老師作文4篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
眨眼間，我已經(jīng)歷了17個(gè)春夏秋冬，見過的人數(shù)也數(shù)不清，沒有一個(gè)人給我留下了深刻的映象，惟獨(dú)有您——吳老師。
吳老師，您覺得時(shí)間過的快嗎？一眨眼的工夫，我與您相處的日子已煙想消云散，早都過去了，而那些時(shí)光依然在我眼前展現(xiàn)。我現(xiàn)在好后悔，當(dāng)初沒有與您好好相處，而且還給您惹了太多的麻煩，沒有好好珍惜與您在一起的時(shí)光。我真的好后悔，如果可以重來，我一定會(huì)好好把握與您在一起的時(shí)光。
吳老師，不知您是否還記得，您曾經(jīng)教了一個(gè)十分淘氣的學(xué)生，她曾給您帶來了太多的麻煩，讓您為她操碎了心。為此，她深表歉意，她感到很慚愧。她就是我。我想您一定不會(huì)太在意。因?yàn)槟侨绱说膶捜荽蠖取?/p>
吳老師，您是那么的讓我敬佩，而我又是那么的喜歡您，在教過我的那么多的老師中，我是那么的喜歡您，您的模樣在我的.記憶里，還是那么清晰，歷歷在目。
吳老師，我好想您。我多想能夠見到您，我多想能夠再次叫您一聲吳老師�？墒俏覅s不能，因?yàn)槲覀儧]有機(jī)會(huì)見面。我只能一個(gè)人在心里默默的叫您，我只能在遠(yuǎn)方默默地為您祝福。
吳老師，您知道嗎？我現(xiàn)在很討厭語文課，那是因?yàn)槲矣憛捘切┱Z文老師，他們上的語文課是那么的沒趣，那么的無聊，而我卻清楚的記得您上課的樣子，那么的生動(dòng)，那么的有趣。每次上您的語文課，我都認(rèn)為那是一種享受，您每次都能把我?guī)У轿恼轮腥�，把我�(guī)ンw會(huì)文章中主人公的形象與作者的情感。吳老師，我好希望時(shí)間能夠回流，這樣我就能再次上您的語文課了。吳老師，好想能夠再次成為您的學(xué)生，而且還是您眼中那個(gè)長不大的，不懂事的孩子。
吳老師，我真的好想您。難道與您見面那么難嗎？讓我獨(dú)自在這苦苦的思念。吳老師，您知道嗎？我在晚上睡覺時(shí)，都能夢(mèng)見您，夢(mèng)到我與您見面了，夢(mèng)到您在給我上語文課。夢(mèng)中的您一點(diǎn)兒也沒變，還是那么的親切，那么的和藹。夢(mèng)中的我，圍繞在您的身邊覺得好幸福，好快樂，就像一個(gè)快樂的天使。好美。
吳老師，我好想念您，我何時(shí)才能與您見上一面��！
老師作文 篇2
我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點(diǎn)也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。
你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的'課堂上，我敢說每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問題，但她總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問，如果萬一提問時(shí)你答不出來，她可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來。在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”
別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發(fā)現(xiàn)誰的作業(yè)有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，她把我叫過去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后失去了性命。”我一聽，趕緊認(rèn)真的改錯(cuò)，不過心理想：你可別嚇唬我呀！后來我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！
我很敬佩我們陳老師，她教會(huì)了我們認(rèn)真！
老師作文 篇3
一看到我得優(yōu)+的作業(yè)，我就會(huì)想起我的寫字老師。我先不告訴你她是誰，待會(huì)兒你就知道了。
從三年級(jí)開始這位老師就發(fā)現(xiàn)了我的字，不好。不管是從字形，字體，間架結(jié)構(gòu)方面來說，都像是一個(gè)小屁孩兒寫的。俗話說，自如其人。你長得這么漂亮，字寫不好可是不行呀，別人看到你的字，還以為你是個(gè)丑姑娘呢！
從此，我家就多了幾本字貼。要知道，我可是超討厭字帖的`，私底下畫了一幅畫，內(nèi)容是字貼被趕出地球！我一不小心畫到字貼上了，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師就沒讓我再描了。我的心里樂開了花。
可是，好境不長。幾天后，老師親自上陣，坐在我旁邊看著我寫作業(yè)。我還沒寫幾個(gè)字，老師就開了口：溪溪，這個(gè)溪字到底是哪個(gè)橫長呀？！
這個(gè)呀，這個(gè)么，是大字的那一橫吧。
對(duì)呀，看你寫的那一橫還沒有上面那個(gè)奚（去掉下面那個(gè)大）長呢！快描長了！
我心想：咋了咋了？哦，我的名字我還寫不好？！
你看你這個(gè)繽
又來了！我的天呀！老師的要求也太嚴(yán)了吧！不過在老師的嚴(yán)格要求下，我的作業(yè)如愿以償?shù)氐玫搅藘?yōu)+的獎(jiǎng)勵(lì)。
這就是我的寫字老師，你知道她是誰嗎？她就是我的媽媽。
老師作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，美好的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在小學(xué)的六年里，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因?yàn)樗袝r(shí)愿意和我們分享開心和快樂!她，就是我的語文老師——田洪莉老師。
田老師是個(gè)名副其實(shí)的知識(shí)面非常廣的老師。有時(shí)上課時(shí)課文里有的內(nèi)容需要解釋我們才明白，所以她能圍繞課文，從課內(nèi)說到課外，在不知不覺中給我們?cè)鎏砹嗽S多的課外知識(shí)，有時(shí)讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個(gè)知識(shí)面非常廣的語文老師。
田老師的性格很直白。在我們表現(xiàn)差，惹她生氣的時(shí)候，她會(huì)絲毫不遮掩對(duì)我們嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥，批評(píng)時(shí)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的委婉語氣。這一點(diǎn)，我們都怕她。但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對(duì)我們表揚(yáng)的語氣比批評(píng)時(shí)的語氣更響亮。我喜歡她對(duì)我們?nèi)秉c(diǎn)的直白訓(xùn)斥，更喜歡她對(duì)我們優(yōu)點(diǎn)的夸贊。
田老師還是一位非常愛國的老師。她經(jīng)常給我們說一些革命時(shí)期那些烈士的英勇事跡，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國恥。讓我們知道現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。她還常說：“現(xiàn)在的中國發(fā)展非常快，能買國產(chǎn)的東西就盡量不去買國外的，因?yàn)槲覀兪侵袊�，就�?yīng)該多用國產(chǎn)的，難道連我們也要看扁中國嗎?”她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。
快畢業(yè)那段時(shí)間，我不止一次聽到她說：“你們快畢業(yè)了，我還真有些舍不得你們”，我聽了，心里既高興又難過，高興是老師對(duì)我們的不舍，難過的是我不能繼續(xù)再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽您給我們講與課文有關(guān)的課外知識(shí)。已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的我，好羨慕您現(xiàn)在教的一批新同學(xué)們，因?yàn)樗麄冇帜芎湍^續(xù)共渡六年的美好時(shí)光了�！�
田老師，我真心希望：“再過若干年后，桃李滿天下的您，還能記得我，當(dāng)我與您再相逢時(shí)，我喊一聲：“田老師，您好!“您也能一口叫出我的名字”。
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