實(shí)用的心靈的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的心靈的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

心靈的作文 篇1

　　船開了，坐在船上的我們要跟著它去鼓浪嶼。漫步居民區(qū)，享受它的寧?kù)o；走在景區(qū)，感受它的熱鬧……

　　參天的榕樹為一座座居民房遮住了烈日，有幾個(gè)島上的小孩子在樹下嬉戲。遠(yuǎn)處，有一個(gè)身影走來(lái)，原來(lái)是捕魚的老爺爺回來(lái)了。門前，是姥姥、姥爺在談家常；院里，是姑姑、姑娘在種花種。連時(shí)間到了這里似乎都變慢了，真是一派祥和之景！

　　而景區(qū)就截然不同了。街上，是熱熱鬧鬧的，有孩子在嬉笑，有大人們?cè)诹奶�，一下子，空氣都變得熱騰騰的了。走進(jìn)一家家小店，或是老板娘熱情的招呼我們吃當(dāng)?shù)匦〕�，或就是被店里精致的雜貨吸引……而最令我記憶猶新的，是一家名叫“趙小姐的英式紅茶圖書館”的店。來(lái)到店內(nèi)，就聞到了書卷的氣息，眼前不就是一座圖書館嗎？店里的服務(wù)生友好的向我們問(wèn)了問(wèn)好，讓我們坐下。隨便挑一個(gè)座位，隨手拿起一本書，餓了吃一口糕點(diǎn)，渴了喝一口紅茶，完全與店外那個(gè)喧鬧繁華的世界隔絕了……

　　鼓浪嶼，一個(gè)美而寧?kù)o的`地方；鼓浪嶼，一個(gè)熱鬧繁華的地方。靜與鬧，本不是一個(gè)世界，但在鼓浪嶼這個(gè)神奇的地方，竟然奇跡般的融合了！來(lái)到這里，我看到了它的曾經(jīng)，也看到了它的現(xiàn)在。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)地方，離開那里會(huì)感到懷念，去了那里又想多呆一會(huì)兒，我心中的那個(gè)地方，就是鼓浪嶼……

　　旅行不在乎終點(diǎn)，而是在意途中的人和事還有那些美好的記憶和景色。碼頭上的聲聲汽笛催促我們離開。鼓浪嶼，再見！

心靈的作文 篇2

　　雨，將自然、人生、時(shí)間和空間織成了一則又一則曲折動(dòng)人而又蘊(yùn)含雋永的寓言。這一則又一則的寓言一次又一次地洗滌著我的心靈，升華著我的靈魂。

　　雨，讓我有了深刻的領(lǐng)悟。記得有一次，我們正在學(xué)校上課，毫無(wú)預(yù)兆地，雨來(lái)了，在不經(jīng)意間從牛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨。放學(xué)后，許多同學(xué)的父母都來(lái)接自己的孩子，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地離去，我的父母卻遲遲不見蹤影，心里異常難受。等了好久，還是沒(méi)有人來(lái)接我。我的心情就像此時(shí)的氣氛，壓抑又沉重。

　　沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮，頂著書包，大步?jīng)_進(jìn)雨中，向前方賣力地奔跑。好不容易才跑到了校門口，卻看見了一個(gè)和媽媽身型類似的人正騎著電動(dòng)車向我奔來(lái)。待她跑近后，我才看清，不是別人，就是我的媽媽！此時(shí)我正好需要一個(gè)發(fā)泄口，能讓我把怒氣發(fā)泄出來(lái)。我氣不打一處來(lái)，當(dāng)即就對(duì)媽媽發(fā)起火來(lái)：“你為什么這么晚才來(lái)接我？你知道……”當(dāng)我把怒氣發(fā)泄完時(shí)，才看清此時(shí)的`媽媽就像個(gè)落湯雞一樣，頭發(fā)都淋濕了�！皩�(duì)不起……”這三個(gè)字艱難地從媽媽的口中脫出，也深深地刻在了我的心中。

　　當(dāng)我坐在媽媽的車后時(shí)，心中不由想到：我是不是說(shuō)話太重了？媽媽那么辛苦……這幾個(gè)問(wèn)題在回家路上不停地折磨著我的大腦，嚴(yán)刑拷打著我�；丶液螅瑡寢尵桶l(fā)起了燒，但她不難過(guò)，還很開心——因?yàn)槲覜](méi)有生病。想到這里，我心中的愧疚感頓時(shí)沸騰，填滿了心的空間。

　　雨喲，你讓我領(lǐng)悟了許多東西，洗滌了我的心靈，也升華了我的靈魂。我，喜歡你！也感謝你！讓我懂得了媽媽其實(shí)最愛我，我不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去怪她。

　　媽媽，是偉大的代名詞，是她將我?guī)У搅诉@個(gè)世界，是她教我如何做人，是她……我感謝媽媽，也感謝那場(chǎng)讓我成長(zhǎng)的雨。

心靈的作文 篇3

　　再次閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》卻不覺厭煩，馬克吐溫所帶來(lái)的一個(gè)純真的童心世界不亞于窗外那活潑的陽(yáng)光。

　　湯姆，他的確不是一個(gè)好學(xué)生。頑皮搗蛋，愛出風(fēng)頭又好高騖遠(yuǎn)，厭惡學(xué)習(xí)，不守教規(guī)，打架惹事，甚至小小年紀(jì)就談起了戀愛。這一切在我們看來(lái)，實(shí)在是太可怕了。

　　正是在這顆頑皮童心的反襯下，一切贊美童年的大作都黯然失色，湯姆的童年才是一顆閃閃發(fā)亮的寶石！

　　我為湯姆的聰明機(jī)智而拍案叫絕。為了少受吃藥的痛苦，他將藥灌進(jìn)了貓咪的口中；利用他人的心理，使得同齡人心甘情愿地為他粉刷墻面；就在要被姨媽打罵的時(shí)候，他一聲：“快往后瞧！”竟躲過(guò)了一場(chǎng)廝殺……

　　我看著窗外的`天空，此刻的太陽(yáng)似乎在為湯姆叫喊！然而，湯姆卻沒(méi)有因?yàn)樗�的頑皮而喪失他的良知，仍然充滿正義感。曾經(jīng)，他為自己的膽小和懦弱不揭發(fā)別人的兇案而擁有無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，最終正義戰(zhàn)勝了自己。他出庭作證，讓犯罪分子的到了懲罰；他明白姨媽再打罵他也是為他好，否則他怎么會(huì)偷偷回家看望姨媽；他不僅充滿正義感，而且從小就有保護(hù)弱者的意識(shí)，當(dāng)貝琪做錯(cuò)事時(shí)，他勇敢地站了起來(lái)為貝琪擔(dān)錯(cuò)……

　　我喜歡這種豪爽，這種大度，這種熱情！

　　比起湯姆，我們似乎過(guò)早地缺乏了那種孩子的天真。曾有專家評(píng)論：“中國(guó)孩子是世界最要好、最刻苦的孩子。”是的，我們面對(duì)的，除了書本，還是書本，這難道不可怕嗎？父母望子成龍、望女成鳳心切，使得我們不得不力爭(zhēng)做老師、家長(zhǎng)心中的乖孩子。所謂的“乖孩子”恐怕就是那種成績(jī)優(yōu)異、尊敬師長(zhǎng)卻毫無(wú)個(gè)性，任人擺布的孩子，我不希望自己變成這樣，也不希望所有人變成這樣！

　　現(xiàn)在，世界上有許多知名學(xué)者說(shuō)：“三戰(zhàn)”已經(jīng)發(fā)生，戰(zhàn)場(chǎng)就是我們中小學(xué)課堂。改革開放的總設(shè)計(jì)師也說(shuō)過(guò)：我們改革中最大的失誤是教育的失誤。學(xué)生壓抑的心理得以解脫似乎成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)幻。

　　太陽(yáng)慢慢暗淡，陽(yáng)光不再明媚……

　　中國(guó)人固然聰明，難道我們還倚仗著祖先的四大發(fā)明、圓周率、地動(dòng)儀、遼闊的疆域、悠久的歷史……來(lái)再次證明我們的深謀遠(yuǎn)慮、聰明絕頂嗎？幾年前，有人認(rèn)為中國(guó)必定會(huì)加入世界強(qiáng)國(guó)的行列，甚至超越美國(guó)、加拿大，而中國(guó)成為了嗎？讓祖國(guó)的未來(lái)個(gè)個(gè)聰明卻死板的機(jī)器人，憑那些“機(jī)器人”，中國(guó)會(huì)飛黃騰達(dá)嗎？我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而別國(guó)的先進(jìn)技術(shù)也需要引進(jìn)。在世界經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)不斷激烈的未來(lái)，每一個(gè)地方都不會(huì)需要“機(jī)器人”！

　　假如現(xiàn)在隨機(jī)問(wèn)某個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)想是什么，答案無(wú)非是考重點(diǎn)高中、考重點(diǎn)大學(xué)，這些答案的出現(xiàn)難道不可悲嗎？一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)為自己的兒子考取哈佛大學(xué)而驕傲，而另一個(gè)美國(guó)家長(zhǎng)的兒子由于升學(xué)考試失敗，從而開始新的生活――周游世界。當(dāng)兒子走過(guò)許多地方，錢包中已所剩無(wú)幾回家時(shí)，這位美國(guó)家長(zhǎng)卻出乎意料地為孩子高興。在中國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)，這位美國(guó)家長(zhǎng)已經(jīng)“瘋”了，這種人簡(jiǎn)直就是一敗涂地。而美國(guó)家長(zhǎng)卻說(shuō)：“他去追求自己的理想，使自己快樂(lè)，這不是很好嗎？”是的，與其為自己孩子干這干那，何不讓他順其自然？當(dāng)我們?yōu)閵W林匹克競(jìng)賽而沉埋題海之時(shí)，外國(guó)孩子卻隨意報(bào)考；當(dāng)中國(guó)孩子為高考、中考而苦讀于書海之時(shí)，在太平洋的彼岸，美國(guó)孩子卻在為一個(gè)畢業(yè)舞會(huì)作精心準(zhǔn)備。他們永遠(yuǎn)不會(huì)將榮譽(yù)看作自己的奮斗目標(biāo)！

　　太陽(yáng)更加暗淡，是啊，它躲進(jìn)了云層，在偷偷哭泣。它在為折斷翅膀的天使而悲傷……

　　中國(guó)會(huì)有湯姆索亞嗎？

心靈的作文 篇4

　　終于站在了鳳凰，這個(gè)沈從文筆下的邊城，中國(guó)最美的小城。

　　邊城的天空水藍(lán)中游離著點(diǎn)淡灰，仿佛沖嘯而至的時(shí)間也情不自禁地緩慢了腳步，云卷云舒中將歲月淡定地銘刻在了人們從容的步子中。

　　一切都似乎不曾改變過(guò)，這里難能可貴地保留了原有天然的容顏。河水清澈透亮，河下長(zhǎng)長(zhǎng)的煙綠色的水草柔軟地隨波搖曳，那么乖巧地，安靜地。兩岸的吊腳樓依然那么古香古色，高高低低地錯(cuò)落著。

　　這是一個(gè)可以安放心靈的地方。

　　這兒的女孩子就如《邊城》里的翠翠一樣，仿若在風(fēng)日里滋養(yǎng)著，穿著苗家的衣服，從河那岸輕巧地跳著石墩過(guò)來(lái)，苗家的銀片頭飾俏皮地?fù)u閃。見到你，露出一口糯米般的白牙，一個(gè)乖巧的微笑。我羨慕地望著她遠(yuǎn)去如小鹿般活潑的背影，想著這樣的女孩子生長(zhǎng)在這個(gè)山清水秀的小城，有著怎樣的水晶般的純凈之心，沒(méi)有摻一絲雜質(zhì)。相比較，太久生活在城市中的我，已變得老成而世故了，想不起從何時(shí)開始，遺失了那份純真與不設(shè)防，時(shí)刻提防著，冷漠地在喧鬧中走自己的路。

　　這兒不一樣，在鳳凰，你可以找回許久之前遺失的自己，讓疲憊緊繃的神經(jīng)在青石板的濕意中放松;微笑地看著頑童脫個(gè)精光，在水中嬉戲;看著橋邊岸畔不少婦人正用木槌洗衣，啪啪聲隨著水波蕩漾入你的心里……

　　鳳凰曾被新西蘭作家路易艾黎稱作“中國(guó)最美的小城”。他說(shuō)：“水邊的城有著與生俱來(lái)的韻味與靈氣，何況是在那樣清那樣靜的沱江邊�！贝藭r(shí)佇立在這溫潤(rùn)寧?kù)o的沱江邊，看著它清澈而溫柔地托著一葉扁舟靜靜地流淌，看倒映著樓閣和藍(lán)天的水面上，漂著絢繁的秋水，如一條綠色的素箋，記載著那逝去的樸實(shí)無(wú)華的往事。我想到沈從文曾給張兆和寫的一句話，“三三，這地方和你一樣，太溫柔了�！�

　　走進(jìn)沈從文的故居，精巧秀麗的廂房，古香古色的檀木方桌，藤編靠椅，都是沈老當(dāng)年用過(guò)的實(shí)物。我緩緩地看過(guò)那青瓦白墻，木格花窗，想著沈老的一生，有點(diǎn)失神。

　　但真正讓我失神的，是在聽濤山，沈從文的墓地。從江邊拾階而上走進(jìn)林間，就看見黃永玉為沈老豎起的碑刻：“一個(gè)士兵，不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，就是回到故鄉(xiāng)�！蔽业男撵`不由震撼了。再望去，沈從文的墓碑是一塊渾然天成的五彩石，鐫刻著他的話：照我思索，能理解“我”，照我思索，可認(rèn)識(shí)“人”。

　　一個(gè)從沱江邊走出去當(dāng)兵的孩子，卻以一個(gè)讓人敬仰的大文豪的身份，回到了故鄉(xiāng)。也許，他更希望以游子的身份回鄉(xiāng)。我想，沈從文正是內(nèi)心深處懷有對(duì)故鄉(xiāng)永久的依戀與信仰，才保持了內(nèi)心那一片潔凈與坦蕩，他把靈魂永久地寄托在了這兒。就像現(xiàn)在，他靜靜地睡在沱江溫綠的懷抱中。如落葉般的胸懷，滋養(yǎng)了這片靈秀的山水。心沒(méi)有遺忘，就不會(huì)失去。

　　而我，又該把我的心靈安放在哪兒?回到那都市，我是否能留存在這個(gè)邊城拾起的一片好的心境，一份淳樸的感動(dòng)?如果說(shuō)環(huán)境與時(shí)間能把一切都沖淡直到無(wú)形，那我寧愿從未來(lái)過(guò)，沉思過(guò)。我終究要離開的。

　　既然注定要離開，要失去，那么就多疼愛多珍惜吧。

　　走在青石板的.小巷里，遙視客棧門前輕飄的酒旗;在深舊的小店里看銀手鐲被打磨出溫潤(rùn)的光澤;徜徉在幽狹的木器坊，撫摸一個(gè)個(gè)雕花的梳妝匣，手指帶過(guò)厚重的木質(zhì)，感受到歷史的滄桑。買一個(gè)扎染的藍(lán)布印花挎包，買一本小巧的《紅樓夢(mèng)》連環(huán)畫，小孩子籃里微微透明的小魚干，還有老配方的溫辣姜糖，都買些嘗嘗，感受這種懷舊的別樣的生活滋味。那些纏著藍(lán)布包頭的苗家婦女，背著當(dāng)?shù)氐拇笾窈t，簍里坐著一個(gè)小寶寶，張著烏黑純澈的大眼睛好奇地東張西望;老人叼著煙斗坐在半掩著的木板門里，帶著一臉安詳?shù)纳駳�，悠悠然�?/p>

　　鳳凰，總有一天我會(huì)再回來(lái)，還有曾經(jīng)遺失的那個(gè)我，她也會(huì)回來(lái)。

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