一件物品作文(共4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一件物品作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件物品作文 篇1

　　在我家書(shū)桌的左上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著一盞“華雄”臺(tái)燈。這盞臺(tái)燈已經(jīng)伴隨我好幾年了。它有一個(gè)深綠色的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的按扭，和一個(gè)總開(kāi)關(guān)。

　　每當(dāng)我需要足夠的光線做作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)，只要按一下開(kāi)關(guān)，那柔和明亮的光線照亮了我的書(shū)桌，使我沉浸在一片光明之中。當(dāng)我不注意把燈罩拔得太高時(shí)，臺(tái)燈的光線就會(huì)刺到我的眼睛，就會(huì)影響我的視力。為了不影響我的視力，只好把燈罩按下一點(diǎn)。我十分喜愛(ài)這盞小臺(tái)燈，每天晚上我都坐在椅子上，打開(kāi)臺(tái)燈，靜靜地做作業(yè)，臺(tái)燈彎著身子，像是向愛(ài)學(xué)習(xí)的人們致敬，使人們對(duì)它增添了幾分敬意。

　　我十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。日子久了，它的表面就會(huì)沾滿許多灰塵，我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。自從我上三年級(jí)以來(lái)，老師布置的作業(yè)漸漸多了，連著做兩個(gè)小時(shí)的`作業(yè)是很正常的事情，可這樣就要辛苦我的小伙伴——臺(tái)燈了，每次，我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈時(shí)用手摸燈罩，燈罩就像發(fā)燒一樣燙。小臺(tái)燈這種先人后己、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真值得我學(xué)習(xí)！

　　我的小臺(tái)燈，它不是平平凡凡的臺(tái)燈，而是知識(shí)海洋的導(dǎo)航燈，它引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸。作文

一件物品作文 篇2

　　上幼兒園時(shí)，我的一位好朋友送了我一個(gè)魔方，我倆常常一起玩這個(gè)魔法。

　　上小學(xué)時(shí)，我們分到了不同的小學(xué)上學(xué)。每每我看見(jiàn)魔方就想起他，仿佛魔方上都是他的樣容和他的笑聲。

　　在一次和別人魔方比賽時(shí)，我用了他送我的魔方比賽，激烈的比拼后，我獲得那場(chǎng)比賽的勝利。我認(rèn)為是這魔方中蘊(yùn)含的友誼力量帶給了我勝利！以后每次魔方比賽時(shí)獲得勝利時(shí)我都會(huì)這樣想，我很懷念我的幼兒園朋友。

　　有一次，我那魔方找不到了，我很著急，媽媽說(shuō)可以給我再買一個(gè)，我覺(jué)得魔方是可以再買一個(gè)，但這個(gè)魔方里我們之間深厚的'友誼，是金錢(qián)買不回來(lái)的。所以我每天都在用很多時(shí)間來(lái)尋找它，找了三四天還沒(méi)找到，我很失落，都怪自己沒(méi)有保管好它。唉！

　　后來(lái)機(jī)緣巧合，我竟然在沙發(fā)底下找到了它，我很是激動(dòng)，總算是讓我找到了！說(shuō)明我們的友誼不會(huì)中斷的！

　　這就是我友誼的信物，我會(huì)好好把它珍藏下去。

一件物品作文 篇3

　　“……我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞�！币粋�(gè)小女孩的歌聲喚起了我的回憶。

　　依稀記得，小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)課本的第一課就是這首《上學(xué)歌》。那時(shí)的我還是一個(gè)小丫頭，人稱“小不點(diǎn)”，嘴里哼哼唧唧的滿是一些曲調(diào)。這首歌謠可謂是我小學(xué)生涯的起點(diǎn)，如今的我，多么想回到過(guò)去，和一大群同學(xué)走在通往學(xué)校的小路上，嬉戲或蹦跳，唱歌或大笑。這首童謠伴著多少代人走過(guò)最美好的童年，那是點(diǎn)點(diǎn)滴滴最純真的記憶。每一代總有那么一兩個(gè)人，帶頭唱起“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸我們的學(xué)校，老師不知道，一拉線，趕快跑，轟的一聲學(xué)校不見(jiàn)了�！蹦菚r(shí)的我們，很瘋，討厭讀書(shū)，滿腦子都是惡作劇、鬼點(diǎn)子。雖然我是老師和家長(zhǎng)眼中的'乖乖女，成績(jī)優(yōu)異，聰明伶俐。其實(shí)，我有一些不為長(zhǎng)輩們所知的事情。曾和一個(gè)男生在樓梯口打架，雙方都見(jiàn)血了，雖然只是小傷；曾踩著別人的小滑板(卷筆刀)在他面前滑來(lái)滑去；曾用裝著水的氣球往樓下砸，砸到了樓下打籃球的男生；膠紙貼在別人頭發(fā)上，害的人家?guī)缀踝兂尚」忸^，幸好是男生……

　　時(shí)光飛逝，盡管我很努力，也抓不住逝去的歲月。逝去的是青春，而不是回憶；泛黃的是照片，而不是感情。如今的我已經(jīng)不再幼稚，已經(jīng)不再調(diào)皮。曾經(jīng)那個(gè)扎這兩個(gè)羊角辮，在那條熟悉的小路上蹦跳著的小不點(diǎn)已漸漸消失在小路的盡頭，她只會(huì)越走越遠(yuǎn)，不再返回。也許，這條路很泥濘，但在她回眸的時(shí)候，將會(huì)看到那一串串逐漸變大的腳印，很迷人，滿是迷人的回憶。她將會(huì)用她的汗水和淚水澆灌出迷人的花，散發(fā)出迷人的芬芳，然后伴著迷人的歌謠，露出迷人的微笑。

　　小女孩一遍一遍地哼唱著這首歌謠，歌聲久久在我耳邊回蕩。時(shí)間依然在奔走，歌聲的漸漸消逝把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我要過(guò)得比兒時(shí)更快樂(lè)。迷人的歌謠，美好的童年，我最迷人的記憶。

一件物品作文 篇4

　　我很早就盼望有只小鬧鐘。前不久，媽媽從杭州學(xué)習(xí)回來(lái)，給我?guī)Щ亓艘粋�(gè)立體風(fēng)景的日歷小鬧鐘。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦。

　　我高興地接過(guò)小鬧鐘，仔細(xì)地端詳起來(lái)。這只鐘是長(zhǎng)方形的，正面是西湖“柳浪聞鴦”全景圖，畫(huà)面絕大部分是美麗的西湖，湖水平靜得像一面鏡子；畫(huà)面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹(shù)�？粗�畫(huà)面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義。你看，輕風(fēng)吹過(guò)，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就像綠色的'浪潮一樣嗎？那秒針“嘀嗒，嘀嗒”的聲響，不是仿佛黃鶯在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎？

　　鐘的右上側(cè)有一扇塑料“小窗”，里面就是日歷。日歷是用塑料泡沫做底，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時(shí)就變換一次，告訴人們新的一天來(lái)到了。那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數(shù)字，“3”和“9”不過(guò)是兩個(gè)等號(hào)，只有“12”和“6”是兩個(gè)端端正正的阿拉伯?dāng)?shù)字，其余的8個(gè)數(shù)字都只是8個(gè)小方點(diǎn)，它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫(huà)中。在“12”的下面有一條金黃色的小線，這條細(xì)線正指著另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過(guò)窗口，你只能看見(jiàn)一個(gè)數(shù)字。如果你撥動(dòng)鬧鈴上的暗鈕，讓數(shù)字對(duì)準(zhǔn)那條黃線，并上足發(fā)條，到了你對(duì)準(zhǔn)的那個(gè)鐘點(diǎn)，一串清脆的鈴聲就會(huì)提醒你。

　　永不休息的時(shí)針、分針和秒針，分別被三個(gè)由大到小的圓盤(pán)固定著。時(shí)針在最下面一根，又短又粗；上面一層是秒針，又長(zhǎng)又細(xì)；中間一層是分針，不粗不細(xì)，不長(zhǎng)不短。我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦，這下我可以按時(shí)起床噗！”媽媽說(shuō)：“不光是為了按時(shí)起床，更重要的是要求你和時(shí)間賽跑！”

　　是啊，我要和時(shí)間賽跑。在求知的道路上，一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)，將來(lái)用自己的雙手，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。

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