一位這樣的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一位這樣的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們的楊老師個子很高，雖然他眼睛有點小，頭發(fā)有點少，但這些依然改變不了楊老師英俊的外表。

　　我們的楊老師是一位非常特別的老師。他有許多與別人不同的特點和想法。

　　令人匪夷所思的主意

　　楊老師常常會因為想讓我們明白一些道理或者達(dá)到一些目的而想出一些奇怪的主意。我們按楊老師的想法做，最終總會起到一定的效果。如：楊老師讓我們輪流寫每個人的不足和優(yōu)點，就讓我們每個人都更加認(rèn)識了自己，了解了自己。楊老師組織我們開班會，就是想讓我們展示出自己的豐采。讓我們表演課本劇 ，就是想讓我們鍛煉一下兒自己。楊老師可真是用心良苦��！

　　無與倫比的跑題技術(shù)

　　楊老師在和我們說話時，常常會從一個話題一下子“過渡”到另一個話題上，自己感覺不出來，可同學(xué)們都心知肚明。而且每次都會跑很遠(yuǎn)，當(dāng)自己察覺出跑題了的時候，還會往回繞，當(dāng)然也有繞不回來的時候。楊老師雖然愛跑題，但是在跑題的過程中，我們也學(xué)到了一些課本外的知識，拓展了我們的視野，使我們受益匪淺。這是一位多么有趣的老師呀！

　　詼諧幽默的搞笑語言

　　我們的楊老師也是一位非常有幽默感的人，他常常會把我們逗的開懷大笑。和他在一起，你一定會笑口常開，聽起課來不會感到枯燥無味。

　　生動形象的教學(xué)方法

　　楊老師在給我們講課時，常常會因為怕我們聽不懂而想出一些方法來，使我們把知識學(xué)扎實。如：在學(xué)習(xí)卡片的順序一課時，楊老師就讓三位同學(xué)出來代替三張卡片，然后他說指令讓三位同學(xué)交換位置。這個方法使我們把卡片順序一課的知識掌握的很扎實。楊老師真是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，想了很多辦法，付出了很多辛勞啊！

　　看似令人匪夷所思的主意，其實老師別有用心；看似跑題的老師，其實最有正軌；看似幽默搞笑的老師，其實為了我們的學(xué)習(xí)成績，操碎了心，磨破了嘴。一位這樣的老師，一位這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，雖然他還有一些做法，令我們現(xiàn)在無法理解，不過我想隨著時間的推移，總有一天我們會明白老師的良苦用心。

　　“楊老師，您是一位有個性的老師，您是一位好老師！”

　　我喜歡您這樣的老師。

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