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我的努力我的進(jìn)步作文（通用11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的努力我的進(jìn)步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的努力我的進(jìn)步作文 1
寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，上個(gè)星期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我祈禱上帝這次的測(cè)驗(yàn)不要低于90分。唐老師拿著試卷走進(jìn)教室，教訓(xùn)我們一番后便言歸正傳講回今次的成績(jī)，這時(shí)老師兩眼冒火對(duì)大家說(shuō)：“這次的測(cè)驗(yàn)考得十分糟，作文只有林石永和林淑穎寫得好�！贝蠹易焐衔⑽⒁恍�，他們不說(shuō)我也知道，我的名字和林石永有點(diǎn)相似，所以老師經(jīng)常讀錯(cuò)，引起大家的.誤會(huì)，如今我們的作文一樣好，大家不小才怪。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)我仔細(xì)聽(tīng)：“第一名95.5分，第二名94.5分，第三名93.5分……”我頓時(shí)有點(diǎn)不相信自己的耳朵，不相信這是事實(shí)，老師把試卷交到我手里，我才相信。
按規(guī)矩一般都是把好的作文念出來(lái)，首先先是林石永，不知是否上天玩弄我，老師一下子就讀完了他的，接著便是我。我的臉一下子漲紅了，猶如一個(gè)白里透紅的荔枝，害羞得低下頭蓋住耳朵……鈴聲在這一刻響起，我既興奮又開(kāi)心，謝謝鈴聲救了我一命。
中午午會(huì)，不知是誰(shuí)提起要繼續(xù)聽(tīng)我的作文，老師接受了他的意見(jiàn)，到我面前拿那篇文章，我嚇得渾身顫抖，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。在老師讀文章時(shí)，我故意看外邊的風(fēng)景，眼睛左右晃動(dòng)，以便控制自己的心情。
當(dāng)時(shí)的我感到驕傲，但又不能表達(dá)出來(lái)當(dāng)時(shí)的心情，不能到處喧嘩我的厲害讓別人敬佩我，因?yàn)槲仪宄刂莉湴辆蜁?huì)落后，并且又不想別人知道我是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女生，所以許多感想都埋在我心頭上，封閉著，見(jiàn)不到陽(yáng)光，聽(tīng)不到鳥聲，成為我的小秘密，想一扇無(wú)法打開(kāi)的窗戶。
我的努力我的進(jìn)步作文 2
上周三，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次英語(yǔ)模擬小考。
卷子發(fā)下來(lái)了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯(cuò)，可沒(méi)想到已經(jīng)排到了全班第14名。
我無(wú)可奈何，心里難受得似有無(wú)數(shù)只小蟲啃食一般。那試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的叉，是多么鮮亮，多么刺眼，簡(jiǎn)直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對(duì)自己表示不滿，又害怕家人的責(zé)罵。
放學(xué)回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒(méi)怪我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事！下次努力！”我拖著疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的.爛泥般癱倒在床上。
我思前想后，認(rèn)為媽媽說(shuō)得對(duì)，只有努力了才能有收獲，我也要努力！說(shuō)罷，我拿起英語(yǔ)書讀了起來(lái)，每天還刷兩三道題，這樣對(duì)我的英語(yǔ)也有很大的幫助！
過(guò)了幾天后，又一次英語(yǔ)測(cè)試。我摩拳擦掌，一把接過(guò)試卷，看了看，真是簡(jiǎn)單極了！于是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來(lái)。
六十分鐘后，收卷了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語(yǔ)老師又一次來(lái)到班上，開(kāi)始報(bào)成績(jī)。我突然緊張起來(lái)，心中似乎懸著一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強(qiáng)；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終于聽(tīng)到我的名字了！我是第五名，比上次進(jìn)步了九名呢！我心里懸著的巨石也安穩(wěn)落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收獲是成正比的，努力越多，收獲越多！
我的努力我的進(jìn)步作文 3
這次期中考試，我獲得較大的進(jìn)步。
在第一次月考中，身為班長(zhǎng)的我考得并不是很理想——年級(jí)90名，但在這次月考中，我努力了，并得到年級(jí)20名較好的名次。在第一次月考失利的情況下，我經(jīng)過(guò)三周的努力，終于取得了較為滿意的成績(jī)了。
為了這個(gè)目標(biāo)，我努力——因?yàn)槔蠋熢诳记罢f(shuō)，她要帶年級(jí)前31的同學(xué)去復(fù)旦大學(xué)一日游，我去過(guò)許多大學(xué)，但老師的母�！獜�(fù)旦，我還真沒(méi)去過(guò)呢！所以我為這個(gè)目標(biāo)而奮斗！還有一點(diǎn)就是：“成績(jī)?nèi)绻缓茫嚅L(zhǎng)’位置不保！”媽媽的`這句話時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳邊，為了保全“職位”，我?jiàn)^斗！
首先，要上課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真，下課時(shí)復(fù)習(xí)。上課前預(yù)習(xí)就是要把上課的內(nèi)容看一遍，想語(yǔ)文就要了解作者，出處，把文學(xué)常識(shí)記錄下來(lái)；上課時(shí)認(rèn)真，像上數(shù)學(xué)課時(shí)，就要把老師教的技巧記下來(lái)，好的方法用在老師課上“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”；下課后復(fù)習(xí)，像英語(yǔ)課，可以準(zhǔn)備一本本子，把動(dòng)詞搭配記下來(lái)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目。然后，老師布置的作業(yè)也很重要，別看作業(yè)少，一個(gè)個(gè)可都是短而精！老師的作業(yè)要高質(zhì)量完成，最重要的是態(tài)度，態(tài)度不好等于白搭，還不如不做。接著是做筆記，把要點(diǎn)，老師們一而再再二三強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容記下來(lái)。
回顧入中學(xué)后半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)和小學(xué)時(shí)有很大的差別，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，原來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)變得不明顯了，隨以我自己還是不斷探索中，希望能在老師的知道和幫助下，取得更大的進(jìn)步。這就是我對(duì)大家推薦的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助你取得更好的成績(jī)！
我的努力我的進(jìn)步作文 4
積極進(jìn)步，努力奉獻(xiàn)
前進(jìn)走不出困惑，后退走不出憂傷；此所謂進(jìn)退維谷。
每個(gè)人，興許在某一個(gè)時(shí)段都曾抵達(dá)這樣的境地；只是，不同的人在這樣的境地所處的'時(shí)間長(zhǎng)短不太一樣。
世界給了人夢(mèng)想，夢(mèng)想給了人們多少時(shí)間？如果，我們不曾有過(guò)太多的奢求，我們便不會(huì)有太多的失落。
這，貌似有些佛家所言的無(wú)欲無(wú)求；亦或，儒家所說(shuō)的無(wú)欲則剛。
而事實(shí)能做到無(wú)欲，此所謂足夠難了。寡欲已經(jīng)不易，何談無(wú)欲？
一次和前輩論商----他說(shuō)，很多人做商業(yè)失敗了，受不了，跳樓了。是因?yàn)樾睦锍惺苣芰Σ粔颉?/p>
我說(shuō)，其實(shí)他們即使失敗了，也比很多人的生活還優(yōu)越許多。
他說(shuō)，是�。坏呛退麄兊捻敺灞容^無(wú)論在名譽(yù)，地位，財(cái)富上的落差都很大；所以就受不了了。
是呀；都不曾擁有，何須在乎天上地久。
常言道，生死之外無(wú)大事；何況，真的想透了，生死又如何？活得坦蕩蕩，過(guò)得有滋味才是有意思呀！
遇事兒，無(wú)需困惑，積極面對(duì)，解決問(wèn)題，既然我們來(lái)到這個(gè)世界，那就注定精彩，我們就是來(lái)逢山開(kāi)路遇水搭橋來(lái)了。
生活的意義何止是卿卿我我，何止是幾張鈔票，何止是功名利祿。
不如閑庭信步；且看他起高樓，且看他宴賓客，且看他樓塌了。若是做不到，若世人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎？我且忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他！
總之，做好自己，做個(gè)積極的自己；努力奉獻(xiàn)！
我的努力我的進(jìn)步作文 5
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲沂切律�，學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)、老師都很陌生，因此我對(duì)學(xué)習(xí)很不自信。在剛?cè)胄８?jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我猶豫了，本想著我也競(jìng)選，聽(tīng)了“群英”們的小試牛刀，我有多分敬佩，自然打消了念頭。“我看我這學(xué)期不行了”、“希望不大了”這類想法經(jīng)常在腦海中掠過(guò)。
雖然沒(méi)有信心，但我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度絲毫沒(méi)有松懈，而且作業(yè)也是很認(rèn)真完成的。在分小組的時(shí)候，老師給了我機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上了副組長(zhǎng)，我心里好像灌滿了蜜，甭提多美了，自從扣上副組長(zhǎng)的帽子時(shí)，我就想：一定要把組長(zhǎng)當(dāng)好，不辜負(fù)老師給我的期望。自然自信也找回了些。從那以后，我努力進(jìn)取，不管多苦多累，我就是不放棄，在又調(diào)整組員的時(shí)候，我“升職”了，當(dāng)上了正組長(zhǎng)，自信與以前相比，簡(jiǎn)直是“大象比蚊子”。
不光語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)也毫不偏科�，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)月考94全班第二，英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)兩回全滿分，這都有努力的功勞�。≡跀�(shù)學(xué)課上老師讓90分以上的同學(xué)站起來(lái)，我爽的不得了。當(dāng)我想松懈的時(shí)候，我就想到了我兩個(gè)學(xué)習(xí)超棒的姐姐，我再想：我要堅(jiān)持不懈，抓住機(jī)會(huì)，不后退。當(dāng)我對(duì)我的朋友說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法的'時(shí)候，他們說(shuō)我太死板了，學(xué)習(xí)方法很要人命。
我努力了，當(dāng)我在光榮的時(shí)候再想想背后付出的汗水，如果是你你不高興嗎？現(xiàn)在，一次次的成功都是我努力的標(biāo)志，而以后也要不懈的努力，向著目標(biāo)沖刺。
雖然努力不一定成功，但成功都要經(jīng)過(guò)努力。
我的努力我的進(jìn)步作文 6
以前，我覺(jué)得進(jìn)步非常簡(jiǎn)單，只要稍微努點(diǎn)力就行。自從上了武術(shù)特長(zhǎng)班后，我的觀念發(fā)生了翻天覆地的變化，教練讓我明白，要想進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都要付出很大的努力。
記得有一次，我千辛萬(wàn)苦地練成了一套劍，興致勃勃地表演給教練看，教練只是悠悠地說(shuō)：“進(jìn)步了點(diǎn)兒，再加把勁兒，還可以更好！”當(dāng)時(shí)我就想，不是吧，我練得這么辛苦，才進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)！但轉(zhuǎn)念一想，畢竟教練還夸我進(jìn)步了呢，這時(shí)，我的心里就像有一道亮光閃過(guò)。
星期五，特長(zhǎng)班上課時(shí)我開(kāi)始練習(xí)剛學(xué)會(huì)不久的'頭頂翻。我非常輕松地連翻了三個(gè)，然后站在一旁美滋滋地觀看別的同學(xué)練習(xí)。教練看到后，毫不猶豫地說(shuō)：“浩東，我覺(jué)得你現(xiàn)在可以連翻更多，讓你的腰軟下來(lái)，再練！”說(shuō)著把我舉到空中，并用頭頂著我的腰，“��！”我大叫一聲，還聽(tīng)見(jiàn)我的腰“咔咔”幾聲。之后，教練說(shuō)翻翻看。我居然一下子連翻了十個(gè)。教練也不斷地表?yè)P(yáng)，連聲說(shuō)了幾聲“有進(jìn)步，有進(jìn)步……”當(dāng)下我的心情就像抹了蜜一樣。
武術(shù)特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，真的讓我進(jìn)步很多很多，收獲最大的便是讓我明白一個(gè)道理：任何進(jìn)步與成功都要付出十倍甚至百倍的努力，不努力就沒(méi)有進(jìn)步！
我的努力我的進(jìn)步作文 7
體育課，我們要進(jìn)行一場(chǎng)800米跑競(jìng)賽。我在做預(yù)備活動(dòng)時(shí)，心想：如果能有一雙神奇的鞋子，可以讓我跑得最快，而且不費(fèi)力氣，那該多好�。】墒俏抑肋@只是白日做夢(mèng)，接下來(lái)的賽跑還要靠自己的實(shí)力去拼搏。
老師把我們帶到跑道上，我的心跳得更快了。正在老師說(shuō)“預(yù)備”的時(shí)候，我忽然喊了一聲：“老師，我要小便！”同學(xué)們都哄笑了起來(lái)。老師是又好氣又好笑，示意我趕快去。
等我回來(lái)，老師立即發(fā)出了“跑！”的口令。我和大家如離弦的箭一樣沖了出去。漸漸的，我感覺(jué)自己到了生理的極限，步伐明顯慢了下來(lái)。我在心里一遍遍為自己打氣：我要堅(jiān)持到底！我要追求卓越、挑戰(zhàn)極限！我又提起精神，趕上了第一方陣。
跑到第二圈的時(shí)候，我感到自己真的沒(méi)有力氣了，真想停下來(lái)放棄，可是體育老師就在旁邊看著，如果這樣輕易放棄，不是太丟面子了么？至少要堅(jiān)持到底，我在心里對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)，我放慢了速度，努力地堅(jiān)持著。
終于到最后沖刺階段了，我發(fā)現(xiàn)自己又渾身充滿了力量，我突然提起速度，奮力狂奔，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)——過(guò)線了！可是身邊的一個(gè)同學(xué)還是比我快了一步！
就要到手的`第一啊，瞬間就消失啦！我無(wú)比痛心，非常沮喪�？匆�(jiàn)我的表現(xiàn)，老師安慰說(shuō)：“第二名也是好成績(jī)！”同學(xué)們也過(guò)來(lái)安慰我。我忽然想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：只要努力了，就算拿了最后一名也沒(méi)關(guān)系！更何況我這次拿到了第二，比以前進(jìn)步多了。想到這兒，我情不自禁地笑了起來(lái)。大家看見(jiàn)我這么反常，很奇怪。有一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“你沒(méi)有發(fā)燒吧？”我說(shuō)：“哪里呀！我努力了，我進(jìn)步了，我很高興！”
這次比賽讓我明白了：結(jié)果并不一定是最重要的，只要你努力；排名也不是最重要的，只要你進(jìn)步！
我的努力我的進(jìn)步作文 8
今天趁著閑暇時(shí)間，和妹妹聊了一會(huì)兒天。妹妹今年12歲，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不好，我就想利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)導(dǎo)她一下，讓她好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃松钤谶@個(gè)世界上，是不能夠沒(méi)有知識(shí)和文化的。我怕她讀到中途讀不進(jìn)去，那可怎么辦。父母已經(jīng)年老，況且現(xiàn)在的人吶，都是只能靠自己，根本不可能靠得住誰(shuí)。
妹妹對(duì)我講著這幾天學(xué)校發(fā)生的事情，我打斷了她的話，問(wèn)她最近學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，她揚(yáng)起嘴角笑了笑，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，我覺(jué)得她一定是怕我罵她，所以才不說(shuō)。于是我跟她說(shuō)了一大堆道理，讓她好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，這樣才可以過(guò)上好生活，等等的話，這一次她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后起身就回到了書房里面。我覺(jué)得，自己的話起到了很大的作用。
妹妹在書房里面待了一會(huì)兒后，拿著書包走了出來(lái)，她說(shuō)她要做作業(yè)。我看著她做作業(yè)，而這一次很奇怪，她沒(méi)有問(wèn)過(guò)我任何題目的.答案。于是我問(wèn)她，這些題你都會(huì)做嗎？妹妹抬頭看了我一下，說(shuō)道：“我也不知道對(duì)不對(duì)，但是老師講課的時(shí)候，我很認(rèn)真的在聽(tīng)�！�
聽(tīng)完妹妹的話，我突然想起，妹妹已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有問(wèn)過(guò)我題目怎么做，也沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師叫家長(zhǎng)了。于是，在妹妹做好作業(yè)后，我偷看了她的試卷分?jǐn)?shù)。試卷分?jǐn)?shù)是99分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我很驚訝，我想不到平時(shí)成績(jī)從來(lái)不及格的妹妹，這次可以考到這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。
不過(guò)，回想之前，妹妹天天都纏著我讓我?guī)鋈ネ妫F(xiàn)在的她的確比以前“收斂”了玩心，這樣說(shuō)來(lái)，也難怪她的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了。而我問(wèn)她成績(jī)?cè)趺礃�，她卻不肯說(shuō)，這一點(diǎn)卻讓我有點(diǎn)自愧不如。因?yàn)樗⒉桓鷦e人顯耀自己的進(jìn)步，而我不一樣。
比起妹妹，謙虛這一點(diǎn)我做的一點(diǎn)都不到位，我總是覺(jué)得自己很優(yōu)秀，到處跟別人說(shuō)，自己喜歡寫作，擅長(zhǎng)寫什么文章，但其實(shí)，我的能力并不突出，反而比別人差了太多。而比起勤奮，我也比不過(guò)妹妹。突然想起一句話“謙虛加上努力等于進(jìn)步”我想，以后我要向妹妹學(xué)習(xí)這兩種精神。
我的努力我的進(jìn)步作文 9
“雖然書很難背，筆記很難記，題很難寫，但我不能讓爸爸媽媽失望，我難熬一陣子就算了，但爸爸媽媽不行�！薄}記。
如果你認(rèn)為，我初中這三年沒(méi)有怎么努力，一直以“讀的到就讀，讀不到就罷了”的心態(tài)去學(xué)習(xí)但成績(jī)一直名列前茅，過(guò)得特別輕松。別人付出甚至付出比我多好幾倍到時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，卻依舊超越不了我的話，那你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
我晚上復(fù)習(xí)到凌晨時(shí)候你在干嘛？你覺(jué)得每天六點(diǎn)起床很困難，那我呢？我五點(diǎn)起床就不困難了嗎？不，我困難也很困。但我知道，那換來(lái)的是我好的.學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是名落孫山的倒數(shù)第幾名。我覺(jué)得這就是學(xué)渣和學(xué)霸之間的差距吧。
考試前問(wèn)過(guò)閨蜜：“你為什么努力？”
閨蜜回答說(shuō)：“想去的地方很遠(yuǎn)，想要的東西很貴，喜歡的人很優(yōu)秀�！�
你想不想在十年后，甚至更久后，可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說(shuō)“看我現(xiàn)在就是過(guò)得比你好，你還在奔波，還在為生活擔(dān)憂，但是我早就過(guò)上了自己想要的生活”？如果你希望有那么一天那就拿起你的書本吧。
備考就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干凈了沒(méi)有，只能一遍一遍地去洗。等到走上考場(chǎng)，燈光亮了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你認(rèn)真洗過(guò)了，那件衣服就會(huì)光亮如新。而以后，每次穿這件衣服，你都會(huì)想起那段歲月。
其實(shí)一個(gè)月可以改變很多東西，比如：人的關(guān)系、學(xué)習(xí)成績(jī)、身材的胖瘦、頭發(fā)的長(zhǎng)短 。你會(huì)發(fā)現(xiàn)和有些人疏遠(yuǎn)了，和有些人卻近乎了。有些人成績(jī)突飛猛進(jìn)了，有些人卻一落千丈。有些人從胖子變成了瘦子，有些人卻肥的跟只豬似的。有些人扎起了長(zhǎng)發(fā)，有些人卻不知為誰(shuí)剪去了發(fā)。所以你永遠(yuǎn)不會(huì)知道別人在你看不見(jiàn)的地方做了什么，無(wú)論做什么，加油吧。
單詞記不住就抄它個(gè)百遍十遍，書背不過(guò)就多抄幾遍，作文不會(huì)寫就多讀幾遍，英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)就多讀幾遍，這樣一來(lái)你和那些所謂的天才還有多少差距？自甘墮落，你配么？
因?yàn)橄肴ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，想和喜歡的人一起看日落，這是努力的原因。
我的努力我的進(jìn)步作文 10
學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，消息傳來(lái)，同學(xué)們都很興奮，經(jīng)過(guò)體育老師和班主任老師的選拔，我成了一名運(yùn)動(dòng)員，好高興啊！可是在選擇比賽項(xiàng)目的時(shí)候，跳繩成了我們的弱項(xiàng)，平時(shí)我們跳繩，都是幾個(gè)同學(xué)一起跳或者花樣跳，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的'多，還真沒(méi)練過(guò)。我一分鐘只跳50多個(gè)。盡管這樣還是女生跳的最好的，班主任老師說(shuō)：張帆跳繩姿勢(shì)最好，你和亓冉跳繩吧。不過(guò)要加強(qiáng)練習(xí)，我教的上一級(jí)學(xué)生，在一年級(jí)時(shí)參加跳繩，成績(jī)是162個(gè)，我們現(xiàn)在是三年級(jí)，要拿名次，怎么也得這么多吧。”160多個(gè)！三倍多呀！老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“只要多加練習(xí)，自然就跳得多。老師冬天的時(shí)候跳繩，還一次跳200多呢。你倆該不會(huì)比老師差吧？”我看了看老師，心想：老師三十多歲了，還有點(diǎn)胖，跳繩我一定比老師強(qiáng)！
活動(dòng)課上，班主任老師說(shuō)：“張帆，快練習(xí)跳繩吧，只要多練，你肯定能行！”老師拿來(lái)計(jì)時(shí)表，幫我數(shù)數(shù)，指點(diǎn)跳繩動(dòng)作。為了督促我跳繩，老師還專門請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)。到了第二天，我竟然跳了80多個(gè)。老師每天都問(wèn)我跳了多少個(gè)，最后也總忘不了說(shuō)：“堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)提高成績(jī)。”幾天下來(lái)，正如老師說(shuō)的一樣，堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)提高成績(jī)�？粗煽�(jī)的提高，我也越練越帶勁。突破100了，140個(gè)，160個(gè)……每次向老師匯報(bào)，總看到老師臉上欣慰的笑容。
臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師說(shuō)：“張帆你進(jìn)步很快，不過(guò)160多個(gè)是那位同學(xué)一年級(jí)的成績(jī)，我們?nèi)昙?jí)了，怎么也得突破二百�！倍傺�？我已經(jīng)進(jìn)步這么多了，老師還不知足啊。我皺了皺眉頭，覺(jué)得很難。老師又說(shuō)：“堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，要拿第一很容易，只有兩個(gè)字——努力�！崩蠋熯�天天在班上給其他同學(xué)鼓勁：“只要堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)出成績(jī)。你看張帆，這段時(shí)間進(jìn)步多快呀，原來(lái)跳50多個(gè)，現(xiàn)在都接近二百個(gè)，只要努力，還會(huì)提高！”
堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，努力就會(huì)進(jìn)步！我牢記這句話，加強(qiáng)練習(xí)，我也驗(yàn)證了這句話，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我以一分鐘223個(gè)的成績(jī)，取得了三年級(jí)女子組跳繩第一名。223個(gè)，這真是剛開(kāi)始時(shí)連想都不敢想的成績(jī)。老師說(shuō)的對(duì)，堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，努力就會(huì)進(jìn)步！任何事情都是這樣！
我的努力我的進(jìn)步作文 11
我是班里的尖子生，英語(yǔ)在一年級(jí)興趣班里也是NO。1，然而我一直沒(méi)有怎么盡力，所以我一直認(rèn)為，聰明人，不需要努力也能當(dāng)天才。
“克里斯蒂，這篇文章中，主人公米沙從哪兒到了哪兒?”佐伊老師用流利的美國(guó)英語(yǔ)問(wèn)我，不料，我根本連題意都沒(méi)完全懂。第二年級(jí)由于在家不按時(shí)完成英語(yǔ)班老師布置的作業(yè)，也不聽(tīng)CD，我一直什么都不會(huì)，半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我混的狼狽極了，朋友不僅一個(gè)也沒(méi)交到，老師也不大看好我了。又一次課結(jié)束了，我的腦子里一片空白。我躲在被子里輕聲哭泣，最后嚎啕大哭。
“乖女兒，怎么啦，是不是有不高興的事兒?”媽媽聞聲趕來(lái)。“媽媽，我不想上英語(yǔ)課了!太難了，我每天上課都是看鐘度過(guò)的，你知道嗎?”我一邊擤鼻涕一邊想媽媽訴苦，本想得到一絲支持，可媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“玥玥!你告訴媽媽，難，是嗎?那其他小朋友呢?像那個(gè)特瑞菲克，她才上2年級(jí)，就能背課文了，你還不會(huì)讀!你要努力呀，聽(tīng)CD，才行呀，你要是努力了，盡力了覺(jué)得還是不行，就不上。好么?”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心要改過(guò)自新。
從此以后，我每天早上都要聽(tīng)10遍CD，我還帶了筆袋和記錄本，準(zhǔn)備記筆記，每次老師布置的任務(wù)、作業(yè)，我都超額完成。上課時(shí)，我鉛筆沙沙的聲音也許吵到了老師，但她沒(méi)有叫我別記，盡管別的同學(xué)都皺著眉頭，我想，她應(yīng)該也猜到了我的心思。一開(kāi)始，我還用電子字典，查意思，但媽媽示意我放下。媽媽用英文解釋給我聽(tīng)，她還讓我注意詞匯在文章的哪個(gè)部分，她也應(yīng)該猜到了我的心思，慢慢的，我全懂了。
上課時(shí)，我興奮不已，眼睛緊緊盯著大屏幕而不是鐘，原來(lái)腦子里一團(tuán)漿糊，現(xiàn)在清清爽爽全是知識(shí)，我開(kāi)始盼望上課，老師滿意的微笑著，同學(xué)們都和我成了好朋友，一次單元檢測(cè)，我出乎意料的得了94分，要知道，二年級(jí)的`瑞思英語(yǔ)，難到考90分都十分困難，默寫全都是100分，我可以復(fù)述課文內(nèi)容了;以前平放在課桌上的雙手，慢慢舉起來(lái)了，而且越舉越高。
這個(gè)驚天動(dòng)地的變化，不是來(lái)自本身!不是聰明的頭腦!是汗水!是心血!是雙倍的努力!
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