老師的作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗�自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木讓它找到了溫暖的家園；鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗鼰崆榕�放。而我要感謝您——老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信，是您讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　記得我第一天上小學(xué)時(shí)，背著嶄新的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我卻傻眼了：教室前后有兩塊大黑板，教室里排著四排整齊的桌椅，坐著密密麻麻的同學(xué)。這一切是那么的陌生。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，您來(lái)了。您走到我的跟前，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，需要我?guī)兔�嗎？”我傻呆呆地望著您，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您似乎明白了我的心思，牽著我的小手，帶我到一個(gè)空位置坐下。那一刻我望著您溫柔的雙眼，心里暖暖的。

　　從此，我便坐在教室里聽(tīng)您給我們上課，那時(shí)我就喜歡上了您，喜歡上了語(yǔ)文課。

　　天生膽小的我，在課堂上總是靜靜地聆聽(tīng)您娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解，默默地參與課堂活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，雖然您一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，但我的小手始終抱在胸前，仍然沉默不語(yǔ)。第二學(xué)期又要過(guò)去了，內(nèi)向的我還是依然如故。但，那次您卻讓我發(fā)生了徹頭徹尾的改變了。

　　期末總復(fù)習(xí)時(shí)，您叫我們做練習(xí)冊(cè)。練習(xí)冊(cè)中有這樣一道題：的書(shū)包。于是您問(wèn)：“這題可以填什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了一只只小手。我覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單，也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起左手。您的目光掃視了一下教室，落在了我的身上，微笑著點(diǎn)了我的名字。我頓時(shí)感覺(jué)小臉滾燙滾燙的，羞答答地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了自己的想法。說(shuō)完后，我深深地呼了一口氣。沒(méi)想到，您帶頭鼓起了掌，緊跟著全班都響起了熱烈的掌聲。我趕緊坐下，只感覺(jué)一股灼熱感迅速向全身蔓延，心里開(kāi)心極了。我忽然覺(jué)得舉手發(fā)言并不是一件可怕的事。在以后的課堂中，我開(kāi)始頻頻舉手發(fā)言，大膽展示自己的.觀點(diǎn)。不久，您就給我頒發(fā)了“發(fā)言之星”的獎(jiǎng)狀！我望著您鼓勵(lì)的眼神，我的心暖暖的。

　　老師，我在您的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩變成了一位充滿(mǎn)自信、勇于展示、活潑開(kāi)朗的小姑娘。老師，您知道嗎，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)很多很多，但我最想講的是：“老師，謝謝您！”

老師的作文 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)我唱起這首歌，便會(huì)想起我溫柔體貼的老師。除了父母，最關(guān)心我的就是我的老師了，她像紅燭，默默地向后代奉獻(xiàn)著自己的光和熱，但卻無(wú)怨無(wú)悔；她像我的指航燈，永遠(yuǎn)用最亮的光指引著我通往正確的路；老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦；您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，您——老師的愛(ài)，最偉大，最高潔，您不對(duì)那個(gè)學(xué)生偏心，不會(huì)對(duì)那個(gè)學(xué)生放棄。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這是米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧最有名的一句話(huà)。

　　我的老師——黃老師，是對(duì)我最好的一個(gè)人。有一次，我在上補(bǔ)習(xí)班，可能由于吃到不衛(wèi)生的東西，肚子突然疼了起來(lái)，沒(méi)辦法只好去青少年俱樂(lè)部的醫(yī)室就診，剛好黃老師經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在校醫(yī)室，滿(mǎn)身流汗，臉色發(fā)白，連忙問(wèn)校醫(yī)是怎么回事，黃老師連忙背我起來(lái)，從六樓跑下一樓，背我到附近的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空，螞蚱在樹(shù)上不�！爸�了…知了…”地叫，老師的背濕透了，我從老師的頭發(fā)上看見(jiàn)了幾根白頭發(fā)，我頓時(shí)淚滿(mǎn)盈眶。我想：老師平時(shí)那么照顧我們，對(duì)我們那么好，我們還惹她生氣，真是太不應(yīng)該了。淚水滴在老師已經(jīng)濕透的背部，老師知道我哭了，便對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是不是很疼，沒(méi)事，我們快到醫(yī)院了，你忍一下�！�

　　我們到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)早上10點(diǎn)了，我到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)昏昏沉沉，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午13：：30了，老師卻依然在我的身旁，只聽(tīng)見(jiàn)她打電話(huà)給其他老師說(shuō)，今天暫時(shí)不能回去了，要在這里照顧一個(gè)學(xué)生。說(shuō)完便看見(jiàn)我已經(jīng)醒了：“你醒了��？好點(diǎn)了沒(méi)，醫(yī)生說(shuō)你吃錯(cuò)東西了，我去沖藥給你喝�！崩蠋熞稽c(diǎn)也不關(guān)心自己的身體，卻一直都在關(guān)心我的身體，我見(jiàn)老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，便心疼的說(shuō)道：“老師，我沒(méi)事了。你不要擔(dān)心我了，你去休息一會(huì)吧�！薄拔覜](méi)事�！崩蠋熞廊挥脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。老師跑上跑下，一會(huì)兒交藥費(fèi)，一會(huì)兒倒水，自己沒(méi)休息一下。沖好藥后，老師一口一口輕輕吹，一口一口的喂我。我的淚水再一次像掉線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)，老師見(jiàn)我哭了，連忙問(wèn)道：“是不是太苦了？還是太燙了？還是你有肚子疼了？”我說(shuō)道：“老師，我沒(méi)事，您別在忙了，我看見(jiàn)您為我做那么多事情，汗水不停地流下來(lái)，卻一點(diǎn)都不擔(dān)心您自己，一直在擔(dān)心我，我…。我……”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不管哪個(gè)學(xué)生，我都會(huì)這樣照顧她的……”后面老師由于打不通我家里的電話(huà)，再次在烈日炎炎下送我回家，自己卻一口水都不喝就走了……

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

老師的作文 篇3

　　父母的關(guān)心無(wú)處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，一秒都不會(huì)松懈。

　　班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不明白的問(wèn)題，班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說(shuō)話(huà)一樣。

　　下課了，班主任仍然沒(méi)有休息，在講臺(tái)上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開(kāi)始整理班里“交通”。

　　到了大課間，同學(xué)們?nèi)�部跑下樓，在操�?chǎng)上活動(dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候，她也沒(méi)有松懈一丁點(diǎn)兒，操場(chǎng)上的.同學(xué)她都注視著，有哪一位同學(xué)受傷，她都無(wú)比關(guān)心。

　　考完試之后，她更會(huì)非常非常地開(kāi)心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績(jī)。無(wú)論是小測(cè)驗(yàn)、期中還是期末，她都不會(huì)放過(guò)每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。

　　我說(shuō)的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。

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