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觸動(dòng)心靈的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)心靈的作文3篇，歡迎大家分享。
觸動(dòng)心靈的作文 篇1
微笑，是雨天的一件雨衣；微笑，是一個(gè)小小的舉動(dòng)；微笑，是一句溫暖的話語�！}記 鏡頭一 那是一個(gè)下雨天，我走在大馬路上，我當(dāng)時(shí)沒有雨傘，就只能一路冒著雨跑回家。我在路上看到一位清潔工阿姨在打掃，我那時(shí)多羨慕那些有雨傘的人啊。忽然，一輛車開了過來，眼看雨水快要濺到我身上了，清潔工阿姨跑了過來，幫我擋住了飛濺的雨水。我看了急忙問阿姨有沒有事，阿姨卻笑了笑，那微笑映襯在雨水中，仿佛就停留在那一刻一樣，阿姨又把自己身上的雨衣給了我…… 這個(gè)微笑，就像雨天的'雨衣，深深觸動(dòng)了我的心靈！(原創(chuàng)投稿 ) 鏡頭二 那次，我在學(xué)校里，忘了帶雨傘，我本以為沒有人來接我回家，就在我焦急不安時(shí)，一個(gè)龐大的身影徑直向我走來，我定睛一看，原來是媽媽。媽媽我摟在懷里，又把雨傘悄悄往我這邊移，就在那大豆般的雨珠滴在媽媽肩頭的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕了一大半，可媽媽那微笑卻永遠(yuǎn)抹不掉，也格外的明朗，仿佛雨天變晴天了一樣�！ 寢尩倪@一個(gè)舉動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈。 鏡頭三 那一次，我在外面玩游戲，玩了差不多幾個(gè)小時(shí)，也沒有告訴家人，我邊跑邊回家，心里想到了被媽媽罵的情景，特別害怕。到家里見了媽媽，原本以為會(huì)被罵，而媽媽的第一句話卻是：“你去哪兒了，擔(dān)心死我了�！边@讓我感動(dòng)，我抬頭看見媽媽臉上露出了找到我的那般喜悅的微笑，我感覺到媽媽是擔(dān)心我，這個(gè)微笑，觸動(dòng)了我的心靈。就是這些微笑，深深地觸動(dòng)了我的心靈，也讓我看到了世間的美好�！ ∈∥澹�1）班姓名：吳潤姿
觸動(dòng)心靈的作文 篇2
也許，愛在沒有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，是不堪丑陋的。但當(dāng)我們撥開層層迷霧的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就像雨后彩虹，那般耀眼…。
在一個(gè)萬里無云的日子，我上完培訓(xùn)班準(zhǔn)備回家，前幾日連著下了幾場大雨，給予人一種濕潤的快感。你看！道路兩旁的草兒搖曳生姿，顯得楚楚可憐；嶄新的馬路被大雨浸透，還沒有干；抬頭仰望藍(lán)天，那種干凈的水晶藍(lán)讓人心里流進(jìn)一股暖流……世間萬物在雨的洗禮后，顯得更加可愛。
我走到斑馬線前，等著閃爍的.紅燈變綠。三、二……綠燈亮了！當(dāng)我伸出腳準(zhǔn)備邁開第一步時(shí)，“刷刷”的聲音隨著一輛疾馳的出租車，迎面而來的是一灘泥水，灑在我白凈的T恤上。
我氣急敗壞，心想：這人怎么能夠這樣呢？你闖紅燈干嘛呀，又不是急著去投胎，投胎在沒見過這么急的呢！有必要嗎！你闖紅燈就算了，還要連累我，弄得我白T恤上面全是污點(diǎn)！回家又得被媽媽說了，哼！畫個(gè)圈圈詛咒你！
回到家，我寫完作業(yè)，覺得很無聊，便打開電視。當(dāng)我津津有味地看著動(dòng)漫時(shí)，媽媽一把搶過遙控器，調(diào)到了新聞?lì)l道，說：“你都這么大了還看什么動(dòng)漫，幼稚！好好地看看新聞吧！”我就這樣無聊地被媽媽強(qiáng)制要求著看新聞，直到我看到了這樣一則新聞：“長沙一出租車司機(jī)為將待產(chǎn)孕婦盡快送往醫(yī)院，連闖十幾個(gè)紅燈，最終母子平安”
我突然間瞄到了這輛出租車的車牌號(hào)碼，咦，這個(gè)車牌號(hào)我好像在哪兒見過，是在哪兒呢？哦！我想起來了，這就是……就是今天那個(gè)疾馳“飛車”！沒想到是這樣啊，那個(gè)出租車司機(jī)只是想早點(diǎn)送他車上的孕婦去醫(yī)院，哪里顧得上別人啊！早知道他是為了幫助別人才闖紅燈的，我就不應(yīng)該這樣埋怨他！
自此以后，這件事深深的觸動(dòng)了我的心靈。其實(shí)，愛就在我們身邊，但需要我們用心體會(huì)，才能感受到這濃濃的愛！
觸動(dòng)心靈的作文 篇3
寒風(fēng)漸漸消退，取而代之的是綿綿的春雨。冬天離去，春天來了。無數(shù)的生命，就在這季節(jié)的交替輪回中，誕生，生長，成熟，消失……，周而復(fù)始地，從過去到現(xiàn)在，乃至直到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
初中的生活是緊張而又活潑的。我們的生活圈子三點(diǎn)一線，課室、飯?zhí)�、宿舍。�?shù)學(xué)老師曾說，三角形是最具穩(wěn)定性的幾何圖形。的確，在這個(gè)穩(wěn)定的區(qū)域里，我們根據(jù)學(xué)校安排的作息在充實(shí)而又極有規(guī)律地生活著。
初三學(xué)長、學(xué)姐們的步伐永遠(yuǎn)是那么地快，似乎慢那么一步就少了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那一張張本應(yīng)充滿活力的臉卻因?qū)W習(xí)的壓力變得一片盲目——當(dāng)然其中更多的目光卻并非散漫，而是專注的——他們正聚精會(huì)神地看著一本《化學(xué)解析》或是《物理解答》。只不過，在我的眼里，我卻總覺得這并非活生生的初中學(xué)生，而更是一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。
我抗拒這樣的生活，這樣匆匆而盲目的生活，這樣沒有空氣的生活。但我又不得不接受，畢竟我是一個(gè)學(xué)生。我們必須力爭上游，我們必須爭分奪秒，反之，便意味著淘汰，便意味著落后。
天下起了毛毛細(xì)雨，像夏日海邊的沙子，像奶奶的繡花針，像毛茸茸的羊毛，像春姑娘的眼淚。但所有的這一切我都無暇顧及，只因?yàn)樽蛲淼慕虒W(xué)作業(yè)還沒有完成，我只得在心里不斷地提醒自己：不能慢一步，不能慢一步……
天，灰蒙蒙的但又亮亮的，活像一塊誘人的布丁。雨落在身上酥酥的，像小蟲子的爬動(dòng)。我的步子慢下來了，真的很難忘懷——雨，還有那雨下來時(shí)的沙沙聲。
我望了望四周的同學(xué)，許多人頭頂著一兩本語文或數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)書，不顧一切地避開人群向教學(xué)樓沖去，唯恐淋濕了自己，看到這，我不禁笑了起來。
我揚(yáng)起頭，任雨灑在臉上，一種久違的清新?lián)涿娑鴣�，原來這也可以是美妙如此的時(shí)刻！忽然間，我覺得那被雨沖刷過的樹葉竟是如此的亮綠，如此的悅目；
再平凡不過的雨，但在人的發(fā)掘中卻能有這般的情態(tài)萬種：可以是杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、可以是李商隱的“巴山夜雨漲秋池”、可以是張志和的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”、也可以是蘇軾的“白雨跳珠亂入船”。
世間缺少的不是美好，缺少的而是發(fā)現(xiàn)。
在匆匆的`生活中，輕快的步伐往往帶過了美好，也許就在你的不經(jīng)意之中，美好的事情便與你擦肩而過。你是否也曾經(jīng)在雨中停下來呢？來捕捉并品味平時(shí)總因匆匆而忽略的，這或許也是生活的真諦。
在雨中停下來去感受生活，真好！
就在這短暫的駐足中品味到了雨的點(diǎn)滴，生活的點(diǎn)滴，那是最真實(shí)的雨的點(diǎn)滴，也是最美好的生活的點(diǎn)滴。
生活如海，發(fā)現(xiàn)作舟，以舟渡海，才不徘徊；生活如山，發(fā)現(xiàn)作路，有路爬山，才不無奈；生活如水，發(fā)現(xiàn)作茶，以茶泡水，才不平淡。
只要你能去發(fā)現(xiàn)美好，美好就在你的身邊。
雨——那從天上掉下來的水——那種再平凡不過的雨，不經(jīng)意之中，卻深深地，觸動(dòng)了我的心靈。
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