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嘗試的初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的嘗試的初三作文，希望能夠幫助到大家。
嘗試的初三作文1
一個(gè)人的一生就是一次次的嘗試和成長(zhǎng)。
那一次，我第一次見(jiàn)到書(shū)法。小時(shí)候留下了很多軟筆作業(yè)，但每次都是滿滿一個(gè)“十”或者“一”。心想，這樣，就可以了。但是，畢竟人的算計(jì)不如天的，我進(jìn)了初中。紅色的“注意寫(xiě)字”一遍又一遍之后，我媽堅(jiān)持讓我練字。
老師不太高。他是我小學(xué)同學(xué)的父親。很簡(jiǎn)單，但是書(shū)法很優(yōu)秀。像狼窩里的綿羊一樣走進(jìn)門(mén)。什么？我“砰”地一震，我討厭墨水！我在那里看到的時(shí)候把書(shū)法教室藏起來(lái)了，現(xiàn)在就在自己面前�？膳碌氖�，你躲不過(guò)它。
我皺眉，很“好男孩風(fēng)度”的上前打招呼。老師笑了笑，給了我一個(gè)字帖，紙，筆，墨，寫(xiě)“之”。不應(yīng)該先說(shuō)理論嗎？我驚奇地接過(guò)來(lái)，坐下來(lái)寫(xiě)道。
五號(hào)郎浩在淡黃色的紙上沒(méi)有發(fā)出聲音。有幾次，一個(gè)黑色的、歪歪扭扭的“支”出現(xiàn)在紙上，就像一只彎彎的黑蠶。街對(duì)面的幾個(gè)孩子正在談?wù)撔律脑�。臉一熱，低頭開(kāi)始寫(xiě)。
那雙手奔跑過(guò)去的時(shí)間，極快，無(wú)影無(wú)蹤。下課時(shí)，那些“老學(xué)生”像公雞一樣在我們的'話語(yǔ)上昂首闊步。墨香很重，血?jiǎng)傄?jiàn)方，心情不好。這個(gè)時(shí)候，我挺不滿意的。充氣完畢，我走到他們的卷子前，我驚呆了。這.很快，我沮喪地走了回來(lái)，像一個(gè)戰(zhàn)敗的將軍.
那堂課很快就在墨香上完了，我覺(jué)得我不再討厭墨香了。
嘗試的初三作文2
我不喜歡寫(xiě)字，它們是丑陋的，像一把把利劍刺入我的眼，讓我無(wú)法直面他們。一張白紙上面，歪歪扭扭的幾個(gè)字不和諧地趴在上面，透著慵懶。
寫(xiě)一個(gè)字，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的過(guò)程，簡(jiǎn)單如呼吸。于是，我不止一次，努力嘗試。
我在任何時(shí)刻，任何地點(diǎn)，采取任何方式，寫(xiě)下任何形式的字。當(dāng)我用筆洋洋灑灑的寫(xiě)下或好或壞的幾道，一寫(xiě)就是一年，但我的作業(yè)本上“書(shū)寫(xiě)”一項(xiàng)還是停留在“B”。我懷疑我的手，甚至開(kāi)始憑空臆想，憑空臆想的字是絕對(duì)完美的，但那是虛幻的。
也許我從來(lái)都寫(xiě)不好字的。但這樣的懷疑沒(méi)有讓我放棄努力嘗試。直到有一天，也許是因?yàn)椴桓实膬?nèi)心做出了最后的掙扎，又或是無(wú)意間，我寫(xiě)下了第一個(gè)字，一個(gè)真正的字。它是那么的賞心悅目，在一群符號(hào)中又顯得那么另類(lèi)。我發(fā)現(xiàn)自己可以寫(xiě)好，盡管很難。
一個(gè)簡(jiǎn)單的字，一個(gè)艱難的過(guò)程。需要不止一次地努力嘗試。
寫(xiě)好一個(gè)字，艱難如登天。我們需要千萬(wàn)次地練習(xí)，需要在寫(xiě)這個(gè)字之前思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。甚至寫(xiě)之前的臆想也很重要，或許不應(yīng)該叫臆想，應(yīng)該叫期望。只有有了這個(gè)期望，我們才知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)，才能有一個(gè)理想的'，合理的樣子。
我開(kāi)始癡迷于寫(xiě)字，它們是真實(shí)，它們很公平。當(dāng)我們用心去寫(xiě)，不止一次地努力嘗試，他們就以一種瀟灑的姿態(tài)出現(xiàn)。反之，它們會(huì)變得糟糕。我們只有用心寫(xiě)每一個(gè)字，才能讓一張大白紙形成一個(gè)和諧的整體，才能形成不朽的詩(shī)篇。
現(xiàn)在，也許每一個(gè)字還不是那么美好，但是沒(méi)有遺憾。因?yàn)槲疫�在不止一次地努力嘗試。
嘗試的初三作文3
寒風(fēng)總是阻撓你前行的道路，前方似乎有一些毒蟲(chóng)猛獸，又似乎有一座座高山，一條條大江，又似乎充滿許多未知的危險(xiǎn)。甚至到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)遇見(jiàn)帶刺的玫瑰。這時(shí)你該如何抉擇呢？放棄呢，還是再次嘗試。
自古以來(lái)勇氣的第一步便是嘗試。只有嘗試，才知孰輸孰贏。只要你敢于嘗試，你面對(duì)的困難就已經(jīng)被你解決了一半。當(dāng)你未戰(zhàn)先卻，你的心里就可能留下一片陰影，縱使你之后再去嘗試。你會(huì)覺(jué)得，困難百倍。
嘗試是一切成功的開(kāi)端。智者是充滿一顆好奇心，只有好奇才能激發(fā)你嘗試。偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時(shí)代，聽(tīng)說(shuō)可以用太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間，這個(gè)儀器的名子叫日晷，他很好奇，就找老師問(wèn)了日晷的原理，回家找了些廢舊材料，很快就做出來(lái)啦。他利用自己做出來(lái)的'日晷，研究太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，哥白尼長(zhǎng)大后，提出了著名的“日新說(shuō)”，推翻了過(guò)去一直認(rèn)為是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤說(shuō)法。
古今中外，嘗試便是激發(fā)人奮發(fā)向上的最佳動(dòng)力，沒(méi)有李時(shí)珍走遍天下，跋山涉水又怎么會(huì)有現(xiàn)在的《本草綱目》呢？他又怎么會(huì)流芳百世呢？古代大文豪左思幼年十分愚笨，無(wú)論學(xué)什么都做不好，一天，家中來(lái)了位客人，父親與客人閑談，客人戲說(shuō)：“左思還不如我幼時(shí)聰明呢”。左思聽(tīng)了，十分悲憤，他經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于完成了舉世著作《三都賦》。愛(ài)迪生為了尋找制造電燈泡燈絲的材料。經(jīng)歷過(guò)幾千次的失敗，面對(duì)冷嘲熱諷。最終經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，終于完成了世界上第一個(gè)電燈泡。這樣的例子還有許多。
嘗試，是勇氣的象征，征智慧的象征。正如培根所說(shuō)：”世界上有許多做事有成的人，并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易觥！?/p>
嘗試的初三作文4
只有你有勇氣去嘗試，你才能成功，只有你在人生旅途中有各種嘗試，你才能成功。
嘗試了不一定成功，沒(méi)嘗試過(guò)一定會(huì)失敗。成功不是一蹴而就的，你可能要嘗試很多次，失敗很多次。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生進(jìn)行了8000多次嘗試，試圖找到一種合適的燈絲材料。實(shí)驗(yàn)之初，他發(fā)現(xiàn)了1600種耐熱材料，并反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次。發(fā)現(xiàn)只有鉑金比較合適，但是鉑金比黃金貴，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失敗。面對(duì)這樣的失敗，大多數(shù)人肯定會(huì)選擇放棄。但他繼續(xù)嘗試從植物中尋找理想的細(xì)絲材料，先后嘗試過(guò)6000多種植物。正是因?yàn)樗诶щy面前的堅(jiān)持，在失敗面前的反復(fù)嘗試，他才取得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這個(gè)“光”與其說(shuō)是電的光，不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。失敗了，可能會(huì)失望，但不努力，注定失敗。
不要以嘗試為目的，他只是我們前進(jìn)的.跳板。試著有經(jīng)驗(yàn)，找東西，不要為了嘗試而嘗試。我們總是習(xí)慣于把嘗試當(dāng)成一種假設(shè)。其實(shí)，嘗試的關(guān)鍵在于積極的行動(dòng)。試著有選擇，也要思考，不能隨意嘗試，有些東西我們一輩子都不去嘗試，比如毒品，嘗試后會(huì)毀了我們的一生。嘗試需要更多的勇氣，因?yàn)閲L試的結(jié)果是不可預(yù)測(cè)的，更多的時(shí)候，嘗試需要我們堅(jiān)持…
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會(huì)有收獲。在考驗(yàn)中，我們的智慧增加了，能力提高了，人性升華了。勇于嘗試，讓我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。
嘗試的初三作文5
一路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽(yáng)光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來(lái)的楚痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達(dá)山頂。
不止一次，我努力嘗試。當(dāng)我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來(lái)對(duì)付他。很快，我就遇見(jiàn)了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)腳下流出的.是清澈見(jiàn)底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動(dòng)作卻是山泉，總是遇見(jiàn)高山的阻擋。
于是，我開(kāi)始努力的練習(xí)，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的來(lái)練習(xí)。連貫起來(lái)就是完整的舞蹈。我努力的練習(xí)。一次一次的揣摩老師的動(dòng)作，一遍一遍的努力練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，執(zhí)著的練習(xí)，我經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，也終于匯入了一片汪洋。
那一次努力的嘗試，連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作，變成了一曲完整的舞蹈。
到后來(lái)，同學(xué)們說(shuō)我只是一味的連貫，情感卻毫無(wú)變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過(guò)，我困惑。我難過(guò)，我氣憤。直到看到老師那時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)的舞步中，我似乎讀懂了什么。
��！我明白了！
我再次努力嘗試，用心去感受每一個(gè)動(dòng)作的用意，此時(shí)想表達(dá)什么。如果快樂(lè)就舞出“魚(yú)戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢(shì)；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。
一份耕耘，未必有收獲，十分耕云，就必定有收獲。不止一次，努力嘗試，我堅(jiān)信，終有所得！
嘗試的初三作文6
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數(shù)學(xué)題，讓我們用兩種方法解決。
第一種方法很簡(jiǎn)單，結(jié)果求解很快。第二種方法有點(diǎn)難�！霸趺戳耍@個(gè)問(wèn)題只是這樣做的嗎？怎么能不算結(jié)果呢？”我很無(wú)聊，困倦疲憊的眼神讓我的解題思路越來(lái)越混亂。于是我站起來(lái)，放松筋骨，去洗手間洗臉，保持大腦運(yùn)轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到一株仙人掌在那里茁壯成長(zhǎng)。想想那株仙人掌，我已經(jīng)十天沒(méi)澆水了，但它還是很綠。它的生存能力很強(qiáng)，即使在干旱的沙漠里，它也不會(huì)死。而且容易活，插在哪里都能活。我怔了一下，為什么不能長(zhǎng)得像仙人掌一樣。
我回到房間，拿起筆，一點(diǎn)一點(diǎn)檢查這道題的步驟。我換了另一種方法，終于算出了答案。躺在床上，想著剛才的情況，忍不住笑了。
第二天，老師讓我告訴你這個(gè)問(wèn)題。老師很欣賞我的做法，不僅簡(jiǎn)單，而且易懂。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了它，所以我把它命名為蕭薔。當(dāng)你聽(tīng)到蕭薔，你一定會(huì)想到蟑螂。沒(méi)錯(cuò)，就是我們的“蟑螂”。
這是一個(gè)小小的嘗試，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的`進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以成長(zhǎng)，能力可以提高，經(jīng)驗(yàn)可以積累，人生可以升華！
生活充滿了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以什么都要嘗試。嘗試總會(huì)讓你變得更強(qiáng)大更自信，前方的困難只會(huì)讓我面對(duì)困難，在嘗試中成長(zhǎng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都有一次嘗試，嘗試分為很多部分。只有嘗試每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓我們的成長(zhǎng)和生活更加美好！
嘗試的初三作文7
白色的門(mén)牌上印著幾個(gè)大字：教室辦公室�！袄蠋熞襾�(lái)這兒干嘛?”我低聲地自言自語(yǔ)。我剛要推門(mén)而入，可我心里突然傳來(lái)一聲：老師要你來(lái)，可能是要罵你成績(jī)呢!我的手收了回來(lái)，心中猶豫不決：到底進(jìn)不進(jìn)去呢?……我鼓起了勇氣，推門(mén)而入，“吱——�！�
門(mén)開(kāi)了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出噪音，屋里放著四張辦公桌，桌上放著水瓶，每張桌上都堆著一堆厚厚的.試卷，老師坐在辦公桌前，改著密密麻麻寫(xiě)著字的試卷，有勾有叉。我說(shuō)：“報(bào)告!老師，您叫我有什么事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒(méi)在80分以上之類(lèi)的的話!”老師抬起頭看著我說(shuō)：“這次考試，我想找你談?wù)�。”我的心“砰—砰—”都快從嘴里跳出�?lái)了，只見(jiàn)老師手里拿得正是我的試卷，我說(shuō)：“好。好的，老師您說(shuō)吧!”我都快結(jié)巴了，心里做好一切思想準(zhǔn)備，“好�！崩蠋熣f(shuō)道：“你這次考試考的還不錯(cuò)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，如何成績(jī)能提升這么快?”“什么?”我叫道：“我還以為這次有什么不好的成績(jī)呢!……”
講完了經(jīng)過(guò)，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那么可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒(méi)有了第一次進(jìn)入教師辦公室時(shí)的那種膽怯�，F(xiàn)在，我只有勇氣、信心和開(kāi)心，經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷后，我感到有些時(shí)候事情不會(huì)像我們想像的那么可怕，只要有勇氣嘗試，就會(huì)有一份收獲!
嘗試的初三作文8
位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！毕胍@得成功，就必須先經(jīng)過(guò)失敗的考驗(yàn)。
首先，媽媽教我怎樣上車(chē)，我學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，練了幾個(gè)小時(shí)，并且也摔了好幾次，才終于學(xué)會(huì)了。后來(lái)媽媽教我怎樣騎車(chē)、轉(zhuǎn)彎。雖然說(shuō)學(xué)上車(chē)容易，可是學(xué)騎車(chē)可就更難了，因?yàn)槲业钠胶饬Σ皇呛芎�，只要一上�?chē)就會(huì)掉下來(lái)，摔死我了。幾次摔倒后，我有點(diǎn)兒泄氣了，不想學(xué)了。媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事情要堅(jiān)持到底，持之以恒，不能夠半途而廢�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得自己不該有放棄的念頭，所以，我又堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)的基本要求。但是，每當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎時(shí)，我就會(huì)摔下來(lái)，連續(xù)這樣好幾次后，我又想到了放棄，可是耳邊又回響起了媽媽的話：做事情要堅(jiān)持到底，持之以恒，不能夠半途而廢。于是，我又打消了這個(gè)念頭。漸漸的我可以不用媽媽扶騎上兩三米遠(yuǎn)了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰�(jīng)受得住失敗的考驗(yàn)，那么，成功的`果實(shí)就會(huì)迎面而來(lái)。
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
我就有一段這樣的經(jīng)歷：媽媽希望我學(xué)騎自行車(chē)，鍛煉鍛煉我的平衡力。所以，媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)，來(lái)然我學(xué)。星期六，我一做完作業(yè)就被媽媽帶到了廣場(chǎng)來(lái)練習(xí)騎自行車(chē)。
之后，我努力的練習(xí)，練一次不行，就練兩次;練兩次不行，就練三次……今天學(xué)不會(huì)，那不要緊，明天再學(xué)……我心中在想：只要我不要放棄，總有一天，我是能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍與持之以恒的努力和一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
嘗試的初三作文9
人的一生中，難免有幾次嘗試。有的是成功，有的是失敗。這是一次大膽的嘗試，讓人磨練膽量。那次嘗試，讓我至今難忘。
那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們一家人來(lái)到了上海迪士尼樂(lè)園，我們玩得興高采烈，熱火朝天。那里有賞心悅目的摩天輪，五彩繽紛的`旋轉(zhuǎn)木馬，心潮澎湃的碰碰車(chē)，激動(dòng)人心的“激流奮進(jìn)”……但令我最難忘的，還是那緊張刺激的極速光輪。
當(dāng)我第一次看到這個(gè)“龐然大物”時(shí)，心里有一種既想玩又害怕的感覺(jué)。一開(kāi)始就打了退堂鼓，心里想這玩意兒一定很驚險(xiǎn)。這家伙一走進(jìn)去，就有一種科技感，烏黑的外形，空心的兩個(gè)輪子，坐上去就被一種東西壓住了，有一種像未來(lái)科技的感覺(jué)。它的速度可不一般，速度達(dá)到80千米每小時(shí)。時(shí)而沖入云霄，時(shí)而俯沖下去，一會(huì)兒又來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，讓人驚心動(dòng)魄。他的失重感十足。車(chē)上有的人狼嚎鬼叫，有的人哭爹喊娘，還有的人呼哭天喊地。我看了后心驚膽戰(zhàn)。可爸爸并沒(méi)有把他放在眼里，硬拉著我上了車(chē)，我只好低頭，緊緊的閉上了眼……
“叮鈴鈴——”，一陣清脆的鈴聲把我從“夢(mèng)”中驚醒。車(chē)子開(kāi)始緩緩移動(dòng)，我的心也開(kāi)始怦怦直跳，突然車(chē)子就像離弦的箭一樣發(fā)射了出去，我的心快要提到嗓子眼了，一下子天旋地轉(zhuǎn)，我頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，只�?tīng)見(jiàn)源源不斷的尖叫聲……經(jīng)過(guò)四五分鐘的煎熬，這個(gè)項(xiàng)目終于結(jié)束了。我竟然戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝對(duì)手是力氣，戰(zhàn)勝自我是勇氣。你若不嘗試，等著你的只是失敗，在我們?nèi)松牡缆飞�，勇于嘗試，做一個(gè)戰(zhàn)勝自我的人吧！
嘗試的初三作文10
舞蹈室中回蕩著優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無(wú)人打擾，無(wú)人評(píng)價(jià)。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調(diào)，我與老爸經(jīng)過(guò)這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，老爸似乎察覺(jué)到了我的感受，用信任的眼光望著我：“試試？”我回過(guò)神來(lái)，反復(fù)咀嚼著那個(gè)字，我能行嗎？我不停問(wèn)自己。老爸拍拍我的肩，輕聲地說(shuō)：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長(zhǎng)的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開(kāi)始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導(dǎo)下，老爸的鼓勵(lì)下開(kāi)始練習(xí)。一個(gè)月后，我一如既往的去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對(duì)老爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”老爸沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開(kāi)始后悔說(shuō)這句話。終于，老爸開(kāi)口了：“很累嗎？”我似乎看見(jiàn)了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，老爸站起來(lái)，拍著我的`肩，說(shuō)：“再試試吧，真的堅(jiān)持不下來(lái)就退出吧”。老爸說(shuō)完話，留給了我一個(gè)深不可測(cè)的背影。
我再次咀嚼這個(gè)字“試” 突然，我明白了老爸的用意，這個(gè)字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”
我不再一味地抱怨，老爸一有空，，會(huì)來(lái)看我訓(xùn)練，每當(dāng)我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，老爸的嘴角會(huì)微微上揚(yáng)，給我一個(gè)包含愛(ài)的大拇指，這是，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長(zhǎng)。
兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，輕輕地閉上眼，細(xì)細(xì)品味著“嘗試”中的長(zhǎng)大。
嘗試的初三作文11
每年，我們學(xué)校都會(huì)舉辦“美食節(jié)”，意在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及體驗(yàn)做生意的艱辛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)校經(jīng)歷了兩屆“美食節(jié)”，與前兩次的“湊熱鬧”、“民以食為天”的態(tài)度不同，這一次，我選擇了嘗試。
事實(shí)證明，家人永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我把我的想法跟媽媽一說(shuō)，媽媽馬上表示：“放膽去做，虧了我的，賺了你的�！苯又�，媽媽馬上帶我去市場(chǎng)采購(gòu)，而我早就打定主意，我要賣(mài)——煎餅。它不僅價(jià)格便宜，而且制作簡(jiǎn)單。
“美食節(jié)”開(kāi)始的那天，我早早地起了床，早餐都沒(méi)吃，就跑到廚房做煎餅，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的制作，香噴噴的一鍋煎餅新鮮出爐了，我準(zhǔn)備好塑料袋、零錢(qián)等，就風(fēng)風(fēng)火火地趕回學(xué)校。在回校的路上，我捧著一鍋香噴噴的煎餅，心情變得焦慮起來(lái)，心想：我的煎餅不知道能否賣(mài)得出去？如果無(wú)人問(wèn)津怎么辦呢？
帶著迷茫的心情，我回到了學(xué)校�！懊朗彻�(jié)”已經(jīng)開(kāi)始了，熱情的同學(xué)忙不迭過(guò)來(lái)幫我搬桌子，叫賣(mài)……這一下打消了我的不安。同學(xué)們非常友善，跟我要好的幾個(gè)同學(xué)幫我賣(mài)出了三分之一的煎餅。我旁邊的'女同學(xué)怕我不敢喊，便幫我向顧客介紹：“煎餅五角一個(gè)，一元三個(gè)，純手工制作，買(mǎi)幾個(gè)吧�！痹谒膸�(dòng)下，我很快進(jìn)入了角色，我們的叫賣(mài)聲此起彼伏，“煎餅，香噴噴的煎餅，五角一個(gè)，一元三個(gè)”、“香腸，兩元一根”……很快，我們班攤位的食物都賣(mài)完了，我望著售罄一空的裝煎餅的鍋和衣袋里滿滿的錢(qián)，覺(jué)得前所未有的幸福，成就感滿滿的。
我很感謝老師對(duì)我的指引，同學(xué)對(duì)我的幫助，是他們讓我收獲了同學(xué)情、師生情。我也很感謝那個(gè)勇敢的自己，選擇了嘗試，體驗(yàn)了生活，收獲了課堂以外的知識(shí)。
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