幫助別人作文集錦【4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的幫助別人作文4篇，歡迎大家分享。

幫助別人作文 篇1

　　今天我很快樂，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人，果然像媽媽說的.那樣：幫助別人，快樂的是自己。

　　興趣班上我?guī)Я藘蓮埣�，今天正好來了一名新同學(xué)，他上節(jié)課還沒來，所以不知道要帶水粉紙。我主動(dòng)把書包打開，拿出一張紙來給他用，這位同學(xué)對(duì)我說了聲“謝謝”。 這件事正巧被孟老師看見了，他對(duì)大家說：“我們兒童畫班有位同學(xué)很熱心，主動(dòng)幫助沒帶紙的同學(xué)，大家要向他學(xué)習(xí)�！闭f完還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張貼片。我好高興啊，幫助了別人還能得到老師的表揚(yáng)，以后我會(huì)堅(jiān)持做好人好事的。放學(xué)后我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“你是個(gè)好孩子，媽媽愛你�！� 其實(shí)我也想說：“你是個(gè)好媽媽，我愛媽媽�！�

幫助別人作文 篇2

　　雷鋒這個(gè)名字，大家應(yīng)該很熟悉吧！雷鋒22歲就逝世了，但他的事跡永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　看完《青春雷鋒》后，我感到雷鋒在幫助別人時(shí)，自己是十分快樂的。我想起了一年前的那一天，我剛拿出地理書來，我的好朋友小靜走過來焦急地說：“我的地理書借給以前的'同學(xué)了，他在3班，但我不知道3班在哪里，你能陪我去找找嗎？”誰沒有過焦急的時(shí)候，我是一個(gè)很馬虎的人，知道著急的滋味不好受�？戳丝幢�，躊躇了一會(huì)兒，我還是和她去了。我們到了3班后，她半天也沒找到那個(gè)同學(xué)，可能是上廁所了吧，真不巧。我很想對(duì)她說：“真不走運(yùn)，3班離我們的教室挺遠(yuǎn)，快上課了，我們走吧！”但看到她的眼神，我只好說：“我們先回去吧！放學(xué)后再來�！逼鋵�(shí)，我再也不想來了。接著，我?guī)ь^飛奔回教室。在教室門口，她上氣不接下氣地說：“真謝謝你，陪我走這一趟，還差點(diǎn)遲到了……”一股暖流涌上我的心頭。

　　這點(diǎn)小事，對(duì)我們來說也許用不了多少精力，但被幫助的那個(gè)人會(huì)深深地記得�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你幫助別人時(shí)，你心里一定也很快樂。不信，你也試試看？

幫助別人作文 篇3

　　在社會(huì)生活中，困難時(shí)最需要幫助，產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)最需要溝通，學(xué)習(xí)最需要學(xué)習(xí)方法，建設(shè)祖國需要人才，病人需要我們的關(guān)愛和幫助……正是如此，世界每一人都需要幫助，如果人類不互相幫助，那么這世界怎能會(huì)如此的美好呢?

　　我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，她和我的友誼可真能比得上“桃花潭水深淺尺”!但是，自從有一天開始，她變得很沉默寡言，動(dòng)不動(dòng)就趴在桌子上哭。她的眼睛里滿是淚水，抽噎著向我訴苦到：“我該怎么辦?我爸媽這幾天，天天吵架，他們好像要離婚，那我這個(gè)家就沒有了，我該怎么辦?”她又接著說到;“家里的氣氛實(shí)在讓我不能安定下來，我也無法學(xué)習(xí)……”聽了她的話，我真是不知所措，作為朋友，我該怎么幫她呢?我一直苦惱著。到后來才知道她的爸爸媽媽離婚了，她的媽媽去了韓國，爸爸也離開家，媽媽便找了一個(gè)保姆，丟下她和她的姐姐在這里。

　　一天一天地過去，她好像在陷入一個(gè)陷阱里似的，開始變起來。學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓较陆担�每天都不好好完成作業(yè)……我想她這樣下去是不可以的。此時(shí)，她最需要的'是別人的幫助和關(guān)懷。我開始幫助她。我常常把她帶到家里來，一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)互相說一些有趣的事情，以調(diào)節(jié)情緒。我的媽媽也十分的關(guān)心她，幫助她，似關(guān)心自己的女兒一樣。到后來，她去了蘭州學(xué)習(xí)，這是我們第一次分離。但是，她到了蘭州之后，我照樣幫助她，經(jīng)常給她寄信或打電話，問問她的狀況。至今，她又回到這里，她不再是一個(gè)沉默寡言的女孩，又回到了那活潑開朗的女孩子。她非常感謝我。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)曰ハ鄮椭�、互相關(guān)懷，共同進(jìn)步。

　　假如，當(dāng)時(shí)我沒有幫助她，沒有那么關(guān)心她，那么她現(xiàn)在會(huì)是什么樣子呢?我很感謝我當(dāng)時(shí)幫助了她。

　　我想，不僅是我的這位朋友，有很多人都是需要幫助。讓我們伸出幫助之手，而去幫助有困難的人們吧!

幫助別人作文 篇4

　　二年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，在校園小山的旁邊，我和龔雪兒還有黃怡凡玩跳長繩。輪到我時(shí)正好鈴聲響起要上課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑進(jìn)了教室�；琶χ�中，206班的一位男生把我絆倒了，他不但扶都不扶我一下，連對(duì)不起都不說一聲。肘部傷口上的皮已經(jīng)破開，鮮血直流，膝蓋烏青。我在小山周圍已經(jīng)走不動(dòng)了。鈴聲已經(jīng)停了，王潤佳發(fā)現(xiàn)我的'座位上沒有人，她就出來找我。找了后花園，又找了操場，還找了一號(hào)樓，怎么也沒有找到我。找啊找，找啊找，王潤佳終于在小山旁邊找到了我，并急切地問我：“你怎么不會(huì)教室呢？”“我的胳膊出血了，你跟徐老師說一下，好嗎?”我傷心地說。王潤佳說：“好的，是誰把你絆倒的？”“是206班的小男孩�！蔽译y過地說，轉(zhuǎn)而我憤憤地說:“而且他還不扶我一下，連一聲對(duì)不起都不說!”王潤佳把我給扶了起來，扶到徐老師的辦公室里。王潤佳輕輕的說:“徐老師，余威敏摔跤了，傷口上還流著血呢�！薄澳阍趺戳恕毙炖蠋煖厝岬貑柕�。我傷心地說：“是被一個(gè)206班的小男生絆倒的�！�

　　徐老師說:“我知道了。王潤佳，你幫余威敏消毒一下�！蓖鯘櫦颜f：“我知道了�！蓖鯘櫦褟墓褡永锬贸鏊幭�，又從藥箱里拿出了消毒水和棉花，然后把消毒水的瓶口擰開，把消毒水倒在棉花上，接著她把棉花小心翼翼地敷在我的傷口上。喲！一陣鉆心痛，痛得我直咬牙。幾分鐘后，王潤佳把棉花拿開，又從藥箱里取出一片創(chuàng)可貼，貼在傷口上。我和王潤佳都回到教室繼續(xù)上課。下課了，同學(xué)們都過來問：“余威敏你怎么了？余威敏你怎么了？”

　　大家知道事情的原委后，都稱贊王潤佳是個(gè)樂于幫助別人的好同學(xué)，非常值得大家學(xué)習(xí)。

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