設(shè)計方案(熱門)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計方案 篇1
為了使每位教師能盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，適應(yīng)求新課改要求，結(jié)合政史教研組實際，特制定本次教研組活動方案。
一、活動主題：探討“五自”教學(xué)模式
二、活動內(nèi)容：一）理解“五自”教學(xué)模式的教學(xué)理念；二）結(jié)合任課年級特點討論“五自”教學(xué)模式的`應(yīng)用；
三）準(zhǔn)備周五的學(xué)校賽課活動，由楊靜老師擔(dān)任主講教師，其他人員配合。
三、活動安排：小辦公室，主講： 姬建偉
四、活動時間：20xx年10月16日
五、參會人員： 全體歷史教師
六、活動要求：1、進(jìn)入會場，請自覺關(guān)閉通訊工具，保持會場安靜。2、按時到會，自覺遵守會場紀(jì)律。
一． 活動具體分工：
主持人： 姬建偉
記 錄： 楊靜
考 勤：王開花
服 務(wù)：葉紅
八.收集完善資料：做好會議記錄，寫個人心得體會，將五自教學(xué)理念積極動用到日常教學(xué)工作。
設(shè)計方案 篇2
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、自選運動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動過程：
一、 調(diào)動身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
二、分散活動
1、自選活動
�。�1）觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。
�。�2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
�。�3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開小車，放焰火等。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）
三、 升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、 集中活動
1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
2、 隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的`操節(jié)。
活動結(jié)束：
1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。
2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。
設(shè)計方案 篇3
一、設(shè)計目標(biāo)
自發(fā)電手電系統(tǒng)
二、設(shè)計要求
1．不需要電池能手動產(chǎn)生電能提供燈泡發(fā)亮
2．系統(tǒng)設(shè)備便于攜帶
3．系統(tǒng)故障率小，使用方便
三、設(shè)計分析
1．不需要電池，又能有電發(fā)光，就需要用到電磁學(xué)原理，利用市場上出售的或家中玩具或電動設(shè)備上廢棄的小型馬達(dá)，實現(xiàn)磁生電。
2．多級大小齒輪、同軸齒輪的使用可以實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的`加速。
四、設(shè)計方案
1．原理
1）將馬達(dá)的轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)，使馬達(dá)內(nèi)部磁鐵在線圈中旋轉(zhuǎn)，切割磁力線產(chǎn)生感生電流，使手電的電珠發(fā)光，實現(xiàn)照明。
2）轉(zhuǎn)動軸旋轉(zhuǎn)越快，產(chǎn)生電流越大，手電越亮�？梢酝ㄟ^齒輪組實現(xiàn)多級加速。
3）原理圖：
2．選用部件
馬達(dá)、齒輪組、導(dǎo)線、燈珠、固定件、外殼……
3．功能實現(xiàn)
搖動或移動齒輪，燈珠發(fā)光。
4．優(yōu)化設(shè)計
1）馬達(dá)微型化
2）齒輪加速增加，使用異形齒輪增加功能，如條形齒輪改變用力方向，再增加彈簧可以做成手握方式工作。
3）使用高亮度發(fā)光二極管作為發(fā)光源，可以節(jié)約能源，增加亮度，延長壽命。
五、設(shè)計感想
曾經(jīng)見過市場上出售的自發(fā)電手電，原來只知道使用，只感覺很奇妙、很有用，原理很復(fù)雜，沒有想到自己也能根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計，用學(xué)校提供的馬達(dá)試驗了一下，覺得效果不錯。通過設(shè)計不僅掌握了自發(fā)電手電的工作原理，學(xué)會了系統(tǒng)的設(shè)計，更看到了自己的能力，原來我是可以做好很多事的。
設(shè)計方案 篇4
活動目標(biāo)：
1知道月夜的特點，能用油畫棒和顏料來表現(xiàn)夜晚月亮星星掛在天空中的美麗意境。
2能用語言描述學(xué)著用語言描述夜晚的安靜和甜美。
重點：學(xué)畫學(xué)畫月亮星星，用水粉畫背景。
難點：用語言講述月夜的安靜和甜美。
活動準(zhǔn)備：教師范畫，油畫棒，水粉顏料，水粉筆，擦布，了解月夜的各種樣子，歌曲。
活動過程：
（一）引題，欣賞《搖籃曲》
師：小朋友聽這是什么音樂��？
幼：搖籃曲
師：是搖籃曲小朋友應(yīng)該怎么樣��？
幼：睡覺
教師出示圖片
師：哦，天黑了，要睡覺了。媽媽坐在寶寶得旁邊哼著搖籃曲，搖著搖籃。寶寶閉著眼睛，安安靜靜的睡著了，外面的月亮和星星都笑瞇瞇的看著她們。小朋友猜外面應(yīng)該是什么時候��？
幼：晚上
師：外面是怎么樣的��？
幼：黑黑，很安靜……
師：是不是很美��？
幼：是的。
�。ǘ┙處熓痉�
師：那今天我們就用畫筆把月夜畫出來。老師先來示范一下，今天我們要用新的方法，我們先畫星星和月亮用蠟筆涂上顏色，給他們涂上什么顏色��？
幼：黃色
師：現(xiàn)在我們要來畫背景了，我們用水粉顏料來畫，應(yīng)該涂什么顏色啊/
幼：黑色。藍(lán)色……
師：那老師每個顏色都試試看，涂水粉顏料的時候可以從蠟筆上涂過去，蠟筆是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。
師：哪個顏色最漂亮��？
幼：深藍(lán)色……
�。ㄈ┯變鹤鳟�
師：小朋友都說深藍(lán)色好看，那我們今天就用這種顏色作畫。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
師：小朋友都把月夜畫好了，那你們跟身邊的小朋友說一說，安靜的月夜你在干什么呢？
幼兒討論
�。ㄋ模�
師：小朋友回家以后都觀察一下，看看安靜的晚上人們都在干什么？
教材分析：“夜晚”是幼兒比較熟悉的，而且夜晚可以讓人產(chǎn)生很多想象，針對這個內(nèi)容開展本次活動，結(jié)合生活中的觀察用水粉顏料來描繪，知道油畫棒是油性的，水粉顏料不會覆蓋上去。發(fā)展幼兒的想象力，讓幼兒用自己的思維，不同的`色彩來創(chuàng)作。同時在活動前引導(dǎo)幼兒回憶月夜，讓他們對活動產(chǎn)生興趣�；顒臃此迹哼@是一堂美術(shù)活動主要是在幼兒學(xué)會蠟筆畫的基礎(chǔ)上，學(xué)會用水粉顏料畫背景。開始時我用搖籃曲和圖片引出晚上，讓小朋友說出夜晚的顏色，然后用顏料畫出來。這堂課的不足之處：一開始我用蠟筆示范畫星星的時候用黃色，應(yīng)該用深色可以讓小朋友看得更加清楚一點。第二我限定了幼兒用黃色畫星星和月亮，忽略了小朋友的想法，應(yīng)該讓他們發(fā)揮自己的想象能力，用他們喜歡的顏色來畫�？傮w來說小朋友對這堂課還是比較感興趣的，畫的也挺漂亮的，不足之處有待加強(qiáng)。
設(shè)計方案 篇5
為落實學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結(jié)合地理遠(yuǎn)航研究小組的實際情況，特制定地理遠(yuǎn)航研究小組的活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
樹立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實際問題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計都要圍繞這個主題展開面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。
二、活動目標(biāo)：
通過本次活動，逐步改變課堂教學(xué)過于注重知識傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時也成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
改變課堂教學(xué)過于注重書本知識的狀況，加強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的'聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。
改變課堂教學(xué)中存在的強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個性，調(diào)動學(xué)生的主體積極性，促進(jìn)學(xué)生個性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
三、活動內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認(rèn)識。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時教師要結(jié)合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學(xué)活動，制定個人學(xué)習(xí)研修計劃，在實踐中撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思，總結(jié)提升教學(xué)實踐經(jīng)驗。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。
四、、活動流程
1、周一集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽課。
2、周五下午評課，找到存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
教學(xué)設(shè)計方案02-28
教學(xué)設(shè)計方案06-12
教學(xué)設(shè)計方案07-22
設(shè)計方案模板09-28
教學(xué)設(shè)計方案模板07-27
教學(xué)設(shè)計方案范文03-20
教學(xué)設(shè)計方案范文08-03