草園到三味書(shū)屋》就回味無(wú)窮。
在三味書(shū)屋也不曾閑過(guò),找蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音,一次又不敢去太多,否則先生就會(huì)大叫:“人都去哪里了?”。上課時(shí)“我”把紙糊的盔甲套在手上做戲、描畫(huà)賣(mài)錢(qián),不亦樂(lè)乎。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,布滿激情。
用不同的眼光看待“愛(ài)”,你就會(huì)有不同的收獲,愛(ài)別人,也被別人愛(ài),這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛(ài),我們才存在。有愛(ài)慰藉的人,無(wú)懼于任何事物,任何人。
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