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描寫的作文

時(shí)間:2024-04-09 12:58:49 寫什么的作文 我要投稿

描寫的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的描寫的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫的作文

描寫的作文 篇1

  在我家那小小的院子里,長(zhǎng)著許許多多美麗的花兒,有柔弱美麗的牽牛花、小巧玲瓏的白菊、芬芳撲鼻的辣椒花、鮮艷奪目的山茶花……但我最喜歡的,是那不起眼的馬齒莧。

  美麗溫柔的姐姐來(lái)了,馬齒莧偷偷地抽出嫩綠的枝葉,貪婪的吮吸著春天的甘露,它的葉子很像蝴蝶的翅膀,兩片小的、兩片大的,好似一只只蝴蝶在草叢里翩翩飛舞,十分美麗、動(dòng)人。

  春姐姐剛走,性急的夏哥哥就趕上來(lái)了,馬齒莧更高興了,把小臉笑的翠綠翠綠的,好似一雙雙小手在向夏哥哥招手哩!莖也變的紅紅的,想必是太高興了。不久,馬齒莧花開(kāi)了,五片金黃的花瓣簇?fù)碇?xì)嫩的花芯,別提有多美了。摘下幾株,擺在坐子上,倒是挺漂亮。馬齒莧開(kāi)花還有時(shí)間規(guī)定哩,你知道嗎?它一定要在10點(diǎn)整,才開(kāi)花,嘖嘖,真讓我陶醉。這時(shí)候,正是吃馬齒莧的好時(shí)機(jī),吃著又脆又嫩的的`馬齒莧,又涼又甜的感覺(jué)在舌尖回蕩,嘖嘖,那滋味,別提有多美了。

  秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,馬齒莧披上了金黃的外衣,也在為這金黃的世界再增添一點(diǎn)黃哩!葉子一片片的飄落在地上,踩在上面軟綿綿的,十分舒服。撿起幾片完整的,做成書簽,讓我的書散發(fā)著自然氣息。

  冬爺爺悄悄的來(lái)到了我們的身邊,給大地披上了厚厚的外衣,當(dāng)然,也沒(méi)忘記那小小的馬齒莧,馬齒莧披著厚厚的外衣靜靜的等著春天的到來(lái)。

  我喜歡馬齒莧,雖然它的花沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷奪目,葉也沒(méi)有山丹丹那么鮮嫩,但它默默地把自己全部奉獻(xiàn)給人類,不求回報(bào),我長(zhǎng)大以后,也要做個(gè)像馬齒莧一樣的人。

描寫的作文 篇2

  今天奶奶帶著我和賈晨露去公園,看臘梅。在公園我們還碰見(jiàn)了廖翌,她還帶著她的叔叔。然后我們就到了臘梅山。臘梅是金黃色的,外面都抱著一層蠟,聞起來(lái)香噴噴的。我看見(jiàn)了一朵掉落的臘梅,就對(duì)賈晨露她們說(shuō):快看,這里有一朵掉落的'臘梅。于是她們也撿起了臘梅。

  夕陽(yáng)漸漸的由濃變淡,從天空落下,夜幕降臨,我們依依不舍的離開(kāi)了臘梅山。

描寫的作文 篇3

  “小小少年,很少苦惱!”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌就很惱火。其實(shí),這可能嗎?NO,在成長(zhǎng)的道路,我們都有數(shù)不清的苦惱。就像在陽(yáng)光普照下,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。而我最苦惱的就是得不到老師的信任和肯定!

  每一次只要有比賽,老師都會(huì)讓我參加,但到了最后,我卻不能參加。有一次有全國(guó)性的作文比賽,老師像往常一樣找我和一名好學(xué)生一起參加比賽,我認(rèn)為很正常,畢竟是為了班級(jí)榮譽(yù)嘛!我十分重視那一次的作文比賽,壓力就像是千斤巨石,稚嫩的肩膀已搖搖欲墜,我下定決心要寫好作文,拿到獎(jiǎng)狀,取得老師的信任。于是我廢寢忘食,上網(wǎng)查找有關(guān)的作文,去書店找材料,我還讓爸爸媽媽提了意見(jiàn),作文被我“折騰”了一遍又一遍。只到我滿意為止,終于完成了!我信心滿滿的,心像吃了蜜糖一樣甜,,覺(jué)得老師一定會(huì)很滿意的。我不用再苦惱得不到老師的信任了!

  第二天,我懷著愉快的心情,莊重地用雙手把作文遞給老師,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的.是老師看了我的作文以后,用懷疑的口氣說(shuō):“這篇作文是在網(wǎng)上抄的吧?”頓時(shí),我的心里像打翻了五味瓶,不知是什么味道。這是我辛辛苦苦寫了一遍又一遍的作文。±蠋熢趺茨懿幌嘈盼业哪芰δ?

  后來(lái)另外同學(xué)參加比賽的作文不見(jiàn)了,老師卻沒(méi)有責(zé)怪他,只是讓他以后要好好保管作文,可是我的作文只要不見(jiàn)了,老師一定會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我一頓。后來(lái)老師只好讓我參加比賽。雖然我如愿參加了比賽,還拿了銀獎(jiǎng),但是我一點(diǎn)都不高興。其實(shí)我最希望得到老師的信任和肯定!老師究竟什么時(shí)候才會(huì)信任我呢?我什么時(shí)候才可以丟掉那無(wú)盡的煩惱,重新當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩啊?

  苦惱啊苦惱,你何時(shí)才能離開(kāi)我,避開(kāi)我,讓我無(wú)憂,讓我無(wú)慮,就像歌中唱的一樣“小小少年,很少苦惱!”

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