幸福的作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幸福的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
有個(gè)初三年級(jí)的男生總是在上課睡覺，甚至是無故逃學(xué)，我了解了他的情況后，真誠的'跟他談心，他改變了一點(diǎn)，起碼不再逃學(xué)。批改他的作業(yè)時(shí)，常以鼓勵(lì)的話語批改。一段時(shí)間后，他很少睡覺，學(xué)習(xí)成績也有所提高，其他方面也漸漸好轉(zhuǎn)。
我鼓勵(lì)同學(xué)們給我寫匿名信，一次他寫了長長的三頁，大意說：“他小學(xué)成績很好，上中學(xué)后科目增多，有些煩惱，后來發(fā)展成厭學(xué)，再后來就是逃學(xué)，成績也一落千丈，但父母希望他好好讀書”。
后來我也給他回了長長的一封信，上課時(shí)經(jīng)常表揚(yáng)他，他改變了：從不逃學(xué)，認(rèn)真做好，老師安排的工作，課堂上積極發(fā)言。
初三上學(xué)期期末考試考了全班第5名，下學(xué)期他更用功了，畢業(yè)時(shí)考上了理想的學(xué)校。
幸福的作文 篇2
沒有什么事情是絕對(duì)的。即使是幸福，也是需要有界限的。也正是因?yàn)橛辛私缦蓿磺胁抛兊酶�，約束，是為了更好的生活！
“無規(guī)不成圓”，人生必須要有規(guī)矩，要有約束。風(fēng)箏因?yàn)橛辛碎L線的牽引，才飛的很高很高，沒有約束，就像一群沒人管理的羊群，漫無目的四處亂闖.
約束是一種關(guān)愛。只有真正關(guān)愛你的人才會(huì)去約束你，小時(shí)候，父母會(huì)諒解我們所有的過錯(cuò)，而我們慢慢長大時(shí)，父母對(duì)我們開始有了約束，我們?cè)г惯^。但是，到最后回頭一看，所有的約束換來的是滿滿的成果，多了一分成就感和自豪感！當(dāng)我們步入校園時(shí)，自然也少不了種種的約束，但是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師給我們的約束都不盡相同！而我們最不理解的嚴(yán)厲的老師卻成了我們最難以忘懷的那個(gè)人。老師給得約束有多少，我們就有多優(yōu)秀！
約束，是一種快樂。家庭和睦是因?yàn)榧抑杏蟹�；學(xué)校安寧是因?yàn)橛行Ｖ杏行Ｒ?guī)；國家和平是因?yàn)橛袊ā挥性谶@一切的約束下我們才能感受到快樂。試想一下，如果家庭不和睦，整天大吵大鬧，看著陰云密布的臉龐，你會(huì)高興嗎？學(xué)校沒有規(guī)矩，學(xué)生橫行霸道，欺凌事件連連，身處恐慌之地，你會(huì)泰然自若嗎？國家若是不和平，硝煙彌漫，人心惶惶，你又怎會(huì)高興呢……
約束，并非束縛。約束就是一方向盤，控制的是方向，只是給我們指明方向，讓我們走捷徑的'道路，是前輩的生活經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)踐中得出的結(jié)論。他們知道那條路更好走，我們不該拒絕，不該相悖而行。如果那樣，我們會(huì)以最終的失敗去承認(rèn)那的確是對(duì)的！
約束，是一種勇往直前的動(dòng)力，是吾日三省吾身的制約力，是激發(fā)強(qiáng)大潛能的爆發(fā)力！
多一分約束就多一分幸福，請(qǐng)珍惜身邊人對(duì)你的約束吧！
幸福的作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家，慈祥的媽媽，儒雅的.爸爸，他們很愛我，我也愛他們。
每天我都很快樂。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見媽媽生了一個(gè)小弟弟，然后大家都不理我了，整天圍著弟弟轉(zhuǎn)。我的心情他非常失落，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)掌上明珠變成了一個(gè)沒人理的小孩。有一天，爸媽對(duì)我說，我們不要你了，你走吧!我一害怕就從夢(mèng)中醒來，我以為發(fā)生的是真的，就開始大聲地哭。媽媽聽見了，就走進(jìn)我的房間。臉上笑吟吟的對(duì)我說：“做夢(mèng)了吧?”我一看媽媽的臉不是陰沉沉的。我轉(zhuǎn)念一想：這夢(mèng)一定是假的。因?yàn)榘职謰寢尪己軔畚摇?/p>
這就是我的幸福的家!
幸福的作文 篇4
5月12日終于來臨了，你可能會(huì)問，這不就是普通的日子嗎？我就告訴你們吧，今天是我們天華首屆“語文學(xué)科節(jié)”高年級(jí)組比賽的一天。
我們五（一）班排著整整齊齊的隊(duì)伍踏著三樓的多媒體教室，我掩蓋不住心中的激動(dòng)，連手中拿著的道具也抖個(gè)不停。三樓多媒體教室被裝飾得漂亮清爽，幾個(gè)射燈柔和的反燈光照在舞臺(tái)上，雪白的墻壁上點(diǎn)綴著許多亮晶晶的東西，顯得非常耀眼。我們依次坐下，歐陽老師眉飛色舞的宣布：“‘語文學(xué)科節(jié)’正式開始�！贝蠹叶紵崃业�.鼓掌。
表演的第一個(gè)班是六（二）班，他們是詩朗誦《生命之歌》，他們手背在后面，聲情并茂朗讀起來，當(dāng)朗讀到雪花在天空中飛舞時(shí)，仿佛看到潔白的雪花在漫天風(fēng)雪中飛舞，好美的一片景色��！接下來表演的是五（二）班，他們表演的節(jié)目有三個(gè)，第一個(gè)是詩朗誦，第二個(gè)是課本劇《掩耳盜鈴》，第三個(gè)是相聲。其中我最喜歡的是相聲，他們表演的生動(dòng)有趣，令人捧腹大笑。接下來輪到我們班了，我班表演的是快板，我顫抖的拿起快板，紅著臉，沉重的踏上舞臺(tái)，我不敢面對(duì)座位上那么多眼睛，我懷著忐忑不安的心情打起快板，當(dāng)聽到老師表揚(yáng)到我時(shí)，我連忙拿起配在腰邊的紅花高高舉起，另一只手還輕盈的打快板，當(dāng)我聽到了觀眾的掌聲時(shí)，懸著的心才落下來。這真是一次快樂的學(xué)科節(jié)。
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