同學的作文(匯編3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
同學們，你們愛傻笑嗎？喜歡傻笑的人嗎？哈！當然不喜歡。可偏偏我的同桌就是一位“傻笑王子”，做他的同桌真“倒霉“，笑聲從早晨陪我到下午，更氣人的是，我與他住在同一個院子，還是鄰居！所以，我那可憐的耳朵可遭殃了！最讓我不能接受的是，他笑起來一點也不好看，瞧！眼睛瞇成了一條縫，不齊的牙齒露在外面，還不時傻呆呆的用手摸摸后腦勺，真像《神奇寶貝》里的可達鴨。
他全身上下長滿了傻笑細胞，見到誰就“嘿嘿”地傻笑，他的笑聲可謂千奇百怪，一會兒“嘻嘻嘻”，一會兒“哈哈哈”，一會兒“咯咯咯”，一會兒。怎么也說不完。我的同學們都說：“我們一年的笑聲也不過他半天的傻笑！”“ok，對極了！”我偷笑著說。
昨天的數(shù)學課上，因為我們作業(yè)沒做好，老師正在對我們大發(fā)雷霆，我偷偷看了一眼“傻笑狂”，呵！他可真是膽大包天！我們嚇得不敢喘氣，他笑得喘不過氣！他用手按著嘴巴（看來是想忍住笑）笑得臉都漲紅了，鼻孔還不時“撲撲撲”的噴氣，老師見他是個樣子，竟沒有一點反省的樣兒，更是火冒三丈！大吼一聲：“給我站起來！站好！“他一愣，然后苦笑著站了起來�！昂俸伲』钤�！“我偷偷的瞟了他一眼，天哪！他似乎滿不在乎，繼續(xù)“嘿嘿嘿”的.傻笑。沒救了！
不過，就因為他的傻笑，才帶給了我們無窮無盡的歡樂！你想認識這位“傻笑狂”嗎？嘿嘿，那就來找我商量吧，我保證讓他在你耳邊“嘿嘿嘿”的笑個一整天哦！哈哈......
同學的作文 篇2
張言是我的同學，也是我的朋友。她比我矮，瘦瘦的，長頭發(fā)，長得很漂亮。
她的特長是舞蹈，是學校舞蹈隊的隊員。在學校午睡的時候，她有時還邊“劈叉”邊睡覺呢！
她的優(yōu)點是愛發(fā)言，這個優(yōu)點得到很多老師的認可，所以，連得了四屆進步獎。
當然，她也是有缺點，就是愛講話。每次，我一打電話給她，她都滔滔不絕，沒完沒了，想停都停不住，最后我只好一狠心，把電話掛了。但在上課，她從來不講小聲話。
張言告訴我，她的名字的含義：她爸爸媽媽希望她見到人，能開口就說。我覺得她太能滿足她爸爸媽媽的.愿望了。
上次我到她家玩，發(fā)現(xiàn)她家很漂亮，是樓中樓。我把我的兔子和她的兔子放在一起玩，看了會兒電視，吃了點東西，玩得可高興了。
我們還在QQ上玩“你問我答”的腦筋急轉彎游戲，我們倆可是好朋友！
同學的作文 篇3
我喜歡的同學是劉萬楊。他是一個活潑開朗的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛、直直的鼻子、不大不小的.嘴巴，小麥色的皮膚，讓他看起來很健康。
他喜歡搞點小發(fā)明。他經(jīng)常在他的美術本上畫他的發(fā)明圖紙。我和他相約十八歲以后，用他發(fā)明的潛水艇去海底冒險。有一次，他問我：“如果我們被沙魚吃了怎么辦？”我說：“那我們就在它肚子里面吧。”他又問：“如果小沙魚破殼而出呢？”我說：“那就把它變成烤魚�！彼f：“好辦法�！蔽覀兙瓦@樣經(jīng)常一起幻想，真是太好玩了。
這就是我喜歡的同學劉萬楊，他很機靈，喜歡幻想，我們在一起玩是很開心！
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