美麗的小學(xué)作文【實(shí)用8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我的校園很美，兩邊都是大樹，綠樹成蔭，那里沒有吵鬧，沒有廢氣，只有清清的空氣，快樂的孩子。我們學(xué)校雖然不大，沒有名氣，可我們一樣快樂，一樣健康。
在我們學(xué)校的大樹上，住著很多小鳥，每次我上學(xué)的時(shí)候，小鳥喳喳的叫著像在歡迎我呢！
我們的教室雖然不夠?qū)挸ǎ梢宰?0多位同學(xué)，我們的教室很明亮，有時(shí)會(huì)有小鳥、蜜蜂在窗子上聽我們上課。
我們的老師給我們說(shuō)：“要愛護(hù)環(huán)境，不要傷害小動(dòng)物。”所以我們學(xué)校的同學(xué)都很愛護(hù)花草樹木和小動(dòng)物。
我們學(xué)校的老師也很好。有一次上體育課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友跑著玩，一下子被一個(gè)大石頭絆了一下，他被摔傷了。老師看見了，就把他帶到醫(yī)院去，很多小朋友都鼓勵(lì)他，他都哭了，我們還是要他堅(jiān)強(qiáng)，還在鼓勵(lì)他。后來(lái)他的傷好了，老師說(shuō)他很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)校，它是一個(gè)活潑、可愛、快樂的'校園，是一個(gè)美好的校園。我愛玩的校園。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我想，我們每個(gè)人都有一個(gè)書聲瑯瑯、充滿智慧的校園。下面就讓我做一名小導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們暢游我的美麗校園！下面就讓我給你講講我們校園美麗的景象吧！
大家的校園里一定都有樹吧，我們的校園里也有，那兩棵粗壯的合歡樹，可好看了。春天到了，合歡樹抽出了新的枝芽。我看見過粗壯有力的松樹，也看見過挺拔壯麗的橡樹，可他們都比不過我們校園那兩棵合歡樹。合歡樹真粗啊，粗的好幾個(gè)人都合抱不過來(lái)；合歡樹真奇啊，像那彎腰的老人，像那可以頂天立地的大柱子；合歡樹真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，猶如黑色的顏料，涂在了樹干上。
大家的校園里一定有花兒吧，那是當(dāng)然，我們校園也有。我看見過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，可他們都比不過我們校園的月季花。月季花真艷啊，艷得猶如天上的仙女，降臨了人間；月季花真秀啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花也很奇，像美麗的仙女，又像張開雙手的孩子。
忘了給你們介紹我們的教學(xué)樓了，這是我最喜歡的地方，也是最值得觀賞的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都會(huì)慢慢的變聰明，好神奇！
我們的校園坐落在鄭州市惠濟(jì)區(qū)的師家河村里，進(jìn)入校園，你首先看見了我們的.操場(chǎng)，雖然操場(chǎng)很小，但我們也很愛護(hù)它。大屏幕上閃爍著五個(gè)大字:師家河小學(xué)，比門口的那幾個(gè)字明亮多了！
走進(jìn)校內(nèi)，在第一層你會(huì)看到東樓梯的一個(gè)圖書角，我們就是在那里看書的，西邊還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)存室等等的教室。走上二樓，那里有許多教室班級(jí)，有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)的等等。我是四年級(jí)的學(xué)生，我們的教室在三樓，三樓不光有我們四年級(jí)的教室，還有六年級(jí)的教室、計(jì)算機(jī)教室、總務(wù)處等教室。繼續(xù)走到樓頂，也就是四樓，那里的教室可多著呢，有音樂教室、舞蹈教室、烙畫室、烙畫展覽室等教室，我最喜歡的教室就是四樓的圖書館了，那里有許許多多的書，童話書、文藝書等等。
“叮鈴鈴”，呦！熟悉而又動(dòng)聽的上課鈴聲響了，我的導(dǎo)游工作也到此結(jié)束了，這就是我的校園，一個(gè)充滿書聲、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿智慧的校園！
美麗的小學(xué)作文 篇3
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，她是美麗的泉水之城——濟(jì)南，是一座真正建立在泉群上的城市。大大小小的泉，多的如掛在天上的繁星一樣，點(diǎn)綴在她的綠水青山之間。
家鄉(xiāng)的趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、百脈泉等七十二名泉是人們耳熟能詳?shù)?，它們各具風(fēng)采，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線。
然而，我認(rèn)為你要想真正領(lǐng)略到那如《老殘游記》中所描繪的“家家泉水，戶戶垂柳”般的勝景，就一定要到我家鄉(xiāng)曲水亭畔的尋常小巷中去細(xì)細(xì)尋覓。只有到了那里，你才能感受到濟(jì)南的韻味，泉水的靈性，體會(huì)到“依泉而棲，臨水而居“的快樂。
來(lái)到曲水亭畔，無(wú)論你從任何一條小巷走進(jìn)去，都不用擔(dān)心找不到去路，當(dāng)你感覺已走到盡頭時(shí)，驀然回首間，另一條小巷又不知何時(shí)突然出現(xiàn)在你的眼前，讓你又驚又喜。
走在那由青石板鋪成的或窄或?qū)挼墓爬辖窒锢�，你感覺不到了鬧市的喧嘩，看不見了擁擠的人流，愈走愈靜，靜得讓你只能聽見自己在青石板上踏出的清脆的腳步聲。
在這些不起眼的尋常小巷中，不知什么時(shí)候，忽然你的腳下、身旁就會(huì)冒出一股清泉穿街而過，摸著這觸手可及的清澈泉水，你就會(huì)感受到什么是“清泉石上流”的驚喜與快樂了。
走累了停下腳步，隨意地坐在一張白石桌旁，環(huán)顧著身邊錯(cuò)落有致的青石碎瓦老屋，欣賞著岸邊婆娑輕拂的依依垂柳和小橋下潺潺流淌的泉水中搖曳著猶如孔雀尾巴般妖嬈的深綠色水草，望著從泉底的泉眼處冒出的一串串晶瑩剔透的“珍珠”時(shí)，你就體會(huì)到那“此非江南，卻勝似江南”的美好意境了。如果此時(shí)，再喝上一口由清冽甘甜的泉水所沖泡的大碗茶，一定會(huì)讓你心曠神怡，飄飄欲仙了。
這就是我美麗的泉水故鄉(xiāng)——濟(jì)南，她讓我在淡雅的荷香中呼吸，在翠綠的柳蔭下成長(zhǎng)，在泉水的滋潤(rùn)下，幸福而快樂的生活。
美麗的小學(xué)作文 篇4
今天晚上吃完飯，——媽媽帶我去迪蕩湖公園玩。我們?nèi)サ臅r(shí)候音樂噴泉已經(jīng)開始了。我們看了一會(huì)兒，就去附近走走。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池子里面突然噴出了各種各樣的水花，有藍(lán)的.，有黃的，有綠的，可漂亮了。
我玩了很久才回家，因?yàn)槲乙呀?jīng)從上到下都濕了，我才依依不舍地離開了。
美麗的小學(xué)作文 篇5
夏日的市民廣場(chǎng)，最美的是那一片荷花池塘，這里是許多人休閑時(shí)刻最愛去的地方，也是我最喜歡去玩的地方。一到廣場(chǎng)，遠(yuǎn)處池塘里盛開的荷花早已映入我的眼簾，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)詞突然涌上我的心頭。我決定近距離的和這些美麗的荷花來(lái)一次親密的接觸。
我沿著鋪著小石子的小路，迫不及待地走到池邊。在這平靜的水面上，鋪滿了荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。池塘里的荷花開得真熱鬧，一個(gè)個(gè)亭亭玉立地隨風(fēng)擺動(dòng)，千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出燦爛的笑臉；有的才綻開幾朵花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘在向我微笑；有的還是含苞待放的花骨朵，迫不及待得要展示她美麗的樣子……
忽然，天空中飄下了幾個(gè)可愛的小精靈，一滴，兩滴……越來(lái)越多的小精靈飄落下來(lái)了在荷葉上來(lái)回滾動(dòng)，一顆顆晶瑩剔透的小珍珠忽而東，忽而西，忽而跳上荷花，忽而又跳入水中，玩得好歡快��！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)池塘里的小鯉魚也從水底跑出來(lái)在荷花旁游來(lái)游去，似乎也想和小雨滴一起陪荷花們玩耍……
夏日的'荷塘為我們美麗的市民廣場(chǎng)增添了一道最美的色彩，它默默的為炎熱的夏天送來(lái)了一些清涼，也給我們大家也帶來(lái)了許多樂趣，我愛市民廣場(chǎng)的荷塘！
美麗的小學(xué)作文 篇6
我愛秋天，因?yàn)樗凶约邯?dú)特的美。
秋天是“萬(wàn)物改妝”的季節(jié)。秋姑娘帶著水粉來(lái)到人間：它為梨涂上金黃色；給蘋果抹上深紅色；幫葡萄點(diǎn)上紫紅色；替柿子染上橙紅色……高粱紅著臉笑了；石榴咧著嘴樂了；稻谷扭著腰鬧了……菊花五顏六色，紅的像火，黃的賽金，白的如雪；美人蕉爭(zhēng)相開放，紅的亮眼，黃的.喜人……
秋天是“幸福豐收”的季節(jié)。田野里，農(nóng)民伯伯唱著、笑著忙著收割。果樹旁架著梯子，人們爬上梯子，果子落在粗大的手掌中，就連坐在院子里類壘玉米的老爺爺、老奶奶都哼著小調(diào)喜滋滋的。
秋天是“樹木脫衣”的季節(jié)。漫天飛舞的黃葉羞澀地在人們面前翩翩起舞。大人們說(shuō)，黃葉不但可以展示，還可以入地后成為很好的肥料。我想，這就是秋天的奉獻(xiàn)精神吧！
我愛美麗的秋天，更愛奉獻(xiàn)的秋天。
美麗的小學(xué)作文 篇7
有的人喜歡百花盛開的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿希望的春天。（排比）
聽！春姑娘“呼呼—”的吹過，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹姑娘起床了，伸展開嫩綠的紙條，像少女的秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來(lái)“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小鳥也“嘰嘰喳喳—”的飛過來(lái)和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽見“唰—”的一聲，閃電劃過天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來(lái)，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的'花開了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來(lái)采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過來(lái)，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來(lái)到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲。“哈哈—哈哈—”廣場(chǎng)上遍布了歡聲校語(yǔ)。
春天給我們帶來(lái)了溫暖和希望，我愛這美麗的春天。
教師評(píng)語(yǔ)：本文短小精悍，開篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
美麗的小學(xué)作文 篇8
春天是一幅美麗的畫。畫中有姹紫嫣紅的小花;有波光粼粼的溪流;有蔚藍(lán)的天空;還有快樂的小動(dòng)物……
花園中，百花盛開，每一朵花都在爭(zhēng)奇斗艷�？�!那一片紅玫瑰像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰似的，照亮了世界;紅玫瑰的身邊有一簇黃玫瑰，她像黃昏時(shí)的太陽(yáng)那樣美麗，又像星星那樣耀眼，看著看著，讓我十分愜意……
忽然，一顆種子落在了黃玫瑰小姐的身旁，這就是蒲公英媽媽的孩子在空中翩翩起舞，就像天空中的白雪，緩緩地落下。而一旁的牽牛花妹妹正挺著自己的小喇叭，跟小朋友們一起唱歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”這優(yōu)美的曲調(diào)，給我們的心增加了歡樂……
花園的一旁是一條小溪。小溪清澈見底，連里面的小石子都能看見。小魚總愛從水中躍出，跟我們說(shuō)話。總愛濺起一朵朵珍珠似的水花，噴在我們的身上，跟我們玩耍。
天空妹妹穿著藍(lán)色的紗裙，映在小溪上，美麗極了。她還像一個(gè)萬(wàn)花筒，把白云變成飛馬，一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤;把白云變成一位亭亭玉立的仙女，挎著籃子，在空中漫步，還把花瓣灑向人間;頑皮的天空妹妹，又把白云變成春雨，滋潤(rùn)大地。
冬眠的動(dòng)物們也醒了，在草地上歡快地玩耍……
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，我把鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，色彩斑斕的春天擁抱。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青色的小草在春光的照射下快樂的生長(zhǎng)。各色鮮艷的話都像趕集似的`聚攏來(lái)了，紅的似火，白的如雪，粉的似霞，黃的賽金......形成了爛漫無(wú)比的春天。
春天的樹林里，小鳥抖動(dòng)彩翼，忙著搭窩筑巢;松樹有了美麗的家園，快活的嘰嘰直叫;在茂密的樹叢中，小猴開心的又蹦又跳。
中午放學(xué)回家，走進(jìn)收拾的井井有條的院落里，眼睛突然一亮，那幾顆高大的海棠樹，開滿了五顏六色的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴出的飛泉......
春光竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫。它把一冬蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了!
春天的美不在于它的枝繁葉茂，不在于萬(wàn)紫千紅，不在于桃紅柳綠，而在于我們是否用心去品味。年少的我們正處在人生中的春天，是祖國(guó)美麗的花朵，沐浴在這美好的春光下，一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝大腦，還要多多鍛煉，使自己有強(qiáng)健的體魄，為我們祖國(guó)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
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