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我身邊的美好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我身邊的美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的美好作文1
當(dāng)形色倉促的大雁又一次飛翔南邊，我抬起頭來，期望他們能帶我走美好的遠(yuǎn)方；當(dāng)流星帶著余輝劃過蒼莽的天邊，我有待在窗前，祈求美好的來臨。殊不知，美好在我身邊。
那是一個(gè)冰冷的冬季，刺骨的北風(fēng)在吼叫著，清晨，我急速起來，由于我要急速去一趟校園，今日期末考試要揭曉了，那么令人激動(dòng)的時(shí)間啊。我倉促忙忙的吃過早飯，默不作聲的除了門。
來到了解的教室，我心中按捺不住哪股巴望，我在考試前現(xiàn)已溫習(xí)好了，成果應(yīng)該不會太差吧。但是，他總是那么出人意料，我的成果是那么糟糕，那血紅的分?jǐn)?shù)尤為扎眼，乃至刺傷了我的心。
我拖著承重的腳步回到家，一路上刺骨的北風(fēng)不時(shí)刮來。我?guī)е鵁o法回到家中，認(rèn)為父親會叱罵我的，可當(dāng)我拿出成果單的時(shí)分，父親一會兒緘默沉靜了，眼睛凝著成果單，我不由得說，我的成果真實(shí)太差了。父親搖搖頭說，現(xiàn)已很好了，期望下次更好就行了。我昂首看了一眼父親，他暗黃的眼球里布滿血絲，滄桑的`臉頰在輕輕顫抖，我想他一定是太為我勞累了吧。但是我卻是這么差的成果來酬謝他，父親這么愛我，想著想著。我心中滿是羞愧和自責(zé)，豆大的淚珠不由得掉了下來。
父親匆促干了我的眼淚，苦口婆心的說，剛強(qiáng)點(diǎn)這點(diǎn)小波折不算什么，人生漫漫路上會就有更多的困難，你一定要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持下去，才或許成功的，爸爸會永久支撐你，相信你的。我疑問的望著父親，他甜甜的笑了，我感到很美好，那來自父親的美好，過了一會，我小心謹(jǐn)慎的從書包里拿出期末成果，遞給父親，父親摸著我的頭說，別悲觀還有下次呢，下次可一定要盡力啊。我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拿了一支筆，耐性的解說我做錯(cuò)的題，我仔細(xì)的聽著容不得半點(diǎn)大意，盡管的聲響已略帶沙啞，但我覺的仍是那么心愛悅耳。
父親愛我，我也愛他，美好在哪力，美好在愛之中，在感動(dòng)之中，美好就在我們身邊，很簡單很美好。
我身邊的美好作文2
我的媽媽是個(gè)小個(gè)子的女人，瘦瘦的，一點(diǎn)兒也不美麗。
我最喜歡我同學(xué)的媽媽，長長的頭發(fā)，帶著大大的耳環(huán)，嘴唇紅紅的，長長的指甲五彩繽紛，同學(xué)的媽媽年輕又漂亮。而且，不管是什么東西，只要我同學(xué)開口，她的媽媽都會買給她。我的媽媽從來不這樣。她只給我買她認(rèn)為有用的東西。所以我很羨慕我的同學(xué)。
前幾天的一件事，讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的媽媽也很美麗。那是星期六的傍晚，刮著大風(fēng)，媽媽接我上課外班。我一下車，冷風(fēng)鉆進(jìn)我的脖子，好冷，我趕緊拉著媽媽的手跑起來。這時(shí)，我們看見馬路邊有一個(gè)老爺爺在賣菜。在寒風(fēng)中，老爺爺一邊搓著手，一邊吆喝“油菜，油菜，自家種的油菜”。媽媽說：“我們買點(diǎn)油菜，回家做面條吃吧”。我們到跟前一看，老爺爺?shù)拿媲熬褪Ａ艘焕τ筒�，和兩捆香菜。媽媽蹲下身問：大爺，還有新鮮些的嗎？油菜有些凍了”。賣菜的老爺爺說，“沒有了，就剩這些了。天太冷了，賣完我就回家了嘍”。在路燈下，我看見老爺爺?shù)?臉和耳朵凍得紅紅的，不住地跺著腳。媽媽說：“把油菜和香菜都給我裝起來吧�！崩蠣敔敻吲d地說，“好嘞！”媽媽付了錢，裹緊大衣，拎著菜和我跑回了家。到家了，我問媽媽：“咱們家不是不吃香菜嗎，你怎么還買香菜呀？”沒想到媽媽和我說“你看外面那么冷，賣菜的老爺爺年紀(jì)大了，賣完菜就能早點(diǎn)回家了。這香菜沒有多少錢，我們算是給老爺爺幫個(gè)小忙吧”。聽了媽媽的話，我一下子就明白了。
平日里，媽媽總是告訴我，吃虧是福，和同學(xué)相處，要互相謙讓。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我發(fā)現(xiàn)我的媽媽其實(shí)很美麗，因?yàn)樗苌屏�。我也要做個(gè)善良的人，把美好傳遞給身邊的人。
我身邊的美好作文3
初秋開學(xué)，天氣爽朗，丹桂飄香。秋陽柔柔暖暖地打在地上。
縱數(shù)所遇之師，其態(tài)貌授課之式各異，而于此中，便數(shù)負(fù)責(zé)教授歷史的先生最是特別。
先生姓曲，為人頗大氣爽快，有同窗戲稱其為江湖女俠，倒也合適。先生發(fā)為棕色，每每被陽光所照，便成了耀眼的金色，令人目不轉(zhuǎn)睛。
上課鈴響后，先生便會自門外慢慢走來，步子不算大。她進(jìn)來后，不知怎的,方才還有雜亂之音的教室便沒了聲。同窗們皆面目肅然，正襟危坐，如果是叫不知情的人來看，便會疑心這是個(gè)極莊重嚴(yán)肅的事情。先生進(jìn)來了，環(huán)視一周，若是滿意了，變點(diǎn)點(diǎn)頭，徑直走向講臺，語速極快道：“把聽寫本拿出來�！比羰窍游覀兟�，又會眉頭緊皺道：“快!快!”我們終于把本子拿出來了，先生便隨手一點(diǎn)，叫人起來回答問題。先生的語速是極快的，問題如圓珠般從她口中滾出，若是有同窗不幸未聽清或未回答上來，便只能拿上課本去到教室末處聽課了。先生講課時(shí)，若到興起處，便會抬腳踩在椅子上，配上那副冷硬的眉眼，頗與其戲稱相當(dāng)，皆有那大馬金刀之意。
屋內(nèi)的人興致勃勃且專心致志，未曾發(fā)覺，屋外秋陽正好，透過窗子，悄然照入那教室中先生所繪的紛飛戰(zhàn)火，明爭暗斗的過往畫卷中，后又爬上先生那微卷的棕色長發(fā)上......
時(shí)光飛逝,微風(fēng)依舊,暖陽如故。又是一日,我下了課,便匆匆跑向先生的辦公室,站在門外,心懷忐忑,只推門探首,輕挪緩步,走到那張靠窗的桌前道：“先生。"她有些訝然地抬起頭望我,我同她對視著,不知怎的,心中忽然安定下來。我將手中的信仔細(xì)遞給先生,道:"祝您節(jié)日快樂!”先生接過,輕語笑道:"多謝。"那柔和了眉眼的先生是平日里不曾有的模樣。風(fēng)兒輕打著旋,秋陽透過云層照著萬物。那日的`情形早已模糊,如今印象最深的,是先生最后那極淡極暖的一笑與耀眼的發(fā)。
烈時(shí)似火,靜時(shí)如水,先生就像授課般，描繪著我身邊美好。
我身邊的美好作文4
在公共廁所的水池旁，餐廳的水池邊，常常會見到這樣的標(biāo)語：“水，是生命之源”“珍愛每一滴水，就等于珍愛生命”……這些朗朗上口，連幼兒園的小弟弟小妹妹都能熟讀成誦的節(jié)水標(biāo)語幾乎每個(gè)水池邊都有�？墒遣皇撬械娜硕及阉醋魃磥砉�(jié)約呢？是不是所有人都像珍愛生命一般珍惜水資源嗎？答案確實(shí)令人失望的。
生活在水鄉(xiāng)的人們也許從未有過節(jié)水意識。他們肆無忌憚地浪費(fèi)著寶貴的水資源。聽！沒擰緊的水龍頭，正滴答滴答地流水；嘩嘩嘩，生命之源正沖洗著鍋里的碗、盆中的衣裳；幾個(gè)頑童正嬉笑著用水潑灑著同伴……他們從沒想過，水龍頭流的早已不是水，而是淚水，它正傷心地哭泣，可卻沒人讓它停止哭泣，這是多么令人悲哀��！明明可以再次利用的水，人類卻要狠心地倒掉；明明可以維修的漏水水管，人類卻對它不理不理睬；明明可以不浪費(fèi)水，人類為什么偏要浪費(fèi)！
正在浪費(fèi)水的人，你們可曾想過要節(jié)約？正在浪費(fèi)水的人，你們可曾知道自己浪費(fèi)的水可挽救一個(gè)人的.生命，可曾想過沒了水，自己的生命將如何維持？
人啊，趕緊醒悟，趕緊來節(jié)約水吧！不要把節(jié)約水想得遙不可及，不要人認(rèn)為自己做不到。其實(shí)，節(jié)水很簡單，我們可以從小事做起，從點(diǎn)滴做起，看見沒擰緊的水龍頭，花點(diǎn)時(shí)間擰擰緊；看見漏水的水管，花點(diǎn)精力修修好；看見有人在浪費(fèi)水，花點(diǎn)口舌去勸阻……這就是節(jié)水，寧用浪費(fèi)水的時(shí)間，去節(jié)約一滴水。
一個(gè)人節(jié)水是微不足道的，兩個(gè)人節(jié)水雖也是杯水車薪，可三個(gè)人，十個(gè)人，一百個(gè)，一千個(gè)人來共同節(jié)水，那力量就是不可低估的。讓我們13億人口攜起手來，把水當(dāng)作生命之源來節(jié)約，把水看成自己寶貴的生命般珍惜、呵護(hù)，讓我們共同節(jié)水，不再鋪張浪費(fèi)水資源，使“人們不再珍惜水，地球最后一滴水會是人的眼淚”成為一句空話，使中國這個(gè)文明古國更上一層樓，使中國成為“節(jié)水大國”，使我們的子孫永遠(yuǎn)幸福，使我們的家園更加美好，使我們的明天更加輝煌燦爛！
我身邊的美好作文5
外表美不美固然重要，但心靈美才是真正的美，因?yàn)樾撵`美不僅是永恒的美，而且心靈美的人可以創(chuàng)造美，捍
那年的冬天，天空飄灑著鵝毛大雪，映入眼簾的是天地間白茫茫一片，氣溫驟然下降，積雪的路面難行，結(jié)冰的路面打滑。此時(shí)，放學(xué)回家，走著走著，眼前一幕使我停下腳步：一對老爺爺老奶奶正在那里掃雪。他們手里拿著掃帚，把雪掃成堆，然后用撮箕撮攏，并堆砌成一個(gè)個(gè)雪人。他們還給雪人裝上假肢，安上眼睛，裝扮成各種姿態(tài)，活靈活現(xiàn)，甚是好看。引來路人駐腳欣賞，嘖嘖稱贊。
接著，那老爺爺拿出一把鏟子，不緊不慢地鏟除路面上的結(jié)冰，動(dòng)作的節(jié)奏恰到好處。老爺爺那鶴發(fā)童顏的形象，在冰天雪地的映襯下，顯得格外耀眼奪目。冰塊與鏟子的碰撞聲，如同動(dòng)聽的樂曲一般美妙。奶奶也參與其中，充當(dāng)爺爺?shù)牡昧χ帧Ｋ么榛䦟敔旂P碎的冰塊收攏，一趟又一趟地倒進(jìn)垃圾桶里。
看著爺爺奶奶鏟光的路面，以及他們堆砌的雪人，心里萬分感慨，任歲月已然，但童心未泯。他們本可在家里喝茶聊天，安享晚年清福，卻為了大家出行方便，不畏天寒地凍，掃雪除冰，排除路障，這是何等慈悲的心腸，何等廣闊的胸懷何等美麗的境界！不是嗎，你看，臉凍得通紅，人笑成一朵花，樂滋滋除冰掃雪，喜盈盈堆砌雪人，這場景，這氣度，夠感人的美了吧！
這時(shí)，突然，一輛摩托車疾馳而過。爺爺剛直起腰來，就聽見“砰”的一聲。爺爺趕緊拖著疲憊的身體，小跑到事發(fā)地點(diǎn)，扶起那車主人，親切地詢問著。其間，就有圍觀者找來紙板寫上安全提示語，插在路邊的.醒目處。
這一幕幕美麗的瞬間，重于山，濃于水，書寫著人間的大愛樂章。這樂章已深深的印在我的心底里。
我身邊的美好作文6
我在江南外婆家度過童年，外婆家門前那條古香古色的小巷，是我童年的天地。在我記憶中，小巷是一幅最美好的圖畫。
小巷用青石板鋪就，一塊連著一塊，光可鑒人，錯(cuò)落有致。鞋跟敲擊著青青石板，仿佛敲擊在石罄上，叮叮咚咚，高一聲，低一聲，回蕩在寂寥的小巷里，宛如小巷奏響的樂曲。小巷兩邊，全是灰瓦白墻的小閣樓，高低錯(cuò)落，手挽手肩并肩，在曲曲折折的小巷里沉默佇立，散發(fā)著一種古樸的美。在小巷里，時(shí)常可以見到手中拿著蒲扇聊天的老人們，小巷里回轉(zhuǎn)的江南方言，給這個(gè)典型的江南巷子添了一抹別樣的風(fēng)情。
黃昏時(shí)分，小巷里除了出來覓食的小狗以外，孩子們也從自家里紛紛涌出，一時(shí)間為平靜的小巷注入了新的活力。有的逗小狗亂竄，有的斗蟋蟀不亦樂乎，有的偷偷提著老人們的鳥籠……當(dāng)忙碌了一天的人們回到家時(shí)，聽吧，小巷會奏出一首鍋碗瓢盆交響曲，此時(shí)到處都彌漫著雞鴨魚肉的香味：“吃飯嘍！”呼喚聲在小巷子里此起彼伏。于是，鮮美的飯菜味兒裹著醇厚的酒香，浸透了小巷的一個(gè)又一個(gè)黃昏。此時(shí)，小巷像一副風(fēng)情畫，沒有什么萬紫千紅的色彩，卻透露著一種樸實(shí)生活的美麗。
江南的夏日夜晚，人們都要歇息了，便又一個(gè)接一個(gè)返回家中，使得剛剛還熱熱鬧鬧的.小巷一下子就顯得靜謐了。淡淡的月光瀉在青石板上，還記得外婆把我摟在懷里，一邊輕搖著蒲扇，一邊哼著兒歌。一陣微風(fēng)拂過，帶來陣陣花香。此時(shí)，小巷就像大海里的一葉小舟，而我就躺在它的懷抱里。船在輕輕搖動(dòng)，讓我在進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
小巷，宛如城市的歷史畫卷，記錄著歲月的痕跡。歲月流轉(zhuǎn)，唯一不變的，是我對家鄉(xiāng)小巷的牽掛。我多想再去看看那條悠長的小巷，呼吸它的空氣，品味它的歲月的醇香。啊，那條讓我魂?duì)繅衾@的小巷，永遠(yuǎn)是我心中最美的圖畫！
我身邊的美好作文7
歲月匆匆，我在長大。驀然回首，身邊的一個(gè)個(gè)小美好，像一輪火熱的太陽，照亮大地，溫暖著人們的心靈，點(diǎn)亮了人們的心扉。
那是萬里無云，陽光明媚的下午，我和爸爸一起坐公共汽車回家。上了車，我看到了這一幕，有一個(gè)座椅裂了縫，一位年邁的老奶奶見了，一瘸一拐地走了過來，從自己的袋子里拿出來一個(gè)椅墊，又拿出了一個(gè)捆繩，吃力地把椅墊固定住了。然后，她到站了，額頭滿是汗水的'下了車。下車前，她還回頭看了一眼，我從心里面有一種說不出來的敬佩之情，老奶奶年紀(jì)這么大，竟然還為別人著想，無私的為別人奉獻(xiàn)著。
有一次天氣陰沉沉的。不久，就下起了瓢潑大雨，雨后天晴，小路都灌滿了水。一位好心的叔叔，搬來了許多的磚頭，一塊塊的拾起來，放下去，就這樣反反復(fù)復(fù)地搬來搬去，最終磚頭填滿水路。我們從滿頭困惑的開始，到輕松走過的小路的過程。中間默默付出的那個(gè)人，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那克己奉公，舍己為人，無私無怨的為大家奉獻(xiàn)的精神！
在小學(xué)一年級時(shí)，還是幼小無知的我。值日時(shí)，我獨(dú)自一人拎著水桶走向洗手間接水，嘩嘩嘩，不一會兒水接滿了，可我費(fèi)了九牛二虎之力也沒有抬起來。在我焦急萬分時(shí)，一位心地善良的大姐姐看出了我的難處，挺身而出，一下子幫我把水桶拎了起來，微笑著對我說：“小妹妹，你是哪個(gè)班的，我?guī)湍懔嗷厝グ�！”我小聲說：“我是一年六班的，謝謝姐姐！”姐姐搖了搖頭說：“不用謝�！闭f罷拎起桶就幫我送回了班級�？粗憬忝利惖谋秤拔倚南虢憬闶且晃欢嗝瓷屏�、多么純潔、多么明亮的人�。∥议L大了，也要向姐姐一樣，幫助低年級的小弟弟、小妹妹，也要把這種同學(xué)之間互相幫助的精神傳承下去，也做一位善良的人，做一位有愛心的人！
美好像一朵朵漂亮的小花，讓我看到了滿滿的幸福，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，讓美好充滿整個(gè)世界！
我身邊的美好作文8
萬事行云流水，長嘆人生無趣，卻無視是眼前的花開。
——題記
金秋還未濃，夏天的氣息還是有那么一些，不冷不熱的溫度，真好。不知是不是，夏要走了，就送了一場到道別雨，雨還是有些大的；一聲又一聲的落下，滴進(jìn)了我的內(nèi)心最深處，有一處被遺忘在眼角的美好……
難得來這么一場雨，就當(dāng)洗洗心靈的疲憊吧！可能是閑，也可能是好奇，后期為何這雨聲如此清脆，我移步的窗前。窗外正對一個(gè)院子，院子里有不少花，繁華是我唯一能想到贊美他們的詞。大概，是看厭了這一成不變的鮮花，我倒是更喜歡那些叫不上名的小野花。
你看啊，那在這大風(fēng)大雨下還挺直腰板你在不起眼的角落的身影不就是她嘛？多么堅(jiān)強(qiáng)啊，但是又讓我感到了一絲無助、憐憫之情——她始終只是一個(gè)人站在雨下。
還記得總抱怨父母的我們嗎？比起窗外的野菊，我們就更像是哪溫室里培育著的'花�？赡埽磥頃馐茈y以想像的不幸與厄運(yùn)；但是，現(xiàn)在我們?nèi)ミ�被父母牢牢的捧在手心里。有父母作為避風(fēng)港的我們是幸運(yùn)的，但我們卻總忘記這種天生就有的美好，為什么學(xué)不會看到呢？總抱怨在這一路上學(xué)習(xí)壓力太重，被壓彎了腰，被嗆的滿額汗滴。于是，我們把憤怒都放在了父母身上，任性蠻不講理讓我們和他們形成了無形的代溝，卻還走埋怨他們不講理。這樣不是很矛盾嗎？我們總把這種親情的美好歸為平淡，甚至討厭。
雨一直在下，一點(diǎn)兒也沒有要停的意思；我又抬頭望了望天空，陰沉沉的……我想了很久，最終還是拿起了那把傘，為了挺立的野花撐起，就像父母為我們撐起那一片天空一樣，其實(shí)，遠(yuǎn)不及他們給的呀！且行且珍惜，千萬別忘了最初身邊的美好！
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