學(xué)而思助我夢(mèng)想成真

　　來(lái)自一所普通小學(xué)的我，曾經(jīng)野心勃勃，一心想步入重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。聽(tīng)老師說(shuō)"小升初"重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)測(cè)試時(shí)主要考數(shù)學(xué)，于是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始我就發(fā)狠的學(xué)數(shù)學(xué)，多少個(gè)周末，當(dāng)別人嘻戲玩耍時(shí)，我卻與媽媽相伴，忙碌在課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)班上，面對(duì)生澀難懂的奧數(shù)題，培訓(xùn)班老師告訴我們：能懂的題更好，如果有不懂的題就要抄在一個(gè)本上，循環(huán)往復(fù)的記憶，只有記住了，考試時(shí)你才會(huì)做。在學(xué)習(xí)奧數(shù)中我遇到了許多許多的困難，但我卻一直沒(méi)有放棄進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的野心，可"小升初"數(shù)學(xué)選拔測(cè)試中的慘敗，使我的這一野心最終沒(méi)能得逞。對(duì)于數(shù)學(xué)，我感到已陷入某種可悲的境地，那就是："天天學(xué)，月月學(xué)，就是學(xué)不懂。"幾年來(lái)，我與數(shù)學(xué)之間似乎在進(jìn)行一場(chǎng)精疲力竭、混亂不堪的廝殺，這一過(guò)程恰好見(jiàn)證了我兒時(shí)的浮躁、焦慮、脆弱、虛火過(guò)旺和雜亂無(wú)章。

　　說(shuō)起來(lái)，真的是有點(diǎn)兒絕望了。中考前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我又翻開(kāi)了媽媽為我裝訂成冊(cè)的從小學(xué)四年級(jí)到初二我所參加的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的難題匯總本，封面上所注的時(shí)間赫然是整整5年以前，我的心里忽然產(chǎn)生一種尖銳的痛楚。5年的黃金歲月如在一瞬，生命就如此無(wú)端的消耗在一次次精疲力竭的折騰之間。其實(shí)，那一次次參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)的經(jīng)歷，損耗掉的遠(yuǎn)不止是時(shí)間，更可怕的是，它已從根本上摧毀了我對(duì)自己的信心和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

　　記憶最深的是剛上初三時(shí)，有一次做數(shù)學(xué)題，當(dāng)我鼓起勇氣想請(qǐng)教父親時(shí)，我是多么希望來(lái)自于他給我的鼓勵(lì)啊！非常幸運(yùn)，我的題全做對(duì)了，可是一轉(zhuǎn)身，他就對(duì)我媽媽露出了一臉輕視的微笑，"行！這幾年還真沒(méi)白參加那么多的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，真做對(duì)了兩道題"。剎那間，我的心沉入了冰窖，為什么我做什么事情就應(yīng)該總是不好，那種被人奚落的疼痛到今天仍然記憶猶新。，我已變成了一只名符其實(shí)的丑小鴨，我多么懷念學(xué)齡前的快樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候，我象一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)引來(lái)句句夸贊的話，我高興得不亦樂(lè)乎�？墒抢咸欤�你為什么要讓我在"小升初"考試中失利，連個(gè)區(qū)重點(diǎn)初中都沒(méi)考上，為什么在這之后一切都變了，從此我生活的字典里就只有自卑、自卑、自卑……

　　直到我上了初三，同學(xué)一句不經(jīng)意的話開(kāi)啟了我的命運(yùn)之門(mén)。那是初三"一模"之后，我們班的一位同學(xué)總分全年級(jí)前50，數(shù)學(xué)全班第一，班主任讓他在全班介紹經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)："其實(shí)我跟其它同學(xué)一樣，每天都是跟著老師學(xué)，只是周末的時(shí)候我去"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校去充一下電"。"學(xué)而思"多么富有哲理的名子！孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我想"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)�？隙ㄉ钪O"學(xué)"與"思"之道，不但會(huì)教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還會(huì)教學(xué)生怎樣思考，不會(huì)象我以前上的那些培訓(xùn)班，只教如何作題。我為自己發(fā)現(xiàn)了一所好學(xué)校而興奮不已。

　　但當(dāng)我興沖沖的把想上"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校的想法跟我爸、媽說(shuō)時(shí)，爸爸卻輕蔑的說(shuō)："這幾年你就沒(méi)斷了上各種課外培訓(xùn)班，可管什么用，最后連個(gè)區(qū)重點(diǎn)初中都沒(méi)考上！現(xiàn)在快中考了，可你的成績(jī)?cè)谄胀ò嗬锒际堑箶?shù)的，我看你就別再做重點(diǎn)高中的夢(mèng)了！什么培訓(xùn)班也不要參加了！"聽(tīng)著爸爸的話，我的心一陣絞痛，爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，都怪我自己太笨了。

　　媽媽看著我眼淚汪汪的樣子就勸爸爸，"既然孩子有這個(gè)愿望，就讓孩子再試一次吧！"爸爸從鼻子里吭了一聲，沒(méi)好氣的說(shuō)："那就先試一下，如沒(méi)有提高就永遠(yuǎn)不要再上了！"。我含淚使勁點(diǎn)著頭。

　　剛開(kāi)始上"學(xué)而思"數(shù)學(xué)培訓(xùn)班時(shí)，遇到的是身材魁梧的馬老師，他個(gè)頭很高，眼晴很小，但從他的小眼睛里我總能感受到溫暖。不起眼的我，默默地學(xué)習(xí)著，從沒(méi)有什么奢望�？蛇@之后發(fā)生的一件的事卻徹底的改變了我。，那是一個(gè)周末的課后，一位去問(wèn)老師問(wèn)題的同學(xué)回來(lái)告訴我，馬老師在找我！馬老師找我干什么？我驚異地瞪大了雙眼，發(fā)生了什么事？我的心跳馬上加快了，我努力地搜集自己的劣跡，還好，沒(méi)有找到明顯的痕跡。我忐忑不安的硬著頭皮走進(jìn)隔壁老師的休息室�？吹嚼蠋煏r(shí)，我的大腦都好像失去了意識(shí)。"來(lái)來(lái)來(lái)，坐這兒。"馬老師一邊說(shuō)著話，一邊順手給我拉過(guò)一把椅子，這可是莫大的榮幸。我坐在椅子邊上，馬老師出奇得親切，讓我的心安靜了許多。馬老師溫和的說(shuō)："上次你的作業(yè)完成的很好，一看就是動(dòng)了腦筋，作題思路很新穎，如果課堂上你能主動(dòng)積極的回答問(wèn)題，那么你提高的會(huì)更快"。

　　等我從老師休息室出來(lái)時(shí)，馬老師和另外一個(gè)老師的對(duì)話清晰地傳到了我的耳中。"小家伙，真不錯(cuò)，居然用解析法做出了一道函數(shù)題，這可是到了高中才能學(xué)到的東西"。我好一陣的激動(dòng)，莫非我真的不笨？

　　從此，只要上馬老師的課，我就提前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不失時(shí)機(jī)的主動(dòng)回答問(wèn)題，而每次回答問(wèn)題時(shí)，看到馬老師欣賞的目光，我就感覺(jué)我又回到以前那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)日子里，漸漸地每周末上馬老師的課成了我一個(gè)星期的企盼，我總是盼著快到周末、快到周末。一段時(shí)間，我媽媽都覺(jué)得奇怪，一貫?zāi)ツゲ洳涞奈�，每周末�?學(xué)而思"培訓(xùn)班卻能提前一個(gè)多小時(shí)到。我每次都用這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看馬老師給我推薦的那本教輔書(shū)，認(rèn)真的揣摩、領(lǐng)會(huì)，實(shí)在搞不懂就毫不猶豫的找馬老師請(qǐng)教，馬老師不但告訴我如何做，而且還教給我遇到這類(lèi)問(wèn)題的思考方法，他常說(shuō)："只有會(huì)"學(xué)"又會(huì)"思"才能得到真正的提高"。聽(tīng)著馬老師諄諄的教誨，承接著馬老師殷切的目光，我更加奮發(fā)努力，我不能讓信任我的馬老師失望！

　　漸漸的，我把從"學(xué)而思"數(shù)學(xué)培訓(xùn)班學(xué)到的思考問(wèn)題的辦法用到了其它學(xué)習(xí)科目上，居然也很有效！中考前"一模"我只考了450分，自從上"學(xué)而思"培訓(xùn)班后，我的成績(jī)直線提高，到"二模"時(shí)我考了470分，中考時(shí)我一躍考到523分，達(dá)到了市重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線。

　　當(dāng)拿到市重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，爸爸臉上也露出了久違的笑容，"小子，你還真行！看來(lái)爸爸以前可是小瞧你了！"

　　其實(shí)，我心里很清楚，是馬老師發(fā)現(xiàn)了我的亮點(diǎn)，讓我找回了失落的自信；是"學(xué)而思"培訓(xùn)學(xué)校打開(kāi)了我的夢(mèng)想之門(mén)，成就了我步入重點(diǎn)中學(xué)的心愿！，我想只要有"學(xué)而思"相伴，三年后的春天，那清波楊柳間的"未名湖"畔一定會(huì)有我朗朗的讀書(shū)聲。

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