六年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
我們每個(gè)人的心中都有一段最美好的時(shí)光,那段回憶值得懷念,也值得珍藏。
初中三年時(shí)光,說長(zhǎng)也不長(zhǎng),說短也不短。我們?cè)谶@三年里,認(rèn)識(shí)了很多朋友,學(xué)習(xí)了知識(shí),還有我們的老師,雖然在老師的眼里,我們班上課時(shí)的紀(jì)律很亂,成績(jī)也不是很好。但在我們嚴(yán)重,我們都很優(yōu)秀,也許只是還沒有展露光芒吧!
比如,在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中,我們的同學(xué)都很團(tuán)結(jié),發(fā)揮的也很好,尤其是我們班男生的接力賽,我去,現(xiàn)在想想都還很激動(dòng),那簡(jiǎn)直就是帥炸了,引得其他班的同學(xué)一陣驚嘆!也許就是因?yàn)樗麄兊某錾l(fā)揮,我們班一舉拿下了初中組第四名的好成績(jī)!或許,還可以在明年的運(yùn)功會(huì)的賽場(chǎng)上,碾壓他們吧。哇塞!現(xiàn)在想想好興奮!
而我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),玩耍,成長(zhǎng)的日子也只有最后初三一年了,想想,還有好多事沒有做,好多話還沒有說,該怎么辦?一年的時(shí)間真的很短暫。
也許在明年的今天,我們已經(jīng)因?yàn)閹讖堅(jiān)嚲矶鞅紪|西,而在某一天,回到我們那個(gè)曾經(jīng)待過的教室,看著里面正在跟我們當(dāng)初一樣打鬧的'同學(xué),是否還能想起曾經(jīng)的我們!是否還能回憶起我們一起學(xué)習(xí)的那段時(shí)光!是否還會(huì)懷念我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴!是否還能記起那時(shí)青澀的我們!
世界上那么多人中,我們能相遇,就是緣分,請(qǐng)珍惜這段時(shí)光,珍惜這段時(shí)光,珍惜我們?cè)谝黄鹂鞓返娜兆,這將是最好的時(shí)光!
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
時(shí)光一去不復(fù)返。從古至今,許多名人,都提出過珍惜時(shí)間的觀點(diǎn),F(xiàn)在的人們,經(jīng)常感受不到時(shí)間的流逝,即便著名的散文家朱自清先生在《匆匆》中既委婉又中肯地闡述了時(shí)間的重要性,人們雖被警醒,但似乎有不少人會(huì)很快忘卻。
每天24小時(shí),每小時(shí)60分鐘,每分鐘60秒,人人平等,無一例外。關(guān)鍵在于,你用這24小時(shí)做了什么,心情如何,是否有意義?對(duì)于我們來說,大部分時(shí)間都用于學(xué)習(xí)與研討,心情快樂或枯燥,意義極大,因?yàn)樗鼘Q定你一生。每個(gè)人的時(shí)間都有限,更何況學(xué)習(xí)中的我們,正處于上學(xué)或放學(xué)時(shí),上課或下課時(shí)。時(shí)間于我們,是知識(shí),是收獲。
當(dāng)你坐在教室里,全身心地投入課堂,思維不斷運(yùn)轉(zhuǎn),即使下課鈴聲響起,也許自己會(huì)覺得驚訝,仿佛上課不足五分鐘。此時(shí)的我們,是忙碌的,是快樂的。與麻雀相同,我們忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。小學(xué)生千千萬萬,每一個(gè)人都為自己的前途與未來拼盡全力地奮斗著,因?yàn)樗麄兌门c時(shí)間為友。
魯迅先生曾經(jīng)說過:“浪費(fèi)自己的`時(shí)間與自殺沒有區(qū)別,浪費(fèi)別人的時(shí)間,與謀財(cái)害命沒有區(qū)別!闭(qǐng)?jiān)谟邢薜臅r(shí)間里做有意義的事情,這是對(duì)時(shí)間的尊重,也是對(duì)自己的尊重。
在這時(shí)間的流光里,也想提醒自己:我雖小,似乎稚氣已蕩然無存,少了些自由,少了些快活,但,這一切都是為了將來更優(yōu)秀的自己,忍一忍吧,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩!
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
今天下午第二節(jié)課,老師說舉行顛球比賽,我們興奮極了。老師說:“報(bào)名就把自己的名寫在黑板上。”很多同學(xué)陸續(xù)在黑板上寫下了自己的名字。顛球比賽正式開始。
老師讓我當(dāng)計(jì)分員,老師先顛,顛了48個(gè)球,首先上是喬英明,他顛了兩個(gè),我們哄堂大笑,然后是馮家會(huì)顛了五個(gè),我們又笑了,到了王鐸涵,他嘴上露出了一絲神秘的微笑,便穩(wěn)穩(wěn)地顛了起來,上、下、上、下……球像聽他的話似的,起起落落,全都打在了拍的.正中央。他一會(huì)站著不動(dòng)打,一會(huì)走動(dòng)著打。我們的眼珠也跟著球不停地轉(zhuǎn)動(dòng),
到第116個(gè)的時(shí)候,球落到了喬英明的身上。我們歡呼起來,“奇跡,真是奇跡!”同學(xué)們議論紛紛。鼓掌聲和喊叫聲混雜在一起。老師拍了拍桌子,我們立刻安靜下來。張洪赫上來了,眼里流露出必勝的光芒。他顛到40下時(shí),張書浩叫了起來,說:“張洪赫加油!一定要超過王鐸涵!睆埡楹找环稚,球掉到了地上,我們感到一絲遺憾。又來了很多同學(xué),他們雖然顛得不多,但是已經(jīng)盡力了。到最后,我還是非常佩服這些同學(xué),因?yàn)樗麄冇杏職鈪⒓舆@場(chǎng)比賽。
我以后一定好好練習(xí),爭(zhēng)取超過王鐸涵。
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
書,它就像一把神奇的鑰匙,幫我打開知識(shí)的大門;它又像是一個(gè)可口的面包,使我倍感溫暖;更像是一雙理想的翅膀,幫我在藍(lán)天里飛翔。古人云:讀書破萬卷,下筆如有神;高爾基也說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
這兩句話寫的都很好,正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料,裝扮我的生活空間;有美麗的詩(shī)歌,使我能夠放聲歌唱;有動(dòng)人的文章,使我能夠仔細(xì)回味。書更是我的好朋友,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,它會(huì)帶給我鼓勵(lì)和力量;我難過時(shí),它會(huì)給我“講”笑話;我寂寞時(shí),它會(huì)帶給我力量。通過讀書,我知道了許多我以前不知道的故事,如:《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》。
其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》,因?yàn)槟抢锩孀屛叶撕芏嗟览恚阂湎磉吤篮玫拿恳惶臁Mㄟ^讀書,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),了解動(dòng)物的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處;認(rèn)識(shí)了很多交通工具,知道他們是在什么平臺(tái)上發(fā)動(dòng)的.,能夠用來干什么;學(xué)到了很多歷史人物,他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過,為大家樹立了先進(jìn)的榜樣。
通過讀書,我進(jìn)步了很多,學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了贊美別人,更學(xué)會(huì)了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。我愛讀書,我要快樂讀書,快樂生活!
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
電腦和電視是很好的朋友。
一天,電腦對(duì)著電視說:“主人最喜歡我!彪娨曊f:“主人每天都會(huì)看我,我有很多的視頻,主人每天都會(huì)看。所以主人最喜歡我!薄霸趺纯赡芟矚g你!彪娔X說著!澳侵魅藶槭裁磿(huì)喜歡你?”電視說!耙?yàn)槲壹饶苌暇W(wǎng),又能打游戲,還能看電影或者視頻,你可以干什么呢?你只能看電視,還能干什么?主人不可能喜歡你,因?yàn)槟銢]有用。我用處比你多的多。所以主人只會(huì)喜歡我!
“如果主人喜歡你,那為什么主人要買我呢?你只不過是主人的舅舅送的而已。我在主人家已經(jīng)待了二十幾年了。你不過只待了十幾年而已。這二十幾年,主人一直在用我。而你呢,只是一個(gè)擺設(shè)罷了。你就是無用的家伙!彪娨曊f!澳鞘且?yàn)橹魅藳]有什么難題。所以用不著我!彪娔X答復(fù)著!爸魅嗽缫呀(jīng)不用了,他有手機(jī),可以用手機(jī)來搜。你以前落伍了!彪娨曊f!叭绻魅擞惺謾C(jī),那為什么還要看你呢?可以直接到手機(jī)里看。”電腦不慌不忙地說!耙?yàn)槲业腵視頻大,方便。這手機(jī)的十幾倍!彪娨暤靡庋笱蟮卣f著。
……
后來,主人來了。還帶了一些人,把電視、電腦全拆了。把他們準(zhǔn)備拿去賣。
電腦說:“早知如此。我們?yōu)槭裁匆臣苣?我們都是無用的家伙。手機(jī)成了主人最喜歡的東西。嗨,我們落伍了!
不久,他們就被主人賣了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué),它是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校!怅幩萍,日月如梭’’我即將離開我的母校,離開我的小學(xué)母親——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我在這母校里生活了六年,在這六年級(jí)也經(jīng)歷了不少的成功與失敗。我來介紹一下我的母校。
走進(jìn)大門口有一個(gè)升旗臺(tái),大門左側(cè)有車棚,右側(cè)有假山和噴泉。后院有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。大門正中有三層樓(中樓),左右兩側(cè)有寬敞而明亮的教室,在前院還有兩小片樹,在假山旁邊還有一小片小竹林。在中樓后邊有一個(gè)小操場(chǎng)名叫小西院。小西院那有擔(dān)綱等各種鍛煉器材。每個(gè)教師里都有大屏幕,大屏幕是為同學(xué)們講題用的`,其次是電腦,電腦老師用課件給同學(xué)們講課用的。還有校園雛鷹崗、衛(wèi)生區(qū)等各種活動(dòng)。學(xué)校還有各種教室比如美術(shù)教室、科學(xué)教室、音樂教室、機(jī)房(電腦教室)、多功能廳(舞蹈教室)機(jī)房有兩個(gè),一個(gè)十六年級(jí)用的,一個(gè)是五年級(jí)用的。
這就是我的母校,我的母校是不是一個(gè)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校,但我和它相處的日子已經(jīng)不多了,但我會(huì)珍惜這段時(shí)間的。會(huì)充分利用這段時(shí)間的,在剩下的時(shí)間里我會(huì)努力考一個(gè)好中學(xué)。再見了,母校。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的上午,天空中萬里無云。老師剛放學(xué),我們就像脫韁的野馬沖向餐廳。
來到了一樓時(shí),我突然看到永生難忘的一幕:走廊盡頭有一個(gè)一年級(jí)的小弟弟向我一撅一拐的走來,難道他是在惡作劇還是在學(xué)殘疾人走路?他一定是在浪費(fèi)時(shí)間!我在這里等他下來說說他吧!他離我越來越近了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的右腿真的受傷了,還纏著很多紗布。我心想:他的右腿不能活動(dòng)了,只能用左腿行走,他依然堅(jiān)持上學(xué),如果是我,早就回家休息,不上學(xué)了。
想到這里,我就立刻上樓扶他。我邊走邊問他:
“小朋友,你的腳是怎么受傷的?”
“在家里被木板不小砸到了腿”。
我又問他:“你為什么腿受了傷還堅(jiān)持上學(xué)?你不會(huì)在家里好好休息嗎?”
他微笑著回答我:“書上說飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀,”
我又再次問他:“那你回家后還做作業(yè)嗎?”
“當(dāng)然了,做作業(yè)是我們學(xué)生的任務(wù)”。
我沉默了,他這種堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了我,他比我們小許多歲,腿受傷了,纏著紗布,可他仍然堅(jiān)持上學(xué)、上課、做作業(yè),我們雖然沒有受傷,但是班里有一些同學(xué)都不做作業(yè),亂做作業(yè),抄作業(yè),甚至裝病不上學(xué)……他還是個(gè)一年級(jí)的'小朋友都那么努力,我們又有什么理由不努力呢?
霍金說過一句話:“一個(gè)人身體有了殘疾,絕不能讓心靈也有殘疾”。逆境給人磨煉的機(jī)會(huì),只有經(jīng)得起考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者!
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
春回大地,萬物復(fù)蘇。寒冷的冬天終于過去了,凍得堅(jiān)硬的大地又重現(xiàn)生機(jī)。解凍的小溪叮叮咚咚,響亮的春雷轟隆隆隆,綿綿的細(xì)雨沙沙沙沙,組成了一支春天的贊歌。淘氣的春筍娃娃一個(gè)個(gè)迫不及待地從地里鉆出來,想看看世界有多美麗……這就是我的家鄉(xiāng)———桐琴。
桐琴的風(fēng)景十分美麗,那里的原野一望無際,田野里到處都是油菜花,就像金色的海洋。公園里遍地是嫩綠的'青草,就像一地翠綠色的地毯,草地里夾著幾朵鮮艷的小花,紅的、黃的、紫的,好看極了!
桐琴不但風(fēng)景優(yōu)美,而且有悠久的歷史文化。桐琴一年一度的蜜梨節(jié)是并不可少的。每逢蜜梨節(jié)的時(shí)候,就會(huì)在桐琴?gòu)V場(chǎng)上搭起巨大的舞臺(tái),在“梨王”拍賣會(huì)上,農(nóng)民伯伯種的“桐琴蜜梨”竟然拍出了兩萬四千八百元的高價(jià)。
“桐琴三獅”是浙江省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我爺爺還是省級(jí)“非遺”繼承人呢!桐琴還有很多古老的建筑。比如我們家老房子,全部都是用木頭做的,屋子里雕刻著許多精美的圖案:有的刻著鳳凰在天上翱翔;有的刻著杜鵑在枝頭歌唱……
桐琴還有許多現(xiàn)代化的工廠,在五金大道的兩旁,矗立著一幢幢的氣派的廠房,廠房里的工人熱火朝天的忙碌著,大道上,人來人往,車水馬龍,真是一副和諧美麗的畫面。
這就是我的家鄉(xiāng),武義的一顆明珠——桐琴鎮(zhèn)。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
“莎啦啦,莎啦啦——”一聲清脆的下雨聲由遠(yuǎn)到近,由遠(yuǎn)到近——
春風(fēng)吹綠草原,到處又是一片綠油油的;春風(fēng)吹綠了柳條,那細(xì)細(xì)的嫩芽?jī),柔軟的柳條兒,讓風(fēng)景更加優(yōu)美!
早晨,我起來的時(shí)候,窗外竟下起了雨。雨嘩嘩的下著,落在樹葉上,好似晶瑩剔透的珍珠,一顆一顆連在一起,又似銀白珍貴的項(xiàng)鏈;春雨落在田野里,青蛙“呱呱”地叫著,田野里顯出一片和諧;春雨撒在房梁頂上,一滴一滴落在地上的坑洼中,發(fā)出異常清脆的歌聲,像一位鋼琴家正演奏著一曲優(yōu)美的樂曲!
春雨,讓大自然清新了不少。樹葉們剛被沖洗后,葉尖上的小雨珠還搖搖欲墜地掛在上面;柳樹被沖洗后,那嫩芽?jī)呵那牡靥匠鲱^來,急于看看外面美麗的世界;田里的.芽?jī)罕粵_洗后,立刻將脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),真想一下竄得老高!
春雨撒向河水中,歡快的魚兒成群結(jié)隊(duì)的游過來,與春雨共同奏響美妙的歌謠。“!!!蹦鞘谴河暝谇么蛑用;“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”那是魚兒在水里跳躍;“嘩啦啦——嘩啦啦”那是小溪在汩汩向前流。這時(shí)的小溪是多么的幸福而又快樂!
雨來無影去無蹤,它又高興地在其它地方去了?!小山上,小白兔見到它像吃了開心果似的興奮,它早就盼著春雨后去采新鮮的蘑菇了。
我們渴望春雨,我們喜歡春雨,它是我們大地的希望,它是我們農(nóng)民伯伯的希望,它是我們所有人的希望!春雨,去吧!去讓整個(gè)大自然感受到你的溫暖!
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
我來到了紫金山公園去訪問我大自然的朋友。
!嬌嫩的小花你多么高貴呀!你在泥土層那黑暗的環(huán)境里慢慢長(zhǎng)出嫩芽,終于鉆出了土層。成為了一棵亭亭玉立的花朵,你是那么樸素呀!從不炫耀,讓人們種在花圃里,欣賞就是你們最愿意做的事,也是你們最開心的事,你們真高貴!
你好,親愛的樹,你已在這里生長(zhǎng)了許多年了吧!你經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨,為人們擋住風(fēng)沙,造出了新鮮空氣,讓人們用你的身軀造出了一個(gè)又一個(gè)的家居用品和工藝品,而我們給了你們什么?無非就是那些化肥和水,你們真太高貴了!
這公園里到處都是我的'朋友,包括那高爾夫球場(chǎng)的小草,你們沒有玫瑰的艷麗,也沒樹木那樣龐大,更沒有樹木的長(zhǎng)壽,但是它生命力很頑強(qiáng),冬天草全枯了,到了春天它復(fù)蘇了,變得生機(jī)勃勃。既使是熊熊烈火也不會(huì)讓它們滅亡,就像古詩(shī)《草》寫的:"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!"那樣生命頑強(qiáng)。
我訪問完朋友,告別了它們,便和爸爸媽媽愉快地回家了!
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
我是一個(gè)怪胎,在學(xué)校不曾說過答案以外的話,上下學(xué)一直都是一個(gè)人。我不曾想過要交一個(gè)朋友,因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友都不如自己一個(gè)人好。因此,老師找我談過許多次話,但都被我用一句朋友有何用,給堵住了。
我不曾想過我會(huì)打破我認(rèn)準(zhǔn)的事。沒想到,我打破了我的規(guī)矩,那個(gè)人叫夢(mèng),就因?yàn)閴?mèng)有一次來找我,我很好奇,因?yàn)槲覐牟桓瑢W(xué)們打招呼,說話,聊天。夢(mèng)把我叫出教室后,說:“璃,我能和你做朋友嗎?”她問我道,“我不需要朋友,更何況朋友有何用?”我問道,讓我來做你的朋友,我會(huì)一直做你的朋友的'。你愿意嗎?”我同意了。
以后我上下學(xué)有人陪我了;下課后沒有坐在教室了,都在外面和夢(mèng)玩耍;周圍的同學(xué)說我變了,變開朗了,就連老師也這樣說。我無所謂他們?cè)趺凑f,只要有夢(mèng)陪我就行了。我很開心,也很快樂。但是沒有永久的快樂。
一次,我要找她玩。我在學(xué)校一個(gè)特別隱蔽的地方找到了,聽見“夢(mèng),你真厲害,居然能和怪胎交上朋友!”“那是,對(duì)了琳,這賭局我可是贏了的,說好的別忘了呀!薄皦(mèng),我輸了……”。我聽到這兒忍不住站出來“夢(mèng),這是真的嗎?”夢(mèng)只是笑了笑說:“我與你做朋友不過是為了賭約而已,不然就你一個(gè)怪胎好想跟我做朋友,那是不可能的。琳我們走吧別理這個(gè)怪胎!蔽也桓蚁嘈诺耐鴫(mèng),我呆呆的站,看著她和她的朋友們遠(yuǎn)去的背影,我哭了……
我從此不在相信任何除家人以外的人了。不是我有了陰影,而是朋友這個(gè)東西我不需要,同樣也要不起。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我家有一只可愛的小貓,他大概四歲了,相當(dāng)于人二十幾歲的年齡,還很年輕呢!
貓的身子是由兩種顏色組成的——黑色與灰色;一對(duì)粉紅色的耳朵警惕地豎著;兩只眼睛像燈泡一樣亮,時(shí)圓時(shí)扁。
小貓可貪吃了!每次我家煮魚的時(shí)候,他那靈敏的鼻子一嗅,就知道要吃魚了,于是他早早地在自己的飯碗旁邊等著。當(dāng)他將飯碗里的飯吃完了之后,他就會(huì)將飯碗叼著來到我身邊,然后“喵、喵、喵……”地叫著,仿佛在說:“小主人,我的`飯都吃完了,再給我點(diǎn)吧!”每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)扔一塊肉給小花貓,他看見了,立馬將那塊肉給吞下肚,好像有人跟它搶似的。
小貓不僅貪吃,還很貪玩呢!
有一次,我正在做作業(yè),突然想去上廁所,就把作業(yè)放在了書桌上面?墒,當(dāng)我回來時(shí),作業(yè)上分明多了幾對(duì)梅花印,而我的筆也不知道去哪兒了,我頓時(shí)火冒三丈,連忙跑到小貓的窩邊去看!昂佟,他正在咬我的筆呢!他看見我了,知道自己犯了錯(cuò),連忙松開我的筆,“喵、喵、喵……”地叫著,我拿過筆,對(duì)他笑瞇瞇地說:“下次別這樣了,這次我就原諒你!”它好像聽懂了我的話似的,點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后從窩里走開了。
但是,當(dāng)我再回到書桌的時(shí)候,他正在我的作業(yè)本上畫梅花呢!拔,喂,喂,你別睬呀!”我驚叫著跑過去……
這就是我家可愛的小花貓!可惜,我的媽媽已經(jīng)把它送人了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和他之間發(fā)生的有趣的故事!
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
科技越來越發(fā)達(dá),汽車,也成們形影不離的好朋友?,他們不知又是因?yàn)槭裁淳墼诹艘黄稹耸紫乳_口,他清了清喉嚨,說:“中國(guó)現(xiàn)在的目標(biāo)就是可以減少汽車的污染排量,保護(hù)我們的家園!薄
路一邊嘆氣一邊說:“我也不想呀,我巴不得你們趕快從我頭上走過,讓我歇一歇呢,可事與愿違呀,天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......,真煩哎,真討厭。
“我的主人現(xiàn)在經(jīng)常帶我去清洗零件,還讓洗車的叔叔阿姨給我噴了綠勁優(yōu)化劑,我排出來的尾氣也不會(huì)太刺鼻了!逼囀沁@樣說的。
接著路又奇怪地問汽車:“汽車,為什么最近沒有看到你主人帶你上街逛逛呢?
汽車說;“因?yàn)槲业闹魅藶榱谁h(huán)保,已經(jīng)很少開我出去了。這下路聽了可開心了,便對(duì)人和車說;”我終于可以不在呼吸那刺鼻排氣了,現(xiàn)在讓我們友好相處吧!“
人和路聽了之后,異口同聲的`說:”好,就讓我們一起共創(chuàng)美好家園吧,讓我們的祖國(guó)更加美好!皬拇耍,路,車成為了好朋友,和平的相處下去。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我腦海里,記載這許多難忘的事情,其中有一件使我最后悔。
這件事發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候,第一次測(cè)念數(shù)學(xué)單元卷,我滿心以為自己很高分?墒且话l(fā)下來左上面有鮮紅刺眼的68分,老師的評(píng)講一句都沒聽到,那時(shí)候我心里很難受,老師最后說了一句:“今后悔天晚上家長(zhǎng)簽名!
我把卷子放進(jìn)書包,無精打采地往家里跑。
回到家我好象做了賊似的,坐立不安的.。媽媽也沒多問,我的心才放下來。吃過飯,我坐在寫字臺(tái)前想,給媽媽看嗎?不行,給她看了說不定會(huì)受皮肉呢!這簽名……哎,考的不好本來就很難受,還要給家長(zhǎng)簽名,這不是雪上加霜嗎?!有了,我眼一亮看見桌上有一張100分的卷子,上面有媽媽的簽名,我把這張的名描上去,哇!還很象哩!第二天,真是謝天謝地,老師也沒發(fā)現(xiàn),這件事就這樣過去了。
一個(gè)星期后,我就要快忘記了這件事。媽媽幫我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)那張卷子。媽媽奇怪地問:“我好象沒有簽到名!边@時(shí)候我才后悔來不及了。便把事情老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽。沒想到媽媽卻溫和地對(duì)我說:“孩子,考的不好不要緊,只要在努力點(diǎn)就行了,可是你自己簽上媽媽的名,欺騙老師,就是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)!甭犃藡寢尩脑,我底下頭來,流下了后悔的淚。
。∵@件事是我不對(duì),媽媽請(qǐng)?jiān)彙?/p>
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
桃花開了,開得靜靜地,起初是一點(diǎn)一點(diǎn),宛若含蓄的東方少女臉頰的腮紅;然后,是一片一片的紅,靜謐的小城,一下子沉醉在了這個(gè)粉紅色的童話里。
桃花,是那種很溫婉的花朵,正如她的顏色,不是熱烈奔放的玫瑰紅,也不是雍容華貴的牡丹紅,而是那種清而淡的粉紅,如同宣紙上輕染的淡墨,一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到人心里去,不做作,也不張揚(yáng)。
桃花,是那種最純樸的花朵,北方的春天,她的身影處處可尋,田野里、土堤上亦或是山崗里,她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方,不求回報(bào),對(duì)于那些整日呆在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵來說,桃花,真正的有一種“六宮粉黛無顏色”的絕美氣質(zhì)。
大概喜歡和欣賞桃花的人,不止我一個(gè)吧!桃花和桃花樣的女孩,應(yīng)該都被人所欣賞。正如詩(shī)人崔戶寫道:“去年今日此門中,人面桃花相映紅,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!泵嫒籼一ǖ呐,總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著名的`田園詩(shī)人陶淵明筆下的《桃花源記》則是帶給無數(shù)人甜蜜的向往。
桃花,又一次的綻放,如同把粉紅色的花瓣雨灑向人們的心田。
桃花,我愛你,愛你的平凡、清淡、芬芳!
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