描寫(xiě)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的作文 篇1
我家小區(qū)里有一只流浪狗，它的性格變化多端。
它要是高興，能比誰(shuí)都淘氣。在你散步的時(shí)候，它會(huì)跑到你面前，用身子蹭你的腿，用舌頭舔你的臉，或是在你蕩秋千的時(shí)候，跳上你的肩，和你一起蕩秋千。
它若是不高興啊，可成小區(qū)里的搗蛋鬼，它在花盆里趴土，抱著樹(shù)枝打秋千，如果有人想抓住它，它就狂吠，不亞于鞭炮的爆炸聲。
因?yàn)楦浇埖甑睦习宥己軔?ài)護(hù)小動(dòng)物，所以它吃飯的時(shí)候就會(huì)去飯館要飯吃，哪家店給它吃的，它就在那家店的門(mén)前蹲著，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黝黝的'眼睛睜得大大的。
有一次，我?guī)е活w糖在小區(qū)里散步，它就跑到我的面前蹲著，好像要吃我手中的糖，我把沒(méi)拆開(kāi)包裝的糖果給它吃。這時(shí)，我心想看你怎么吃�？蓻](méi)想到的是，它一撲一咬，竟然把糖撕開(kāi)了。
它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)吐著舌頭給自己解悶。
我和它越來(lái)越親密，它的膽子也越來(lái)越大，幾乎我每次上學(xué)，它都會(huì)把我送到小區(qū)大門(mén)口，好像在送我上學(xué)。
就這樣，我和它一起生活了三年，我們倆生活在一起，感到無(wú)比的快樂(lè)。
描寫(xiě)的作文 篇2
今天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴們約好了一起來(lái)到廣場(chǎng)上玩沙子，作文素材大全《觀(guān)察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”， 有的“挖河流”， 還有的“種花草”，大家玩得開(kāi)心極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作：小螞蟻搬運(yùn)小小的面包屑，大螞蟻搬運(yùn)大一些的面包屑，還有一小群螞蟻抬著一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多螞蟻在搬運(yùn)面包屑呢！”小伙伴聽(tīng)到我的喊叫聲都跑了過(guò)來(lái)，他們一邊看，一邊七嘴八舌地議論著。沈原提議道：“我們把螞蟻的路線(xiàn)堵住吧，看它們?cè)趺醋摺！庇谑俏覀冇蒙匙影盐浵伔殖闪藘申?duì)，沒(méi)想到螞蟻一會(huì)兒就爬過(guò)了沙子堆，又并在一起排成了一隊(duì)。我們又用水把螞蟻分開(kāi)，可螞蟻竟然不怕辛苦，從旁邊繞了回來(lái)，排著整齊的隊(duì)伍往“家”里走去。
我覺(jué)得很奇怪，為什么螞蟻總能排著這么整齊的隊(duì)伍，不怕迷路呢？我跑回家去問(wèn)爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我們愛(ài)科學(xué)》，對(duì)我說(shuō)：“你需要的'答案就在書(shū)里�！蔽医舆^(guò)書(shū)仔細(xì)地看了起來(lái)，原來(lái)螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�(xiàn)……
從這兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：從玩里也可以學(xué)到知識(shí)。
描寫(xiě)的作文 篇3
今天，我們仔細(xì)觀(guān)察了蠶寶寶。它的身子雪白，眼睛圓溜溜的，它吃起桑葉來(lái)很快，身子一扭一扭的非�？蓯�(ài)。
我希望蠶寶寶能吐絲成繭，快快變成美麗又漂亮的飛蛾，生出更多的`蠶寶寶。為什么它生了小寶寶就會(huì)死呢？我想是它把身上的東西都給了小寶寶們吸收了。
可憐的蠶寶寶能多活幾天甚至是長(zhǎng)久不死那該有多好呀。
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