【經(jīng)典】實施方案4篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為了加強公司的人才資源梯隊建設(shè)，適應(yīng)公司快速發(fā)展對人才需求的持續(xù)及高標(biāo)準(zhǔn)要求，完善公司人才培養(yǎng)與晉升管理機制，建立健全相關(guān)的管理制度，提高公司的人才培養(yǎng)、任用、管理水平，特制定“5.30人才工程”實施方案。
一、 “5.30人才工程”建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以公司人才戰(zhàn)略會議的重要精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司的發(fā)展目標(biāo)，著眼于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展和人才隊伍建設(shè)的總體要求，堅持以發(fā)展為中心，以科研為先導(dǎo)，以人才隊伍的能力建設(shè)為核心，以優(yōu)化人才隊伍的結(jié)構(gòu)為主線，以培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)造型人才為重點，以創(chuàng)新人才隊伍的管理體制和運行機制為關(guān)鍵，著力建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，特別是高層次骨干人才隊伍，為公司發(fā)展事業(yè)提供強有力的人才保障。
人才工程建設(shè)的總體目標(biāo)是：建設(shè)一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良、富有活力的專業(yè)技術(shù)人才隊伍。即：人才總量滿足企業(yè)發(fā)展的客觀需要；人才隊伍的整體實力和綜合競爭能力不斷增強，人才成長發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化，培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才的有效機制逐步完善。
根據(jù)“5.30人才工程”的要求，自20xx年起每年從公司招錄的`大學(xué)畢業(yè)生中選拔30人著重進(jìn)行培養(yǎng)，工程延續(xù)五年，至20xx年培養(yǎng)并形成一支數(shù)量充足、朝氣蓬勃、與公司文化緊密嵌合的優(yōu)秀人才隊伍（每年不重復(fù)選拔，但上一年度落選的下年可重復(fù)申報）。其中：每年不同崗位類別分配名額為：生產(chǎn)、技術(shù)和項目管理類19人、銷售類5人，管理類6人。
二、選拔范圍、條件、程序及時間安排
1.選拔范圍：
（1）在公司從事管理、技術(shù)、銷售等工作的大專以上畢業(yè)生。要求必須具有國家承認(rèn)的畢業(yè)學(xué)歷（統(tǒng)招、自考、函授成教等）。
�。�2）具有主管級（含）以上行政職務(wù)的畢業(yè)生不在選拔范圍內(nèi)。
�。�3）具有研究生學(xué)歷的員工（無主管級及以上職務(wù)）可不受年齡限制，亦不必參加評選環(huán)節(jié)，經(jīng)總裁批準(zhǔn)后直接進(jìn)入“5.30人才工程”。
2.選拔條件 ：
（1）大專及以上學(xué)歷，至評選之日年齡不滿30周歲且試用期已滿的（每年3月1日前入廠的大學(xué)畢業(yè)生也可參加當(dāng)年選拔，相應(yīng)待遇自轉(zhuǎn)正并簽訂5年期勞動合同之日起執(zhí)行）；
（2）對公司忠誠度高，能完全接受并融入公司企業(yè)文化，愿意長期在公司工作；
（3）選拔周期內(nèi)，能積極完成工作任務(wù)，工作成績突出，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀；
�。�4）能夠積極提出合理化建議，改善工作方法，提高工作效率，有創(chuàng)新意識；
（5）提出改進(jìn)項目或創(chuàng)新項目，并承擔(dān)或參與該項目實施的人員；
�。�6）有特殊貢獻(xiàn)的人員。
3.選拔程序及時間安排：
1．公司管理中心人事行政部以及各部門接到方案后及時向有關(guān)員工傳達(dá)（要求傳達(dá)到本人）并做好宣傳解釋工作；（每年3月20日起）
2．評選范圍內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生比照評選條件向所在部門提出參選申請并填寫相關(guān)表格；（每年4月1日起）
3．公司管理中心人事行政部門對參選者填寫各項目內(nèi)容進(jìn)行核實，確認(rèn)無誤的由單位人事行政部門負(fù)責(zé)人簽字予以證實，經(jīng)參選者直接上級、單位領(lǐng)導(dǎo)評價、推薦后由人事行政部將申請審批表連同參選者學(xué)歷（學(xué)位）證書、專業(yè)技術(shù)職稱證書統(tǒng)一上報管理中心人事行政部；（每年4月8日—10日）
4．管理中心人事行政部收集的申報材料由“人才工程建設(shè)工作小組”審查，同時按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分、排隊，并依據(jù)崗位類別提出建議人選（不同崗位類別名額分配可視具體情況個別調(diào)整，但5年內(nèi)人員選拔總體分布應(yīng)與計劃比例相一致）；（每年4月11日—15日）
5．“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行審批（每年4月25日前完成）；
6．公示，公示期為3天（4月27日—29日），期間發(fā)現(xiàn)問題經(jīng)管理中心人事行政部調(diào)查屬實的，取消其參選資格，選拔指標(biāo)累計到下年；
7．為公示通過者辦理相關(guān)手續(xù)并啟動培養(yǎng)、考核作業(yè)。
三、培養(yǎng)方式及保障措施：采取重點培養(yǎng)、幫帶結(jié)對的方式，以內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部培養(yǎng)為輔。
1.根據(jù)人才工程建設(shè)的實際需要，公司要制定年度行動計劃，并把任務(wù)、目標(biāo)分解到各部門、各單位，明確職責(zé)，實行人才工程建設(shè)任務(wù)、目標(biāo)責(zé)任制。
2．圍繞人才工程建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)，抓好選留引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、選拔四個環(huán)節(jié)。通過選留引進(jìn)，保證人才總量供需平衡；通過培養(yǎng)，提高人才隊伍水平，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)；通過使用，鍛煉人才隊伍，提高人才素質(zhì)；通過選拔，發(fā)現(xiàn)啟用優(yōu)秀人才。
3．抓好各種資源的優(yōu)化配置。一是整合各種縱向橫向可利用的資源，給優(yōu)秀人才提供一個可作選擇的廣闊領(lǐng)域；二是配置好人才資源，搞好人才梯隊建設(shè)；三是配置硬件設(shè)施；四是配置好各種資金資源。
4．抓好軟環(huán)境建設(shè)。一是抓好輿論環(huán)境建設(shè)，在公司內(nèi)形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境；二是抓好學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造寬松和諧、競爭向上的學(xué)術(shù)氛圍；三是抓好人文環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造追求真理、崇尚文明的人文環(huán)境；四是抓好優(yōu)秀人才健康工程建設(shè)，使優(yōu)秀人才在做出貢獻(xiàn)、提高學(xué)術(shù)水平的同時，提高健康水平。
四、享受待遇
1．在培養(yǎng)期內(nèi)公司將盡量為“5.30人才工程” 入選者創(chuàng)造各種實踐、鍛煉的機會，條件允許的情況下可根據(jù)其專業(yè)特點及本人職業(yè)生涯發(fā)展期望安排其進(jìn)入上一級技術(shù)、管理崗位模擬實習(xí)，同時指定專人對其進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
2．“5.30人才工程” 入選者應(yīng)加強學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平，培養(yǎng)期內(nèi)公司將專門為其發(fā)放人才學(xué)習(xí)津貼500元/月，具體在每月的工資中體現(xiàn)（列入“其他補貼”項目，與出勤掛鉤）。
3．“5.30人才工程” 入選者合同期滿后（此處指按要求簽5年的勞動合同）再一次性獎勵20000元。
4．培養(yǎng)期內(nèi)每年免費全面體檢一次。
5．“5.30人才工程”入選者的科研成果及獲得的獎勵，仍享受公司的其它獎勵政策。
6．人事行政部將為“5.30人才工程”入選者提供職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)。
7．培養(yǎng)期內(nèi)每年安排“5.30人才工程”入選者參加相關(guān)培訓(xùn)。
五、管理考核
1．對入選者采取契約式目標(biāo)管理、過程管理和結(jié)果管理相結(jié)合的動態(tài)管理方法。入選者由管理中心人事行政部統(tǒng)一管理，有關(guān)事項由公司統(tǒng)一規(guī)劃，晉升、調(diào)職等由“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行評審、確定。
2．“5.30人才工程”入選者培養(yǎng)期為五年，期間每年由管理中心人事行政部統(tǒng)一進(jìn)行一次考核，考核重點將根據(jù)參選者入選時間從“能力”向“業(yè)績”轉(zhuǎn)移，具體標(biāo)準(zhǔn)適時下發(fā)。
3．“5.30人才工程”入選者，根據(jù)崗位的實際情況，必須簽訂5年勞動合同，原合同期限未滿的，應(yīng)對履約期限進(jìn)行變更（從享受“人才學(xué)習(xí)津貼”之日起，合同期限補足5年）。如入選者在變更后的合同期內(nèi)要求提前解除勞動合同，需將已享受的“人才學(xué)習(xí)津貼”按比例返還公司（已享受津貼×合同變更后未履約月數(shù)÷60月）。
4．技術(shù)崗位、營銷崗位、重要管理崗位的入選者應(yīng)與公司簽訂《服務(wù)及保密承諾》。
5．管理中心人事行政部每半年組織一次有總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)參加的座談會，“5.30人才工程”入選者在會上直接向總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)匯報自己的學(xué)習(xí)心得以及對公司研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展的看法和意見。
6．出現(xiàn)下列情形的入選者劃出人才工程培養(yǎng)計劃，停止各種特殊待遇。
�。�1）培養(yǎng)期內(nèi)被任命主管級及以上行政技術(shù)職務(wù)的，進(jìn)入干部管理培養(yǎng)計劃（5年合同期滿后仍享受20000元一次性獎勵）；
（2）培養(yǎng)期到期的（培養(yǎng)期滿后表現(xiàn)一直良好且5年勞動合同期滿的仍享受20000元一次性獎勵）；
（3）培養(yǎng)期內(nèi)考核不合格的；
（4）違犯公司紀(jì)律、制度，被處以記大過及以上處分的，自處分下達(dá)之日起立即停止各項待遇。
六、組織機構(gòu)設(shè)置
1．公司成立“人才5.30工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面規(guī)劃人才工程建設(shè)。
組 長：總經(jīng)理
副組長：管理中心總監(jiān)
成 員：各部門及事業(yè)部副總
2. 成立 “5.30人才工程建設(shè)工作辦公室”，負(fù)責(zé)人才工程建設(shè)的組織實施工作。工作辦公室辦公室設(shè)在公司管理中心人事行政部。
主 任：管理中心總監(jiān) 副主任：管理中心人事行政部長、人事經(jīng)理
成 員：各部門負(fù)責(zé)人
3．人才工程建設(shè)工作辦公室，在“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)人才的評價、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、考核以及資金使用的評審、咨詢和監(jiān)督及日常工作。
4．設(shè)立專項基金。為保證人才工程建設(shè)行動計劃的順利實施，公司決定20xx—20xx年每年設(shè)立人才工程建設(shè)專項基金300萬元（具體金額根據(jù)當(dāng)年度預(yù)算決定）。人才工程建設(shè)專項基金主要用于：招聘或評選“5.30人才工程”人員的各類經(jīng)費；改善人才辦公條件；選留和引進(jìn)人才的住房、交通補貼等費用及“人才學(xué)習(xí)津貼”；人才工程建設(shè)工作小組的相關(guān)經(jīng)費等。專項基金動用權(quán)由總經(jīng)理唯一持有。
七、本方案自簽發(fā)之日起執(zhí)行，由公司管理中心負(fù)責(zé)解釋。
實施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實東營市衛(wèi)生局《東營市創(chuàng)建無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)實施方案》（東衛(wèi)基婦字[20xx]15號）精神和創(chuàng)建文明城市的要求，全面創(chuàng)建無煙醫(yī)院，營造清潔無煙環(huán)境，保護廣大群眾的健康，積極控制吸煙低齡化趨勢，大力開展控?zé)熁顒�，讓廣大群眾認(rèn)識到吸煙與被動吸煙對人們帶來的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識吸煙對健康的危害，提高廣大群眾的自覺性，保證我院控?zé)熁顒尤〉脤嵭А?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
醫(yī)院成立以劉永祥同志為組長，辦公室主任李秀英同志為副組長，各科負(fù)責(zé)人為成員的控?zé)熁顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，安排布置控?zé)熁顒拥臋z查和落實工作，及時對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報批評，限期整改。
三、控?zé)煹慕逃麄?/strong>
1、加強宣傳，創(chuàng)造良好的'控?zé)煼諊榱颂岣邚V大干部職工對吸煙有害健康的認(rèn)識，首先組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神、《中國控制吸煙有關(guān)法規(guī)匯編》等書中的有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，提高對控?zé)煹恼J(rèn)識，人人參與控?zé)熁顒樱杂X抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊?/p>
2、在醒目位置設(shè)立禁煙標(biāo)識。辦健康教育專欄，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。
3、建立單位、家庭、社會三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，單位要在凈化機關(guān)環(huán)境的同時，將控?zé)熁顒又鸩窖由斓郊彝ァ⑸鐣�。首先向家庭成員宣傳吸煙的危害，要求家長不當(dāng)著孩子的面吸煙，及早戒煙，教育孩子不吸煙。單位職工上班期間不吸煙。呼喚社會監(jiān)督，通過宣傳，讓更多的人知道醫(yī)院是控?zé)焾鏊餐瑒?chuàng)造優(yōu)美舒適環(huán)境，關(guān)心所有人的健康。
四、控?zé)熃拘砸?guī)定
1、嚴(yán)禁干部職工和廣大外來人員在醫(yī)院內(nèi)任何場所吸煙。
2、嚴(yán)禁工作人員在病房、辦公室、會議室、閱覽室等公共場所吸煙，堅決杜絕吸煙現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3、要求吸煙的盡早戒煙。
4、不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要抽煙。
5、擺放禁煙標(biāo)識，不設(shè)煙具。
五、控制吸煙獎罰措施
1、嚴(yán)禁在醫(yī)院任何地方吸煙，若發(fā)現(xiàn)吸煙者，通報批評。
2、在規(guī)定的禁煙場合吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)者罰款50元，第二次被發(fā)現(xiàn)的，除了罰款以外還要求寫書面檢討，通報批評。
3、是否吸煙與年度評先評優(yōu)結(jié)合起來，把控?zé)熁顒优c班子考評和年度考核結(jié)合起來。
4、對于戒煙時間三個月以上并與單位簽訂協(xié)議不再抽煙的干部職工，單位將給予通報表揚。
5、全體職工要告知他人我單位的控?zé)熞?guī)定，并要求他人不準(zhǔn)在醫(yī)院內(nèi)吸煙。
六、明確責(zé)任，逐級負(fù)責(zé)，把控?zé)煿ぷ髀涞綄嵦帯?/strong>
1、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各組組長負(fù)責(zé)本組的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)人員負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級管理，責(zé)任到人。
2、醫(yī)院內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志。
為積極響應(yīng)上級控?zé)煿ぷ鳎苿尤窨責(zé)�，更好的�?zhí)行本控?zé)煼桨福?jīng)研究，特設(shè)立以下控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組 長：劉永祥
副組長：李秀英
成 員：劉華鋒 李春花 朱繼忠 呂學(xué)玲 吳 鋒
李金玉 古天津 鮑建洲 劉 敏 杜玉秀 蘇保寧 劉云峰
王繼鋒 王會溪 劉秀梅 陳志軍 王 鵬 孫長青 楊煥宏
徐祥坤 李燕麗 王翠香 崔新廠 張希蘭 田 華 周棟梁
戒煙醫(yī)師：杜玉秀 王會溪 陳志軍
咨詢電話：xxxxxx
控?zé)熜〗M成員職責(zé)分工如下：黨委委員劉永祥同志負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作，對全院控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行指導(dǎo)；李秀英主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)日常工作，具體負(fù)責(zé)各項工作。各科室主任協(xié)調(diào)好各科室控?zé)煿ぷ鳌?/p>
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在醫(yī)院辦公室，李秀英兼任辦公室主任。在醫(yī)院控?zé)熜〗M領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行各項控?zé)熤贫龋嚎苾杉壒芾�；定期召開控?zé)煿ぷ鲿h；定期組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)；定期對科室進(jìn)行檢查及考核，并有詳細(xì)記錄；廣做控?zé)熜麄鳎慌浜仙霞壨瓿筛黜椏責(zé)煿ぷ鳌?/p>
實施方案 篇3
結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勀愠Ｓ玫慕虒W(xué)評價方法及手段，你常用的評價“高招”有哪些？效果如何？
答：在以往的教學(xué)工作中我常用的教學(xué)方法有：閉卷考試、觀察、檢測、點評等手段，通過學(xué)習(xí)我覺得要實施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、主動地自主學(xué)習(xí)，離不開學(xué)習(xí)的評價機制。評價要“遵循注重結(jié)果，也注重過程的基本原則，靈活運用各種科學(xué)有效的評價手段，對學(xué)生的知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀做出定量和定性相結(jié)合的評價�！边m應(yīng)語文學(xué)科教學(xué)評價多角度、多層次、多手段、多形式的需要，調(diào)整、完善教學(xué)評價體系是保障語文教學(xué)改革順利進(jìn)行并全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。新的課程改革強調(diào)評價內(nèi)容的多元化和方法的多樣化，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，以及良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極情感體驗等方面的發(fā)展。
以前教學(xué)評價的一般方法：
�。�1）絕對評價法
（2）相對評價法
�。�3）個體內(nèi)差異評價法
�。�4）測驗法
（5）征答法
�。�6）觀察提問法
（7）作業(yè)檢查法
在教學(xué)實踐中我們做了一些改進(jìn)的嘗試，具體歸納，有以下幾個方面：
量表觀察法
第一：學(xué)科學(xué)習(xí)檔案袋評價。指導(dǎo)學(xué)生收集個人的語文學(xué)習(xí)作品及成果，建立檔案袋，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。檔案通常在開學(xué)初建立起來，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個檔案袋，學(xué)生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中，如自己認(rèn)為寫得最好的讀書筆記、文章以及手工制作的成果等。如我收集的成語小故事、我制作的成語卡片、我做的手抄報等等。要求學(xué)生把自己的檔案袋認(rèn)真維護保管，還可以定期在班級、年級中進(jìn)行展評。學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，教師也及時予以評定，并寫上客觀的、公正的、發(fā)展性的評語。成績突出的同學(xué)給予表揚，成績稍差的同學(xué)指出存在的問題，師生共同商量改進(jìn)的辦法，避免在全班面前對較差的學(xué)生進(jìn)行口頭批評，維護學(xué)生的自信心。同時，老師也可以把記錄學(xué)生成長過程的檔案袋作為學(xué)生期末綜合評價的一部分，并把學(xué)生的成長過程及時向班主任老師和學(xué)生家長匯報，共同分享學(xué)生的成長和進(jìn)步。
檔案袋評價方式的推廣很有意義，它能幫助學(xué)生與教師了解學(xué)習(xí)與進(jìn)步的狀況，此外對于學(xué)生自主性、反思能力、創(chuàng)造性的發(fā)展有重要作用。同時，檔案袋評價不僅反映學(xué)生知識與技能的掌握情況，還可以反映學(xué)生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標(biāo)準(zhǔn)的單一性和片面強調(diào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的做法。特別是對那些愛動手的學(xué)生，則給了他們充分發(fā)揮特長、展示才華的機會。
第二：個人學(xué)習(xí)資料冊評價。語文課因為其自身的學(xué)科特點，經(jīng)常需要學(xué)生針對某些問題自己去搜集、查找一些學(xué)習(xí)資料，以彌補課本內(nèi)容的局限。每一節(jié)課前，教師都要布置學(xué)生查找相關(guān)的資料和素材，可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)查找或圖書查找，可以是文字資料，也可以是圖片資料、影印資料，如果有必要也可以是實物資料。并且按照查找資料的內(nèi)容分類整理。上課前使用它起到預(yù)習(xí)作用；課后重讀，可以起到復(fù)習(xí)作用；平時多瀏覽，更可以拓展學(xué)生知識面。個人學(xué)習(xí)資料冊和檔案袋的區(qū)別是：檔案袋是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中，資料冊則是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)生平時參與語文課堂教學(xué)的依據(jù)。堅持個人學(xué)習(xí)資料冊的使用，既為課堂教學(xué)創(chuàng)造良好的條件，也從中鍛煉了學(xué)生收集、查找資料的能力和分類整理資料的能力。
第三：日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價。例如：上課時學(xué)生發(fā)言的積極性、主動探究及主題活動的表現(xiàn)等等，可以采取學(xué)生自評和小組評議的方式，并且鼓勵學(xué)生本人、同學(xué)及學(xué)生家長參與到評價之中，讓學(xué)生學(xué)會自我評價。開始時，學(xué)生可能不知道該如何評價別人，有時在評議中甚至發(fā)生爭議和沖突，教師抓住這個機會，引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評價自己和他人。班主任老師和課任老師合作，使學(xué)生學(xué)會比較、反思，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)行為，不斷進(jìn)步。
第四：課堂紀(jì)律評價。在課堂中學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，是否按照要求去做�？梢圆扇∶裰髟u議，即小組評議與任課教師評議相結(jié)合，從而約束學(xué)生的行為，保證穩(wěn)定的課堂秩序，有利于課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
第五：持續(xù)激勵式評價。對進(jìn)步幅度較大的同學(xué)和活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生可以適當(dāng)加分。但是，這種方式需要把握一定的度，只作為激發(fā)學(xué)生的積極性和鼓勵學(xué)生進(jìn)步的一種手段。
標(biāo)準(zhǔn)化檢測
期中、期末考試成績評價。參加校統(tǒng)一考試，并且把期末成績折合成一定的比例，作為學(xué)生期末綜合評價的一部分。
綜上所述的各種評價方式，特別是檔案袋評價使學(xué)生清晰明了地了解自己在語文學(xué)習(xí)中取得的成績以及存在的問題，堅持實施之后，既能加強師生之間的協(xié)作互動，又可以調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的積極性，與傳統(tǒng)的評價方式相比，新的評價方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，對新的課程改革的順利進(jìn)行也會起到促進(jìn)作用。
替代性評價
?替代性評價是在標(biāo)準(zhǔn)化測驗的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它與傳統(tǒng)測驗有很大的不同。這種不同不僅在于評價的方式，也表現(xiàn)在評價對象的靈活性上，替代性評價可以用來評價那些在傳統(tǒng)測驗中表現(xiàn)不佳或受到限制的學(xué)生，以幫助教師作出關(guān)于這種學(xué)生的有效推論。由于替代性評價通常需要測驗學(xué)生應(yīng)用先前所學(xué)知識、經(jīng)驗解決新異問題和完成特定任務(wù)的能力，因此通常也被稱為表現(xiàn)性評價。在評價的過程中，替代性評價往往需要運用真實的生活或模擬的評價練習(xí)來引發(fā)始發(fā)行為，由高水平評價者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)直接觀察、評判，其形式主要包括建構(gòu)式反應(yīng)題、書面報告、作文、演說、操作、實驗、資料收集、作品展示。因此可以說，替代性評價強調(diào)讓學(xué)生在具體的真實或模擬生活情境中完成一定的任務(wù)，通過對學(xué)生在任務(wù)過程中的具體表現(xiàn)和完成任務(wù)的成果來評價學(xué)生。師生互評、生生互評可以促使學(xué)生在思想碰撞、情感交流中，形成民主、自由、開放的學(xué)習(xí)氛圍。
再次，我認(rèn)為在評價中還要注意：
一、評價要呵護童心 。
二、評價要注重引導(dǎo)。
新課程強調(diào)課堂上要多激勵賞識，少批評指責(zé)，但這并不是說我們可以一味地、毫無原則地對學(xué)生進(jìn)行“賞識”“激勵”。馬卡連柯曾說：“要盡可能地尊重一個人，也要盡可能多地提出堅定明確和公開的要求�！弊鳛榻處煟�(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上有偏差時，教師要通過明確、有針對性的評價來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感走上正道。
三、評價要把握好度。
贊賞也應(yīng)該有個“度”，超值的嘉獎會讓學(xué)生產(chǎn)生一種惰性。只要學(xué)生發(fā)言就說“棒極了”“真聰明”，這樣的贊賞會失去應(yīng)有的價值和意義。 “鼓勵贊賞”必須建立在“客觀評價”的基礎(chǔ)上，這就要求教師把握評價語的“尺度”和“溫度”。所謂尺度，就是針對不同層次的學(xué)生采用不同標(biāo)準(zhǔn)的評價語，教師要掌握各種可比性材料，并藝術(shù)性地加以運用，進(jìn)行有效的激勵。所謂“溫度”，就是根據(jù)課堂的不同階段，注意評價用語的“升溫”。一堂課的起始和高潮，往往需要教師以其富有情感的語言縱情渲染，創(chuàng)設(shè)一種富有感染力的情境，不斷地為課堂“升溫”，從而使學(xué)生有向高一層次攀登，持久地參與學(xué)習(xí)的動力。如《珍珠鳥》的教學(xué)，課始時給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生一個朗讀的機會，并送上一句“你第一遍就能讀得比較正確，很不錯”，有效地消除學(xué)生的畏難情緒。等到課堂教學(xué)逐漸進(jìn)入高潮，練習(xí)有感情地朗讀時，教師的激勵語也臻于“高溫”，一句“你讀得真棒，把我們都帶到人鳥相親的美好境界中了！”使學(xué)生的成就感滿足感也趨于“高溫”。
四、評價要講究趣味。
機智、詼諧的.評價語言，不僅能促進(jìn)學(xué)生思維的敏捷和靈活，更能使課堂教學(xué)妙趣橫生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評價時，我們也要講究語言的趣味性。
2、結(jié)合對新課程理解，你覺得應(yīng)該怎樣發(fā)展性的評價學(xué)生？舉例說明。
答：在具體操作過程中，僅管現(xiàn)成評價的方式很多，諸如小組評價、形象評價、參與評價、延遲評價等等。但是“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)評價的核心理念和最有效的評價。發(fā)展性評價的要義在于關(guān)注學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)評價體系。為貫徹實施課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實最新教學(xué)理念，在實施課程改革的過程中，我們應(yīng)該把學(xué)業(yè)素質(zhì)評價和品德素質(zhì)評價結(jié)合在一起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為評價入手，促使學(xué)生逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展及終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)新課程改革的基本理念，應(yīng)將日常發(fā)展性評價、學(xué)期階段性評價與學(xué)段終結(jié)性評價結(jié)合起來，為綜合素質(zhì)評價提供客觀翔實的資料，為高中招生考核奠定基礎(chǔ)和提供依據(jù)，引導(dǎo)教師注重學(xué)生的全面發(fā)展，激勵學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程。
堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，以語文學(xué)科特點為依托，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，實施以成長記錄為基本評價方式的發(fā)展性評價。評價手段要便于積累評價資料、便于評價操作、便于實施多元化評價。要貫徹過程與結(jié)果并重的原則，實現(xiàn)評價主體多元化：以學(xué)生成長自我記錄為主，實現(xiàn)自我評價、學(xué)生互評、家長參評、老師定評相結(jié)合。評價的方式要實行定量與定性相結(jié)合，以教學(xué)評價為評價結(jié)果的主要表現(xiàn)形式，便于評價資料的集中與融合，以及對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價奠定基礎(chǔ)。評價角度要體現(xiàn)多元化，堅持情感評價與知識能力評價并重的原則，將知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行整合，制定多元內(nèi)容融為一體的評價標(biāo)準(zhǔn)。要貫徹共性評價與個性評價相結(jié)合的原則，給學(xué)生指出發(fā)展方向，留出選擇余地，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。要重視語言文字的靈活運用能力和語言水平發(fā)展的評價原則，激勵和引導(dǎo)學(xué)生全面提升人文精神，全面提高語文素養(yǎng)。
課堂的教學(xué)設(shè)計應(yīng)適合學(xué)生不同智力特點，正確認(rèn)識和發(fā)展學(xué)生的特長；建構(gòu)主義理論認(rèn)為，教師在教學(xué)過程中應(yīng)給予學(xué)生提供一個自由思考，探究知識，展示才能的空間。通過師生之間、生生之間的協(xié)作與對話，使學(xué)生學(xué)會合理性思維，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。后現(xiàn)代主義理論認(rèn)為，每個學(xué)習(xí)者是獨一無二的個體，教學(xué)不能以絕對統(tǒng)一的尺度去度量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和發(fā)展程度，要給學(xué)生的不同見解留有一定的空間。發(fā)展性教學(xué)評價不同于水平性教學(xué)評價和選拔性教學(xué)評價，它是一種重在過程的，重視評價對象主體性的，以促進(jìn)評價對象發(fā)展為根本目的的形成性教學(xué)評價。它著力于人的內(nèi)在情感、意志、態(tài)度的激發(fā)，著力于促進(jìn)人的完美和發(fā)展，是以人為本的思想指導(dǎo)下的教學(xué)評價。
比如在習(xí)作課上，每個學(xué)段對學(xué)生的寫作能力是有不同要求的。所以教師在課堂上對學(xué)生寫作水平的評價不能采用“寫得好，寫得不錯”這類籠統(tǒng)的評價語，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際的寫作水平，采用“錯別字少，語句連貫”“表達(dá)流暢，事件很感人”“這個故事教師都被你感動了”這一類評價語。因為句子準(zhǔn)確、連貫、有感情，這是小學(xué)生應(yīng)該達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。用教學(xué)目標(biāo)來評價學(xué)生，可以引導(dǎo)他們明確今后努力的方向。
可采用的評價方式有：
建立學(xué)生成長記錄袋
成長記錄是近十年來國外興起的一種新的評價方式。其主要特點是匯集學(xué)生作品以展示學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行綜合評價。這是一種非常典型的發(fā)展性評價，它不僅反映學(xué)生知識與技能的掌握情況，還可以反映學(xué)生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標(biāo)準(zhǔn)單一、片面強調(diào)學(xué)業(yè)成績的做法。筆者在語文課改中，通過建立學(xué)生成長記錄袋來運用這一方法。
實施方案 篇4
為開創(chuàng)我局科學(xué)發(fā)展新局面，全面提升企業(yè)管理水平，早日實現(xiàn)企強民富的宏偉目標(biāo)，經(jīng)局研究決定，在全局范圍內(nèi)廣泛開展“管理提升年”活動。為確�；顒禹樌_展，取得預(yù)期成效，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以集團“三六九八”戰(zhàn)略為依托，圍繞“二二五一”發(fā)展戰(zhàn)略，著力解決制約企業(yè)管理的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實具體有效的工作措施和制度安排，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)管理水平提檔升級，奪取20xx年各項工作的全面勝利!
二、工作目標(biāo)
要確保實現(xiàn)局職代會確定的全局營業(yè)性收入和利潤指標(biāo)的完成，木材產(chǎn)量完成12萬m3，中纖板產(chǎn)量完成5.5萬m3，為創(chuàng)達(dá)人造板廠提供原料7.43萬噸， 木材售價達(dá)到1470元/m3以上，主要產(chǎn)品產(chǎn)銷率達(dá)到99%以上。在崗員工工資年均增長15%以上。全年無重大森林火災(zāi)、無重大工業(yè)火災(zāi)、安全生產(chǎn)事故不超標(biāo)。
三、主要工作任務(wù)和措施
(一)加強內(nèi)控制度建設(shè)，提升制度執(zhí)行力
1.全面梳理現(xiàn)有管理制度。要按照有效、管用、實用、可操作的原則，對原有的制度進(jìn)行匯編。并按照“缺什么，補什么，什么不適應(yīng)，就調(diào)整完善什么”的原則，有針對性地補充完善相關(guān)制度，做到凡事都要有制度，凡是制度就必須嚴(yán)格執(zhí)行，凡是執(zhí)行的就要嚴(yán)格考核，凡是考核了就要獎罰兌現(xiàn)，形成特色的嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核的制度管理機制。此項工作由企業(yè)管理部牽頭，機關(guān)各部室配合，并于“五·一”前完成。
2.認(rèn)真貫徹落實各項管理制度。堅持依法、遵規(guī)、履程，用制度管人、管事，將權(quán)力運作約束在法律、政策和制度框架之內(nèi)。要采取剛性措施，增強管理制度的約束力，確保制度落實到生產(chǎn)、經(jīng)營和管理的每個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)量化考核，做到人人、事事、時時、處處有標(biāo)準(zhǔn)、有考核，全面提高工作水平。此項工作由企業(yè)管理部負(fù)責(zé)，機關(guān)各部室配合。
(二)抓好兩大主業(yè)生產(chǎn)，確保經(jīng)濟效益最大化
1.木材生產(chǎn)方面：主責(zé)部門和單位要提早做好伐區(qū)踏查、調(diào)查設(shè)計、伐區(qū)撥交等項工作，調(diào)度室要協(xié)調(diào)好，林場、汽運處、貯木場要搞好聯(lián)動，確保上、中、下三大流水作業(yè)有機銜接，實現(xiàn)木材生產(chǎn)效益最大化。
2.中纖板生產(chǎn)方面：要在提高產(chǎn)量，降低單耗方面下功夫;在提高等級品率和售價上下功夫，最大限度地提高產(chǎn)品附加值。同時，創(chuàng)達(dá)人造板廠要精心組織好周邊紅石、蛟河、舒蘭、黃泥河等地枝椏材的收購，全力保障原料供應(yīng)。確保不因為原料停產(chǎn)，確保利潤指標(biāo)的完成。
3.枝椏材生產(chǎn)方面：枝椏材作為中纖板的主要原料，生產(chǎn)部門、各林場在組織好木材生產(chǎn)的同時，采取超常規(guī)措施，切實組織好枝椏材生產(chǎn)。要求必須把徑級2厘米以上、長度50厘米以上的剩余物全部撿集下山運往創(chuàng)達(dá)人造板廠做原料。凡是沒有撿集干凈的小班，生產(chǎn)和資源管理部門不能給予驗收。
(三)強化專業(yè)管理，力爭經(jīng)營效果穩(wěn)步提升
1.從嚴(yán)控制成本支出。著眼于系統(tǒng)管控成本動因，統(tǒng)籌抓好宏、微觀成本控制，減少不增值環(huán)節(jié)，提高成本精細(xì)化管控水平。今年管理費除工資以外，要在上年基礎(chǔ)上降低20%，特別是招待費要在上年基礎(chǔ)上降低50%。各部門、各單位今后再來客人必須在單位食堂或局賓館招待，不許用公款到個體餐館吃喝，紀(jì)委、監(jiān)察部要加大查處力度。在資金管理上，必須堅持一支筆的原則，兩萬元以上的支出必須由局長簽批。全局的招待費和差旅費核銷必須由局長簽批，否則財務(wù)不許核銷，哪級財務(wù)違犯了按違紀(jì)處理。
2.建立內(nèi)部法律風(fēng)險防范機制。要對所有已制訂并仍在執(zhí)行的合同進(jìn)行梳理和論證，重點檢查簽約前，是否對合同對方當(dāng)事人的主體資格和履約能力進(jìn)行科學(xué)分析，審查簽約合同合法性、有效性和嚴(yán)密性，是否建立了簽約合同過程監(jiān)督機制。嚴(yán)格執(zhí)行合同報審制度，凡是對外簽訂的合同，必須經(jīng)法律顧問審核并簽署意見后，方可簽訂，有效規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險。凡是涉民的賠償、經(jīng)濟糾紛，均由法院訴訟解決，發(fā)生的訴訟費及賠償費由該單位承擔(dān)50%。
3.規(guī)范勞動組織管理，優(yōu)化配置人力資源。要科學(xué)制定工資分配政策，工資的提取與安全、效益、產(chǎn)量、質(zhì)量等指標(biāo)掛鉤。實行以產(chǎn)定人、以崗定人。鼓勵和支持基層單位對管理崗位、后勤崗位實行競聘上崗;對基層單位私自安排管輔人員的，要嚴(yán)查深究，并從單位工資結(jié)算中，減掉一個定員。此項工作由勞動人事部負(fù)責(zé)。
4.建立系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)、高效、嚴(yán)密的風(fēng)險防范體系。建立風(fēng)險管理日常工作制度，明確職能部門風(fēng)險管理工作職責(zé)、工作要求和工作措施，定期研究審議風(fēng)險管理問題，使風(fēng)險管理日�；�、動態(tài)化、制度化。實行內(nèi)部指標(biāo)承營責(zé)任制，簽訂責(zé)任狀。原則是：“寧換人不換標(biāo)”。到今年底，哪個單位的否決指標(biāo)有一項沒完成，班子集體免職。凡因部門工作失誤，造成員工、群眾上訪的，由信訪部門日常記錄，年終扣罰該部門年終獎金的20%。
5.建立經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險應(yīng)急處置機制和企業(yè)財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)。研究制訂經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險應(yīng)急處置預(yù)案，筑牢企業(yè)經(jīng)營財務(wù)風(fēng)險防線。所有預(yù)算外追加成本、費用、單項支出、預(yù)算外的投資，必須由局長審批。
6.規(guī)范獎金審批管理。制定全局獎金、獎勵管理辦法。明確獎勵對象、獎金標(biāo)準(zhǔn)、考核依據(jù)、考核辦法。各項獎金審批以新辦法為準(zhǔn)。
7.嚴(yán)格文明生產(chǎn)管理，突出企業(yè)經(jīng)營管理的主題。在安全管理上，要建立安全生產(chǎn)長效機制，分清監(jiān)管責(zé)任和主體責(zé)任，真正把安全管理工作放在心上，抓在手上，落實在工作的各個環(huán)節(jié)上。要加大檢查、整改的力度，加強重點部位、重點工序、重點崗位和危險源的管理，及時消除事故隱患。在現(xiàn)場管理上，各林場在伐區(qū)作業(yè)時要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)程，堅持憑證采伐，按資料作業(yè);貯木場要達(dá)到“三清一化”管理標(biāo)準(zhǔn)，以利于生產(chǎn)和銷售;汽運處要切實加強運材管理，提前做好道路養(yǎng)護工作，在運材過程中減少和杜絕脫線材、掉道材;創(chuàng)達(dá)人造板廠要按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)的要求，確保物品擺放整齊，作業(yè)通道暢通，粉塵及時清理，車間清潔衛(wèi)生;基建施工作業(yè)要本著“誰作業(yè)，誰清理”的原則，及時清出施工垃圾，做到文明施工，安全生產(chǎn)。
8.嚴(yán)格質(zhì)量管理。在工作質(zhì)量上，要樹立爭先意識，各項工作都要站排頭當(dāng)先鋒;在產(chǎn)品質(zhì)量上，無論是原木質(zhì)量還是中纖板質(zhì)量都要嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證產(chǎn)品在市場上的占有率和競爭力;在作業(yè)質(zhì)量上，伐區(qū)作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行伐區(qū)作業(yè)質(zhì)量管理辦法，特別是重點解決砸傷木和錯采的問題。在基建施工上不管是什么工程，要嚴(yán)格按照招投標(biāo)程序操作，選定有施工資質(zhì)的工程隊伍，并選派責(zé)任心強的工程監(jiān)理，確保工程質(zhì)量。
9.加強銷售管理。要加大市場開發(fā)力度，認(rèn)真研究、及時準(zhǔn)確地掌握市場行情，采取靈活多樣的銷售策略，繼續(xù)對暢銷材、搶手材實行競價銷售，同時加強貯木場現(xiàn)場管理，堅決杜絕挑選現(xiàn)象，兩個貯木場要嚴(yán)管嚴(yán)控，發(fā)現(xiàn)有挑選的客戶一律停止發(fā)貨，凡企業(yè)員工參與挑選的一律下崗。
10.加大水費、電費、熱費的收繳力度。要制定行之有效的措施積極組織“三費”收繳，對拒不交費的在職員工，由單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)誡勉談話，中層領(lǐng)導(dǎo)由組織部和紀(jì)委負(fù)責(zé)誡勉談話，力爭各項收費率達(dá)到95%以上。
11.大宗物資實行集中采購管理。按企業(yè)內(nèi)控制度規(guī)定，對汽油、柴油、基本建設(shè)用鋼材、水泥、生產(chǎn)和生活用原煤全部納入集中采購管理，由物貿(mào)公司集中采購，審計、紀(jì)委參與監(jiān)督、使用單位參加。
12.加強資源和林地管理。建立健全“領(lǐng)導(dǎo)干部任期森林資源管護目標(biāo)責(zé)任制”和“護林員包保責(zé)任制”，加大定點檢查和流動檢查力度，對亂砍濫伐森林、亂捕濫獵野生動物、亂采濫挖珍稀野生植物的違法犯罪活動予以堅決打擊。對無證運輸和無證經(jīng)營加工木材的違法行為，要堅決依法查處。各林場要加大林地的回收力度，加強野外用火管理，強化森林火災(zāi)預(yù)防預(yù)警機制建設(shè)，積極預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生。森林資源管護指標(biāo)納入場長任期目標(biāo)考核，與領(lǐng)導(dǎo)抵押金、單位分成掛鉤。
四、保障措施
(一)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強“管理提升年”活動的.組織、管理和考核，確�！肮芾硖嵘辍被顒拥捻樌_展，局成立“管理提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)加強宣傳
黨委宣傳部要制訂和策劃“管理提升年”活動宣傳方案(3月10日前完成)。要充分利用報紙、板報、網(wǎng)站等多種形式的宣傳陣地，宣傳開展“管理提升年”活動的重大意義，及時總結(jié)、交流、推廣管理“管理提升年”活動中取得的突出成績和先進(jìn)典型。全年相關(guān)宣傳報道不低于10篇，此項工作由黨委宣傳部、局辦公室負(fù)責(zé)。
(三)統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)
為確保該項活動取得預(yù)期效果，局“管理提升年”活動辦公室要充分策劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，提高活動質(zhì)量，確�！肮芾硖嵘辍被顒佑行�、有力推進(jìn)。每月初負(fù)責(zé)召集一次活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，總結(jié)階段性工作，部署下一階段重點。各單位、各部門要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)，確�；顒佑行蜷_展，有效推進(jìn)。要圍繞貫徹落實“管理提升年”活動的總體目標(biāo)要求，從本單位實際出發(fā)，細(xì)化管理提升方案，明確管理提升目標(biāo)，量化管理提升內(nèi)容，制定具體實施措施，于3 月10日前報活動辦公室。 (四)加強活動督導(dǎo)
此項工作由企業(yè)管理部負(fù)責(zé)，建立完善的“管理提升年”活動例會制度、督導(dǎo)制度和檢查考核辦法，4 月30 日前完成。局“管理提升年”領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期的抽查各單位(部門)階段性活動開展情況，每個季度通報一次檢查情況。
(五)狠抓落實考核
“管理提升年”活動，采取平時考核，年終總結(jié)，一次兌現(xiàn)獎懲，考核本著“從細(xì)、從嚴(yán)、重獎、重罰”的原則，考核結(jié)果直接與單位評先、評優(yōu)、領(lǐng)導(dǎo)抵押金掛鉤。
1.實行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制，建立重獎重罰機制。對管理不善、突發(fā)事件處理不當(dāng)、合同不嚴(yán)密、工作失職、決策失誤，給企業(yè)或單位造成重大損失、重大影響的單位領(lǐng)導(dǎo)，實行問責(zé)，并給予處罰、通報、扣罰抵押金10%、降職、免職處分。
2.成本(費用)節(jié)支，按節(jié)支額的70%分成;超利(或減虧)，按50%提取獎金(創(chuàng)達(dá)人造板廠按20%);枝椏材管理獎3元/噸，超產(chǎn)獎30元/噸;提高木材售價，貯木場按增收額2-4%提取獎金，木材經(jīng)銷公司按增收額1-4%提取獎金。
3.全面完成承營指標(biāo)的單位，分成獎總額的50%用于獎勵單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員(其中的40%獎勵主要經(jīng)營者)。
4.承營指標(biāo)確認(rèn)書中有一項否決指標(biāo)未完成，單位班子集體免職，每少完成一項否決指標(biāo)扣罰領(lǐng)導(dǎo)班子抵押金的20%，并扣罰單位年終效益獎的30%;每少完成一項重要指標(biāo)，扣罰單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員抵押金的20%;每少完成一項主要指標(biāo)，扣罰單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員抵押金的5%;每少完成一項一般指標(biāo)，扣罰單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員抵押金的1%。
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