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幫助別人作文集合4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的幫助別人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助別人作文 篇1
二年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，在校園小山的旁邊，我和龔雪兒還有黃怡凡玩跳長繩。輪到我時(shí)正好鈴聲響起要上課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室�；琶χ�，206班的一位男生把我絆倒了，他不但扶都不扶我一下，連對(duì)不起都不說一聲。肘部傷口上的皮已經(jīng)破開，鮮血直流，膝蓋烏青。我在小山周圍已經(jīng)走不動(dòng)了。鈴聲已經(jīng)停了，王潤佳發(fā)現(xiàn)我的座位上沒有人，她就出來找我。找了后花園，又找了操場(chǎng)，還找了一號(hào)樓，怎么也沒有找到我。找啊找，找啊找，王潤佳終于在小山旁邊找到了我，并急切地問我：“你怎么不會(huì)教室呢？”“我的胳膊出血了，你跟徐老師說一下，好嗎?”我傷心地說。王潤佳說：“好的，是誰把你絆倒的？”“是206班的.小男孩�！蔽译y過地說，轉(zhuǎn)而我憤憤地說:“而且他還不扶我一下，連一聲對(duì)不起都不說!”王潤佳把我給扶了起來，扶到徐老師的辦公室里。王潤佳輕輕的說:“徐老師，余威敏摔跤了，傷口上還流著血呢。”“你怎么了”徐老師溫柔地問道。我傷心地說：“是被一個(gè)206班的小男生絆倒的�！�
徐老師說:“我知道了。王潤佳，你幫余威敏消毒一下。”王潤佳說：“我知道了�！蓖鯘櫦褟墓褡永锬贸鏊幭�，又從藥箱里拿出了消毒水和棉花，然后把消毒水的瓶口擰開，把消毒水倒在棉花上，接著她把棉花小心翼翼地敷在我的傷口上。喲！一陣鉆心痛，痛得我直咬牙。幾分鐘后，王潤佳把棉花拿開，又從藥箱里取出一片創(chuàng)可貼，貼在傷口上。我和王潤佳都回到教室繼續(xù)上課。下課了，同學(xué)們都過來問：“余威敏你怎么了？余威敏你怎么了？”
大家知道事情的原委后，都稱贊王潤佳是個(gè)樂于幫助別人的好同學(xué)，非常值得大家學(xué)習(xí)。
幫助別人作文 篇2
我是來自602班的陳昉霖，擔(dān)任602班的中副隊(duì)長。
我的爸爸是一名人民檢查官，他還是一名光榮的火炬手，他的助人為樂的精神深深地影響了我。他也常常教育我：“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該盡力地去幫助他，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)感到快 樂的！”我不忘爸爸的教導(dǎo)，我喜歡幫助人，我始終堅(jiān)信“幫助別人，快樂自己！
我認(rèn)為助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。平時(shí)，同學(xué)忘記帶什么學(xué)習(xí)用品，只要我有的，我都會(huì)毫不猶豫地借給他；在別人有困難的時(shí)候，我也會(huì)挺身而出，頂力相助。記得有一次，我班的小陳 同學(xué)交課輔費(fèi)時(shí)忘了帶錢，自己的腳受傷沒法回家拿，家長又有事走不開，沒法送到學(xué)校來，我知道這個(gè)情況后，主動(dòng)提出幫他走一趟（他的家離學(xué)校不遠(yuǎn)）。當(dāng)我氣喘吁吁地把錢交到他手里的時(shí)候， 他激動(dòng)萬分，直向我道謝，我向他笑了笑說：”沒關(guān)系，大家是同學(xué)嘛！“看到小陳同學(xué)快樂的笑容，我的'心里也感到無比的幸福！
我們班有一位叫小創(chuàng)的同學(xué)，去年不幸得了一場(chǎng)大病，現(xiàn)在又幸運(yùn)地恢復(fù)過來，但他不便做劇烈活動(dòng)，于是一直請(qǐng)假在家。小創(chuàng)是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生，即使在家也不忘自學(xué)，我心里暗暗佩服這位敢于與病 魔作斗爭(zhēng)的小伙伴。為了不讓他太寂寞，我每一兩周便會(huì)到他家里去，和他聊天，為他帶去一些學(xué)習(xí)資料，和他談關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，轉(zhuǎn)告同學(xué)們對(duì)他的問候和班集體的變化。他的媽媽常常向我道謝 ，我總是說：”不用謝，我和小創(chuàng)是好朋友嘛。“他媽媽還對(duì)我說，因?yàn)槲页砗退霭椋兊瞄_朗、快樂，不再有孤獨(dú)感了。聽了這些話，我心里比吃了蜜還要甜！
雖然這些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要從日常小事做起，不因善小而不為。
這一次，我能夠當(dāng)上”助人之星“，我感到很榮幸。借此機(jī)會(huì)，我想向所有支持和鼓勵(lì)我的同學(xué)、老師致以衷心的感謝！我一定會(huì)一如既往地幫助他人，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，將助人為樂的精神發(fā) 揚(yáng)下去！
幫助別人作文 篇3
一天早晨5：30，我和爸爸去元南公園打羽毛球，當(dāng)時(shí)也有兩個(gè)老奶奶在邊上打。大約過了20分鐘，其中一個(gè)老奶奶似乎是身體不適座在了一個(gè)大石頭上，當(dāng)時(shí)我也沒太在意。過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)人群都向那邊聚攏，好像有什么事，我和爸爸就也跟了過去。我一看，原來是那位老奶奶身體的右半身突然動(dòng)不了了，好像得了什么病。當(dāng)時(shí)，人們都茫然的站在一邊，只有爸爸看到了這種情況后，沒多想，就撥打了120。為了使急救車不走“冤枉路”，爸爸就去門口等待。過了一會(huì)兒，急救車來了，大夫量了一下血壓之后就把老奶奶緊急送往醫(yī)院。事后，有個(gè)老奶奶問是誰打的120，聽說是我爸，那位老奶奶直夸爸爸是好人。
事后我才知道，那位老奶奶的`血壓為120、220，是高血壓。如果不及時(shí)打120，她就有可能會(huì)死。
經(jīng)歷了這件事之后，我深有感觸，認(rèn)為爸爸這樣做是應(yīng)該的。助人為樂、救死扶傷是每個(gè)人都應(yīng)該做的事，尤其是遇到這種情況后，更要及時(shí)做出決定，因?yàn)椋@有可能關(guān)系著一個(gè)人的生命。今后，我要向爸爸學(xué)習(xí)，也做一個(gè)助人為樂、救死扶傷的好人。
幫助別人作文 篇4
“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察……”走在去圖書館的路上，我哼著某首流傳千古的歌，呃，雖然幼稚了那么一丁點(diǎn)兒……咦，那是誰呀?似乎是一位盲人，他是要過馬路吧，我去幫一幫他吧。心中這樣想著，秉承著中華五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我向他走去。
一到他身邊，我就對(duì)他和藹地說：“叔叔，是不是要過馬路?要不要幫忙?”這個(gè)盲人叔叔聽見了我“溫柔”的話語：“謝謝你，是呀，請(qǐng)你幫個(gè)忙�！�
“O—K”，助人為樂，這可是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！睂W(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)他助人為樂的精神唄，您說是嗎?
“是啊，黨的政策好哇，培養(yǎng)了一個(gè)雷鋒，雷鋒同志去了，千千萬萬個(gè)繼承了他良好作風(fēng)的新雷鋒又站起來了啊�！鳖D了頓，他又說：“我碰上了好時(shí)代，人人對(duì)我猶如親人，我感謝黨的政策�！蔽易⒁獾剿难劢菨駶櫫�。
“好了，到對(duì)面了，叔叔那您自己小心啊�！蔽襾G開了叔叔的手，自己往前走去。
也不知道為什么，我心中有一種難以言明的舒暢，這種舒暢并不是身體上哪個(gè)部位的舒暢，而是一種心靈上的……不!是發(fā)自靈魂深處的`一種美滋滋、甜蜜蜜的滋味，真是越來越奇妙了，這種舒暢是什么呢?似乎說不出來，看來是只可意會(huì)，不可傳言了。
啊!幫助別人的感覺真好!我從心底告訴著自己：以后一定要多幫別人，哪怕是一件小事。“我在馬路邊，撿到一分錢……”哼著某首賊幼稚歌的我欣慰地向圖書館走去。
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