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家長開放日活動方案及流程
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的家長開放日活動方案及流程，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長開放日活動方案及流程1
家長開放日活動方案及流程隨著教育的發(fā)展，家長對于孩子的教育越來越重視，他們希望能夠更好地了解孩子在學校的情況，與老師進行溝通交流，共同促進孩子的成長。因此，學校開展家長開放日活動，成為了一種常見的教育形式。本文將從方案和流程兩個方面，介紹家長開放日的具體實施。
一、方案
1、確定時間和地點家長開放日的時間和地點是首要考慮的問題。一般來說，學校會選擇在周末或者節(jié)假日進行，這樣方便家長前來參加。地點則應該選擇學校內部，包括教室、實驗室、圖書館、體育館等，讓家長可以全面了解學校的教學設施和環(huán)境。
2、制定活動計劃活動計劃是家長開放日的核心，需要制定詳細的流程和安排。一般來說，活動計劃應該包括以下內容：
�。�1）開場儀式：由學校領導或者班主任主持，介紹本次活動的目的和意義，歡迎家長前來參加。
�。�2）教學展示：學�？梢园才沤處熢诮淌覂冗M行教學展示，讓家長了解學校的教學內容和教學方法。
�。�3）實驗室參觀：學�？梢园才偶议L參觀實驗室，讓家長了解學校的實驗室設施和實驗教學情況。
�。�4）圖書館參觀：學校可以安排家長參觀圖書館，讓家長了解學校的圖書館資源和閱讀環(huán)境。
�。�5）體育館參觀：學校可以安排家長參觀體育館，讓家長了解學校的體育設施和體育教學情況。
�。�6）互動交流：學�？梢园才偶议L與教師進行互動交流，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，同時也可以讓教師了解家長的意見和建議。
�。�7）閉幕儀式：由學校領導或者班主任主持，總結本次活動的成果和收獲，感謝家長的參與和支持。
3、宣傳和邀請學校需要通過各種渠道宣傳家長開放日活動，包括學校網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等。同時，學校也需要向家長發(fā)出邀請函，告知活動的時間、地點和流程，讓家長提前做好準備。
二、流程
1、家長到校報到家長到校后，需要前往報到處進行登記，領取參觀地圖和活動手冊。
2、開場儀式開場儀式由學校領導或者班主任主持，介紹本次活動的目的和意義，歡迎家長前來參加。
3、教學展示學�？梢园才沤處熢诮淌覂冗M行教學展示，讓家長了解學校的教學內容和教學方法。家長可以進入教室觀摩，與教師進行交流。
4、實驗室參觀學�？梢园才偶议L參觀實驗室，讓家長了解學校的實驗室設施和實驗教學情況。家長可以進入實驗室參觀，了解實驗室的使用方法和安全注意事項。
5、圖書館參觀學校可以安排家長參觀圖書館，讓家長了解學校的圖書館資源和閱讀環(huán)境。家長可以進入圖書館參觀，了解圖書館的借閱規(guī)則和服務內容。
6、體育館參觀學�？梢园才偶议L參觀體育館，讓家長了解學校的體育設施和體育教學情況。家長可以進入體育館參觀，了解體育館的使用方法和安全注意事項。
7、互動交流學�？梢园才偶议L與教師進行互動交流，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題，同時也可以讓教師了解家長的意見和建議。家長可以與教師進行面對面的交流，解決孩子在學校遇到的`問題。
8、閉幕儀式閉幕儀式由學校領導或者班主任主持，總結本次活動的成果和收獲，感謝家長的參與和支持。家長可以在儀式結束后離開學校。家長開放日活動是學校與家長之間的一次重要交流，可以讓家長更好地了解孩子在學校的情況，與教師進行互動交流，共同促進孩子的成長。學校應該制定詳細的方案和流程，確保活動的順利進行。同時，家長也應該積極參與，與教師共同關注孩子的成長。
家長開放日活動方案及流程2
一、活動目標：
1、向家長展示我們幼兒園的理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀念和兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習情況，了解幼兒園的教育工作，能夠主動配合，實現(xiàn)家園互動。
3、增進親子之間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力和勇氣。
二、活動時間：20xx年xx月xx日下午2：30——4：00
三、活動地點：大班活動室
四、開放內容：半日班級活動
五、活動流程：
（一）2：00——2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
�。ǘ�2：30——2：40家長簽到，幼兒進行午間活動
�。ㄈ�2：40——3：10室內教學活動展示
（四）3：10——3：30室外“八個一”活動展示
�。ㄎ澹�3：30——4：00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y，家長帶幼兒離園
具體活動內容如下：
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的'小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學知識展示：
復習1——10順數(shù)、倒數(shù)。
認讀30以內的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應用題。（點名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
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玩法：一名家長與一名幼兒參加。家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。聽到口令后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那里，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
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玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。
（三）我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
家長開放日活動方案及流程3
一、晨間戶外活動（7：45——8：20）
內容：大型玩具
目標：1.學會用簡單的方式進行自我保護。
2.愿意與同伴一起參加晨間活動。
二、生活活動晨間談話（8：20——8：35）
內容：你會玩泡泡嗎？
目標：1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特征，能用語言表述。
2.愿意在同伴和老師面前大膽表述。
三、吃點心（8：35——8：50）
目標：1.安靜地吃完自己的一份點心，吃點心過程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習慣。
2.愉快吃完自己的一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）
目標：1.情緒愉快地參加早操鍛煉。
2.能聽口令排隊，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學活動（一）（9：15——9：35）
活動內容：藝術：有趣的吹畫
目標：1.嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。
2.用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護和欣賞自己和同伴的作品。
六、教學活動（二）（9：40——10:10）
活動內容：健康：大泡泡
目標：1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。
2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體游戲的快樂。
七、生活活動——吃水果（10：10——10：20）
目標：1.口渴時能用自己的.茶杯主動飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保護好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、戶外活動（10：20——10：50）（兼：小型的家長會）
活動內容：操場器械：走獨木橋
目標：1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2.學習簡單的自我保護方法，在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。
重點指導：
九、餐前活動（10：50——11：00）
目標：1.知道入廁后、飯前都要洗手，會安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2.邀請個別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂。
十、進餐活動（11：00——11：30）
目標：1.學會獨立進餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2.學習并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。
家長開放日活動方案及流程4
活動目標：
1.加強幼兒園和家庭的溝通與聯(lián)系。
2.進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態(tài)。
活動流程：
一、7:45—8:20晨間戶外活動
自選：玩繩游戲
目標：
1.能積極動腦，大膽練習多種玩繩方法，體驗跳繩一物多玩的樂趣。
2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動作協(xié)調能力。
過程：
1.跳繩
雙腳跳、單腳跳、向后跳、跑動跳、帶人跳等。
2.看誰接得好
幼兒每人手持繩結，向上拋起，接著兩手在胸前拍2次，繩結下落時，用單手或雙手接住。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉一圈再接住繩結的方法。
3.跳圖形
幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形，如三角形、圓形、正方形等，幼兒一個一個圖形上跳過去。
4.踩蛇尾
教師或幼兒當耍蛇人，其他幼兒為捕蛇人，耍蛇人手持繩子的一端左右抖動，捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾（繩子的末端），也可以分成2—3人一組游戲。
二、8:20—8:40早操
目標：
1.能有序安靜排隊，養(yǎng)成上下樓梯不推擠、不閑聊的.好習慣。
2.主動與老師、同伴一起做早操，動作協(xié)調有力。
三、8:45—9:00生活活動、晨間談話、點心
目標：
1.能排隊有序解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.能排隊做好餐前盥洗的準備，能安靜吃完自己的一份點心。
3.學會在自己的位子上安靜等待，不大聲喧嘩，不隨意跑動。
晨談內容：我的優(yōu)點和缺點
目標：
1.說說自己的優(yōu)點和缺點，知道自己的不足之處，學習別人的閃光點。
2.養(yǎng)成舉手回答問題的好習慣，學會等待不插話。
四、9:00—9:30教學活動（一）
社會：兔子先生去散步
目標：
1.大膽猜測標志在書中的意思，初步理解故事內容。
2.認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。
3.樂意表達自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測。
五、9:35—10:05教學活動（二）
數(shù)學：認識時鐘
目標：
1.通過觀察與操作了解時針、分針以及他們之間的運行關系。
2.學習辨認整點、半點，能夠說出正確的讀法和記錄方法。
六、10:10—10:20生活活動、吃水果
目標：
1.自覺遵守盥洗秩序，排隊解小便、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
2.不推擠別人，學會保護自己，注意入廁盥洗的安全。
七、10:20—10:50戶外活動
自制：竹制高蹺+跨欄比賽
目標：
1.能克服心理大膽越過障礙物。
2.進行跨欄比賽，體驗比賽的成功與樂趣。
3.自由探索竹制高蹺，能踩在高蹺上向前走路。
過程：1、自由探索竹制高蹺
2、跨欄比賽
八、10:50—11:00生活活動、餐前準備
餐前活動：好書分享
目標：
1、能有序解小便、洗手，做好餐前準備活動。
2、能看著繪本，大膽講述繪本基本內容，學會與同伴分享交流。
九、11:00—11:30進餐活動
目標：
1、正確搬椅子，能安靜較快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪費。
2、正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
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