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我們作文400字8篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們作文400字 篇1
小時候，別人問我：“幸福是什么�！蔽液苷{(diào)皮的答道：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！”雖然引來了很多人的笑聲，可是我覺得值得。因為這就是幸福，別人開心我也開心。
長大了，我覺得一點都不幸福，因為每天都要寫很多很多的作業(yè)，要背很多很多的.內(nèi)容。有時候我甚至還在想：“干嘛每天都要背這些，有什么用啊，煩都煩死了……”我一直抱怨著。
直到現(xiàn)在，我終于懂了，什么叫做幸福。
每天背上書包上學(xué)去，這就是幸福。因為世界還有很多很多的小孩想上學(xué)，但是沒法子上。這時的我，多幸福�。豢荚嚦煽兩仙�，這就是幸福。因為你又進步了��；回到家里，吃著香噴噴的飯菜，這就是幸福。因為有多少人都在餓肚子，有多少人要自己煮飯菜，有多少人每天都那么辛苦勞累，回家就倒頭大睡。
其實，只要我們細心觀察，那么我們每個人都是快樂、幸福的。
相信自己，相信奇跡，相信幸福。無論你多么的不堪，你都可以感受到：幸福，就在你身邊。
我們作文400字 篇2
5年前我們相遇，無知的童真，爽朗的笑聲，伴我們走過了一切又一切。草莓，芒果，菠蘿，還有我蘋果，手牽手，一路微笑，走過了童年那座高山，滿懷著興奮和好奇，踏進了小學(xué)5年級… …
菠蘿——水果組合的老大姐，活潑又可愛，說話總愛帶點刺兒，細聽起來好象又有點甜。她名字的由來可有趣了，她的本名叫羅清，外號叫蘿卜，蘿卜反過來不就是菠蘿了！呵呵�。�！ 草莓——水果組合排行老二，甜甜的外表+不凡的舉動，及富有內(nèi)含=美麗可愛的草莓（公布她的名字——簡丹（簡單），好玩吧�。� 水果組合排行老三就是我了——蘋果！一個可愛的女生，我的脾氣是四個人當(dāng)中最好的'了，一哭不用2秒就笑得西哩嘩啦的。而且開朗又幽默，還算不錯吧！ 水果組合排行老四當(dāng)之無愧就是芒果了，她的外表可愛的不能再可愛了，可脾氣倔強的不能再倔強了。每當(dāng)我們聊得正起勁時，她總冷不防地冒出一句：“討厭死了，到底在講些什么啊，人家都聽不懂�！苯又覀�?nèi)齻�就會相視一下，笑的前仰后翻。
看！這就是我們水果組合的成員，看了介紹，你一定更加了解我們了吧！
我們作文400字 篇3
說起我們班的壞小子，那可是數(shù)不勝數(shù)，都是按等級分的，要說特等的，那就屬我的同桌陸道博了。除了我們班主任可以降服他這匹“兇獸”。那他可真是愛誰誰，誰怕誰了。
他黑黑的臉蛋兒，一雙賊溜溜的大眼睛，三百六十度全方位觀察著老師的一舉一動。他那臉上，我的媽呀！簡直是“左青龍”，“右白虎”，一道道的疤痕更襯托出他壞到家了。
要說她的`“英雄事跡”（我看是狗熊），那真是說三天三夜也說不完呀！夏天的時候，中午大家都在打掃衛(wèi)生，只有他掏出口袋里的水槍，給大家來了個“大汗淋漓”，搞得我們措手不及，渾身都濕透了�？上覀儼嘀魅尾辉冢撬诘脑�，那他可就要被KO了。
六一兒童節(jié)演出的時候，他買了瓶會消失的墨水打算給我來個驚天動地的大“驚喜”。趁我不注意，潑了我一身，我的白校服瞬間變成了黑校服。我用魔筆怎么也擦不掉，幸虧我們的演出時間還沒到，墨水痕跡及時地消失了，否則我這個領(lǐng)舞可就當(dāng)不成了。
陸道博，你說你怎么可以這么氣人，如果讓你去對付日本人，他們都得被你氣死。我被你氣得肚子都要炸了，你的壞勁兒什么時候能改一改呀！
我們作文400字 篇4
人們都說：清潔工是地球的美容師。每天早晨，當(dāng)我上學(xué)時，總會看見清潔工阿姨們在馬路上為地球美容。久而久之，我便對她們產(chǎn)生了敬佩之情。
一天早晨，我還是像往常一樣去上學(xué)�？匆娏艘惠v垃圾車，心里正準備為它叫好時，它卻飛快的駛過我的身旁。我扭頭一看，誒呀!原來，車上的`垃圾正一點一點的掉在馬路上。這時，我仿佛看見了清潔工阿姨們臉上的傷心的表情。冬天，他們沒等天亮就趕忙起來清理馬路，等天亮?xí)r，他們就拖著疲憊的身體趕回家，為家里的人做飯、洗衣等：夏天，她們依舊早早的起來，為地球“美容”。當(dāng)人們走在一塵不染的馬路上時，心里多么輕松、激動啊!多么寬敞、干凈的馬路啊!
但是，這輛垃圾車實在是太不文明了。明明有蓋住垃圾的蓋子，但是，卻不蓋住。并且，還開得那么快。掉在馬路上的垃圾，還得讓清潔工阿姨們重新清理。那，那么長時間的工作不就白費了嗎?
所以，我們要做個“講文明、懂禮貌”的好孩子�？匆姷厣嫌屑埿嫉�，要彎一下腰，把它撿起來。有果皮紙屑等，要投入果皮箱里。做個文明小使者，你也行哦!讓文明伴我們一起成長。
我們作文400字 篇5
窗外飄著片片銀色雨絲，教室里像煮沸了的開水一樣咕嘟咕嚕直冒泡，熱鬧得跟開場的馬戲似的。
語文老師搖身一變，教起了舞蹈。她手中拿著一本作業(yè)本，在講臺前踱來踱去，一邊說著動作要領(lǐng)，一邊偶爾抬起眼睛觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，冷不丁把手往人群中一指：“這個不翩翩！”驚得我全身一激靈。
你說舞蹈家大都是女的吧？在我們班完全變了卦，黑白顛倒，千萬別看得把鼻涕都笑噴出來。瞧：女同學(xué)們不自覺地坐在座位上，手腳不知往哪里放，一副不知所措的`樣子，動作僵硬得和枯樹有的一拼。而男同學(xué)卻似乎特別熱衷于這方面的活動，當(dāng)老師讀到“兩臂向上舉，輕輕挪動著小碎步”時，許家誠把嘴咧得像出現(xiàn)裂縫的石榴，露出一顆顆白牙，雙手像托著大包袱似的，兩只手掌朝天展開，手指微微彎曲，與大腦袋齊平，腳咚咚地踩著地，發(fā)出一連串聲音，打鼓似的，腰肢笨拙地扭動著，極不自然，仿佛有人給他通了電，肚皮上的肥肉顫動起來�！跋笳髂挲g的六條辮子甩動起來�！崩蠋熥x道，男同學(xué)摸了摸短短的頭發(fā)，稍稍愣了幾秒，馬上找到了彌補的方法，把頭搖得跟波浪鼓一樣，真不知他們會不會扭壞了脖子。其實，老師的動作要領(lǐng)是描寫小妹妹跳舞的場景，為了讓我們記住好句，老師讓我們跟著做。就這樣，我們班的“小妹妹”如雨后春筍般冒出來了。怎么樣，現(xiàn)在清楚了吧！
雨還在下著，教室又恢復(fù)在原來的樣子，那扇源源不斷傳出聲音的窗口，融入進了淅淅瀝瀝的雨幕中。
我們作文400字 篇6
一天中午，我們正準備睡覺，突然，譚莉興沖沖地跑進我們宿舍，我們奇怪地問：“怎么了？發(fā)生什么事了？”譚莉做著怪動作回答說：“我們班來了一個新同學(xué)，叫馬可欣！”她的話音剛落，我們便七嘴八舌地問了起來：“她的頭發(fā)長不長？”“她有沒有比我高？”“她的衣服是什么樣的？”“她的名字怎么寫？”看到我們這么好奇，譚莉笑著說：“行了，行了，你們這么多問題，我怎么回答呀！我不告訴你們！”譚莉故意把身子轉(zhuǎn)過去，我們連忙把她拖住，她慢慢地轉(zhuǎn)過身子，然后慢悠悠地說：“她的名字是大馬的馬，可愛的可，欣賞的欣！”她一說完，我們幾個便異口同聲地說了三次：“馬可欣！馬可欣！馬可欣！哈哈！”我們真想看到她呀！帶著這個愿望我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
下午起床后，我們終于如愿以嘗了，我們看到了新同學(xué)馬可欣。她是個善良的小女孩，瘦瘦的。她沒有我們說的`那么漂亮，也沒有我們想象的那么丑。她穿著粉紅色的夾克，蘭色的褲子，一雙粉色的球鞋，面帶微笑地向我們走來�！鞍�，她原來是長頭發(fā)呀！”靳姣興奮地嚷著，真的，好漂亮的頭發(fā)呀，我們頓時喜歡上了她！我們馬上圍上去，摸摸她的頭發(fā)，摸摸她的衣服，還不停地問這問那，她一直微笑地看著我們，一句話也不說。
我真高興我們班又來了一個新同學(xué)，我希望她能成為我的好朋友！
我們作文400字 篇7
謝謝你,我的老師我們這一生要感謝許多人，有生我們的母親，有我們的父親，還有我們的老師，今天，我要說的，就是我的老師。我的老師，他姓唐是我們的語文老師，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有長長的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紫色的'大衣，看起來非常的有精神，她就是我的語文老師。
一天上課時，唐老師幫我解開了這個疑惑。不，準確的來說，是幫全班解開了這個疑惑。因為我再問唐老師問題時，也有很多人在她周圍，心里都有這個疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個反應(yīng)就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時是用一百多度的開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分數(shù)時，才把右手從水杯中拿出來，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分數(shù)，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫上······如此重復(fù)下去。唐老師一直改卷改到十點多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開始到改卷結(jié)束從頭到尾都沒有抱怨過。
這就是我的老師，對我們好，又教了我們許多知識，所以我想對您說一聲“謝謝你，老師�！�
我們作文400字 篇8
日子就這樣一天天順延著，讀書考試家長會……學(xué)生的生活本就單調(diào)，九年級臨近中考的日子更是難熬。當(dāng)我以為我們將就這樣用試卷課本打發(fā)掉這與花季重疊的中考時，小可突然在那個陽光明媚的午后問我：“小言，你說3班的延怎么樣��？”我一下子愣在那里，不知所措。心思稍微敏感一點的人都能聽出這話里面的.意思，這個年紀的女生，誰沒有小秘密在珍藏，誰沒有小心情在醞釀？我張張嘴不知道該說什么好，最后努力地擠出3個字：“不清楚�！�
小可用奇怪的眼神看了我一眼，轉(zhuǎn)過頭去，在白色打印紙上描描畫畫，畫的內(nèi)容是一個小可從沒畫過的男生。簡單的幾筆勾勒出大體的輪廓，我認出那是隔壁班的班草、數(shù)學(xué)課代表、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是小可口中所說的，延。
小可粗略地畫出他的面部線條，卻花了10分鐘時間來細細刻畫那雙干凈而不失靈氣的雙眼。畫完之后在一旁的空白處用幼圓體寫到：成長，是不是很殘酷的事情？
我心疼地看著小可出神的雙眼，不知道她什么時候?qū)W會了這種頹廢的語句。到底是誰，偷走了這個孩子的快樂？
放學(xué)的時候，我刻意觀察了一下那個“傳說”中的延。他高高的個子，放在人群中就是一個巨大的發(fā)光體，吸附著很多人的目光。那些目光里有一束，屬于小可。
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