尋找身邊最美教師評選方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的尋找身邊最美教師評選方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為進一步塑造我校教師新形象，激發(fā)教師努力加強自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代教師風采，按照省教育廳的要求，并結合我校實際情況，特制定“尋找身邊最美教師”的評選方案。

　　一、成立評審組委會

　　主席：郭鋼

　　副主席：水德

　　組員：中層干部、年級組長、教研組長

　　二、參評對象、評選條件及類型

　　(一)參評對象

　　我校所有在職教師。

　　(二)評選條件

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，作風正派，品德高尚，廉潔從教，有強烈的事業(yè)心和責任感，在教育教學工作中成績顯著。

　　2、愛崗敬業(yè)，為人師表，治學嚴謹，業(yè)務過硬，言傳身教，以身作則，認真履行教書育人職責，用高尚的人格魅力、豐富的學識和嚴謹?shù)慕虒W風范影響和教育學生。

　　3、熱愛學生，樂于奉獻，與學生建立和諧、民主的平等關系，積極對學生進行思想品德和心理素質教育，關心學生全面發(fā)展，注重學生品德教育，熱心幫助學困生，關心家庭困難學生，深受學生尊敬和愛戴。

　　4、積極參與和諧校園、和諧社區(qū)建設活動，鄰里關系及家庭關系和睦、師生關系和諧。

　　5、發(fā)生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規(guī)者，不得參評。

　　(三)評選類型

　　最具愛心之美：真正把學生看做自己的孩子，用心對待，多注意學生生活中的細節(jié)，關心呵護孩子的身心健康，尤其關心貧困、學困生。

　　最具班級管理之美：平時班級工作扎實有效，有班級管理特色。能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風，同時能逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。

　　最勤學習之美：經(jīng)常閱讀有關新課堂的著作、走在時尚前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。善于向周圍的人學習，善于自省和自我教育，并能將學到的專業(yè)知識用到教學工作中。

　　最佳教學之美：熱愛教學工作，深刻領會教材，教學基本功扎實，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，教學方法靈活，因材施教，能培養(yǎng)學生的學習興趣，能上示范課。

　　最具陽光悅納之美：有積極的人生觀和價值觀;有知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，并感染到周圍的人;能積極熱心參與學校的各項活動。

　　最具運動風采之美：富有朝氣、活力和激情，熱愛體育運動，有一定的運動天賦，有強健的體魄，能積極參加各種體育鍛煉。

　　最具孝心之美：尊敬長輩，孝順老人，懂得感恩父母，利用休息時間多陪伴父母，體貼照顧父母的飲食起居。

　　最佳才藝之美：擁有藝術才華，多才多藝，一專多長，才藝出眾，精湛，別具一格。

　　最講奉獻之美：熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，具有強烈的責任感和奉獻精神，不僅教書，更要育人，經(jīng)常和學生談心，及時了解學生的思想動態(tài)。在課余時間能多讀書，充實自己的教育思想和教育理念，做到真正的為人師表。

　　最具助人為樂之美：具有愛心，能真心對待學生，當學生思想上遇到問題時，能積極開導，生活上遇到困難時，能力所能及的幫助。和同事關系融洽，樂于助人。

　　三、評選程序

　　第一階段：宣傳發(fā)動(3月11日―3月22日)

　　在全體師生中進行廣泛宣傳發(fā)動，通過教職工大會、年級組會、教研組會、班會、校園廣播等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件、程序和要求，把此項工作作為學校的大事宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

　　第二階段：評選推薦(3月25日―4月28日)

　　結合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，真正把責任心強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、勤學苦干的全校公認的典型人物與事跡推選出來。

　　第三階段：展評表彰(教師節(jié)前后)

　　根據(jù)評選結果，由學校統(tǒng)一表彰。

　　四、評選方法

　　以年級組為單位，每個年級每項可推選一名教師(采取教師、學生推選的民主方式)，4月底之前將評選推薦結果上報到科研師訓處，學校評審組委會最終確定我�！白蠲澜處煛比诉x。

　　五、活動要求

　　1、各教研組、各年級組、各班級在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的全過程。精心安排、認真組織推薦，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

　　2、所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應符合活動要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監(jiān)督。

邯鄲市第二中學

　　20xx-3-12

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