（精品）幫助別人的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幫助別人的作文 篇1

　　公益無處不在，在擁擠的地鐵里，在川流不息的馬路上，更在我們每個(gè)人的心田里。

　　記得那次，我們幾個(gè)同學(xué)都帶上了各自家里的一手物品和一些嶄新的文具，書包來到了少年宮。我們這次的目的'可不是買東西的，而是用我們賣出的物品得到的錢，來捐給山區(qū)貧困的孩子們。

　　我們擺好架勢，準(zhǔn)備迎來第一位小顧客�？墒沁^了多時(shí)，還 是無人問津。我想：這樣可不行，不能白等著，突然我靈機(jī)一動(dòng)，咦？這個(gè)點(diǎn)子好！于是，我便叫來了幾個(gè)無事可干的同學(xué)，讓他們拿著一個(gè)裝滿商品的小箱子，到處叫賣，沒過多久，嘿！他們回來了。我看那箱子里的商品都不見了，心里樂開了花——因?yàn)槟抢镆呀?jīng)裝滿了一大疊的 “鈔鈔”。這招管用，接著去賣！于是，他們幾個(gè)小短腿又“開路”了。

　　一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……兩個(gè)半小時(shí)搞定！我們都開心的跳了起來，因?yàn)槲覀兊奈锲范假u光了！可旁邊的攤子還 有好大一堆呢！

　　“一百，一百二，一百四……耶！兩百八十六元！”楊楊媽媽高興得叫了起來，然后又嚴(yán)肅的問我們捐多少錢？我第一個(gè)說出了兩百元，接著便看了看楊楊媽媽，好像她對我的回答很滿意，便笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，使剛才皺緊的眉頭化成了青煙，然后遞給我兩張一百元，我小心翼翼的把兩百元塞一入了捐款箱，一下子我便感覺心里特別開心，好像是自己救了一個(gè)人的命似的。

　　是的！每當(dāng)我做好事時(shí)，都會(huì)感覺心里特別痛快。雖然我們只捐了一點(diǎn)點(diǎn)錢，但是如果每一個(gè)人都捐這一點(diǎn)點(diǎn)錢，那會(huì)是一筆可以幫助更多失學(xué)兒童的錢�。∪粑覀儌�(gè)個(gè)都好好學(xué)習(xí)，就可以為國家做出更多更偉大的事業(yè)，我們的國家也可以更加富強(qiáng)！所以幫助別人是快樂的。

幫助別人的作文 篇2

　　在這豐富而又有意義的小學(xué)生活中，你是否幫助過別人呢？一定有吧，幫助別人肯定會(huì)使你更加快樂。在這個(gè)溫暖的寒假中，我和姐姐一起幫助了一位孤寡老人和一位殘疾人。由于他們的生活不能自理，因此，在一些挫折中感到失望。我和姐姐先幫助他們打掃衛(wèi)生，然后給他們講了生活中的強(qiáng)者——張海迪阿姨的故事，使他們找到了生活中的希望。

　　經(jīng)過這件事，我覺得我們是幸福的，有老師們慈母般的照顧，有同學(xué)的關(guān)心有父母的愛無比幸福快樂。

　　在溫暖的教室里我們學(xué)習(xí)著老師傳授給我們知識(shí)，在做作業(yè)中，難免會(huì)遇到困難，需要同學(xué)和老師的`幫助，別人幫助你解決問題你會(huì)感到高興，正當(dāng)你高興的時(shí)候，幫助你的同學(xué)會(huì)跟加快樂，因?yàn)樗麄冇X得幫助別人快樂自己。所以我們應(yīng)該多多幫助有需要的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

　　愿天下的人都過上幸�？鞓返纳�活，讓我們的世界變得更加美好。相信將來的一天那些需要幫助的人人都過上了美好的生活。讓我們一起伸出援助之手幫助那些失學(xué)的孩子;去幫助那些有缺陷的人;去敬老院看望他們。讓他們感受到親情般的溫暖吧！

幫助別人的作文 篇3

　　人們總說：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

　　老師經(jīng)常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些，我便想起了我自己，因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識(shí)傳授給他人。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，我總是最快將作業(yè)做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣，他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了，干脆動(dòng)真格的了，十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候，我總能考出一個(gè)好成績，而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟：這種方法竟是害了他們啊!

　　也有許多與我十分友善的.朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進(jìn)步，都得到了應(yīng)有的回報(bào)。

　　當(dāng)我到了初中后，可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí)，我還沒等他說完，便立刻回他話：“不知道�！痹斐闪嗽S多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅(jiān)持我的原則，除非能找到真心對我好的同學(xué)，不然我依舊是沉默寡言，不愿開口幫助他人。

　　在我從前的腦海中，有著這樣一個(gè)想法：別人將他的知識(shí)授予了我，我得到了一份知識(shí);我不將授予他人，他人的不到我的知識(shí)。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

　　但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象同學(xué)們?nèi)栽诨�幫互助，共同進(jìn)步著。而我，卻像是一只離群的孤雁，獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象，他們正歡樂著、快樂著，這份愉悅，卻是我換不回來的。

　　正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時(shí)才明白，老師說得不錯(cuò)，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng)，在我的心底用心去感受，體會(huì)從中的真諦!

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