四年級(jí)的作文（合集10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
星期四中午，吃過(guò)午飯，媽媽便帶我去原紅書店買我喜歡的書。
一轉(zhuǎn)眼就到了上學(xué)的時(shí)間，我只好戀戀不舍放下心愛(ài)的書去學(xué)校了。終于放學(xué)了，我打掃完教室便趕緊往家趕。一到家，就又一頭扎進(jìn)了中午新買了的那本書本里�？粗粗�，不知怎么回事竟然迷迷糊糊睡著了，還做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
夢(mèng)中的我忽然感覺(jué)身體輕飄飄的，兩只胳膊上下一動(dòng)，�。∥揖谷粫�(huì)飛了。已經(jīng)到了半空中的我趕緊扭頭向旁邊一看，原來(lái)是馬小跳搞的鬼，他正坐在我身邊滿臉堆笑地看著我呢！
我們倆就這樣飛呀飛，沒(méi)多久就飛到了城市的上空，這時(shí)我低頭向下一看，咦？汽車簡(jiǎn)直就像一只只小螞蟻，而樓房則像一個(gè)個(gè)白鴿籠。真是太神奇了！
“別看了，別看了，趕快繼續(xù)向前吧！”馬小跳不停地催促著我，聽了他的催促，我趕緊加足了馬力，繼續(xù)努力飛起來(lái)。誰(shuí)知，一不小心我們竟然飛到了月球上。月球的景色和地球完全不同，我們倆開心極了，高興地蹦著跳著……
突然傳來(lái)了媽媽叫我起床吃飯的.喊聲，難道媽媽也在月球嗎？直到媽媽一巴掌拍在了我的屁股上，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
這個(gè)夢(mèng)真的是好奇妙，什么時(shí)候能變成真的該多好��！
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，動(dòng)物旅行社的總經(jīng)理——豬先生召開會(huì)議對(duì)森林里的小動(dòng)物們說(shuō)：“女士們、先生們我想在三年內(nèi)組織大家去新疆旅游，但是，那兒的‘人類’非常多，會(huì)傷害我們的！所以我們要選十匹強(qiáng)壯的馬，為我們的同胞保架護(hù)航，希望大家自薦和推薦合適人選�！边@時(shí)，一匹瘸馬走了過(guò)來(lái)，自告奮勇地說(shuō)：“報(bào)告總經(jīng)理，我愿前往效力�！毙『镒映靶Φ剑骸熬蛻{你這爛腿也要報(bào)名你能保護(hù)誰(shuí)，真是笑死人了，哈哈！”小貓又附和小猴子的話：“是呀！真是好笑！”小兔子看見(jiàn)了，生氣的'說(shuō)：“你們干嗎這樣諷刺小馬呀！人家只不過(guò)是有點(diǎn)殘疾而已，但別人有志氣嘛！”小猴子聽了趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“好呀！咱們?nèi)旰笤僖?jiàn)！”
散會(huì)后小馬一回到家，立刻在自己的床前刻上“一定要學(xué)會(huì)跑步”這幾個(gè)醒目的大字。并在莊園里建造了幾級(jí)階梯和其它訓(xùn)練設(shè)備。一切準(zhǔn)備就緒后，小馬開始學(xué)上樓梯。當(dāng)它一抬起腳沒(méi)邁幾級(jí)便摔了下來(lái)，而且又扭傷了腳，可它強(qiáng)忍疼痛，慢慢地站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。她卻又摔倒了，這次更慘，鉆心的痛刺入了它的腦神經(jīng)。可是，小馬為了理想絲毫沒(méi)有畏懼動(dòng)搖，反而更堅(jiān)定了信念與決心。它又緩緩的站了起來(lái)一步一步的扶著欄桿走……不怕嘲笑、諷刺；不怕摔倒疼痛。
就這樣，小馬夏練三伏，冬練三九，持之以恒，腿鍛煉得肌肉發(fā)達(dá)，壯實(shí)。由走到跑，儼然成了一匹自由奔馳的駿馬，令森林里的動(dòng)物們刮目相看。
三年的時(shí)間眨眼即到，豬總經(jīng)理再次召開會(huì)議，“瘸馬”昂首挺立，威風(fēng)凜凜，信步走入“選秀”中央報(bào)名。此時(shí)臺(tái)下沸騰“噓”聲一片。小動(dòng)物們紛紛踮起腳，爭(zhēng)相一睹“瘸馬”的風(fēng)采。連三年前嘲笑它的小猴子和小貓慚愧不已，佩服得五體投地。小動(dòng)物們一致推舉“瘸馬”做保駕護(hù)航的首領(lǐng)。豬總經(jīng)理拍下驚堂木，敲定了“瘸馬”委任，并要求其發(fā)表獲選演講。瘸馬謙虛講述了自己怎樣刻苦鍛煉經(jīng)歷，有的小動(dòng)物被它故事感動(dòng)得流下了淚花。馬兒最后感慨說(shuō)：“我并不是英雄，能實(shí)現(xiàn)今天的理想，靠的是樂(lè)觀的精神和不懈的努力！”馬兒質(zhì)樸的話贏來(lái)了動(dòng)物們熱烈的掌聲。
四年級(jí)的作文 篇3
春天到了，我想看小鳥了。媽媽答應(yīng)帶我去香港九龍公園踏青。晚上我在夢(mèng)里給小鳥打了個(gè)電話，告訴說(shuō)我明天要去看他們。
第二天我興奮不已的來(lái)到九龍公園，找到了接線員小鳥，可聽他的聲音不像有那么大，這時(shí)接線員小鳥說(shuō)話了：“我叫馬來(lái)犀鳥，因?yàn)槲殷w形龐大，所以別的小鳥都嫌我太高，不愿意和我玩，現(xiàn)在有了你，我高興多了。”我仔細(xì)觀察了一下我的“接線員”，我發(fā)現(xiàn)他頭上有一個(gè)橘色的冠，我和媽媽剛見(jiàn)到他的時(shí)候還以為他長(zhǎng)了兩個(gè)嘴，他全身烏黑，但尾巴卻是白色的，并配有一個(gè)大大的黑環(huán)，不仔細(xì)看還以為是棒球棒掛到了他的身上。馬來(lái)犀鳥可能會(huì)游泳，因?yàn)樵诨\子里給他設(shè)計(jì)了一個(gè)大大的游泳池。兩只馬來(lái)犀鳥悠然自得地在樹上跳來(lái)蹦去，并不時(shí)發(fā)出有韻律的聲音，好像在互相交談。
我們又來(lái)到紅綠鸚鵡的籠子旁，紅綠鸚鵡剛看到我們，就唧唧喳喳表示歡迎，還展示他的'絕招——攀巖。我們看他左扭一下、右扭一下，別看他們是動(dòng)物，可真是聰明，右手向上抓，身體向左扭，還知道用力學(xué)平衡自己的身體，真是惹人喜歡��！黃綠鸚鵡還若無(wú)其事的蕩秋千，突然一只蕩秋千的母鸚鵡對(duì)一只公共鸚鵡說(shuō)：“看看我們的朋友來(lái)了，”鸚鵡們張開大嘴大聲地說(shuō)著“外語(yǔ)”表示歡迎。其他小鳥也隨聲附和，百鳥苑立刻熱鬧起來(lái)，好像在唱春之歌。
九龍公園滿園春色、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴，到處春意盎然，五彩繽紛。
春天到了，小鳥也快活起來(lái)了。愿我們像小鳥一樣，快樂(lè)無(wú)比。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)樂(lè)于助人、愛(ài)看書的同桌。
她那烏黑的秀發(fā)長(zhǎng)到腰間，濃密的`眉毛，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子，性格的薄唇，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
放學(xué)的時(shí)候，我們是一起回家的，我們一邊走一邊說(shuō)笑話。我們快要到紅綠燈的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶在斑馬線上行走，仔細(xì)一看是個(gè)盲人，我同桌二話不說(shuō)，立刻上前幫忙。她扶著老奶奶，我?guī)屠夏棠棠脰|西。走到了對(duì)面后，老奶奶感謝的說(shuō)：“孩子，謝謝。”她說(shuō)：“不客氣，老奶奶，你家在哪里啊，我看，您眼睛不方便，我送你回家吧�！薄安粫�(huì)耽誤你回家的時(shí)間吧？”老奶奶問(wèn)。她說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)�！庇捎诮裉鞁寢屢以琰c(diǎn)回家，我就自已先回家了。后來(lái)聽她說(shuō)她晚回家被她媽媽說(shuō)了幾句，不過(guò)她覺(jué)得幫助別人會(huì)很快樂(lè)。
今天下午第一節(jié)課是體育課，其他同學(xué)都出去了，教室只剩我和我同桌了，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我叫了她好幾聲，她都沒(méi)理我。我用手遮住書，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我又一次的說(shuō)：“我們出去玩吧！”她說(shuō)：“不去，我還有書要看呢，放學(xué)就得還給別人了�！蔽液軣o(wú)奈，只好我自已去玩了。
這就是我的同桌 。
四年級(jí)的作文 篇5
在外婆的廠里，有一個(gè)叫做楊勝燕的小女孩，我們都叫她“小燕子”。她隨打工的爸爸來(lái)到這里。我們倆經(jīng)常在一起玩。
記得有一次，我們聊起了自己的家鄉(xiāng)。
我說(shuō)：“爸爸的老家離我們這兒可遠(yuǎn)了，每次坐車去都要坐三個(gè)小時(shí)呢！”
“��！才三個(gè)小時(shí)，這么近！”小燕子睜大了眼睛，驚訝地說(shuō)，“我的老家在貴州那兒，每年回去要坐一天一夜的車呢！”
“一天一夜！那坐著不累么？”我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
“這不算什么，要是碰上人多，還 沒(méi)有座位，那是真的累……”小燕子的眼里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的哀傷�？芍灰粫�(huì)兒，她的眼里又閃爍出異樣興奮的光。她開心地告訴我：“可只要一想到馬上就能見(jiàn)到媽媽，還 有爺爺奶奶，我就覺(jué)得不那么累了！我每年只有過(guò)年回家時(shí)才能見(jiàn)到他們�！彼劾锏哪欠輵n傷又在我的眼前閃現(xiàn)，她幽幽地嘆氣道：“哎……一家人每天都在一起該多好！可我只有過(guò)年才能回家，才能看到媽媽……”看著小燕子，我也變得沉默了……
回到家，我把小燕子的事情告訴了媽媽。媽媽沉思了好一會(huì)兒說(shuō)：“小燕子的`家離這里這么遠(yuǎn)，每年都要坐那么長(zhǎng)時(shí)間的車才能回去，可是她卻從來(lái)不喊累。而你每次去奶奶家，只坐三個(gè)小時(shí)的車就行了�？赡阌袝r(shí)還 抱怨爸爸車開得太慢，途中太無(wú)聊。當(dāng)你愜意地在后座上欣賞著車窗外優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，她卻可能正在擁擠的長(zhǎng)途大巴上揉著坐麻了的雙腿，憧憬著和家人團(tuán)聚的幸福時(shí)刻！”
聽著媽媽的話，我的眼前又閃現(xiàn)出小燕子期待和家人相聚的殷切眼神……我豁然開朗：遠(yuǎn)方——因?yàn)橛辛擞H情的聯(lián)結(jié)，而變得不再遙遠(yuǎn)！相信我以后坐車去奶奶家,再也不會(huì)覺(jué)得累了……
四年級(jí)的作文 篇6
兒時(shí)的我，曾經(jīng)問(wèn)媽媽：“媽媽，堅(jiān)強(qiáng)是什么？”媽媽總是微笑著回答：“堅(jiān)強(qiáng)就是不怕困難，微笑面對(duì)困難，輸?shù)闷穑?dāng)然也贏得起！”這時(shí)，我會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而現(xiàn)在，我真的體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
這件事就發(fā)生在今天，我們學(xué)校舉行“牽手美文，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我激動(dòng)不已。
前幾天，我聽到這個(gè)消息時(shí)，早已躍躍欲試。經(jīng)過(guò)老師的選拔，我和我的幾個(gè)朋友被選為領(lǐng)誦。我心中無(wú)比自豪！排練時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，都拿出自己最好的表現(xiàn)，只想為班級(jí)爭(zhēng)光，盡自己的一份力！
活動(dòng)這天，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備著。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗讀水平，展示自己的才華！
朗誦完畢，同學(xué)們都信心滿滿的`以為第一名非我班莫屬。可是，比賽結(jié)果出來(lái)后，卻事與愿違，我們班是全六年級(jí)中分?jǐn)?shù)最低的一個(gè)班級(jí)。這消息宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺(jué)真的無(wú)法形容！
我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們?cè)趺匆膊辉赶嘈胚@一痛苦的事實(shí)�？墒�，又有什么辦法呢？除了無(wú)奈與絕望，我們只剩下無(wú)盡的悲傷與痛苦……
這時(shí)，老師把我們叫到跟前，心痛的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，別哭了！咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠(yuǎn)是最棒的！我們重在參與，我們享受的是這個(gè)過(guò)程！結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂！咱們要贏得起，也要輸?shù)闷�！你們懂了沒(méi)有？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的這番話，讓我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成長(zhǎng)道路上，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？我要贏得起，也要輸?shù)闷穑≡谒さ沟牡胤皆僦匦抡酒饋?lái)，朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)！”在這一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)的作文 篇7
在森林里有三個(gè)好朋友，分別是小鴨聰聰，小猴蘭蘭和小雞強(qiáng)強(qiáng)。
一天，小猴蘭蘭在回家的路上碰到了可惡的狐貍，狐貍對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，快點(diǎn)交出你身上所有的錢，否則，你就別想回家�！毙『锖ε聵O了，只好把今天早上媽媽給她早飯剩下的. 元錢交給狐貍。小猴蘭蘭傷心的走了。
小猴蘭蘭把事情告訴了小雞強(qiáng)強(qiáng)和小鴨聰聰，小雞強(qiáng)強(qiáng)對(duì)小猴蘭蘭說(shuō)：“蘭蘭，我可是練過(guò)跆拳道得哦！我誰(shuí)都不怕，我來(lái)保護(hù)你�！本瓦@樣，小鴨聰聰和小雞強(qiáng)強(qiáng)每天都陪著小猴走。兩天過(guò)去了，狐貍又一次出現(xiàn)了，小雞強(qiáng)強(qiáng)看見(jiàn)了，就只往后退縮，小鴨聰聰從褲腰帶上拿起噴水槍，朝著狐貍就噴了過(guò)去，狐貍酸得睜不開眼睛，小猴蘭蘭問(wèn)小鴨聰聰：“里面裝的是什么？”小鴨聰聰說(shuō)：“自從你說(shuō)過(guò)以后，我就天天帶著，這個(gè)是檸檬水，他不會(huì)有事的。”
事情過(guò)后，小雞強(qiáng)強(qiáng)就再也沒(méi)有在他們面前自稱為大了。
四年級(jí)的作文 篇8
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”，詩(shī)仙杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首詩(shī)說(shuō)明了春天的雨“溫柔如絨”。
當(dāng)寒冷的冬天過(guò)后，世界上的植物都需要春雨的滋潤(rùn)，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動(dòng)物都需要春雨報(bào)曉春天的到來(lái)，才能從土里爬出來(lái)玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來(lái)，這是新的一年在春天的第一場(chǎng)雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。
此刻，我被這春雨所陶醉，因?yàn)檫@樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺(jué)自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢(mèng)幻般的境界。
這時(shí)，雨停了，冬眠的動(dòng)物全部起來(lái)嬉戲、玩耍、覓食，此時(shí)大自然又回到了春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來(lái)把這里的.“世外桃源”襯托得更美，并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”。開始我只以為這是用來(lái)說(shuō)時(shí)間的，但是此時(shí)此刻我才明白這個(gè)諺語(yǔ)不僅可以說(shuō)時(shí)間，還可以說(shuō)景物。
春雨是世界的“煙花”，因?yàn)樗牡絹?lái)，我們脫掉了厚厚的棉襖；因?yàn)樗牡絹?lái)，我們感到溫暖；因?yàn)樗牡絹?lái)，我們不再感到疲勞。
這樣看來(lái)，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美景色。
四年級(jí)的作文 篇9
爺爺今年六十多歲了，性情還是很開朗，身子骨也棒棒的，一點(diǎn)都不遜于年輕的時(shí)候。他的鬢頭雖然有些白發(fā)，卻成天像小孩子一樣，跟我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，和我們打成一片。
要說(shuō)爺爺身子骨棒的原因呀，是因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉，從不間斷，毅力很足。這一點(diǎn)還真得值得我們學(xué)習(xí)呢！
對(duì)了，忘了告訴大家一點(diǎn)：看了題目，你們可不要以為爺爺做事不認(rèn)真。所謂“三心二意”，意思是“三個(gè)心思，兩個(gè)意思�！睘槭裁催@么說(shuō)呢？讓我來(lái)給大家解釋解釋：
從我們小的時(shí)候，爺爺就把自己愛(ài)包圍了我們。依稀記得幼兒園時(shí)，爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子，教我們認(rèn)讀。要不然，姥姥怎么會(huì)說(shuō)我和姐姐的識(shí)字量大呢？為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們剛上小學(xué)時(shí)，爺爺就為我們每人買了一個(gè)美觀實(shí)用的書桌。果然不出爺爺所料，我們的學(xué)習(xí)勁頭可大啦！每當(dāng)期末后將考試分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)狀拿給爺爺看時(shí)，他都高興地合不攏嘴呢！
爺爺在縣里的一個(gè)機(jī)關(guān)部門工作，是一位領(lǐng)導(dǎo)。這份工作非常辛苦，每當(dāng)晚上下班后，爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡(jiǎn)單些的`工作，他卻半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“這份工作工資挺高，把錢存下來(lái)，為孩子上大學(xué)用�！睜敔�?shù)倪@一席話令大家很感動(dòng)，更是令我們這些孩子感動(dòng)。從此，大人上班更認(rèn)真了，我們孩子學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。大家都是受爺爺?shù)挠绊懓。?/p>
這“兩心”是爺爺?shù)摹岸狻敝唬喝娜榱撕⒆拥奈磥?lái)而奮斗。
爺爺經(jīng)常請(qǐng)朋友們吃飯，有新朋友，也有老朋友。但都有一個(gè)特點(diǎn)：在家請(qǐng)，由“大廚”奶奶親自下廚。大家問(wèn)他為什么，爺爺笑著說(shuō)：“把朋友請(qǐng)到家里來(lái)吃飯，讓他們吃我們親手做的菜，會(huì)建立更好的友誼，朋友也會(huì)越來(lái)越多。要知道，‘多一個(gè)朋友多一條路’嘛�！�
這是爺爺?shù)淖詈蟆耙恍摹�，“一意”很�?jiǎn)單：多一個(gè)朋友多一條路，廣交友人，困難時(shí)會(huì)得到很多的幫助。
也許是爺爺?shù)挠绊懓�，不僅是爸爸那一代人，連我們這一代人也都嚴(yán)格要求自己，受了不少益呢！
爺爺?shù)膼?ài)好很多，喜歡旅游，喜歡收藏古玩。還有很多事例說(shuō)明他有愛(ài)心，助人為樂(lè)。在這里就不一一說(shuō)明了。總的來(lái)說(shuō)，爺爺是一個(gè)很有特點(diǎn)的人。
認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜硕己茏鹁此�。確實(shí)，他是一個(gè)值得尊敬的人！
四年級(jí)的作文 篇10
面對(duì)誤解，有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的話語(yǔ)可能會(huì)讓他人感覺(jué)我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的'手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認(rèn)不出來(lái)時(shí)，才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是已經(jīng)晚了�！八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳酰八弊屛业难哉Z(yǔ)變得沙啞無(wú)聲，我對(duì)“它”懷恨在心，但是，又晚了。
面對(duì)誤解，有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時(shí)，我，坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑�，等待，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡，等待對(duì)方心平氣和。但是，過(guò)程有些委屈，包容，在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。
有些誤解，可能一生難以消除，但要學(xué)會(huì)分析，判斷。“有則改之無(wú)則加勉”面對(duì)誤解，有時(shí)很無(wú)奈。當(dāng)不能用語(yǔ)言解釋問(wèn)題的時(shí)候，我，選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無(wú)地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對(duì)的，真理就在自己的手中掌握。
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