關(guān)于書的作文（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于書的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
告家長(zhǎng)書
貴家長(zhǎng)：
我校定于1月24日給放寒假，新學(xué)期學(xué)生于2月16日上午8時(shí)報(bào)到、注冊(cè)，接受常規(guī)培訓(xùn)，2月17日正式上課。您的孩子將在家庭、社會(huì)中度過(guò)一個(gè)溫馨、充實(shí)、愉悅的寒假，希您教育和引導(dǎo)好自己的`孩子，不但要注重子女的思想品德教育，嚴(yán)防孩子滋生不良習(xí)慣，而且更要強(qiáng)化子女的安全意識(shí)。為了讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、文明而有意義的寒假和春節(jié)，我校提出如下要求：
1、教育孩子遵守社會(huì)公德和維護(hù)社會(huì)秩序。保證孩子做到“八不”，即不打架斗毆、不參加封建迷信活動(dòng)、不亂花錢、不吸煙、不喝酒、不賭博、不燃放煙花爆竹、不進(jìn)“四廳一室一吧”（游戲機(jī)廳、錄像廳、歌舞廳、OK廳、桌球室、網(wǎng)吧）。
2、教育孩子強(qiáng)化安全意識(shí)，保證孩子做到“五不”：不玩火，不玩電，不下河走凍，不違規(guī)騎車，不到人群密集的場(chǎng)所玩耍。
3、教育孩子要讀有意義的圖書、報(bào)刊，不瀏覽不健康的網(wǎng)站及內(nèi)容，要堅(jiān)持鍛煉身體，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
4、教育孩子每天利用一定時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，練好字，保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。
5、教育孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，保證對(duì)孩子加強(qiáng)管教，嚴(yán)禁孩子整天外出游蕩，嚴(yán)防違法犯罪。
6、教育孩子不得飲食不衛(wèi)生食品，注意環(huán)境衛(wèi)生，自覺愛護(hù)公共設(shè)施。
以上幾條要求，請(qǐng)家長(zhǎng)逐條教育孩子嚴(yán)格遵守，寒假結(jié)束，新學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí),由家長(zhǎng)簽名后交學(xué)校存檔備查。
鹽城市秦南小學(xué)
二○XX年一月二十三日
學(xué)生簽名
家長(zhǎng)簽名
關(guān)于書的作文2
相信大家一定對(duì)“書”這個(gè)字不生疏吧？從能開始認(rèn)字，到長(zhǎng)大肯定讀過(guò)一些有趣兒，樂(lè)的人開懷大笑的書吧？
今天是4月23日—————————世界讀書日，下面讓我們自由讀書吧！從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我讀了數(shù)不勝數(shù)的書，也讀了許多舉世聞名的佳作，在其中認(rèn)識(shí)了許多著名的作者。俗話說(shuō)的好：書是人類進(jìn)步的階梯！書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！書對(duì)我們有多么重要�。】捎行┩瑢W(xué)呢？就不看一些對(duì)成長(zhǎng)道路上對(duì)自己有利的內(nèi)容，每天心思都飛到了漫畫書里，你說(shuō)，考試怎能考好？看！我正在津津有味地“品嘗”著里面的知識(shí)套餐呢！古今中外，人生的美好道路上，怎么能缺少書呢？同學(xué)們你們說(shuō)，世界上哪個(gè)成功的名人不是靠鉆研書本而成功出名的呢？
聽了我的一番話，這下你該明白書對(duì)我們有多么多么重要的'哇！你瞧！曾經(jīng)有人夸過(guò)金波爺爺，他說(shuō)：“在金波爺爺?shù)墓P下，每一片樹葉，每一棵樹都充滿了鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始了將樹葉和綠色作為繪畫、設(shè)計(jì)的元素。這些收集來(lái)的樹葉即使枯萎了也不乏美感，因?yàn)樗鼈儗儆诖笞匀�，不做作。”我每天�?duì)這些感人的書愛不釋手，每天晚上我起碼要讀上1~2個(gè)小時(shí)，因?yàn)檫@些書很精彩，五彩繽紛，讓人不由自主地看下去，一直不忍停息，不忍放下去。這些書寫得太美妙，太精彩了，可以毫不夸張地說(shuō)，這就是“人間仙境”、“休閑娛樂(lè)”的好“地方”，我太愛這些書本了！這些書讓我知道了生命的可貴，世界的樂(lè)趣！在這時(shí)，當(dāng)然，也敲響了警告鈴，為什么這么說(shuō)呢？有些不喜歡書的同學(xué)，就愛搞破壞。他們常常在書上亂涂亂畫，人類是知道的，其他的物品中也有些常常因?yàn)榘炎约号K了、弄壞了，在沒(méi)有人的情況下哭泣。
每次我一看到科學(xué)書上有一道道縱橫交錯(cuò)的痕跡，我的心就想被刀割了一樣，非常痛苦！于是，我就拿我的橡皮把書上黑乎乎的痕跡一個(gè)一個(gè)地擦掉，它變得格外美麗，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬，干干凈凈。今天是世界讀書日，我希望有更多的人能看一些佳作，保護(hù)書本！
關(guān)于書的作文3
古人讀書愛在書中夾些香草，乃有書香；油墨之味，亦是書香。
書對(duì)我而言，猶如空氣，無(wú)處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快要餓死的了感覺，感覺拿起書，便如饑似渴的讀起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書本就是最美味的食物！
總之，只要一書在手，我便有了快樂(lè)，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄的走過(guò)，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨里面的人一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國(guó)演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，聞著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的`時(shí)候，書香便如饑渴的人遇到了食物和水，受傷的動(dòng)物找到了醫(yī)治傷的草藥。我拿起書，即有了蠶吞�？诘目鞓�(lè)，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書香，我有了生命的禪床。
書香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過(guò)，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
讀書是我最好的一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我遇到它時(shí)我會(huì)像吃一頓大餐，如饑似渴的讀起來(lái)。讀書是個(gè)好習(xí)慣，大家一起來(lái)讀書，就會(huì)咀嚼到書中的甜美香味。
關(guān)于書的作文4
書是知識(shí)的源泉，因此我特別愛看書。
有一次上語(yǔ)文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。
到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時(shí)，挑來(lái)翻去，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個(gè)時(shí)候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看��！現(xiàn)在終于被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細(xì)閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看��！
回到家里，我便迫不及待的翻開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時(shí)，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的'抽屜一般都是放自己經(jīng)常會(huì)用到的東西哦！
我雖然沒(méi)有給書套上書套，可我是非常愛惜它的哦！有時(shí)看到一半，才想到還有作業(yè)沒(méi)做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業(yè)時(shí)，讀到哪里好找一點(diǎn)，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業(yè)時(shí)不小心畫到書本時(shí)，我會(huì)小心地拿起橡皮擦把它才干凈，唔！幸好沒(méi)留下痕跡！
平常大家問(wèn)我借東西時(shí)（包括書），我都會(huì)借給他（她），但對(duì)于這本《假如給我三天光明》來(lái)講，我可能不能借了哦，因?yàn)槲曳浅Ｕ湎н@本書，所以我會(huì)千方百計(jì)的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無(wú)還。如果我這本心愛的書在別人的手里，我想我會(huì)很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己�。�
關(guān)于書的作文5
我們學(xué)校的淘書樂(lè)終于又來(lái)到了，我最想念的淘書節(jié)，我終于看到你的蹤影了，這次我絕對(duì)不會(huì)讓“你”輕易逃跑的我已經(jīng)吸取了上次的教訓(xùn)，這次“你”可沒(méi)那么容易逃出我的手掌。我這次會(huì)緊緊地看著“你”，絕不讓“你”有溜走的機(jī)會(huì)。
你知道我為什么要這么努力地抓住淘書節(jié)嗎？那是因?yàn)樵谔詴?jié)這一天我總能向別人推銷出去自己的一本書，這樣我就可以賺到錢了。我熱愛淘書節(jié)的原因當(dāng)然也不是只有這一個(gè)目的，還有一個(gè)原因是因?yàn)槲铱梢栽谔詴?jié)這一天當(dāng)一個(gè)小小的推銷員，向大家介紹我的好書。大約9點(diǎn)半我們的活動(dòng)就開始了，地?cái)傄矓[好了，我就去拉客了，讓我的好朋友來(lái)買我的`書，我找到的第一個(gè)客人是五（3）班的鄭琦，我和她以前是同班同學(xué)，我們之間關(guān)系還不錯(cuò)，我向她極力地推薦我的好書，可是，她說(shuō)了一句我不想聽的一句話：“陳佳，你帶的書我都看過(guò)了，真是不好意思啊！”我聽了這句話我突然感覺自己被人潑了一盆冷水，正當(dāng)我要去找別的客人時(shí)，她又說(shuō)了一句話：“咦！這里有一本你的書我沒(méi)看過(guò)�！彼@句話就鄉(xiāng)讓我在黑暗中看到了一絲光線，我抓住這次機(jī)會(huì)，向鄭琦介紹這本書的好處，我自信地說(shuō)：“鄭琦，你看我這本書這么新，連名字都沒(méi)有寫，而且這書里的故事也非常的精彩哦，最重要的是：這本書是我?guī)?lái)的這些書里我最喜歡的一本書。我希望我能把我的好書帶給你······”我把口水都說(shuō)干了，她才答應(yīng)買我的這本書，真是功夫不負(fù)有心人，我們有在價(jià)格上有了分歧，我定價(jià)10元，可鄭琦堅(jiān)定要定8元，我不想放棄這次機(jī)會(huì)，才勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我好不容易賺到了8元錢，這8元錢是我憑著自己的努力掙來(lái)的。
這8元錢，是讓我知道為什么爸爸媽媽不讓我亂買東西的原因，也是讓我知道錢不是那么容易賺來(lái)的，錢也不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，我們要靠自己的努力去掙錢。
這次的淘書節(jié)是我最開心的一次，也是讓我明白最多道理的一次！
關(guān)于書的作文6
“書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。”英國(guó)作家史美爾斯說(shuō)。這句話授予了書真正的評(píng)價(jià)。讀書就向吃飯一樣重要，飯滿足了我們身體上的需求，書滿足了我們精神上的需求，兩者必不可少。
其實(shí)每一本書都是一把金鑰匙，只有懂得讀書的人，才能用這把金鑰匙打開智慧之門，去暢游，去翱翔，去品嘗智慧的果實(shí)。
框衡鑿壁偷光，到人家家里做傭工卻不要一個(gè)工錢，為的是讀書；毛主席請(qǐng)教別人問(wèn)題請(qǐng)教到別人回答不上來(lái)，為的是更多地理解書中深?yuàn)W的問(wèn)題。也許有些人會(huì)認(rèn)為他們?yōu)榱藭@樣辛苦，這樣得罪朋友不值得，但事實(shí)并非這樣。一本你喜歡的書，就像一位朋友，你總不可能不了解自己的朋友吧。我們要把書中不懂的問(wèn)題提出來(lái)，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后做出解答，讓我們對(duì)書增進(jìn)一些理解。
我們的生活離不開書，我們生活的三分之一部分都花在看書上，書使一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)成了明白事理的大人。各不相同的書給了我們各方面的知識(shí)：音樂(lè)方面的書陶冶我們的情操；美術(shù)方面的書教給我們繪畫的方法，讓我們可以用手中七彩的畫筆畫出想像中的美麗世界；作文方面的書是頭腦與平時(shí)積累的'詞語(yǔ)的結(jié)晶，它教我們?cè)鯓佑醚劬θビ^察世界，用筆去記錄世界。革命方面的書讓我們知道了在我們還未出世前發(fā)生的一些大戰(zhàn)亂，大動(dòng)員，大事件；數(shù)學(xué)方面的書對(duì)我們的生活起了很大的作用，我們?cè)谫I東西時(shí)要計(jì)算，在付錢時(shí)也要計(jì)算，它讓我們不容易受騙；故事書讓我們走進(jìn)虛擬的空間，聽著一個(gè)個(gè)愉快的故事，使全身心變得格外舒服、輕松；英語(yǔ)方面的書構(gòu)建了我們與外國(guó)友人溝通的橋梁，使我們即使走遍世界也能與人交流。各式各樣的書伴隨著我們的一生。
當(dāng)我們喜歡上看書以后，我們的靈魂必將變的充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變的明亮而深邃，我們的行為必將變的理智而富于創(chuàng)造性。閱讀書籍是求學(xué)問(wèn)的主要方式，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。
愛書吧，從你識(shí)字以后，書應(yīng)當(dāng)是你不可離異的終生伴侶！
關(guān)于書的作文7
書似乎是我的生命，我無(wú)法想象沒(méi)有了書之后，我能否有力量有精神活下去。
桌邊，枕邊必備有幾本心愛的書，書是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒(méi)有情人，卻不能沒(méi)有幾本看得心有靈犀一點(diǎn)通的書。
中國(guó)的老祖宗就是偉大，發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西，最好的朋友。
我的朋友無(wú)法多起來(lái)，看過(guò)的書卻日以繼夜地增長(zhǎng)著。書看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，寧?kù)o，安詳，仿佛是從書里走出來(lái)的人兒。
只有書讓人相看兩不厭。這本書過(guò)時(shí)了，馬上會(huì)有另一本書來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時(shí)興奮，有時(shí)憂傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)不安。我愛書，因?yàn)闀秦S富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊(cè)子在不厭其煩地默默地向你傾訴。
淺薄的人會(huì)以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過(guò)發(fā)人深省的機(jī)會(huì)。書猶如愛人，伴君一生，只要愛護(hù)得當(dāng)，不離不棄。我愛書，猶如一個(gè)忠貞的妻子在望穿秋水等待她的'夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛的書。
人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無(wú)肉，衣可以無(wú)新，但書卻是萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有更換的。書似乎是我的愛人，日夜不離，終生不會(huì)拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個(gè)美名“書蟲子”�？磥�(lái)本姑娘倒是和書結(jié)下了一生一世的情緣。想來(lái)前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢？
愛書人因書成癡，為書而生。但愿來(lái)生也是一個(gè)癡人，愛書如命。我的生命在書中浸泡著。
生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，那就是一本好書。
但愿我來(lái)生變成一只書蟲子，嘗遍天下好書。
關(guān)于書的作文8
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！}記
書這個(gè)字眼多么的普通，多么的令人尋味，它使你充滿知識(shí)的力量，充滿對(duì)知識(shí)的渴望……
引導(dǎo)我們成功的良師。
每一天，火紅的太陽(yáng)從東方升起，我們踏著朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)門就會(huì)“看見”書香乘著風(fēng)，四處旅游。到了教室里，書，又給了我們一個(gè)大大地?fù)肀�，像是歡迎我們重返校園。書無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊，我們學(xué)的每一個(gè)方程式，每一個(gè)單詞段語(yǔ)，每一個(gè)字詞都是書給我們的。課上，老師用書為我們上課，其實(shí)不就是書在為我們上課嗎？課下我們拿著書與同學(xué)交流，其實(shí)不就是書在與我們交流嗎？可見書無(wú)處不在。
有書的地方就有知識(shí)的出現(xiàn)。書，他是引導(dǎo)我們成功的良師。
給予我們幫助的益友
每一次，當(dāng)我們拖著疲倦的身子走回我們夢(mèng)寐以求的家時(shí)，就會(huì)“聽見”書在那兒講著笑話，我們被逗笑了，疲倦自當(dāng)也就不見了，因?yàn)闀芽鞓?lè)帶給來(lái)了。每一次，我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，遇到了絆腳石，書就以迅雷不及掩耳之勢(shì)幫我們踢開。晚上，當(dāng)我們睡不著時(shí)，看書是最佳的選擇，看著看著就睡著了。早上，我們到了學(xué)校，讀書便是我們的最佳方案�？磥�(lái)，書中不僅有黃金屋，還有樂(lè)趣。
有書的地方就有歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)的出現(xiàn)。書，他是們的益友。
默默關(guān)心我們的陌生人
每一次我們與別人擦出了火花，發(fā)生了矛盾，十分生氣，又十分傷心時(shí)，他——書便站出來(lái)，用陌生人的`身份，安撫我們那易動(dòng)的心，讓我們與之和好。每一次我們考試沒(méi)有考好，回家爸媽批評(píng)我們，十分傷心時(shí)，書又會(huì)站出來(lái)，安慰我們。每一次，我們犯了錯(cuò)，受批評(píng)時(shí)，書又會(huì)來(lái)教育我們。每一次，我們受傷了，書又會(huì)站出來(lái)，幫我們“包扎”。由此可知，書中有愛，人人都自在。
有書在的地方，就有陌生的關(guān)愛。書，他是我們的陌生人。
書虛幻而又真實(shí)，卻是一個(gè)普通的字眼，他給予你關(guān)愛，給予你力量，他使你快樂(lè)，使你堅(jiān)強(qiáng)，使你成長(zhǎng)。他就是——書。
關(guān)于書的作文9
今天發(fā)下了《小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作》，我看到時(shí)心一動(dòng)，都無(wú)心聽講了，只希望快點(diǎn)回家看書。
一回到家，我作業(yè)都顧不得做了，馬上翻開期待已久的作文書，看了一篇又一篇。心花怒放的我，恨不得像老鼠一樣一下子把書本啃完。
哦，該做作業(yè)了，我還怕書丟了呢，把它小心翼翼地放進(jìn)書包，才開始做作業(yè)。
星期一到我們掃地板，但我們只得了197的分?jǐn)?shù)。我好傷心呀，因?yàn)轭^一天沒(méi)做好，下一次就無(wú)法奪到“流動(dòng)紅旗”。我心事重重地回到家中，順手拿起一本書，看到里面的一篇作文《童年趣事》，里面的種種好笑的事件讓我忘記了煩惱，我緊鎖的眉頭打開了，不再擔(dān)心了。
一次，我看到一本作文書很好，便十分喜歡，愛不釋手。我吃飯也看，睡覺也看，下課也看，走路也看……總之，不管到哪里都看。一不小心，“哎呦”一聲，我腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，屁股差點(diǎn)裂成兩半，可真疼！但是為了看書，這點(diǎn)小傷算不了什么。
一天，我和媽媽上街采購(gòu)，我看到了一家圖書館，死命要媽媽讓我進(jìn)去看，媽媽要我先去別家買東西再來(lái)，我就是不肯。媽媽無(wú)奈，只好讓我進(jìn)去。看到一本又厚又好的作文書，我又想要了，吵著媽媽，要她一定要給我買，媽媽可不同意，她說(shuō)：“你的作文書都放滿了兩個(gè)大書架了，還有些書沒(méi)放上去，你說(shuō)你要那么多書干嗎呀？”
我沒(méi)想到媽媽會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，一時(shí)回答不上來(lái)，只好走出書店，和媽媽去買其他東西了。雖然如此，但我還是很喜歡看書。
“書籍能使人進(jìn)步�！边@是高爾基說(shuō)的'話。但我即使沒(méi)聽到這句話，我認(rèn)為我也能做到這點(diǎn)，誰(shuí)叫書是我的最愛呢？
希望書能伴我健康成長(zhǎng)！
關(guān)于書的作文10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是本市的一名小學(xué)生。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本市環(huán)境問(wèn)題非但沒(méi)有得到改善，反而逐漸惡化。如：綠化帶中垃圾成堆；行人隨意踐踏綠化帶；人們隨地吐痰，亂扔垃圾等現(xiàn)象層出不窮；墻上“牛皮癬”層層疊疊；人行道上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狗隨地大小便的痕跡；白色污染也未得到治理。
我認(rèn)為，這些問(wèn)題的形成原因首先是人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、拯救地球的`意識(shí)模糊；其次，各相關(guān)部門沒(méi)有作好對(duì)市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳工作；第三，各機(jī)關(guān)沒(méi)有加大力度對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題采取有效的措施，也沒(méi)有認(rèn)真管理；第四，部分機(jī)關(guān)甚至對(duì)市民的提議視而不見、置之不理，從不采納�；蛴胸澑賳T謊報(bào)，說(shuō)環(huán)境維護(hù)得很好，迷惑上司，使其對(duì)環(huán)境問(wèn)題的的嚴(yán)重性不清楚，從而未治理。
對(duì)以上這些因素，我怒氣填胸，在此對(duì)這些問(wèn)題提出一些建議：
一、加大管理力度，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批評(píng)，并給予嚴(yán)厲的懲處。
二、加大對(duì)市民環(huán)保意識(shí)的宣傳，定時(shí)（如周六至周一下午）在各處安排宣傳人員進(jìn)行宣傳，并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄，專門宣傳環(huán)保的重要性，并定期更換新內(nèi)容。
三、拒絕“走過(guò)場(chǎng)”。應(yīng)長(zhǎng)期檢查或不定期突擊式檢查，并做好保密工作。對(duì)泄密人員一律處罰。不得出現(xiàn)與被檢查人員勾結(jié)的情況。
四、專門設(shè)置張貼欄，清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息，同時(shí)，把停水、停電等信息及時(shí)張貼出來(lái)，起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見，并對(duì)群眾所反映的關(guān)于某部門的錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查，要求其迅速整改。同時(shí)，在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專用的意見箱，并且鼓勵(lì)市民積極發(fā)動(dòng)“環(huán)保風(fēng)”。
以上是我的一些想法，還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導(dǎo)下，全體市民一起攜手拯救人類的家園吧！讓大家一起為世界做些貢獻(xiàn)吧！讓大家一起讓地球健康地繼續(xù)存在吧！
陳俊彥
20xx年10月18日
關(guān)于書的作文11
書籍對(duì)全人類來(lái)說(shuō)非常重要，不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí).
書籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露，給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍可以給人們知識(shí)，給他們想要的所有答案。書籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨，給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字，那你就錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí)，它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片，你會(huì)獲得獨(dú)特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò)，多讀書后，外貌自然會(huì)改變。在很多情況下，我可能會(huì)認(rèn)為我讀過(guò)的很多書都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們?nèi)匀挥袧摿�。在氣質(zhì)上，在言語(yǔ)上，在無(wú)邊無(wú)際的心中，當(dāng)然，它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的，這些話會(huì)帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì)無(wú)意識(shí)地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外，書可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的'情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候，它會(huì)像我們的好老師和好朋友：當(dāng)我們悲傷時(shí)，它會(huì)用溫暖的話語(yǔ)安慰我們受傷的心；當(dāng)我們對(duì)未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚。書就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。
關(guān)于書的作文12
每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，難改手不釋卷的習(xí)慣，尤愛與一位友人在燈下交談。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，一路同行，與我分享快樂(lè)和憂愁。手捧一本書，如癡如醉的啃著，此時(shí)的我什么都可以想，什么都可以不想，盡情享受著書本帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
生平第一次接觸書本，大概要數(shù)幼兒時(shí)期。那是一個(gè)五彩繽紛的世界。我知道了：人是由古猿進(jìn)化而來(lái)的，古代新星人用鉆木取火，萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界七大遺跡之一……書帶給我這個(gè)幼小心靈無(wú)限遐想。
步入小學(xué)，那是一個(gè)充滿神秘色彩的世界�！洞蠛５呐畠骸方涛易鋈藨�(yīng)該誠(chéng)實(shí)，《鋼鐵是這樣建成的》教我做人應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，《丑小鴨》教我做人應(yīng)該有強(qiáng)烈的自信……書帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。我會(huì)因故事主人公的遭遇悲慘而潸然淚下，也會(huì)因?yàn)槭篱g的奇聞怪事徹夜難眠。也許手不釋卷的習(xí)慣從這里養(yǎng)成。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了更多的道理：孔子教我“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”范仲淹教我“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……在書中我學(xué)到了古人的為人處世態(tài)度，陶冶了情操，開闊了視野。
如今的我，擁有了更多的知識(shí)。帶著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，插上意志堅(jiān)定的翅膀，盡情地在知識(shí)的海洋里飛翔，書帶給我無(wú)窮的.動(dòng)力與智慧。
如果說(shuō)愚昧是烏云，那么書就是沖破烏云的萬(wàn)丈光芒，總有一天，烏云也將煙消云散。
如果說(shuō)愚昧是黃河，那么書就是沖破黃河的萬(wàn)丈巨浪，總有一天麻黃和將成為岸邊的黃玄。
如果說(shuō)愚昧是迷信，那么書就是推翻迷信的萬(wàn)丈長(zhǎng)茅，總有一天迷信將被科學(xué)取代。
書山淼淼，情結(jié)于書，無(wú)怨無(wú)悔！
關(guān)于書的作文13
全市中小學(xué)的同學(xué)們：
近來(lái)，我們從廣播、電視里和報(bào)紙上，聽到和看到的是黨和人未成年人健康成長(zhǎng)的決策，聽到和看到的是各級(jí)黨委、出臺(tái)的一系列和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的舉措，聽到和看到的是社會(huì)各界關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的報(bào)道。知道，這是對(duì)青少年學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望。在屆“淄博市十佳中學(xué)生”評(píng)選中，光榮地被評(píng)為“十佳中學(xué)生”，激動(dòng)，高興，更強(qiáng)烈地感到任重而道遠(yuǎn)。，向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛祖國(guó)，堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下
繁榮昌盛的祖國(guó)是每位兒女的魂之所系。要報(bào)效祖國(guó)、立志成才的遠(yuǎn)大理想，熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，大事，世界大事，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念，堅(jiān)定為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)力量的信念，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
二、勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)，
學(xué)習(xí)是當(dāng)前的主要任務(wù)，是日常生活的內(nèi)容。要珍惜青少年的.黃金時(shí)代，發(fā)奮讀書，努力文化知識(shí)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播科學(xué)，參加文學(xué)、體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)活動(dòng)，參加中學(xué)生團(tuán)校和中學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)，參加教育實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心與真誠(chéng)，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅(jiān)決遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，堅(jiān)決抵制腐朽文化的滲透。
三、文明修身，規(guī)范言行，人格，提升自我
是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。要遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生日常規(guī)范，體味學(xué)校、家庭、社會(huì)和老師對(duì)的關(guān)愛，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自尊自愛，自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，文明修身，學(xué)會(huì)交流與合作，體育鍛煉，遵守法律法規(guī)，社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，塑造心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。
同學(xué)們，讓用不懈的努力，燦爛的笑容、至誠(chéng)的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗！
屆淄博市十佳中學(xué)生
二0xx年六月一日
關(guān)于書的作文14
生活如一幅美麗的圖畫，因?yàn)橛辛藞D案，這幅畫變得絢麗多彩；成長(zhǎng)如一本書，因?yàn)橛辛艘欢味蚊利惖墓适�，讓我們從中得到知識(shí)和啟示……在成長(zhǎng)的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們?cè)S多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經(jīng)歷過(guò)許多，有一件事卻在我心中揮之不去。
那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光跳躍進(jìn)我的房間，我張開朦朧的睡眼，仿佛看到太陽(yáng)在向我微笑，使我的心情變得很好。
我唱著小曲，邁著輕快的步伐走進(jìn)客廳，匆匆吃完飯便去上學(xué)了。
到了學(xué)校，老是向大家宣布市里要舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽大家要積極報(bào)名參加。老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要參加，看著他們一個(gè)個(gè)都那么開心的，我便心里一陣難受。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，當(dāng)別人考滿分時(shí)，我卻只有一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，真是失敗。
上課了，老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張報(bào)表，讓參加的人交給他。許多同學(xué)馬上就寫好了，老師開始一個(gè)一個(gè)地收上去，當(dāng)老師收到我時(shí)，我交上去的`卻是一張空白的表格，老師意味深長(zhǎng)地看了我?guī)籽郏K于沒(méi)有說(shuō)什么走了過(guò)去。
比賽的一天終于到了，我一個(gè)人縮在家里，但心里卻不時(shí)涌出錯(cuò)過(guò)了什么的念頭。周一到學(xué)后，老師給了我一張?jiān)嚲�，說(shuō)是忘布置的作業(yè)，讓我馬上完成，我接過(guò)卷子便埋頭苦干起來(lái)，不一會(huì)兒，我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來(lái)，我看著滿眼的紅勾勾，老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這就是這次競(jìng)賽的試卷。”語(yǔ)氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競(jìng)賽的題我竟然全做對(duì)了，老師又接著說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，只是小題目會(huì)粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優(yōu)異成績(jī) 的機(jī)會(huì)�！甭犃死蠋煹脑�，我感到特別后悔，悔得我腸子都青了。
這次的錯(cuò)過(guò)，讓我成長(zhǎng)了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，現(xiàn)在的我們正風(fēng)華正茂，我們一定要努力，才能為今后爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)。
關(guān)于書的作文15
書，是一位知識(shí)的教師。正如英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
想到書，我回憶起以前的一次竊讀書本的事情。 那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說(shuō)“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺了”此時(shí)此刻，我正手拿著愛書�！痘焊纭ぴ撍赖奶觳庞�(jì)劃》。我很不想放下書，可出于對(duì)奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書，關(guān)燈上床睡覺，我翻來(lái)覆去就是睡不著。這時(shí)，我想到了一個(gè)計(jì)劃，有三部，第一部關(guān)好門，讓奶奶看不見我，第二部把書桌上的'書和手電筒拿上來(lái)。第三部看書，我想心動(dòng)不如行動(dòng)，于是說(shuō)干就干，于是我一轱轆的從床上下來(lái)，把門關(guān)上，這時(shí)奶奶問(wèn)我為什么要關(guān)燈，我頓時(shí)呆住了，心不動(dòng)不動(dòng)的跳，腦子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說(shuō)“太亮了，所以要關(guān)門”“哦”奶奶回應(yīng)我，并起身關(guān)門，幫我開空調(diào)。便關(guān)了門出去了。
我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時(shí)手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這應(yīng)該就是樂(lè)極生悲吧?但是想到可以看書，看書的快樂(lè)瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書本，我拿起書本好像對(duì)書說(shuō)“書老兄，又見面了”。我很快樂(lè)，也很懼怕————這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我，把書沒(méi)收!所以我沒(méi)看一會(huì)就要看看奶奶有沒(méi)有過(guò)來(lái)，不時(shí)側(cè)耳傾聽，聽有沒(méi)有腳步聲，門把的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，我每次轉(zhuǎn)過(guò)身體換個(gè)姿態(tài)看書時(shí)都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會(huì)出賣我。
這時(shí)瞌睡蟲起來(lái)，我睡著了，可我總是想起書中寫的，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時(shí)間，12點(diǎn)了，于是我把書通宵未眠，沒(méi)有一輛神奇的車，可以像書一樣帶我們進(jìn)入書的天地，沒(méi)有一張舒適的床能能像書一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎�？墒撬b載著，人類靈魂到全部美麗。
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