實用的感受的作文優(yōu)選(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感受的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，在過去的兩年中，我已經(jīng)感受到了上學(xué)的酸甜苦辣，也習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活。下面我就來講一講這兩年的酸甜苦辣吧！
當(dāng)我從幼兒園升入一年級時，那是多么的忐忑不安呀！上課的時候，我還是很貪玩，總是想著什么時候下課，什么時候放學(xué)，因此常常走神。下課時，我跑出教室的速度比誰都快，真像出籠的小鳥一樣，痛快而又激動。
二年級，我變了，變得開始守紀(jì)律了。早上到校，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該掃地掃地，下課時也不再到處亂竄了。上課時我也會認(rèn)真聽課了，學(xué)到了許多知識，越來越發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很有趣。我還訂了一個座右銘，那就是魯迅說的：學(xué)習(xí)的時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總能擠出來的。
現(xiàn)在，我上了三年級，每天準(zhǔn)時早起，自己上下學(xué)，干家務(wù)等事都開始自己做了。上課非常認(rèn)真，也不貪玩了。一回到家，我就開始寫作業(yè)，由于聽課認(rèn)真，寫作業(yè)的速度快多了。我也開始養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了，用讀課外書來豐富自己的知識，寫作文輕松多了，說話也稍有水平了。我還每天閱讀英語，我還把學(xué)過的課文都會背了。
這就是我進(jìn)入小學(xué)兩年半的'歷程，因為付出了，懂事了，收到了家長和老師的青睞。我感受到了學(xué)習(xí)的甜和苦，感受到了生活的酸和辣，俗話說：學(xué)海無涯。以后我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來面對更多的困難和挑戰(zhàn)。
感受的作文 篇2
正月初四下午，天氣很晴朗，我和媽媽在嵊州老家的后門山上玩。
吃過中飯，媽媽對我說：“越越，我們?nèi)ズ箝T山上走走吧！”我高興地跳了起來。觸摸春天，能感覺到什么呢？
我們走在彎彎曲曲的山路上。聽到了幾聲小鳥的叫聲“嘰嘰”，小鳥好象在說：“嘿，春天到來，我的家也暖和了，一家人很溫馨！”還聽到了小溪水流動的聲音“嘩啦、嘩啦”。耳邊微風(fēng)輕輕吹過“呼呼”，陽光照在身上，它撫摸著我，給了我溫暖。我們再往前走，看見路邊的一塊地里農(nóng)民伯伯在剪樹枝。我好奇地走過去，看到樹枝上還有白色的花蕾呢。我想：為什么要把樹枝剪斷，多可惜呀？就問：“伯伯，這是什么花呀，你們?yōu)槭裁匆舻羲�？”一位伯伯笑著說：“這是玉蘭花，為了讓樹長得茁壯，我們要把舊的樹枝剪斷，這樣才能讓樹長出新的枝葉。”我懂了，原來是這樣！伯伯送給我們剪下的玉蘭花枝，叫我們回去后插到花瓶中會開出香香的.花來。
我們繼續(xù)往前走，看到一片梅花地，粉紅色的一片，很好看，我們在花叢中拍照。我和媽媽都走得熱了，脫了外衣，坐在梅花地里休息。耳邊響起了“翁翁”聲，原來是小蜜蜂正忙著采蜜呢！蜜蜂好象在說：“春天來了，春天來了！”梅花開得很鮮艷，地上長出了綠綠的小草，真是清香撲鼻。�。∥艺业搅舜禾�，春天來了！春天就在附近！我也感受到了——春天在身邊的溫暖。
感受的作文 篇3
因為新型冠狀病毒來襲，開學(xué)被冷酷地推遲了，沒法去學(xué)校上課了，我們開啟了宅在家里上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶著這份期待，我七點多就起床了，準(zhǔn)備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴(yán)敬禮!突然特別想念我們的大操場。
晨會結(jié)束了，要正式上課了，我緊跟著老師的節(jié)奏，一起猜圖，認(rèn)真做筆記。但在老師布置作業(yè)時，我突然神游了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學(xué)和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學(xué)們的討論更會平添許多趣事。而現(xiàn)在只有我一個人的房間和講課老師的聲音�！霸诟陕锬�?認(rèn)真聽，老師都在布置作業(yè)了!”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的.第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結(jié)果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，相信校長說的，等到春暖花開，我們就能再見了。
感受的作文 篇4
“我有我的夢想，屬于我自己的夢想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來到了夢想之門。
那是我剛上五年級，我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門課程————夢想。
“這個夢想課講的是什么��？是說自己的夢想嗎？還是討論夢想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒想到。我沒有權(quán)利去想前者，我只有權(quán)利想后者�！�
夢寐以求的夢想課到了，我特別緊張，直到老師來了我才不緊張。老師告訴我們，夢想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的.游戲呢！光聽著就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢想之門吧！
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個游戲的名字叫做：解手環(huán)。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會就解開了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開心了。
夢想，有益于我們成長；夢想，讓我們學(xué)會體諒；夢想，讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點，夢想也是。我覺得，夢想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰(zhàn)爭的電影片等。這樣，夢想就
十全十美了。
夢想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢想，生活，世界，大地，我愛你！
感受的作文 篇5
新的學(xué)期開始了，此時此刻我已經(jīng)成為了一名四年級的學(xué)生了，也算是又邁出了成長中的一小步。
走進(jìn)校園，我感到我的生活又煥然一新，來到新教室，雖然我們已經(jīng)換成了陌生的新同學(xué)，但是這并不影響我們在一起學(xué)習(xí)玩耍的快樂。
當(dāng)然在新的學(xué)期里和新的班級里我們的'課程也煥然一新。在新的課堂上我們再也不會泛味無聊了，因為我們有了多媒體的教學(xué)器材，它可以把我們課本上的內(nèi)容以及一些關(guān)于這篇課文的基本資料全顯示在屏幕上，使我們的課堂變得輕松快樂許多。除此之外學(xué)校還增添了一門興趣課程---陽光體育，其中我選擇了我我最喜歡的書法。
新學(xué)期、新班級，感受就是不一樣。在這全新的班級里我我會更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更上一層樓。
感受的作文 篇6
說到游泳，就會說到水。水會讓人歡喜讓人憂——讓會游泳的人歡喜，讓不會游泳的人憂。下面就來說說我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一個無情的殺手，它隨時都會要你的小命！我為什么這么說呢？因為我非常非常怕水！也不敢去學(xué)游泳。媽媽從幼兒園開始，就說要給我報名學(xué)游泳，可我一直都不敢。去年，媽媽還是給我報了名！我非常非常害怕，但是無可奈何。
我去上課的時候，他們已經(jīng)上了三節(jié)課了，但是，毛老師非要把我的進(jìn)度拉得和他們一樣。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五節(jié)課的時候，在淺水區(qū)都還不敢抬頭游呢，老師卻讓我到深水去。記得那時，毛老師向我游過來，我心想大事不好！我馬上想爬上岸，可老師卻一把抱住我，把我抱的緊緊的，往深水區(qū)走去。此時此刻，我心里非�？謶郑笫鍌�吊桶――七上八下，我想我會不會死呀！我絕望的大喊大叫，哭著說：“我還這么小，還不想死呀！你難道就希望我死嗎？”我喊了老半天，可老師沒有什么反應(yīng)，心想：毛老師難道是鐵石心腸嗎？我馬上回頭向媽媽求救：“媽媽，你救救我吧！你就只有我這一個孩子呀！你就眼睜睜看著我死嗎？”這時毛老師笑著說：“你不會死的，有我在這里維護(hù)你呢”
老師一撒手，我就掉到深水里去了！我一邊哭，一邊掙扎，努力把我的`頭伸出水面，那時，我喝了好多水。沒想到，那一瞬間出現(xiàn)了奇跡，我竟然學(xué)會了“狗爬式”――踩水，就這樣我爬到了對岸，上岸嘆了一口氣，我終于活著回來了！
我克服了恐懼，學(xué)會了游泳。
今年就和去年大不一樣了！我可以隨意的在水里打滾、轉(zhuǎn)圈、跳水、捏著鼻子潛水、嬉耍，象美人魚一樣在水里自由自在的游，我對水還有一種親切的感受呢！
正像媽媽說的：徐小雁，你一定行；再遇到什么事，我一定會想：你能，我也能！
感受的作文 篇7
在20xx年10月1日，我們在桑老師的細(xì)心引導(dǎo)下，來到了廣州圖書館北樓的8樓。我一出電梯，就看到了許多的3D作品，聽說是萬氏兄弟所制作。我還看見了有許多其他電視臺的記者采訪他們。我一打聽，原來今天是萬氏兄弟的記者招待會。我便湊近展板，一看，我好像自己真的在廣州“小蠻腰”上站著。在萬氏兄弟準(zhǔn)備走時，我們便叫住了他們。我問：“請問做出3D作品的靈感來自何處？”他們回答：“來自生活。”
這時，桑老師就叫我們集合，我們便像小鴨子一樣地集合。工作人員開始引導(dǎo)我們一層一層地參觀。先是到南樓的2樓，那里屬于親子閱讀區(qū)，那里有50000本書，然后到3樓，那里是中小學(xué)閱讀區(qū)，緊接著去4樓，那里是電子閱讀區(qū)、未成年上網(wǎng)閱讀區(qū)等。
在北樓的一樓，有一個專門為盲人所建造的區(qū)域，那里有許多屬于盲人的書、電子用品等等。因為是提供給盲人的'，所以那兒的書是盲文字。
最后，我們就開始了記者招待會，我問館長：“請問館內(nèi)除了為人民提供書籍，還有別的嗎？”“有，這里又兩個小食店，一個在一樓，還有一個在八樓。另外，有幾間餐館在負(fù)2樓。”館長說�！澳敲�，一樓有些椅子后面和下面有些格子，這是為什么？”“一是為了裝飾，二是為了方便人們看書、放書�！别^長又說�！罢垎栠@座圖書館是公益性公共文化與社會教育機(jī)構(gòu)嗎？”“是的�！彼�叫我們要呼吁大家進(jìn)圖書館要安靜，我們不約而同地說：“沒問題！”我們便戀戀不舍地離開了。
我們從這一兩個小時的游覽中，我們感受到了書籍的歡樂、知識的渴望！我們還有感謝政府，因為政府在圖書館內(nèi)提供了先進(jìn)的機(jī)器，還給了我們?nèi)绱舜蟮拈喿x空間，并且做到讓人們不消費(fèi)也可以感受到了知識的快樂！讓盲人有了知音，讓人們有知識的懷抱，這都是政府的正能量！
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