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感受的作文

時(shí)間:2024-02-20 13:56:15 感作文 我要投稿

感受的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的感受的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文

感受的作文 篇1

  在快放寒假的時(shí)候,老師說我們都是大孩子了,也該幫大人做一些力所能及的家務(wù)事。于是我聽從了老師的教導(dǎo),在寒假里幫家長(zhǎng)做家務(wù)。

  在寒假里,我做了許多家務(wù)事,有:倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活,但是我依然很快樂,因?yàn)槲覐倪@些家務(wù)事里,我悟出了一些人生道理,使我受益匪淺。

  在家雖然老師使我們幫大人的忙,肯定有些愛偷懶的家伙不干,但是他們的父母也不使他們干,這是溺愛的行為。

  我就不這樣,在家,爸爸與我說使我一個(gè)假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說:“使你做家務(wù),不是想故意累你,我也心疼你呀,但是,從小就做一些家務(wù),是對(duì)你的將來(lái)有好處。就似你以后上了高中,一定得住校吧,自己的生活也得靠自己,就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧,在家父母能幫你,在學(xué)校誰(shuí)能幫你?所以現(xiàn)在使你做家務(wù)不是害你,是幫你!备赣H的這番話使我受益匪淺。

  我開始了做家務(wù),倒垃圾:一個(gè)大圓桶,再裝一些垃圾,很重,到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的,很疼。由此我感受到了奶奶來(lái)倒垃圾的時(shí)候有多累。洗衣服:現(xiàn)在都用涼水洗,(因?yàn)橛械囊路荒苡孟匆聶C(jī)來(lái)洗,所以用手洗)手凍得都僵硬了,還得揉衣服的臟處,由此我感受到了媽媽在洗衣服的'時(shí)候多麼的辛苦。

  在一次次的親身實(shí)踐中,我感受到了原來(lái)做家務(wù)也是那麼的辛苦。

感受的作文 篇2

  今天老師布置了一個(gè)作業(yè)——體驗(yàn)盲人生活,讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下去感受一下盲人是怎么樣生活的。體驗(yàn)盲人生活

  我一開始用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,讓自己去喝水,我剛把紅領(lǐng)巾蒙上,眼前就一片黑暗,我憑著感覺,一小步一小步地往前走,我每向前走一步都要先試探試探,前面是否有什么東西,而且,就連我最喜歡的小“泰德熊”,也成了我的敵人。更別說桌子椅子了,所以說,我走的這一路,可以說是有驚無(wú)險(xiǎn),我好不容易摸著杯子了,可是剛一喝,水灑了一身,水灑在身上冰冰涼,我不禁打了個(gè)哆嗦。體驗(yàn)盲人生活

  我的第二個(gè)任務(wù)是給花澆水,我一點(diǎn)一點(diǎn)地走向廁所,摸到了水舀子,舀了點(diǎn)水,再一步一步地向花盆走去,走了一會(huì),我想肯定到了吧,于是,我就把水舀子一斜,結(jié)果水“嘩”灑了一地,我就知道了花盆不在這個(gè)地方,于是我又向另一個(gè)地方走去,我又把水舀子一斜,水又“嘩”的'一聲灑了一地。我郁悶?zāi)牵?/p>

  從上面的這些事情,我知道了盲人非常不容易,我打算,以后見到盲人要給盲人引路,告訴這個(gè)地方怎么走,也讓他們感受到世界的溫暖。

感受的作文 篇3

  清明節(jié)到了,這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  每到清明節(jié)的時(shí)候,會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感,是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!

  這一天,我們會(huì)來(lái)到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱腋:涂鞓返厣钪。此時(shí),我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁潸然淚下。

  遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅柳綠,遍地金黃的油菜花,“嫩芽吹葉落”,綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái),到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,這是一個(gè)充滿期望和祝福的`季節(jié),清明時(shí)節(jié),讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,我們?cè)诰拺堰^去。

  清明節(jié),是我最有一次傷感的節(jié)日,我從來(lái)都沒有感到過這樣的傷感,或許這是我對(duì)先人的懷念吧。

感受的作文 篇4

  溪水在流動(dòng),水里倒映著花草樹木。每周我都會(huì)來(lái)到這里釣魚,這是我的拿手好戲。

  我在之前的日子里,經(jīng)過刻苦練習(xí),終于將釣魚這門絕技練得出神入化。魚兒上鉤的時(shí)候,也是我最快樂的時(shí)候。

  那一次,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ挠,那里不但有美麗的景色,還有一個(gè)大池塘,里面有好多魚。老師還同意我們拿上釣魚的工具。我高興得一蹦三尺高,終于可以大顯身手了。

  到了第二天,一大早我便背著我的書包,向?qū)W校的方向跑去,想早點(diǎn)兒讓大家看到我的本領(lǐng)。

  我坐上了大巴車,和同學(xué)們說說笑笑,不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地,那個(gè)地方果然很美。老師發(fā)話了:“大家開心地玩兒吧,想釣魚的就趕緊去。中午的時(shí)候,我們可要吃烤魚哦。”

  我來(lái)到大池塘邊,熟練地拿出魚竿,放上魚餌,嘴里喊著:“讓你們看看我的拿手好戲!蔽姨袅艘粋(gè)離大家很遠(yuǎn)的'地方,因?yàn)槲抑莱臭[的地方是釣不成魚的。

  我靜靜地等待著,過了一會(huì)兒,我的魚竿突然動(dòng)了幾下,我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)繩子一邊往上拽,一條活蹦亂跳的大魚被我釣了上來(lái)。

  一個(gè)小時(shí)過去了,我水桶里釣的魚不斷增加,直到老師說要烤魚了,我才收起魚竿。同學(xué)們大多都沒有釣到幾條,都很失望。當(dāng)我把水桶提過去的時(shí)候,老師和同學(xué)們都驚呆了,我居然釣到了滿滿一桶。

  最后,我一邊吃著烤魚,一邊向大家傳授釣魚絕技?粗蠹乙贿叧灾裔灥聂~,一邊不停地向我請(qǐng)教釣魚秘訣,我心里甭提多高興了。

  這就是我的拿手好戲。

感受的作文 篇5

  語(yǔ)文,美在勻稱工整的漢字;美在生動(dòng)優(yōu)美的句子;美在精雕細(xì)琢的文章……但我認(rèn)為語(yǔ)文課最大的魅力莫過于引人入勝的課堂。

  前兩年的初中學(xué)習(xí),語(yǔ)文課總是比較枯燥無(wú)味的,盡管聽得很認(rèn)真,卻總感覺少了那么一點(diǎn)東西——激情。所以那是對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)大抵沒有太多興趣,該記該背的爛熟于心,能考個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)就滿足了。

  到了初三以后,換了一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。從第一次上課起,我就感受到了這個(gè)老師的“不同尋!。第一節(jié)課只講了一個(gè)話題“我要學(xué)好語(yǔ)文”。那深入淺出的道理,引入入勝的.事例深深地吸引著我,并布置課后寫一篇文章。我當(dāng)時(shí)覺得:這個(gè)老師怎么不按常理出牌,開學(xué)第一天就要寫作文的。但就是這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,使我感受到了語(yǔ)文課的魅力。

  老師上課時(shí),總是要花十幾分鐘介紹一下課文的寫作背景,引經(jīng)據(jù)典,旁引博證。我聽得津津有味,求知的欲望像電流一樣刺激著我的大腦。滿足了求知欲后,老師便開始一段段地分析文章。在過程中,還不時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的事例談一談,盡管談得不多,但對(duì)于住校的我來(lái)說,還都是新鮮事。當(dāng)老師講到文章中最精彩的部分時(shí),會(huì)情不自禁地提高音量,一口氣好像都不喘地講著,有時(shí)還會(huì)配上一些形體動(dòng)作,講完之后臉都微微漲紅了。臺(tái)下的我聽著那磁鐵般的聲音和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),怎能不被深深吸引呢?

  在各種類別不同的課文中,我最喜歡聽老師講解文言文!爸淙灰惨渌匀弧笔撬煸谧爝叺脑挕@蠋煂(duì)文言虛詞的分析更為具體,更為透徹,經(jīng)常詢問我們“之”和“而”在眾多用法中屬于哪一種。因此在上課之前,我都會(huì)好好地預(yù)習(xí)課文,提前標(biāo)注上一部分詞語(yǔ)的解釋,并在課上檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。久而久之,這倒成了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大樂趣,課上也因此收獲頗豐。最令我印象深刻的則是老師對(duì)于兼語(yǔ)用法的分析,“兼語(yǔ)”這個(gè)詞我?guī)缀鯊奈绰犨^,而且這種用法也不要求初中階段掌握,但老師仍會(huì)仔細(xì)分析。盡管我聽得云里霧里,有時(shí)感覺理解了,但一會(huì)兒又感覺不怎么對(duì)。在如此反復(fù)的過程中,我也得到了許多趣味。

  魅力產(chǎn)生興趣,興趣產(chǎn)生動(dòng)力。我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),尤其是對(duì)文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都期盼著語(yǔ)文課,并在課后仔細(xì)琢磨不懂的地方。也正因如此,我將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,對(duì)文言文的理解更加深刻也更為牢固,考試也取得了更好的成績(jī)。

  感謝語(yǔ)文老師,為我?guī)?lái)一堂堂有著無(wú)窮魅力的語(yǔ)文課,有如魔法一般吸引著我。如今離畢業(yè)不遠(yuǎn)了,幾十天后就再也無(wú)法上這樣一堂充滿魅力的語(yǔ)文課了。唉!真得感嘆時(shí)光短暫了。

感受的作文 篇6

  奶奶意識(shí)到我的不樂,也明白我為什么不樂,是啊,畢竟小時(shí)候的玩伴突然不見了,誰(shuí)不傷心呢?奶奶開導(dǎo)我說:“不要悶悶不樂,現(xiàn)在黨的.政策好了,農(nóng)村也富起來(lái)了,這讓我們覺得很幸福。總不能勞累一輩子,老了老了還住在小土屋里吧?我們也得想法改善一下居住環(huán)境!你生活在城市中會(huì)懷念那土房子,而我們一輩子生活在土房子里,當(dāng)然會(huì)憧憬美好和幸福!”奶奶的話讓我明白了媽媽所說的話的含義,正因?yàn)樵瓉?lái)生活的苦難,才會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活溢滿幸福,奶奶的幸福亦是我的幸福。

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