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(優(yōu)秀)精彩為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的精彩為題的作文4篇，歡迎大家分享。
精彩為題的作文 篇1
小花是我們家的貓，那天它生下了三只可愛(ài)的小貓兒，這可把我樂(lè)壞了---我們家又多了三只小貓，它們會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，會(huì)和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時(shí)，奶奶卻說(shuō)；“要這么多小貓沒(méi)用，找人把它們抱走吧。”聽(tīng)了這話(huà)的我，頓時(shí)像被熱水燙過(guò)的菜葉一樣，無(wú)精打采蔫了下來(lái)。
這 天，我正與小貓們玩耍時(shí)，姑姑打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)；“三只小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來(lái)，一會(huì)兒我過(guò)來(lái)拿�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)悲喜交加---喜的是小貓 要有新伙伴了。悲的是我真舍不得它們離開(kāi)我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三只小貓很快就捉了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好小花不在窩里。爸爸把它們放在紙箱里，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來(lái)了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花后腳就回來(lái)了。它直奔小貓們的地方，發(fā)現(xiàn)不在，便開(kāi)始“喵喵”地叫喚。箱 子里的小貓們好像聽(tīng)懂了媽媽再叫它們，也開(kāi)始叫了，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)染任�！”小花飛快的跑到紙箱前，抓著紙箱喵喵大叫，仿佛在說(shuō)：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕��！”只見(jiàn)小花一邊叫著一邊用尖利的爪子撓著箱子�？粗绱酥钡男』�，我的眼淚跟斷了線(xiàn)的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開(kāi)時(shí)，姑姑來(lái)了。見(jiàn)到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追著姑姑身后喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車(chē)?yán)�，說(shuō)了聲再見(jiàn)，走了�？粗霉眠h(yuǎn)去 的車(chē)影，聽(tīng)著小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次涌出……
傍晚，我再去看小花時(shí)，它趴在自己生小貓的`草坪上�；貞浿秃⒆觽冩覒虼螋[的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過(guò)了它的臉龐，流進(jìn)了草坪……
精彩為題的作文 篇2
誰(shuí)說(shuō)生活是一碗無(wú)滋無(wú)味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調(diào)味劑——感動(dòng)。如果生活是一碗清水，感動(dòng)就是PH試紙，在它的測(cè)試下，你會(huì)了解生活的酸堿度；如果生活是一碗清水，感動(dòng)就是一個(gè)三棱鏡，在它的照耀下，生活會(huì)釋放出斑斕的色彩。
有人說(shuō)：“我的身邊沒(méi)有令人感動(dòng)的素材�！逼鋵�(shí)，只要你留心觀(guān)察、用心體驗(yàn)，你就不難感悟出生活的真諦。感動(dòng)也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學(xué)不經(jīng)意的回眸一瞥……都可能會(huì)成為你內(nèi)心深處美好的.記憶。
偶爾翻閱以前的雜志，看到一篇令人感動(dòng)的文章。在鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)三周年臺(tái)慶晚會(huì)上，楊瀾采訪(fǎng)了一位諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識(shí)丁的農(nóng)民，母親省吃?xún)�用，卻在崔琦幾歲時(shí)就送他外出讀書(shū)，這一走，鑄就了崔琦以后輝煌的人生。問(wèn)崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書(shū)，結(jié)果會(huì)怎樣？”看到這里，我想，他一定會(huì)回答：“在家耕田種地吧�！彼幕卮饏s出乎我的意料：“如果不出來(lái)，三年困難時(shí)期我的父母不會(huì)死……”我分明看見(jiàn)他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國(guó)也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問(wèn)：“你們聽(tīng)不懂中文，是怎么察覺(jué)到這個(gè)珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談?wù)搵寢寙�？在全世界，“媽媽”這兩個(gè)字是相通的。
哦，我終于讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動(dòng)容。哪個(gè)沒(méi)有幾件刻骨銘心的事？哪個(gè)沒(méi)有幾次感動(dòng)的經(jīng)歷？哪個(gè)沒(méi)有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒(méi)有用心感悟罷了。
朋友，請(qǐng)嘗試生活里的感動(dòng)吧，他會(huì)讓你如同陶醉于花香間，會(huì)讓你如品一杯千年古酒，會(huì)讓你找到生命的陽(yáng)光與雨露……
精彩為題的作文 篇3
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！
我握住筆，我開(kāi)始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫(xiě)。剎那間，無(wú)數(shù)詞語(yǔ)；勤勞、樸實(shí)無(wú)華、平平淡淡、辛勤、無(wú)私等等全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師，您的職業(yè)被人稱(chēng)為是最神圣的職業(yè)，因?yàn)�，每一個(gè)國(guó)家的棟梁不都是有由老師培養(yǎng)出來(lái)的嗎?老師，您每天總是辛勤的工作，沒(méi)有任何的怨言，有人說(shuō)老師就像一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的`花草；有人說(shuō)老師就像充滿(mǎn)蜂蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說(shuō)老師就像陽(yáng)光與雨露，學(xué)生就像陽(yáng)光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務(wù)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我想為您寫(xiě)首詩(shī)!
老師您雖然是個(gè)普通人，但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語(yǔ)的嘴。您充滿(mǎn)了魅力，您有超人的智慧。您雖然是個(gè)平凡人，但平凡中充滿(mǎn)了偉大！
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！
老師您被譽(yù)為是托起太陽(yáng)的人，這是您當(dāng)之無(wú)愧的，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚。每一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，而您的希望卻是那么簡(jiǎn)單。在發(fā)展迅速的今天，我們不能總是口頭贊揚(yáng)您，您的教導(dǎo)是不能用文字表達(dá)的。
老師我想對(duì)您說(shuō)，這都是您的學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)!
精彩為題的作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，美麗的彩虹只有敬禮狂風(fēng)、暴雨的搏擊才能掛在晴朗的天空�！}記
成長(zhǎng)路上，難免會(huì)有挫折，可是要怎么面對(duì)挫折才是最好的，卻是很難回答�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，的確，不經(jīng)歷挫折的人生不能夠算得上是完美的人生。
深夜，皎潔明亮的月光透過(guò)窗扉，撒了一地。屋外漆黑一片，唯獨(dú)我的臺(tái)燈依舊亮著，白亮的燈光照亮了房屋的一角，依稀可以聽(tīng)到筆尖劃過(guò)紙面的聲音。
忽然，覺(jué)得有什么東西一晃一晃的，忽明忽暗，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在明亮的燈光的照射下，顯得格外乍眼。好像有個(gè)什么東西停下了，停在了桌子上，我迅速抽出了一張紙，蓋在了上面，過(guò)了一段時(shí)間后，那個(gè)東西不動(dòng)了，我便拿起紙來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只非常非常小的小飛蟲(chóng)子，它奄奄一息，本以為它死了，可當(dāng)我剛要扔掉它時(shí)，它，它居然還活著……它拼命地扇動(dòng)著翅膀，想要努力的飛起來(lái)，可是憑它再怎么用力，再怎么拼盡力氣，都也只是徒勞而已，它只能夠使薄薄的翅膀微微震動(dòng)幾下，使幾只細(xì)細(xì)的腳輕輕的抽搐幾下，便累的'不行了。它躺在紙上休息了好久，好久……
它似乎已經(jīng)用盡了全部的力氣，似乎已經(jīng)再也沒(méi)有振動(dòng)翅膀的體力了。
它就這么安靜地躺著。
也不知道過(guò)了多久，我都快要忘記它了，可它居然又奇跡般的振翅飛了起來(lái)!雖然它飛得不高也不遠(yuǎn)。但是，它的確令人欽佩。面對(duì)挫折，它沒(méi)有放棄，以自己的努力獲得了重生。
成長(zhǎng)因挫折而精彩，世界因挫折而絢麗。
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