學(xué)生對(duì)班級(jí)的看法

學(xué)生對(duì)班級(jí)的看法1

　　曾經(jīng)我是個(gè)拇指一族整天拿個(gè)手機(jī)在那聊天，看小說，不管上課，還是下課，手中總離不開一部手機(jī)，可后來學(xué)校禁止使用手機(jī)，可這對(duì)于我來說又有什么用呢，我還是一樣的玩手機(jī)，一樣的上課玩。

　　當(dāng)時(shí)我的同桌也帶了部破舊的手機(jī)，可他帶手機(jī)卻不是為了上網(wǎng)聊天，而是為了與家人聯(lián)系，他是一個(gè)和我一樣高且極其消瘦的大男孩，平時(shí)不愛說話的他有著很好的成績，我雖然和他是同桌，但我們相處的卻一般，直到發(fā)生了一件意外的事讓我對(duì)他刮目相看，讓我對(duì)他無比的敬佩。

　　這天上課，我還是像往常一樣打開手機(jī)登ＱＱ，當(dāng)ＱＱ登上之后，一個(gè)突如其來的聲音響徹教室，這還是我手機(jī)手出的`聲音，我竟然忘記關(guān)閉聲音了，老師聽到后，課也不上來抓這個(gè)小課玩手機(jī)的人。

　　當(dāng)時(shí)我心怦怦的跳個(gè)不停，又是一陣突如其來的喊叫聲，這是我的同桌在辯解到“老師，也許這是鬧鈴呢？”此時(shí)全班哄堂大笑，而老師卻越來越生氣了，堅(jiān)決要查出是誰上課在玩手機(jī)。他根據(jù)聲源方向很已然就鎖定了我和前面的兩桌同學(xué)，很快他走到我們這幾桌人的面前，此時(shí)此刻我的心跳更快了，正當(dāng)我想承認(rèn)時(shí)：我的同桌站了起來替我擋了下來，老師見他是好學(xué)生，只是罵了幾句。

　　事后我問他為什么替我擋？難道不怕被老師繳手機(jī)嗎？他的回答讓我非常的吃驚，他說：“我的手機(jī)破，繳了不要緊，而你的手機(jī)就不同了，況且你家長也繞不了你，而我父母則不會(huì)說什么�！�

　　當(dāng)時(shí)，我呆住了，他竟然說出了這般話，從此我再也沒上課玩手機(jī)了，我已經(jīng)和那個(gè)同學(xué)成了好朋友，甚至可以說是兄弟，在學(xué)習(xí)和生活中他都處處照顧我，我的好兄弟。

學(xué)生對(duì)班級(jí)的看法2

　　記得在我小時(shí)候，我對(duì)蜘蛛非常厭惡。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長著許多絨毛，顯得丑陋極了。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。

　　那是一個(gè)赤日炎炎，驕陽似火的夏天。太陽像一個(gè)大火球似的`烤著大地。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我百無聊賴地躺在沙發(fā)上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時(shí)我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦�！�

　　蜘蛛爬到網(wǎng)的中央，抽出一根絲來，吧自己懸在空中，把絲牢牢地粘紙墻上，它在絲上來回交錯(cuò)，不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我看到了，有些氣急敗壞，沒想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒用。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補(bǔ)起網(wǎng)來。

　　久而久之，無論人為破壞，還是風(fēng)吹雨打，它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心��！我從心底開始佩服他了。我想：要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績一定會(huì)大有長進(jìn)的。雖然它長相丑陋，但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。

學(xué)生對(duì)班級(jí)的看法3

　　今天在新聞上看到校園欺凌的事件的相關(guān)總結(jié)，手段可謂是觸目驚心，有的在一分鐘內(nèi)扇幾十個(gè)耳光，有的強(qiáng)行扒衣服拍照羞辱，有的拖進(jìn)廁所糞坑里毆打等等，這些行為都是中小學(xué)生的行為，真的會(huì)讓人聯(lián)想到其家庭教育問題，為什么他們那么小，就懂得如此多不良的行為。

　　在我看來，父母的教育對(duì)孩子來說是重要的，因?yàn)榧彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃�的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育�?duì)孩子的.成長中極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生。父母要做到言傳身教，�?yán)格與慈祥并行，教會(huì)孩子明辨是非。這讓我想起媽媽對(duì)我的一次叮囑，至今都是我所不贊同的。

　　一次媽媽去接妹妹放學(xué)，突然看到一個(gè)男生被一群男生推到墻角，接著拳打腳踢了好幾分鐘才離開，媽媽看到這種場面都覺得害怕，在她身邊的家長選擇視而不見，最后她也跟著這么做了。這是我一次放假回家她告訴我的，這讓我很震驚，我讀了那么多年書，除了見過小學(xué)時(shí)，男生彼此之間因鬧矛盾，在教室打架的，就沒見過還偷偷地群毆打人的了，這個(gè)還是在初中學(xué)校發(fā)生的，在我認(rèn)知里，長大了應(yīng)該更懂事了，會(huì)覺得打人這行為是不好的，如果被發(fā)現(xiàn)批評(píng)會(huì)很丟人，應(yīng)該不會(huì)去做，看來自己是太高估學(xué)生的自制力了。

　　說到最后，媽媽叮囑我看到這種場合要遠(yuǎn)離，不要多管閑事，起先我對(duì)她們大人的做法就是不贊同的了，他們見到這種事，應(yīng)該去制止才對(duì)，假如我遇到，以自己沖動(dòng)的性子，確實(shí)會(huì)插一手，媽媽的叮囑是為我著想，因?yàn)槲乙粋�(gè)弱女子，打不過別人，又在那里逞強(qiáng)，最后還是傷害到自己。但是，我們可以向外求助，及時(shí)制止這種行為。

　　所以，當(dāng)面臨欺凌事件時(shí)，自己能為被欺凌的孩子盡一份幫助。

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