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難忘的作文400字【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的難忘的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的作文400字 篇1
在人的一生中會(huì)有許許多多位老師，他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的前任班主任——韋老師。
她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的.大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，再加上她長(zhǎng)長(zhǎng)掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
韋老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。
韋老師總是盡職盡責(zé)地為我們而辛勤地工作著。記得有一次，上語(yǔ)文課，我們班的小麗同學(xué)沒(méi)有留心聽(tīng)，老師叫她做作業(yè)，她竟然不會(huì)做，結(jié)果全部做錯(cuò)了，老師叫她重做，結(jié)果又沒(méi)對(duì)，當(dāng)時(shí)，小麗很后悔上課沒(méi)留心聽(tīng)老師講課，這時(shí)韋老師一直在她的身邊耐心地輔導(dǎo)她，知道她理解為止。
而且，她也很幽默，很注重我們的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。
一天，她見(jiàn)小紅無(wú)精打采地趴在桌子上，便學(xué)著小紅的樣子，彎著腰，雙手背在后面，走到小紅面前，用沙啞的聲音問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)老婆婆，您是七老了還是八十了？”小紅立馬直起背來(lái)。從此，班上的同學(xué)上課背都挺得筆直。怎樣？韋老師的幽默挺管用的吧？！
雖然她不再教我們了，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我曾經(jīng)有過(guò)一位那么好的老師。
……
難忘的作文400字 篇2
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)回憶錄，里面的故事跟星星一樣多。其中最閃亮的星星就是那場(chǎng)足球賽。
一個(gè)星期天，我和翁岳彤、陶司晨、兩個(gè)哥哥等人來(lái)到了足球場(chǎng)，準(zhǔn)備踢一場(chǎng)足球。兩個(gè)哥哥和陶司晨一組，我、翁岳彤和盈河叔叔一組。我想：他們的陣容好強(qiáng)哦！一定要努力！開(kāi)始比賽了。盈河叔叔發(fā)球了！我們接到球，準(zhǔn)備射站�？刹涣�，對(duì)方球員過(guò)來(lái)?yè)屒颉Ｎ乙徊恍⌒模妥屗麄儼亚驌屃巳�。這時(shí)，守門(mén)員上陣，把球搶了回來(lái)，踢進(jìn)了對(duì)方球門(mén)。我們都為他喝彩。
休息片刻之后，對(duì)方發(fā)起了第二波進(jìn)攻。我們狀態(tài)極佳，拼盡全力，又連進(jìn)兩球，我們都?xì)g呼起來(lái)。上半場(chǎng)的勝利就在眼前！
我們又發(fā)起上半場(chǎng)的最后一次進(jìn)攻。對(duì)方球員又來(lái)?yè)屒蛄�！我往旁邊一閃，躲過(guò)了他們的搶球。我抬起腳，射門(mén)！就在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)方的守門(mén)員奮力撲向了球，竟然把球撲住了！這時(shí)，上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)，盈河叔叔退出了比賽，只能看我們的了！我有點(diǎn)害怕，兩個(gè)人能不能抵住三個(gè)人的`進(jìn)攻呢？不過(guò)我和翁岳彤的默契度還是很高的!傳球，帶球突破，射門(mén)！球又進(jìn)了！下半場(chǎng)，我們表現(xiàn)出乎我的意料：我進(jìn)了兩球，翁岳彤也進(jìn)了兩球！不過(guò)雖然對(duì)方也進(jìn)了兩球，但最后我們?nèi)砸云弑榷谋确謩俪觯?/p>
這真是一場(chǎng)難忘的比賽�。∥蚁耄褐灰�，一切皆有可能！
難忘的作文400字 篇3
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，總會(huì)在腦海中浮出這一幅畫(huà)面。雨嘩啦啦的下著。
那天，我吃完早飯背上書(shū)包去上學(xué)，突然被媽媽叫出。媽媽說(shuō)：“兒子帶上一把雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨。”我抬頭仰望天空，晴空萬(wàn)里的。心想：這么好的天怎么會(huì)下雨呢。之后便趁媽媽不注意溜走了。
“叮鈴鈴”放學(xué)了。頃刻間沒(méi)下起了傾盆大雨。這時(shí)同學(xué)們紛紛拿出雨傘，回家去了。哎呀，完了早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的帶雨傘，我想到。帶傘的同學(xué)都回家去了，沒(méi)帶傘的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接回家去了。此時(shí)，學(xué)校中的人越來(lái)越少，不由自主的想到：等會(huì)吧，等于下小點(diǎn)再走或者等會(huì)就不下了。之后邊寫(xiě)起了回家作業(yè)，不一會(huì)就寫(xiě)完了，但窗外的雨越下越大。我望著窗外的雨，心想：完蛋了，今天要住在學(xué)校了，爸爸上班要晚上才回來(lái)，媽媽今天又要加班沒(méi)此時(shí)的我快絕望了。
這時(shí)雨中出現(xiàn)了一個(gè)渺小卻又熟悉的身影——媽媽。媽媽面帶憤怒的表情快速向我走來(lái)。
媽媽走到我身旁沒(méi)就是一頓謾罵：“你怎么不聽(tīng)媽媽的話(huà)帶一把雨傘？你什么時(shí)候能讓我少操點(diǎn)心？望著落湯雞似的.媽媽鼻子酸了一下，是我差點(diǎn)哭了出來(lái)。
回家路上，媽媽還是滿(mǎn)臉的憤怒，但我知道媽媽是想讓我記住這次事情以免下次再犯媽媽這樣也是因?yàn)閻?ài)我疼我�；氐郊抑校瑡寢尶粗覔Q好衣服后再去歡自已那身濕漉漉的衣服。
這幅畫(huà)面成為我最珍貴，最寶貴的畫(huà)面，媽媽那憤怒的表情使我難以忘懷，成了我最是難忘的表情。
難忘的作文400字 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙敏銳的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，上面架著一副紫色的眼鏡，有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，這就是我的小學(xué)班主任——王老師。
王老師不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，上課生動(dòng)風(fēng)趣，讓我們漸漸愛(ài)上語(yǔ)文，可是，王老師不是什么時(shí)候都是生動(dòng)風(fēng)趣的，他也有嚴(yán)厲的時(shí)候，記得有一次，王老師鐵著臉，抱著作業(yè)本進(jìn)來(lái)了，叫小組長(zhǎng)發(fā)下去，又嚴(yán)厲地說(shuō)：“得‘良’的上來(lái)！”我一聽(tīng)，心想：完了，我一定得“良”。發(fā)下作業(yè)本后，我慢慢地、一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)本子，翻得越多，心跳得越快，翻開(kāi)以后，看到是一個(gè)大大的：“優(yōu)-”，我懸著的心終于放下來(lái)了，得“良”的同學(xué)上去后，被老師劈頭蓋臉的訓(xùn)了一頓后，老師平靜了一下，又說(shuō)：“得‘優(yōu)-’的上來(lái)�！蔽倚睦镆徽^腦一片空白，慢慢吞吞的上去了，老師把我叫上去，說(shuō)：“王美琦啊，你的書(shū)寫(xiě)一定要加強(qiáng)，心太浮了，你要是上一步就是‘優(yōu)’，要是下一步就是‘良’只要你用用心，就一定能得‘優(yōu)’的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就讓我下去了。以后，我每次寫(xiě)作業(yè)，腦海里就出現(xiàn)了王老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我以后的作業(yè)都沒(méi)有因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣分，因此，我更加喜歡王老師了。
王老師是我最難忘的老師，也是風(fēng)趣而不失嚴(yán)厲的老師，我愛(ài)王老師。
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