五年級(jí)的作文7篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在一顆萬(wàn)年古松上住著一只神鳥(niǎo)。
一天，一戶窮人家靠去捕捉鳥(niǎo)類動(dòng)物出售來(lái)維持一家生計(jì)。有一天，他們捕捉了一只神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)見(jiàn)他們穿的衣服破爛不堪，就問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆轿�？”大家看到神鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話，非常吃驚地問(wèn)：“我們只是捕捉鳥(niǎo)類來(lái)維持基本生活�！薄澳悄銈円蝗嗽S一個(gè)愿吧！”小男孩說(shuō)：“我的`愿望是像富人家的孩子一樣能去上學(xué)�！蹦腥苏f(shuō)道：“我想成為百萬(wàn)富翁�！迸苏f(shuō)：“我想成為女王�！鄙聒B(niǎo)為了讓他們實(shí)現(xiàn)愿望，就念了一下咒語(yǔ)，剎那間，小男孩穿著新衣服，背著新書(shū)包，穿著一雙新鞋子，高高興興地去上學(xué)了。神鳥(niǎo)也幫助大人們實(shí)現(xiàn)了各自許下的愿望。
可是，他們覺(jué)得愿望實(shí)現(xiàn)得太容易了，于是開(kāi)始不滿足現(xiàn)狀，男人說(shuō)道：“我想成為世界首富。”女人說(shuō)：“我想成為皇后�！鄙聒B(niǎo)聽(tīng)了他們新的愿望，輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“人心不足蛇貪象，你們太不知足了�！闭f(shuō)完一念咒語(yǔ)，頓時(shí)，這戶窮人家又恢復(fù)到了以前窮困的樣子，唯一不變的是小男孩依舊能堅(jiān)持上學(xué)。
故事告訴我們：不要太貪心，貪心的后果就是一無(wú)所有。
五年級(jí)的作文 篇2
十字路口，紅綠燈處，一輛小轎車和一輛紅色跑車相遇了。
“hi!”小轎車主動(dòng)向跑車問(wèn)好。跑車瞥了一眼小轎車，心想：哼！你有資格和我說(shuō)話嗎？
小轎車見(jiàn)跑車沒(méi)理它，就說(shuō)：“跑車小姐，你真漂亮，我們做個(gè)朋友吧！”跑車擺出一副愛(ài)理不理的架勢(shì)，驕傲地說(shuō):“你有資格嗎？”
“我們不都是車嗎？小轎車疑惑不解。
跑車不屑地說(shuō)：“就你？算了吧！我告訴你，你的價(jià)格只是我的八分之一不到�！�
“那又怎么了?但我天天都很歡樂(lè)。有時(shí)我的主人還親自為我洗澡呢�！�
“我猜你的主人是不愿意為你花錢(qián)吧？哈哈！你看我的主人把我裝飾得多酷，回頭率絕對(duì)是百分之百哦！”剛說(shuō)完，跑車就“嗖”的一聲揚(yáng)長(zhǎng)而去。
綠燈亮了，小轎車搖了搖頭，把主人一家載到了郊外。主人家?guī)е⒆臃棚L(fēng)箏呢！小轎車看著小女孩拿著蝴蝶風(fēng)箏跟在爸爸的后面跑呀跑呀，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛上了天，小女孩高興得“咯咯”直笑。小女孩的媽媽也在笑著為他們拍照。
“他們一家真幸福��！”小轎車自言自語(yǔ)道。
“怎么，難道你不幸福？”一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音傳過(guò)來(lái)。
“誰(shuí)？誰(shuí)在和我說(shuō)話？”小轎車東張西望。
“別找啦，是我，我天天都陪著你呢！”原來(lái)是車上的'毛毛蟲(chóng)布絨玩具。
“哦，是你呀，老兄。還別說(shuō)，這么些年我們陪著主人一起上班下班，郊游，可從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。”
毛毛蟲(chóng)開(kāi)心地說(shuō)：“就是嘛，你為主人家服務(wù)，做出的貢獻(xiàn)可大了。不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)冬酷暑，有了你，主人一家的生活方便多啦！”
小轎車謙虛地說(shuō)：“呵呵，這沒(méi)什么。小主人對(duì)你也不賴嘛，每次上了車，就抱著你親了又親，甜蜜吧！”
“是，是，我們邊聽(tīng)新聞邊等主人吧！”
毛毛蟲(chóng)一打開(kāi)車載音響，就聽(tīng)到了一則交通新聞：一輛紅色高級(jí)跑車在高速上飆車時(shí)發(fā)生了車毀人亡的事故。
“哎，現(xiàn)在的人哪，怎么不知道愛(ài)惜生命，安全第一呢？”毛毛蟲(chóng)惋惜地說(shuō)。
小轎車點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“平平安安，踏踏實(shí)實(shí)的生活才是最美好的�！�
五年級(jí)的作文 篇3
你期末階段到了，老爸、老媽開(kāi)始收手機(jī)了
��！一件非常痛苦的事情，不過(guò)為了期末考個(gè)好成績(jī)，不讓徐丹表姐小瞧我，因?yàn)?月3日是徐丹表姐的婚禮當(dāng)天，經(jīng)過(guò)我左思右想決定給徐丹表姐一份大禮，就是在五年級(jí)上冊(cè)這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文期末取得90分以上，作為徐丹表姐的婚禮物，所以我決定把手機(jī)交給老爸、老媽，讓他們發(fā)毒誓等我所有考試都考完了再給我。
我還去萬(wàn)達(dá)買了頸鏈，打算連同成績(jī)一起送給徐丹表姐，所以期末階段的任務(wù)就是誓死不在期末階段玩手機(jī)。
前兩天不是那么難熬，可是最近幾天忍不住啦，我便在家里貼滿了：在期末階段不準(zhǔn)玩、碰手機(jī)可是我經(jīng)常“手癢”想去老爸、老媽房間里偷偷玩一局小游戲，可是我翻箱倒柜，還是沒(méi)有找到，我氣餒了。
不過(guò)，期末階段的任務(wù)可沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。還有“武林天主”語(yǔ)文茅老師“冰冷門(mén)主”數(shù)學(xué)徐老師“峨眉山怒門(mén)主”英語(yǔ)徐老師“丐幫幫主”科學(xué)何老師， 他們布置作業(yè)太多了！任憑我“十八般武藝，樣樣精通。”還是抵不過(guò)“武林天主”“冰冷門(mén)主”“峨眉山怒門(mén)主”“丐幫幫主”的.作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常熬到十一二點(diǎn)，不過(guò)為了徐丹表姐的婚禮，，還是認(rèn)真、刻苦的寫(xiě)。還有“武林天主” 的試卷，一天至少要寫(xiě)一張?jiān)嚲�。還有八單元的教材全解單元知識(shí)歸類還有八單元的詞語(yǔ)手冊(cè)積少成多……
這一段的體驗(yàn)讓我。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起去了萬(wàn)松山，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓欠N樹(shù)節(jié)，而且地球上的森林不斷被人類破壞，再這樣下去，我們唯一的家園——地球就會(huì)被毀掉，所以我們要多種樹(shù)，綠化我們的家園。
于是，我們先到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了兩棵櫻桃樹(shù)苗，然后連忙向萬(wàn)松山趕去。來(lái)到山上，我們挑了個(gè)好地方，開(kāi)始準(zhǔn)備種樹(shù)。第一步”挖坑“，先把鏟子插進(jìn)土里，再用腳用力一踩，往上一挑，一大塊泥土就被挖了出來(lái)，不一會(huì)兒，我就挖了個(gè)又大又圓的坑。第二步”填土“，先把樹(shù)根放進(jìn)坑里，再把松軟的泥土用力一鏟，填進(jìn)坑中。差不多填滿之后，在樹(shù)根的`周圍澆透水，再填一層干土上去，用腳踩實(shí)。就這樣，一棵櫻桃樹(shù)種好了。然后我又種了一棵。
山上的行人經(jīng)過(guò)時(shí)，看到我們?cè)诜N樹(shù)，才知道今天是種樹(shù)節(jié)，還不斷夸我有環(huán)保意識(shí)。將來(lái)種樹(shù)的人會(huì)越來(lái)越多，森林不斷擴(kuò)大，裸露的土地不斷減少，萬(wàn)松山就會(huì)成為一個(gè)茂密的大森林。今天我種的不僅僅是兩棵樹(shù)，還會(huì)號(hào)召大家積極種樹(shù)的。我給大家提個(gè)建議，多種樹(shù)，少砍樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)森林，少用紙巾和一次性筷子，因?yàn)樗鼈兌际菢?shù)木做的。
今天我的收獲真大呀！我要做一個(gè)”環(huán)保小衛(wèi)士“。
五年級(jí)的作文 篇5
“快！快點(diǎn)！馬上就要上課了！”媽媽只瞄了一眼鐘就開(kāi)始催我。“好，馬上就來(lái)。”我也只瞄了一眼鐘，慢吞吞開(kāi)始挪動(dòng)腳。“還在干什么？”媽媽大吼一聲，給我下了一道命令，“快點(diǎn)！”我自然不敢違背，把速度提高到了三倍，“趕”往上課點(diǎn)。
“快點(diǎn)，走的慢吞吞的�！薄昂煤煤�，我已經(jīng)加快速度了�！蔽乙贿厲|張西望一邊說(shuō)�！斑祝吭趺茨切^(qū)找不到？走，看看是不是這�！薄坝皱e(cuò)了！怎么找不到�！迸銮�，一位熟人騎車過(guò)來(lái)，還問(wèn)候了一聲。這機(jī)會(huì)過(guò)了可劃不來(lái)：“你知道那個(gè)聚福小區(qū)在哪嗎？”那阿姨說(shuō)：“電信上去一點(diǎn)，找人嗎？”“嗯，是呀。”
經(jīng)過(guò)阿姨的提示，我們終于找到了聚福小區(qū)。“二樓？這么多二樓，是哪個(gè)呀！”“這個(gè)，焦樓部的。”說(shuō)著，把我“領(lǐng)”上去，又敲敲門(mén)，半天沒(méi)響應(yīng)�！白撸纯瓷厦孢@個(gè)，可又白忙活一場(chǎng)。”“老婆婆，您好，認(rèn)識(shí)陳老師嗎？”好不容易來(lái)了個(gè)人�！安徽J(rèn)識(shí)呀。”希望又落空了�！笆遣皇情T(mén)口那間大廳的'二樓�！蔽业诙伟l(fā)言。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，我跟在媽媽身后上了二樓，我這話果然沒(méi)錯(cuò)。
“去，簽個(gè)名兒。”我來(lái)到桌前，寫(xiě)下名字。“這學(xué)費(fèi)和交費(fèi)人姓名要不要填��？”“填就是了�！薄敖毁M(fèi)人寫(xiě)誰(shuí)呀？”“你自己。”這時(shí)我話特多。
交費(fèi)完畢，開(kāi)始上課了，碰巧又撞上了一個(gè)游戲——釘扣子。這游戲可真難�。】粗鴦e人雙手龍飛鳳舞，三下五除二穿上了針，又看著雙手發(fā)抖的同學(xué)顫巍巍的穿上了針，可我這雙沒(méi)發(fā)抖的手卻穿不上，真想一位“神兵”從天而降，幫我穿上針。好不容易針穿上來(lái)，趕緊打個(gè)死結(jié)，穿過(guò)布，可奇怪的是：針過(guò)去了，線卻不見(jiàn)了。一瞧，哈，針眼大，死結(jié)小，過(guò)不去��！看著這針，又第二次穿，謝天謝地，過(guò)去了！聽(tīng)著一位同學(xué)高喊：“我穿過(guò)去了！”我開(kāi)始手忙腳忙，一不小心，線又“偷懶”了，前功盡棄了！加上一位又一位釘好了，形成了雙重打擊，我全盤(pán)崩潰了！狼狽的成了“第一”，倒數(shù)的。罰了我30個(gè)蛙跳，做到我氣喘吁吁。
唉！都怪我太依賴父母了。
五年級(jí)的作文 篇6
跟著春姑娘輕快的腳步，我們坐著大巴去春游啦！
首先我們來(lái)到后灘綠地公園。那里山清水秀，綠草如茵，桃紅柳綠，簡(jiǎn)直就是一幅春天的畫(huà)卷。四周春意盎然，生機(jī)勃勃，“真是太美了�！蔽沂暼碌馈Ｎ覀�?cè)谀抢锱牧撕芏嗾掌�，希望用相機(jī)留下春天的氣氛。我突然又想到了一句俗話：“一年之際在于春，一日之際在于晨”。形容春天的詞句真是好多�。�
大家都知道動(dòng)畫(huà)片和游戲是在哪里生產(chǎn)的嗎？如果你還不曉得的話，那就請(qǐng)跟著我們的腳步一起來(lái)到下個(gè)目的地——?jiǎng)勇耙暬亍?/p>
一進(jìn)到里面，就有位叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，急切地說(shuō)：“我來(lái)帶隊(duì)�！彼盐覀冾I(lǐng)到一個(gè)展品館，里面有很多作品，有好看的`，恐怖的，搞笑的。接著上了二樓，我們見(jiàn)到很多做動(dòng)畫(huà)的情景，真是目不暇接。最后是有趣的自畫(huà)時(shí)間，我喜歡看陸言好畫(huà)哆啦A夢(mèng)，他的畫(huà)畫(huà)水平可高啦，一直是我以目中的“畫(huà)家”。雖然最后他沒(méi)拿到禮物，但我還是堅(jiān)信他是最棒的！
一天的游玩結(jié)束了，每次到結(jié)束總是又開(kāi)心又失落，期望下次的學(xué)�；顒�(dòng)早早來(lái)到。
五年級(jí)的作文 篇7
“啊，下雨了！”我情不自禁地叫了起來(lái)。剛才還無(wú)精打采的我立刻精神倍增。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著這瀝瀝淅淅的雨，感受著這美妙的天籟。
“滴答，滴答”雨細(xì)細(xì)地下著，漸漸變小了。它就像在演奏一首和諧的樂(lè)曲，那么柔和，那么悅耳，令人心曠神怡！雨沖刷著大地，也沖刷著我的心。它能夠洗掉你所有的煩惱，將你帶到另一個(gè)世界，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的地方。
忽然，雨又大了起來(lái)，它們落到了水泥地上，濺起了一朵朵金瑩剔透的水花；它們落到了干旱的土地上，使土地變得濕軟；它們落在了嬌嫩的花朵和新綠的葉子上，滋潤(rùn)著它們。忽然，一滴雨濺到了我的臉上。我這才發(fā)覺(jué)，我站這里足有十分鐘了！媽媽正在樓下不耐煩地叫我，我這才想起來(lái)，我只不過(guò)是來(lái)關(guān)窗戶的.。我這才發(fā)覺(jué)，眼前大地上充滿了新綠，到處都充滿了生機(jī)！
雨不停地下著，它好像下了決心要沖刷這里所有的塵埃，沖刷這里的每一個(gè)角落！一滴滴雨滴就像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙，長(zhǎng)著一對(duì)漂亮的翅膀的小天使，從天而降，在空中翩翩起舞。它們是多么和藹可親！
不知怎的，我心里有了一種莫名其妙的感覺(jué)。那是什么感覺(jué)呢？那就是一種令人捉摸不定的喜悅感。我突然感覺(jué)整個(gè)人都好輕松，有可能這就是雨的神秘之處吧！
讓我們一起來(lái)聽(tīng)雨！
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