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五年級(jí)的作文300字10篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
媽媽對(duì)我特別疼愛(ài)，媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光普照著我，想雨露滋潤(rùn)著我。我在媽媽的愛(ài)中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。媽媽非常勤勞，非常能干。每天早上天剛亮，就忙著給全家老少做早飯，我還在睡夢(mèng)中廚房里就已經(jīng)奏起了做飯交響曲，媽媽忙碌的'身影在廚房里來(lái)回穿梭，在我起床時(shí)總能吃上美味的早餐，我從心里感謝媽媽。
媽媽是我的保護(hù)神。記得有一次，我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，馬 上找了輛車(chē)送我去醫(yī)院。媽媽忙前忙后，等我掛上了吊針，一夜未眠，眼睛布滿(mǎn)了血絲。啊。媽媽的愛(ài)就是那心疼的話(huà)語(yǔ)，就是那默默的守候！
媽媽非常辛苦，起早貪黑的操持著家務(wù)，為早出晚歸的爸爸送飯，按時(shí)接送我上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，經(jīng)常收拾房子，媽媽的雙手都變得粗糙了。
媽媽日夜操勞，皺紋多了許多，白頭發(fā)也多了許多，我看見(jiàn)了真是心疼極了，媽媽是為了這個(gè)家才變得蒼老了許多呀！
媽媽為了家辛勤付出，我們家才會(huì)有現(xiàn)在的幸福和快樂(lè)。我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)讓您驕傲的好孩子！
五年級(jí)的作文300字 篇2
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節(jié)骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的……手。
雪夜，我和姥姥走在回家的`路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：“早知道這樣，就戴上手套了！”“阿嚏！”我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿(mǎn)了全身。��！暖暖的手！
記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。
過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門(mén)了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當(dāng)然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。��！忙碌的手！
寫(xiě)著寫(xiě)著，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手——暖暖的，忙碌的……姥姥的手。
五年級(jí)的作文300字 篇3
老師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在校園里的松樹(shù)間回蕩,它輕輕拂過(guò)花一般的我們,微微地笑了.
我從一到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)老師,但有很多實(shí)習(xí)老師，每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記.
但我最喜歡的,卻是嚴(yán)厲的柯老師.她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,又使我感到了熱情.
她為我們?nèi)找共賱?我感激不盡;她對(duì)我們的'諄諄教導(dǎo),我永世難忘!
老師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;老師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;老師像園丁,給我們辛勤灌溉;老師還像太陽(yáng),給予我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
老師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!
五年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是媽媽說(shuō)：“不要打死它，它能吃蚊子�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，看著它很小的樣子，心想：“你用什么方法吃蚊子呢?”我的一顆好奇心把它留了下來(lái)。我仔細(xì)看著它，不一會(huì)兒它就織了一個(gè)網(wǎng)，像外婆家的漏勺，我用棍子把網(wǎng)扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網(wǎng)的地方，好像在說(shuō)：“用什么方法把它補(bǔ)好呢?”只見(jiàn)它尾部吐著絲一圈圈轉(zhuǎn)著，不大一會(huì)兒，一個(gè)完好的網(wǎng)又呈現(xiàn)在我眼前。
正在這時(shí)，淘氣的小弟弟用掃帚一下子把網(wǎng)徹底破壞了。我看見(jiàn)網(wǎng)沒(méi)有了，就責(zé)怪小弟弟說(shuō)：“沒(méi)有了網(wǎng)，我的蜘蛛可怎么吃蚊子啊!”我把弟弟推了出去，把門(mén)鎖上。我坐在床上，正在難過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)蜘蛛的'尾部一圈圈有條不紊地轉(zhuǎn)著，尾部拖著的細(xì)絲也就隨之纏繞著，一張小巧而精致的網(wǎng)又出現(xiàn)在我眼前。這次我親眼看到了它的織網(wǎng)全過(guò)程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網(wǎng)破了再重來(lái)。它的這種精神讓我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒(méi)堅(jiān)持幾天就厭倦了，從今以后我一定要把字練好。
五年級(jí)的作文300字 篇5
在一次作文課中，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的作文�；丶液�，當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候想到了老師曾經(jīng)給我們讀過(guò)幾篇這樣的文章，我本打算摘抄或者借鑒，因?yàn)檫@樣很簡(jiǎn)便，既能完成作業(yè)，又能達(dá)到要求。但當(dāng)我下筆的.時(shí)候我想起了歌德的那句話(huà)：“不要學(xué)習(xí)別人，做最真實(shí)的自己”。我猶豫了，心中出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)：“這是我心中的春天嗎”？
第二天作文課上，老師在課堂上范讀了幾篇，讓我意想不到的是其中還有我的作文。當(dāng)時(shí)是我是既驚訝，又羞愧。驚訝的是沒(méi)想到我寫(xiě)的作文也能成為范讀，羞愧的是其他同學(xué)都比我寫(xiě)得好。但最后老師說(shuō)：今天我為什么要讀張安彤的作文？就是因?yàn)樗軐?xiě)出自己的想法。比如“春姑娘來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋”，既生動(dòng)又活潑，這不正是少年心理活動(dòng)的表現(xiàn)么？
通過(guò)這件事情，讓我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)別人沒(méi)有錯(cuò)，但不能磨滅自己。最后引用一句歌詞：“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮”。
五年級(jí)的作文300字 篇6
陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)溫暖而舒適的地方，也是一個(gè)植物的王國(guó)。每一天清晨一縷似箭的晨光照亮了我們的心膛如一天的開(kāi)頭，也讓植物們挺直了腰板準(zhǔn)備迎接新一天的開(kāi)始。
陽(yáng)臺(tái)上有爸爸喜歡的君子蘭。因?yàn)樗砹烁邼�、純潔的品質(zhì)和高尚的`情操而且他還代表著誠(chéng)實(shí)和信仰的化身。
有媽媽喜歡的菊花。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)不向別人輕易低頭的品格而且還有著富貴、吉利、大方的美好品德。
還有妹妹喜歡的多肉植物。這種多肉看起來(lái)很飽滿(mǎn)，很朝氣蓬勃。這種植物有著和妹妹一樣的品格：大方、大大咧咧和樂(lè)觀，每天都會(huì)有嶄新的一面。
最后就要介紹我最喜歡的仙人掌了。它雖然外表不太好看，但是它在沙漠中卻能頑強(qiáng)的生活，缺少水分、缺少營(yíng)養(yǎng)、沒(méi)人施肥，但是他還是用著過(guò)硬的本領(lǐng)在沙漠中創(chuàng)造了奇跡。他雖然外表丑陋，但是他卻幾十年如一日的默默無(wú)聞地守護(hù)著這片沙漠。他是沙漠唯一的伙伴，更是令人敬佩的一種植物。
記住每種植物都有它的兩面性，就像人類(lèi)，誰(shuí)也不能十全十美的。在植物襯托下更加鮮亮。
我非常喜歡這個(gè)陽(yáng)臺(tái)，喜歡陽(yáng)臺(tái)上這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
琴阿姨是媽媽的表姐，已經(jīng)四十多歲了，平時(shí)在家開(kāi)雜貨鋪。但最近，她家拆遷了，所以搬到我家來(lái)住。我?guī)缀趺刻於伎梢钥匆?jiàn)她。
我原先一年才去她家一次，自然不會(huì)去注意她。可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)琴阿姨的身材很矮小，差不多才一米三幾。琴阿姨的身材矮小，造成了許多不方便，比如力氣小、高柜子上的東西拿不到。琴阿姨原來(lái)開(kāi)的那家雜貨鋪也拆了，現(xiàn)在她只能在家洗洗衣服，搞搞衛(wèi)生。偶爾，她也會(huì)給我們講幾個(gè)她小時(shí)候的故事。琴阿姨回憶道：“我小時(shí)候呀初中，家里有好幾個(gè)姐妹。那時(shí)候，連飯都吃不飽。我本來(lái)就很矮，再加上營(yíng)養(yǎng)不良，就更矮了�！鼻侔⒁绦r(shí)候的經(jīng)歷導(dǎo)致她走路都一瘸一拐的，看上去有五十多歲了。她又說(shuō)：“有一次，我的一件衣服在柜子上。對(duì)我來(lái)說(shuō)很高，(我)只好拿一只小凳子墊腳拿�！闭f(shuō)到這兒，她笑了一笑。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候好多毛衣都是琴阿姨織的`。我不禁想，雖然有許多殘疾人用頑強(qiáng)的毅力贏得了名譽(yù)，但，更多的殘疾人只是默默無(wú)聞地度過(guò)了一生。在生活中，要是我們?nèi)巳硕寄荜P(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，那該多好!
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的家鄉(xiāng)在淮陽(yáng)，她，美麗！她，富饒！她，可愛(ài)！
到了20xx年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了不少變化！美得只能用一對(duì)對(duì)聯(lián)“上有天堂，下有淮陽(yáng)�！眮�(lái)形容。
20年后的淮陽(yáng)龍湖已建設(shè)的比西湖還美，現(xiàn)在還有不少贊美龍湖的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！辈诲e(cuò)，當(dāng)你漫步在龍湖岸時(shí)，龍湖的每一個(gè)角落都有著水的精靈，水的魂魄，龍湖的每一個(gè)景物都是為了印襯這龍湖水，印襯這水的.精靈，水的魂魄。
20年后的淮陽(yáng)街道特別典雅。在這里，歐式，俄式，羅馬式。隨處可見(jiàn)，錯(cuò)落有致。那獨(dú)特的花崗巖鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯(lián)想起那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
20年后淮陽(yáng)的九曲橋旁邊的空地已經(jīng)成了遼闊的草原，草原的名字叫“夕落美”因?yàn)槊慨?dāng)傍晚的太陽(yáng)要落山的時(shí)候，太陽(yáng)放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到，草原像一片綠色地毯，一群群綿羊在上面玩耍，那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著，追逐著，嬉戲著，給草原添了不少生機(jī)。
等我長(zhǎng)大了，我要把家鄉(xiāng)建設(shè)的比我想象的還要好！��！
五年級(jí)的作文300字 篇9
我有一個(gè)秘密，那可是語(yǔ)文趙老師和我約好的秘密，除了我書(shū)桌上的小鬧鐘，誰(shuí)都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟，記住，這可是我倆的`秘密�！笔裁疵孛苣兀课艺婧闷�。
來(lái)到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周?chē)�！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說(shuō)：“不要緊張，放松點(diǎn)。今天老師只是想和你聊聊天�！蔽揖o張的心漸漸松懈下來(lái)。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，趙老師給我說(shuō)了好多好多動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。天黑了。
趙老師騎車(chē)帶我回家。校園里有阿姨對(duì)她打招呼：“什么時(shí)候你有個(gè)兒子了？”趙老師高興地說(shuō)：“有這樣的兒子也不錯(cuò)呀。”我聽(tīng)了，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說(shuō)了些什么話(huà)？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌上總會(huì)有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應(yīng)了趙老師，要做時(shí)間的小主人，一定要加油呀。”
五年級(jí)的作文300字 篇10
春天在哪里?瞧，校園中那一朵朵小巧玲瓏的海棠花，就是春的足跡。
這個(gè)星期的社團(tuán)活動(dòng)，老師帶我們?cè)谛@里尋找春天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聞到一股沁人心脾的香味，走近一看，哦!原來(lái)是海棠花。
只見(jiàn)，那花小小的，一朵挨著一朵，花瓣層層疊疊，中間還有乳白色的花蕊，花蕊上有一顆褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲嵌在玉盤(pán)之中，真是玲瓏又可愛(ài)。一朵朵粉得如絲綢的海棠花形態(tài)不一，一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，粉嘟嘟的，像剛出生嬰兒的臉蛋;那朵半開(kāi)半閉的花，嬌滴滴地垂著頭，宛如一個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺搖出了它的芬芳;那些全開(kāi)了的，仿佛一個(gè)玉盤(pán)，粉中帶點(diǎn)兒白，如同一位抹了胭脂的少女，羞澀地站在那兒。
花兒開(kāi)了，草也綠了，只是還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息，真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的'小草，誰(shuí)還會(huì)有好的心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面是綠的，原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
無(wú)論是千姿百態(tài)的海棠花，還是勇于向上的小草，他們都是春天的使者，是春天的象征。
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