我們的校園作文2篇【熱】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的校園作文1

　　我們的校園四季如春，開著各色的花朵，引人注目，令人向往！

　　來(lái)到校門口，只見“松柏小學(xué)”四個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，讓人感覺神圣、莊重。門旁邊有傳達(dá)室，里面每天有著勤勞的保安在里面看守著我們的校園。地磚是紅色的，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真打掃，火紅火紅的，如同剛鋪上紅色的地毯一樣。正面是紅色的教學(xué)樓，共有四層，我們?cè)诶锷险n，時(shí)不時(shí)會(huì)傳出朗朗的讀書聲，動(dòng)聽、有力。左邊的建筑物是老師休息的地方，也就是辦公樓。有的老師可能在批改作業(yè)或是在休息放松心情。右邊的建筑物是我們的綜合樓，有美術(shù)教室、音樂(lè)、信息等教室。最令我向往的當(dāng)然是圖書館了。那兒有許許多多有趣的書，可以讓我們博覽群書，增長(zhǎng)知識(shí)。說(shuō)起這個(gè)，我又想起了新貼在各班級(jí)教室墻上“三字經(jīng)”、“論語(yǔ)”等書的內(nèi)容，讓我們知道怎么做人。還有充滿生機(jī)的操場(chǎng)，上面鋪著紅色的跑道再加上翠綠的草坪，遠(yuǎn)看像一個(gè)大大的花壇，下課時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些體育能手在那兒跑步鍛煉。

　　最美的地方當(dāng)然要屬后花園了。走進(jìn)去，你會(huì)聞到濃濃的花香，撲鼻而來(lái)，讓你一下子清爽許多。對(duì)面的'員當(dāng)湖碧綠色，時(shí)時(shí)見到幾只白鷺掠過(guò)，湖面漾起波紋。沿著湖的一條小路上，四季有著不同的花兒開放，五彩繽紛。在這兒最顯眼的是鳳凰木了，每當(dāng)它開花就像一把紅色的巨傘。我們經(jīng)常在那兒玩耍。每個(gè)花壇里都有花草，草圍繞著這樣和那樣的花，這些花兒像女王一樣在迎風(fēng)招展。

　　我們的學(xué)校真是充滿詩(shī)情畫意。它是花園，是體育館，是圖書館。校園真是美麗，我愛我們的校園。

我們的校園作文2

　　我的校園是一片夢(mèng)幻般的地方，這是樹木茂盛，似乎與大自然融為一體。

　　一口噴泉，噴出美麗的水花�！白套�-—”，當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí)，場(chǎng)面之壯觀，令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看，如同一條條擎天水柱矗立，湛藍(lán)的水一陣推一陣，又下雨一般四處飛濺。近看，水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小淘氣，到處亂跑，又好像跳水小王子，站在高高的`臺(tái)上，向上一引，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，緊接著是后空翻，又來(lái)了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn)，再伸直手，“啪”，完美入水。旁邊種著我們的校樹桂花，還有幾片小花。

　　有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起到陽(yáng)光下的噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我突然聽見蜜蜂撲扇翅膀的聲音，我朝花那邊望了望，失聲叫道：“��！好大的蜜蜂！”說(shuō)罷便迅速躲開，生怕被毒針蜇到。這時(shí)方老師過(guò)來(lái)，看見了這只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛說(shuō)：“這可是罕見的蜂鳥呀！”大家都對(duì)蜂鳥感興趣，便開始觀察。哦！它太可愛了！黃黑相間的身體，豆大的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的嘴，還有一只小尾巴。我們凝視著它，真是愛極了它。我們?cè)诨▍才员犇磕�視，它飛到哪兒，我們便走到哪兒，簡(jiǎn)直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對(duì)它愛也愛不完，后來(lái)老師卻改口說(shuō)那是一只蜂鳥蛾，陳柏源搖搖頭，遺憾地說(shuō)：“唉，就差一個(gè)字，我們就有重大發(fā)現(xiàn)了！”

　　一個(gè)陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)，這里充滿汗水和吶喊。這里被“北海道黃楊”所圍繞，地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成，還有一塊小沙地。籃架猶如一個(gè)巨人，雄糾糾氣昂昂地屹立。

　　在這里，籃球是男孩兒的最愛�！班耍�傳這兒！”主將大叫，發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球，左突右閃，正要傳球之際，后衛(wèi)飛身?yè)涑觯�救下球。前鋒接球，右手一推，“乒慷”，“耶！進(jìn)球了！“球場(chǎng)上都是大家歡樂(lè)的呼聲。

　　這是我們的校園一一育英。我愛它，愛這個(gè)承載了我的“家”。

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