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這真讓人兩難啊作文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的這真讓人兩難啊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這真讓人兩難啊作文 1
“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！痹诔匈�(gòu)物時(shí)，是買(mǎi)飲料還是買(mǎi)零食；當(dāng)老師誤會(huì)時(shí)，是解釋還是沉默寡言；當(dāng)面對(duì)諸多誘惑時(shí)，是堅(jiān)守本心還是順其自然……面對(duì)這些問(wèn)題，我們難免會(huì)面臨兩難的處境。
月亮高高的掛著，皎潔的月光透過(guò)小小的窗戶(hù)照在了書(shū)桌上，房間里一片寂靜，窗外也是如此。就連鄰居家里的那只兇悍的狗也安然入睡了，房間里回蕩著筆尖與紙張的摩擦聲，伴隨著那盞微弱的臺(tái)燈。趴著書(shū)桌上的那個(gè)小女孩昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮似兩個(gè)調(diào)皮的孩子般不停的打著架，口腔里還不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的無(wú)力聲。
時(shí)光飛逝，眼看那個(gè)趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)的小女孩就要睡著了。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣陣刺耳的音樂(lè)響起，把那個(gè)快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的女孩拉回了現(xiàn)實(shí)，女孩一驚，抬手按下了手機(jī)屏幕上的結(jié)束鍵，這才想起來(lái)是自己設(shè)置的鬧鐘，在看看手機(jī)上顯示的時(shí)間——“00：36�！薄芭�！不！”女孩低叫了一聲。內(nèi)心的兩位“黑白天使”的'想法沖入了腦海�！鞍滋焓埂保骸皠e寫(xiě)了，別寫(xiě)了，再寫(xiě)你就沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)了，沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間，今天上課你會(huì)打瞌睡的，會(huì)被老師罵的�！薄昂谔焓埂保骸安恍胁恍�，如果你寫(xiě)不完作業(yè)，今天你也一定會(huì)被老師罵的，左右都是被罵，你還不如寫(xiě)完，懶得到學(xué)校去補(bǔ)。”仔細(xì)端詳，貌似都不錯(cuò)，都不是沒(méi)有道理，反正都是被罵。
可是我應(yīng)該選哪一種呢？是堅(jiān)守本心的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)還是順其自然的給予我的大腦休息呢？我一下子陷入了兩難的困境�？蓛�(nèi)心的“天使”們還在爭(zhēng)論不休。
這真讓人兩難啊作文 2
每一次遇到一些必須選擇的事情時(shí)，有選擇困難癥的我，都會(huì)感到很頭痛，要做!還是不做呢?要彈還是不彈呢?
喜愛(ài)彈鋼琴的我，在某次練習(xí)時(shí)被音樂(lè)老師看見(jiàn)，和他談了一通關(guān)于音樂(lè)和鋼琴的事情，怕生的我也只好微微點(diǎn)頭，忽然，他問(wèn)我：“你彈鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)呀，有沒(méi)有考慮嘗試幫學(xué)校彈校歌呢?”面對(duì)一個(gè)重大的選擇，我的`癥狀又出來(lái)了，不斷不斷地思考，要彈，還是不要彈，要彈的話就要面對(duì)全校師生，在眾人面前演奏，害怕人群的我做得到嗎?不彈的話可能會(huì)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，老師對(duì)我的期望也會(huì)變低。
老師大概也看出了我的難處，“我也知道這件事不能容易決定，但是其實(shí)幫我們彈校歌的學(xué)姐差不多畢業(yè)了，如果你不彈，就沒(méi)有人彈了”他說(shuō)。我有些靦腆地說(shuō)：“這真讓人兩難啊，可以給我一點(diǎn)時(shí)間考慮嗎?之后我再答復(fù)您”過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，每天都在考慮這個(gè)問(wèn)題，要彈，還是不要彈。終于，我決定下來(lái)了，懷著巨大的勇氣向老師說(shuō)：”老師!我決定了，我彈吧!”當(dāng)時(shí)，老師也呆住了，過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)心地說(shuō)：”啊!你終于決定了，其實(shí)在你還沒(méi)有答復(fù)我之前，我找了好幾位同學(xué)，也問(wèn)了他們幫不幫學(xué)校彈校歌，他們思考了一會(huì)兒就直接回我不了，我還怕沒(méi)有人幫學(xué)校彈校歌呢?”聽(tīng)了這番說(shuō)話，我感到自己有了很大的信心，非常高效率地學(xué)會(huì)了校歌，并在全校師生面前演奏了。
兩難的事情，在人生中是有很多的，但只要你做出正確的選擇后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)閮呻y，只不過(guò)是你自己考慮得太多，給了自己無(wú)形的壓力。
這真讓人兩難啊作文 3
由于期末考試超常發(fā)揮，獲得歷史最好名次，老媽一高興，打賞我兩千�？蛇@筆巨款的消費(fèi)成了燙手山芋，讓我左右為難。
話說(shuō)家中的電腦已經(jīng)有些年份，系統(tǒng)重裝n次后，反應(yīng)依舊遲鈍，速度慢到讓人奔潰，我早就想將主機(jī)更新?lián)Q代。這筆巨款正好解了我的燃眉之急。
喜滋滋地在網(wǎng)上選了心儀的主機(jī)，細(xì)細(xì)盤(pán)算著，用最劃算的促銷(xiāo)方案去提升最佳配置，折騰半天后，退回主頁(yè)準(zhǔn)備去購(gòu)物車(chē)結(jié)算……
“叮！”微信提示有信息，點(diǎn)開(kāi)。天吶，是老媽發(fā)來(lái)一張圖片——一張最新款aj球鞋！半透明的粉色花紋蟬翼鞋面，配上白色框架固定鞋子，鞋頭和后跟都有特別的'Logo，滿滿的少女感！老媽附上一句：全球首發(fā)，需要可以代購(gòu)，但是錢(qián)必須自己出。這也太摳門(mén)了吧。
這雙看上去高顏值的鞋撩動(dòng)了我的心，是買(mǎi)設(shè)備更新電腦配置？還是買(mǎi)那雙夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)鞋aj？這錢(qián)只夠買(mǎi)一樣?xùn)|西，我該怎么選擇呢？
電腦必須更新，況且此次電腦的折扣力度空前大，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店，為了鞋子，讓我放棄嘴邊的“肉”，我真有些不甘心。可科技感造型超強(qiáng)的鞋，正征服著我的內(nèi)心，我似乎已經(jīng)體會(huì)到鞋子穿在腳上飄飄然的感覺(jué)。如果我為了電腦放棄鞋子，我肯定會(huì)后悔。
“老媽?zhuān)铱梢詢(xún)蓸佣歼x擇嗎？”我弱弱地求助。“你可以向我申請(qǐng)無(wú)息貸款��！用下學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)還。”老媽早已挖好陷阱等我入坑了。
原來(lái)醉翁之意不在酒��！
于是，我又陷入了“貸”與“不貸”的兩難中。最終，在甜蜜的“折磨”中，我選擇了前者。
“貸款”還未兩清，同志還需努力��！
這真讓人兩難啊作文 4
冬天的校園特別寒冷，天還沒(méi)亮，晨起的鈴聲便疾聲催促。這對(duì)于起床困難戶(hù)的我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)考驗(yàn)。在“賴(lài)被窩和早起讀書(shū)”的選擇中，雖然最終我毫無(wú)懸念地選擇了后者，但是“身在曹營(yíng)心在漢”的.境遇，讓每天的起床顯得格外悲壯。
也許上蒼都不愿我們這些莘莘學(xué)子如此艱辛，這個(gè)學(xué)期居然可以宅在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課不用起那么早，我也不必為早起和賴(lài)床而兩難了�！棒~(yú)和熊掌”終于可以兼得了，我暗自慶幸著。
睡到自然醒，伸個(gè)懶腰準(zhǔn)備起床上網(wǎng)課。可行動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，思想便扯后腿：這漫漫人生路，這樣的懶覺(jué)可是沒(méi)幾回啊，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)個(gè)回籠覺(jué)？網(wǎng)課可以回放，作業(yè)可以遲寫(xiě)，而且我的補(bǔ)覺(jué)是為了腦子更清醒，學(xué)習(xí)當(dāng)然更有效果。
這樣想著，我便心安理得地躺下繼續(xù)賴(lài)床。不過(guò)，樓上孩子在上科學(xué)課，樓下同輩在上英語(yǔ)課，視頻中老師的聲音時(shí)不時(shí)傳入耳中，這個(gè)回籠覺(jué)我怎么也睡不著。
隨著時(shí)間的推移，內(nèi)疚感逐漸加強(qiáng)：他們?cè)趯W(xué)習(xí)，我在睡覺(jué)！怎么感覺(jué)自己比別人少了一百億。怎么辦？是起床學(xué)習(xí)？還是繼續(xù)睡覺(jué)？實(shí)在是左右為難。算了，冷也得起床，課總是要上的，畢竟這不是放假。
勉強(qiáng)挺身坐起，一股寒氣直鉆脖頸，凍得我直哆嗦，伸出腿碰到地上，感覺(jué)落入冰窖。寒冷再一次將我擊敗，一轉(zhuǎn)身，我又回到了被窩里。被窩體貼地給予我溫暖，從身體一直到心里，這讓我更沒(méi)有力量離開(kāi)它的“懷抱”。我也納悶了，學(xué)校里我是怎么起床的呢？
就這樣在患得患失中，一個(gè)早上的時(shí)間就浪費(fèi)掉了，回籠覺(jué)沒(méi)睡成，課也沒(méi)有聽(tīng)。其實(shí)，偶爾睡個(gè)懶覺(jué)也無(wú)可厚非，但是由于我的優(yōu)柔寡斷，同時(shí)失去“魚(yú)和熊掌”。
果斷一些也許會(huì)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，但優(yōu)柔寡斷終將一無(wú)所獲。
這真讓人兩難啊作文 5
身體健康的太婆突然病了，而且病得不輕，是癌癥晚期。
一向母慈子孝的五好家庭亂了套，子輩孫輩們傾其所能，拿著太婆的病例，輾轉(zhuǎn)大江南北。醫(yī)生給出兩個(gè)方案：保守治療和手術(shù)治療。所謂保守治療就是吃些營(yíng)養(yǎng)液補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加上止痛藥減輕疼痛，總之就是治療過(guò)程不痛苦，但太婆生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。所謂手術(shù)治療就是開(kāi)刀將惡性腫瘤切除，同時(shí)切除的還有癌細(xì)胞身體組織。術(shù)后還要放療、化療，治療過(guò)程是痛苦的，至于效果是個(gè)未知數(shù)。
是保守治療還是手術(shù)治療？這可讓全家人陷入兩難的境地。大伙擔(dān)心太婆年紀(jì)大了，不適合做手術(shù)，進(jìn)了手術(shù)室萬(wàn)一捱不過(guò)去，丟掉性命不說(shuō)，還要承受肉體之痛。但如果保守治療，那就等于回家等死，癌細(xì)胞會(huì)在幾個(gè)月內(nèi)吞噬完她孱弱的軀體。
避開(kāi)太婆，全家十幾口人聚集我家七嘴八舌地爭(zhēng)論著，有人認(rèn)為不能眼看著人就這樣死去，哪怕只有百分之一的希望，也要拼勁全力去治療。也有人說(shuō)情況確實(shí)不宜做手術(shù)，與其術(shù)后要受治療和病魔的雙層痛苦，不如讓太婆開(kāi)心度過(guò)最后的'歲月。
全家僵持不下，誰(shuí)也沒(méi)辦法說(shuō)服誰(shuí)，雙方膠著著。父親的煙一根一根抽的愈發(fā)兇了，母親的眼淚一滴一滴也未斷過(guò)。
家人的異常表現(xiàn)，太婆還是察覺(jué)了。她把一家人召集過(guò)來(lái)，主動(dòng)做了決定：由于年事已高，她選擇回老家有尊嚴(yán)死去。她還交待：“不論你們多么不舍，不論面對(duì)什么壓力，都不能勉強(qiáng)留住我的軀殼，讓我變成求生不得，求死不能的臥床老人！那樣，你們才是大不孝！”太婆的鎮(zhèn)定樂(lè)觀，讓所有人緘默不語(yǔ)。
無(wú)論是忍受病痛的摧殘還是挺身去反抗那無(wú)邊的病魔，都是痛苦的抉擇，就像“生存還是毀滅”，成為千古難題……
家人不再糾結(jié)這兩難的選擇，因?yàn)榇藭r(shí)陪伴更為重要……
這真讓人兩難啊作文 6
一年半前的那一天，當(dāng)我步入八班教室的門(mén)檻時(shí)，我就已經(jīng)注定是八班的一員，而在這里有一條規(guī)定——每人每天都得寫(xiě)一篇六百字以上的隨筆。
面對(duì)如此艱難的任務(wù)，我的腦海中涌現(xiàn)了兩種想法。第一個(gè)是堅(jiān)持每天寫(xiě)下去；而第二則是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，隔上幾天寫(xiě)一篇。但很顯然，第二種方法是不完成作業(yè)的表現(xiàn)，肯定會(huì)被老師批評(píng)。可我又想：難道就我自己不想寫(xiě)嗎？肯定還有很多同學(xué)會(huì)和我站在一個(gè)戰(zhàn)線上呢。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就算不堅(jiān)持寫(xiě)下去的人再多，自己也要被老師批評(píng)呀！更何況我是一個(gè)愛(ài)面子的人。第一種想法吧，又太浪費(fèi)的時(shí)間了，用寫(xiě)隨筆的'時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)不好嗎？而且誰(shuí)又能有那么多素材來(lái)寫(xiě)呢？但說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)隨筆又是提升作文水平的一種方法。
這真讓人兩難�。∽罱K經(jīng)過(guò)我的百般思索，拿定了主意，決定堅(jiān)持下去。至今用事實(shí)推倒了我原來(lái)不好的想法。通過(guò)一年半的修煉，發(fā)現(xiàn)自己在作文方面不再有“紋盡腦汁”的時(shí)候了，如今將近五百篇的隨筆，每天的隨筆使我提筆就能寫(xiě)，再也不會(huì)有那么多障礙，阻擋我寫(xiě)作之路，從原來(lái)的一個(gè)小時(shí)縮短到不到三十分鐘，這完全得益于我當(dāng)時(shí)困苦的抉擇呀！
“兩難”就是這樣或那樣都讓人為難。生活中我們難免會(huì)面臨兩難的處境，我們也許會(huì)反復(fù)拈量、斟酌，但終會(huì)有決定，也有可能左思右想，卻仍難決斷，這或許是痛苦的抉擇，抑或是甜蜜的負(fù)擔(dān)，成功也好，失敗也好，我們終會(huì)對(duì)自己曾經(jīng)的判斷負(fù)責(zé)。
這真讓人兩難啊作文 7
人生道路上總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)岔路口，我們常常會(huì)在各種各樣的事情面前進(jìn)退兩難，內(nèi)心激烈的思想斗爭(zhēng)，腦海里一次又一次的權(quán)衡利弊。在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的處境下，該如何選擇才能讓你“柳暗花明又一村”呢？
那是在七年級(jí)，臨近期末了，天氣愈發(fā)的寒冷，這個(gè)城市的冬天總是籠罩著一層陰霾，灰蒙蒙的天空使我心中的惆悵又添了幾分。不僅是因?yàn)槠谀⿵?fù)習(xí)學(xué)業(yè)繁重的'壓力，更多是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的換屆選舉。
所謂換屆選舉，就是要選出下一屆的學(xué)生會(huì)骨干。眼見(jiàn)選舉的日子一天天的逼近，我心中的煩惱可謂是與日俱增。毋庸置疑，學(xué)生會(huì)干部的職位是我所向往的，但與此同時(shí)我也明白，這個(gè)職位背負(fù)著多大的責(zé)任。在學(xué)生會(huì)工作的一年里，我對(duì)學(xué)生會(huì)工作的辛苦深有體會(huì)。值班日早早的趕到學(xué)校；課間爭(zhēng)分奪秒的到各班進(jìn)行檢查；可能還會(huì)遇到同學(xué)的不配合、老師的不理解；在工作時(shí)不小心的失誤而遭到狗血淋頭的責(zé)備。想到在當(dāng)干部后所要面臨的更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我心中有些望而卻步。作為一名合格的學(xué)生會(huì)干部，自然要作為一個(gè)好榜樣起到帶頭作用。我能在做好工作的同時(shí)兼顧好學(xué)習(xí)嗎？我能時(shí)時(shí)刻刻保證自己的言行舉止都是文明有禮的嗎？魚(yú)與熊掌不可兼得，在享受這個(gè)植物所帶來(lái)的名譽(yù)和權(quán)利的同時(shí)，你有能力、有信心做好這份工作嗎？犧牲自己課余休息的時(shí)間、投入大量的精力、承擔(dān)莫大的責(zé)任……面對(duì)這些種種，我究竟要如何選擇？
一面是心之所向，一面是清閑安逸。是要相信自己，邁出勇敢的第一步；還是保持現(xiàn)狀，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)？腦海中兩種聲音此起彼伏，喋喋不休。唉，這可真讓人兩難啊！
這真讓人兩難啊作文 8
生活中，人們難免會(huì)遇到這樣或那樣讓人為難的事。有時(shí)讓人苦苦抉擇，難以判斷；有時(shí)冥思苦想才下定決心，而我也面臨過(guò)一次讓我兩難的事—考試是否傳紙條給好朋友？
1月底，在英語(yǔ)考試中，我旁邊坐著我最好的朋友，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著卷子，而他卻東倒西歪，無(wú)所事事。突然監(jiān)考老師說(shuō)有事要出去一趟，讓我們自覺(jué)寫(xiě)卷子，不要交頭接耳，可他一出去教室就是像炸了鍋一樣，出現(xiàn)許多細(xì)碎的聲音，像蜜蜂一樣嗡嗡作響，我的好朋友也踢了一下我的桌子，說(shuō)：“把你的答案寫(xiě)在紙條上傳給我，我不會(huì)做�！眱�(nèi)心的為難油然而生，我到底該不該傳紙條給他？圍繞這個(gè)問(wèn)題，反復(fù)掂量，仍難抉擇。我給他，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�，我不給他，因?yàn)榭荚囎鞅资遣粚?duì)的，這真是讓人兩難的問(wèn)題啊！
突然我想到了司馬遷為李陵辯護(hù)的`故事。李陵因?yàn)槭芙蹬c敵國(guó)而被冤枉為叛國(guó)，實(shí)則他是為了保護(hù)自己的國(guó)家。而朝廷中沒(méi)有一個(gè)為他辯護(hù)，可這時(shí)司馬遷站了出來(lái)，為李陵辯護(hù)，卻被打入獄中。他在要不要為李陵辯護(hù)這個(gè)兩難的問(wèn)題上沒(méi)有一絲猶豫不決，瞬間就做出了判斷，為李陵辯護(hù)，而他和李陵平日里也沒(méi)有什么交情，由此可見(jiàn)，他公正清廉誠(chéng)實(shí)。而我卻在要不要幫好朋友作弊這個(gè)問(wèn)題上而猶豫不決。
兩分鐘過(guò)去了，我終于下定決心。我對(duì)他搖了搖頭以表否定，他沮喪地低下了頭，嘴里不知念叨著什么。
在這個(gè)讓我兩難的問(wèn)題上，我最終下定了決心，而這個(gè)決定并沒(méi)有讓我后悔。如果我傳的紙條，我的內(nèi)心會(huì)愧疚不堪，同時(shí)也是在害他，所以我沒(méi)有傳紙條，并學(xué)到了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)。
這真讓人兩難啊作文 9
最近幾天里我的爸爸媽媽一直給爺爺打電話，為的就是讓弟弟不要理解農(nóng)村，讓弟弟繼續(xù)在這里干農(nóng)活幫助秋收！
我的弟弟已經(jīng)不讀書(shū)了，而且最近也沒(méi)有工作，所以我的爸爸媽媽就不想讓他在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)這個(gè)地方，因?yàn)榍锸罩豢繝敔斠粋�(gè)人不行，而且爺爺?shù)哪昙o(jì)越來(lái)越大了，因此像以前一樣干農(nóng)活，我們也已經(jīng)大了，所以媽媽就要我們學(xué)會(huì)體諒一下?tīng)敔敗?/p>
可是我的弟弟也不大，他比我小兩歲，他早就不想在這里待了，這還是因?yàn)槲乙恢鼻笏龓滋斓腵緣故，不然他早就騎電動(dòng)車(chē)離開(kāi)了，他離開(kāi)這里是十分方便的，他畢竟不是大人。這也是因?yàn)檫@里的農(nóng)活很累，我這個(gè)人在這時(shí)候也受不了了，他小小年紀(jì)就更加受不了，即使?fàn)敔斦f(shuō)他可以早上去山間干農(nóng)活，下午的時(shí)候待在家里，不過(guò)這個(gè)時(shí)候家里只有他一個(gè)人，我就要開(kāi)學(xué)不得不離開(kāi)了，所以在這里就只有他一個(gè)人了。而且在這里電信手機(jī)根本沒(méi)有信號(hào)，所以他就已經(jīng)與世隔絕了！
這就使得弟弟陷入一種兩難境地，他自己十分想要離開(kāi)，可是我的爸爸媽媽就是不想他離開(kāi)這里，這就導(dǎo)致我們幾個(gè)人一直爭(zhēng)吵不休！
這真讓人兩難啊作文 10
在令人煎熬的兩難之中，我最終做出了選擇。這會(huì)使我難受一陣子。但我相信，我的選擇是正確的······
——題記
我無(wú)奈地趴在書(shū)桌上，內(nèi)心作著激勵(lì)的思想斗爭(zhēng)。書(shū)桌上的一邊是一些不多的作業(yè)，一邊是《益智故事500則》。
我是看書(shū)還是寫(xiě)作業(yè)呢？
看書(shū)嗎？這本書(shū)十分有趣。一個(gè)個(gè)趣味的小故事中，充滿智慧充滿哲理，我才讀了幾頁(yè)便欲罷不能。這次的作業(yè)并不多，主要的也是復(fù)習(xí)。我為什么不看會(huì)兒書(shū)放松放松呢？我開(kāi)心地想到。
“不行，剛才已經(jīng)看過(guò)書(shū)放松過(guò)了，應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)了。”一個(gè)微小的'聲音在腦海中響起，將沉浸在幸福中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。到底怎么辦呢？我猶豫了。
反正要寫(xiě)的作業(yè)又不多，復(fù)習(xí)作業(yè)都可以忽略不計(jì)，還是先看書(shū)吧，下午花半小時(shí)就能把作業(yè)搞定！
這個(gè)荒唐得有些可怕的想法出現(xiàn)在我的腦海，我一時(shí)間竟十分贊同。立刻就草率地作出決定：看書(shū)！
突然，那個(gè)聲音又響起了：“學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，你混一次，自以為可以了，其實(shí)已經(jīng)留下了一個(gè)漏洞，再也修補(bǔ)不好了。”
這句話就像一根小小的火柴，瞬間照亮了我那混沌不清的大腦。在那一瞬間，我想了很多。
我想到了上次考砸時(shí)的難過(guò)，想到了班主任在班會(huì)課上留下的眼淚，想到了從奶奶家離開(kāi)時(shí)奶奶那期待的目光······只有我寫(xiě)好作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作，才不會(huì)辜負(fù)這些。正如班級(jí)后墻上所寫(xiě)的“用成績(jī)澆灌父母勞累的心�！�
我終于掙脫了兩難，作出了選擇。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多我掌握得不好。我為自己的選擇感到幸運(yùn)。
走出了兩難，作出了選擇，我仿佛看到了成功，理我，越來(lái)越近······
這真讓人兩難啊作文 11
“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！痹诔匈�(gòu)物時(shí)，是買(mǎi)飲料還是買(mǎi)零食；當(dāng)老師誤會(huì)時(shí)，是解釋還是沉默寡言；當(dāng)面對(duì)諸多誘惑時(shí)，是堅(jiān)守本心還是順其自然……面對(duì)這些問(wèn)題，我們難免會(huì)面臨兩難的處境。
月亮高高的掛著，皎潔的月光透過(guò)小小的窗戶(hù)照在了書(shū)桌上，房間里一片寂靜，窗外也是如此。就連鄰居家里的那只兇悍的狗也安然入睡了，房間里回蕩著筆尖與紙張的摩擦聲，伴隨著那盞微弱的臺(tái)燈。趴著書(shū)桌上的那個(gè)小女孩昏昏欲睡，上眼皮和下眼皮似兩個(gè)調(diào)皮的孩子般不停的打著架，口腔里還不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的無(wú)力聲。
時(shí)光飛逝，眼看那個(gè)趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)的小女孩就要睡著了。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣陣刺耳的音樂(lè)響起，把那個(gè)快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的女孩拉回了現(xiàn)實(shí)，女孩一驚，抬手按下了手機(jī)屏幕上的結(jié)束鍵，這才想起來(lái)是自己設(shè)置的鬧鐘，在看看手機(jī)上顯示的'時(shí)間——“00：36�！薄芭�！不！”女孩低叫了一聲。內(nèi)心的兩位“黑白天使”的想法沖入了腦海。“白天使”：“別寫(xiě)了，別寫(xiě)了，再寫(xiě)你就沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)了，沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間，今天上課你會(huì)打瞌睡的，會(huì)被老師罵的�！薄昂谔焓埂保骸安恍胁恍�，如果你寫(xiě)不完作業(yè)，今天你也一定會(huì)被老師罵的，左右都是被罵，你還不如寫(xiě)完，懶得到學(xué)校去補(bǔ)。”仔細(xì)端詳，貌似都不錯(cuò)，都不是沒(méi)有道理，反正都是被罵。
可是我應(yīng)該選哪一種呢？是堅(jiān)守本心的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)還是順其自然的給予我的大腦休息呢？我一下子陷入了兩難的困境�？蓛�(nèi)心的“天使”們還在爭(zhēng)論不休。
這真讓人兩難啊作文 12
看到這個(gè)題目，您一定會(huì)感到奇怪：兩難？什么兩難？答案是進(jìn)退兩難，一個(gè)人難免會(huì)遇到兩難的時(shí)候。不信？我就有一次。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候。期末數(shù)學(xué)考試了，我和好朋友譚 力分在了一間考室，他又恰合坐在了我的身后。那次的題很難，我才答到第四大題就被“卡”了，我腦海里便想起了羅老師的一句話：被“卡”了時(shí)，先答后面的，答完了再來(lái)想。我便開(kāi)始做后面的題，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我就開(kāi)始“主攻”把我“卡”住那道題了，忽然，我想起來(lái)了：用“和差公式”解決就行了嗎？一會(huì)兒，我便悠閑地坐在椅子上玩兒筆。
忽然，身后的譚 力踢我一腳，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)去怒目圓睜地對(duì)他說(shuō)：“有��？”他卻說(shuō)：“不是有病，是有問(wèn)題要請(qǐng)教。第四大題第二小題怎么做？”��！那不正是我絞盡腦汁才想出用“和差公式”解決的`那道題嗎！我正想回過(guò)頭告訴他辦法時(shí)，忽然想起了羅老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的：在平時(shí)，能幫朋友的事，絕對(duì)要幫；但在考場(chǎng)，那些作弊的事絕對(duì)不能幫。如果你幫了，那就等于害了他啊，雖然表面上他得了高分你和他都高興，但你幫了他，讓他養(yǎng)成不學(xué)成績(jī)照樣好的習(xí)慣，那你就是害他��！對(duì)！我不能告訴他，否則是害了他�？刹桓嬖V他答案，我又于心不忍，我們畢竟是好朋友。
于是我只好用“我也沒(méi)算出來(lái)”的話去搪塞他。聽(tīng)到他的嘆息聲，我的內(nèi)心難受極了。！
兩難，什么叫兩難，這就叫兩難！進(jìn)退兩難，前路有虎后路有狼就是兩難。一個(gè)人，絕對(duì)有兩難的時(shí)候，朋友，你是怎么對(duì)待兩難的呢？
這真讓人兩難啊作文 13
今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲�！痹捯魟偮�，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，沈老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出四個(gè)最親的人的名字。我毫不遲疑地寫(xiě)下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時(shí)，老師說(shuō)：“下面提起筆，劃去一個(gè)與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了�！甭�(tīng)了這話，教室里像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們紛紛提出不同的意見(jiàn)。可老師沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來(lái)。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的選擇?往日和爺爺發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)陪著我游戲?是誰(shuí)將好吃的都留給我?是誰(shuí)將好玩的都留給我?想到這兒，我不禁為我所做的選擇深深地后悔。
接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫(huà)面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚(yú);長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫(xiě)作業(yè)，陪我上興趣班。頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個(gè)人!這次，的聲音已經(jīng)漸漸地弱下來(lái)了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的選擇?我真的舍得和朝夕相伴的'爸爸說(shuō)再見(jiàn)嗎?一連串的問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的大腦，爸爸和我的畫(huà)面出現(xiàn)了：爸爸細(xì)心地輔導(dǎo)我的作業(yè)，陪我一同看書(shū)，耐心地給我講道理。這時(shí)，一滴淚滑過(guò)我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴。
沒(méi)想到，老師竟然要我們劃掉最后一個(gè)人!我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費(fèi)了好大勁才劃下了“媽媽”!媽媽啊，媽媽?zhuān)俏易钭钣H愛(ài)的人，難道也要離我而去嗎?是誰(shuí)，給了我寶貴的生命;是誰(shuí)，在我生病時(shí)喂我吃藥、掛水?是誰(shuí)，每天風(fēng)里來(lái)雨里去地接送我?又是誰(shuí)，給予了我無(wú)微不至的照顧。是媽媽?zhuān)菋寢尠?可是，我卻要與她告別了!此時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩。
親情，是最神圣的一種感情;而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
這真讓人兩難啊作文 14
生活對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不總是一帆風(fēng)順，糾結(jié)無(wú)處不在。邢臺(tái)暴雨期間，高豐收面對(duì)洪水突發(fā)的緊急情況，“拋棄”妻兒，做出先救母親的選擇，達(dá)到了雙贏結(jié)果。事件啟示著我們，面對(duì)兩難選擇，我們要冷靜下來(lái)，理智思考，理性選擇，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。理性思辨，智慧抉擇。先救母親還是先救妻子，這的確是個(gè)令人難以抉擇的問(wèn)題。妻子是自己選擇要廝守終生的人，保護(hù)妻子不受傷害是一個(gè)丈夫不可推卸的的責(zé)任。母親養(yǎng)育自己的人，為自己日夜操勞，不辭辛苦，作為子女，理應(yīng)回報(bào)母親。而面對(duì)危急情況，母親年老力衰，更應(yīng)第一時(shí)間來(lái)到母親身旁給她安全感。洪水來(lái)臨，先去救行動(dòng)不便的母親，在我看來(lái)是正確抉擇，慈孝之舉。兩難選擇，需要冷靜�！肮缮瘛卑头铺氐膬鹤颖说迷诿鎸�(duì)繼承父業(yè)，還是追隨音樂(lè)夢(mèng)想的'選擇中一度糾結(jié)，最終他選擇堅(jiān)持自己夢(mèng)想，這是不忘初心的表現(xiàn)。在糾結(jié)的選擇題面前，必須靜下心來(lái)，權(quán)衡利弊，憑借理性的分析，做出智慧的選擇。倘若盲目激進(jìn)，不知變通，只會(huì)做出錯(cuò)誤之舉，造成的后果也許無(wú)法彌補(bǔ)，最終追悔莫及，遺憾終生。
在我看來(lái)。盡管高豐收的選擇是痛苦的，但妻子年輕力壯，災(zāi)難面前爆發(fā)潛力，最終達(dá)到兩全其美。兩難選擇，需要清醒。選擇，在生活中無(wú)處不在。當(dāng)兩難選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)在我們身邊，需要挑選其一的時(shí)候，平靜下來(lái)糾結(jié)的心，冷卻沸騰的熱血，梳理好交織的情緒，冷靜分析尤為重要。唯有面對(duì)混亂的情境能夠快速脫離糾纏不休，恢復(fù)清醒的頭腦，理性判斷，不被事物表面所迷惑。深入剖析，才會(huì)做出合理的選擇，甚至可以將進(jìn)退兩難的困境轉(zhuǎn)化成為兩全其美的佳境，《陳情表》中李密的智慧人生，保住了祖母和自己的節(jié)操，又沒(méi)有違背皇帝的意愿，如此的明智值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，彌足珍貴。面對(duì)選擇，端正態(tài)度。也許有的人習(xí)慣于挽住觸手可得的那個(gè)選項(xiàng)，也許有的人寧愿為自己的喜好舍近求遠(yuǎn)，也許有的人為了金錢(qián)喪失人倫，也許有的人為正義而犧牲性命，各有各的道理。但是，正確的態(tài)度放在首位，因?yàn)�，態(tài)度決定一切。有人說(shuō)先救母親。因?yàn)槟赣H只有一個(gè)，而妻子沒(méi)有了可以再找。這種說(shuō)法荒謬，也不合乎情理。因此，正確的態(tài)度來(lái)自于道德倫理與修養(yǎng)。所以，世界沒(méi)有一套標(biāo)準(zhǔn)是適合所有人選擇，唯有結(jié)合具體情況，理性抉擇，切忌盲從跟風(fēng)。過(guò)去，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)選擇；現(xiàn)在，生活被面對(duì)兩難，理性選擇，才是滄桑中的人間正道。
這真讓人兩難啊作文 15
望著眼前這碗冰冷發(fā)硬的牛肉，我是后悔不迭：如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不再進(jìn)退兩難。
由于父母忙于工作，在漫長(zhǎng)的假期里，我只能簡(jiǎn)單解決溫飽問(wèn)題：不是外賣(mài)，就是方便面。于是，吃貨的嘴巴寂寞了，肚子也抗議了。經(jīng)過(guò)幾輪無(wú)休止的“糾纏”，父母終于帶我到萬(wàn)達(dá)美食城，準(zhǔn)備滿足我的口舌之欲。
狗血?jiǎng)∏槠诖税l(fā)生了轉(zhuǎn)變——父母在“吃什么”的問(wèn)題上發(fā)生了分歧。古板的爸爸堅(jiān)持吃中餐，而時(shí)尚的媽媽則一定要吃西餐，最后的決定權(quán)落在我身上，這可真讓人兩難啊。
于是，我們?cè)诿朗吵且贿呣D(zhuǎn)悠一邊等待我的選擇。
選擇西餐?我仿佛看見(jiàn)鐵板上吱吱作響的牛排，鮮香味濃的黑胡椒汁，肉質(zhì)滑溜醇香，肥而不膩，切一塊入口，絕對(duì)人間美味。
牛排固然味美，但是，貌似中餐的菜式花樣更多。
要不選擇中餐?前面那家店的東坡肉是招牌菜。焦糖色的五花肉，油光锃亮的肉皮，放入嘴中，QQ的肉皮、裹挾著酥軟的肥瘦相間的`肉，雖滿嘴流油，但絕對(duì)肥而不膩。
“吃中……”餐字還未吐出口，便被媽媽鐵青的臉色嚇回去了。中餐是肯定不能選了，媽媽掌管著家中的“政治大權(quán)”、“經(jīng)濟(jì)大權(quán)”，此時(shí)不挺她，那以后“自動(dòng)提款”的日子肯定會(huì)出故障。
“能不能兩樣都吃?我餓得能吞下一頭牛�！薄安恍�!”我的異想天開(kāi)遭到拒絕。“那還是選牛排�！痹诶蠇尩恼饝叵拢移D難地做出決定，畢竟老爸好說(shuō)話。
來(lái)到牛排店門(mén)口，居然排起長(zhǎng)龍，吃牛排還要取號(hào)。都怪我的磨蹭，硬是將午飯拖到了高峰期，趕緊跑回中餐店，那里的隊(duì)伍更長(zhǎng)。退而求次之，要不其他店吧�？擅朗吵且蝗ψ呦聛�(lái)，居然一席難求!
“不吃了，我們沒(méi)時(shí)間等，我?guī)湍泓c(diǎn)個(gè)牛排外賣(mài)吧�！薄耙�，我一個(gè)人吃，你們先走?”“不行，這里難打車(chē)，我們得幫你送回家去，下午你還有網(wǎng)課，不可耽誤�！碧靺�，我就吃個(gè)大餐就這么難嗎?
下午兩點(diǎn)，牛排送到家，可是外賣(mài)的牛排沒(méi)了溫度，我的食欲也沒(méi)了熱度，腦中寫(xiě)滿一萬(wàn)個(gè)“悔”字。
當(dāng)“魚(yú)”與“熊掌”不可得兼時(shí)，我們一定要當(dāng)機(jī)立斷，選擇一樣，不必糾結(jié)失去另一樣事物。如果一味患得患失，最終可能連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
這真讓人兩難啊作文 16
圈圈年輪，記憶了多少年華，陣陣花香，熏醉了多少往事。在人生這條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上，我們不斷做著選擇，也不斷獲得成長(zhǎng)。
我自認(rèn)為面子比什么都重要，從小到大總是拿著倔強(qiáng)的性格待人處世。我在許多問(wèn)題面前總是會(huì)毫不猶豫地選擇我的高傲，而那一次我的決定卻讓自己也大吃一驚。
院中有樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)花，花下飲茶。一個(gè)簡(jiǎn)撲的茶杯中泡著清綠的茶水，茶葉悄悄著澀地舒展開(kāi)來(lái)，在水中沉浮，單是這雅致的意境便足以讓人沉醉。
低頭喝了一口，一陣苦味漫延到舌根，即便有一陣淡淡的清香也難遮住這苦味，我終究忍不住，吐了吐舌頭：“呀可真苦！“怎么像小老頭一樣在這喝茶呢！“還未見(jiàn)其人，父親就用他洪亮的聲音打破了寧?kù)o的氛圍，我不作答復(fù)，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，心里的苦悶也忍不住在平靜的表面下的躁動(dòng)。“碎”的一聲，旁邊桌子上放了什么東西。我忍不住歪頭看去，原來(lái)是一堆橘子，堆成了小山狀，青青的，個(gè)個(gè)又圓又大，擠在一起�！昂仁裁床柩�，苦。嘗嘗橘子吧�！备赣H似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的'令漠，興奮地連叫我，我緊握茶杯，眼前出現(xiàn)了不久前和父親對(duì)持的場(chǎng)景。我不作回答，只是陣陣果香已飄來(lái)。氣氛也一下尷尬起來(lái)。
不行，本身我就沒(méi)錯(cuò)，還被狠狠罵了一頓，不能讓父親“占便宜”。我知道自己又和自己較勁了。心中反復(fù)據(jù)量，糾結(jié)，第一次體會(huì)到了兩難的處境。
樹(shù)枝映在漸漸清亮的茶水中，樹(shù)葉又斑駁了水中倒影，也漸漸松動(dòng)了我僵硬的表情。
“嘗嘗吧“父親又主動(dòng)打破了沉默，我下意識(shí)地抬起頭望向父親。他緊皺著眉，強(qiáng)撐著挑起的嘴角，一點(diǎn)心酸，一點(diǎn)后悔。我心中最柔軟的那根弦被觸動(dòng)了，仿佛有了決定。我在父親驚喜目光的注視下接過(guò)了父親手中的橘子，剝開(kāi)來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，濺到了鼻子上，我趕緊吸了吸鼻子，父親輕笑一聲，我也顧不了那么多，一口塞一瓣，繼了汁水又淌下了手指間。隨之而來(lái)的感覺(jué)十分奇妙，午時(shí)的炎熱瞬間消失不見(jiàn)，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，清清爽爽的酸。甜占據(jù)了嗅覺(jué)迷醉了心神。仿佛暢飲了瓊漿，芳香榮繞，又仿佛親近了花朵——朵大，疏朗，在甜蜜的注視下?lián)u曳。
我拿起一個(gè)桶子遞給了父親，他頓了一下，接過(guò)它，分了一半給我，一個(gè)橘子很快就被吃的一干二凈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，似乎要帶走空氣中的余香，我又十分留戀的嗅了嗅指尖的清香。
暮色四合，清茶不再。只有橘的留香，一如它撲鼻而來(lái)，久久不散。如父親的愛(ài)，溫暖了我的心。
現(xiàn)在想來(lái)，父親不見(jiàn)一上午，原來(lái)是為了結(jié)束那場(chǎng)鬧劇。而對(duì)當(dāng)時(shí)的情境，真讓人兩難啊。可細(xì)細(xì)想，父親的愛(ài)怎么會(huì)讓人為難呢，那只不過(guò)是人間最純真的關(guān)心罷了。
我想，現(xiàn)在讓我在自己的面子和父親的關(guān)心中間選擇，我會(huì)毫不猶豫放棄面子。因?yàn)閮烧呤遣荒茉谝黄鹱鞅容^的。
讓“兩難”不再難，用心感受父愛(ài)。
這真讓人兩難啊作文 17
飛機(jī)飛上云端，穿過(guò)云海，我正享受著窗外的視覺(jué)盛宴，一只水杯打斷了我的愜意�！皫臀胰ヒ槐瓱衢_(kāi)水�！眿寢寣⒈尤胛沂种�。
真掃興!
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。學(xué)了這么多年英語(yǔ)，是騾是馬出來(lái)溜溜�！焙眉一铮瑡寢屖窃诳简�(yàn)我!
四周瞄了一眼機(jī)艙里的空姐，各個(gè)都是金發(fā)碧眼的洋妞，一口標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)，全身散發(fā)著“白天鵝”般優(yōu)雅的氣質(zhì)。我躊躇了：我這只“丑小鴨”還是呆在座位上吧。
轉(zhuǎn)頭，遇見(jiàn)媽媽挑釁的眼神，我的反抗毫無(wú)底氣：“平時(shí)練英語(yǔ)都對(duì)著錄音，哪有真人對(duì)話?而且萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)，豈不給中國(guó)人丟臉?”“認(rèn)慫了吧，原來(lái)你平時(shí)的英語(yǔ)都是假把式�！眿寢尯敛涣羟榈亟叶��！罢l(shuí)說(shuō)的，我是真人不露相�！苯Y(jié)果我還是落入了老媽的陷阱。
拿著手中似千斤重的水杯，我起身抬頭向離我最近的空姐示意--我需要你的.幫助，我希望她能看懂我的意圖�？墒悄俏黄恋男〗憬悴](méi)有發(fā)現(xiàn)我，也許我真的太卑微了。她正為前面乘客服務(wù)著，標(biāo)準(zhǔn)的笑容似乎隱藏了惡魔般的微笑，深遂漂亮的眼睛也變成得兇惡極了，白皙明亮的牙似乎將要把我撕裂……我一屁股癱倒在座位上。
“老媽?zhuān)覀円粫?huì)兒就到了……”“不行!”老媽堅(jiān)決的態(tài)度打斷了我的話�？礃幼�，今天是一定要我出洋相了。望著手中的空杯，我心潮起伏：不就是個(gè)洋妞嗎，有什么好怕的，她有義務(wù)為乘客服務(wù);可萬(wàn)一她不理解我說(shuō)的課本式英語(yǔ)怎么辦?難道用肢體語(yǔ)言?機(jī)上的人會(huì)不會(huì)盯著我看?那樣不是糗大了嗎?要不老老實(shí)實(shí)呆在座位上吧!可不就說(shuō)句“給我一杯熱水”的英文嗎，好像也不是很難……
說(shuō)還是不說(shuō)?一分鐘里，我的腦子已經(jīng)轉(zhuǎn)變了無(wú)數(shù)遍。這種進(jìn)退兩難的矛盾似烈火，吞噬著我的耐心。腦袋似乎要缺氧，神志不清中，我嘴里不停念叨著英語(yǔ)，心里卻在做永無(wú)止境的斗爭(zhēng)。最后，我的大腦發(fā)出一絲微弱的信號(hào)：要不，試試?
撩撩額前碎發(fā)，抹抹手上汗?jié)n，我一步一步邁出艱難的步子……終于，來(lái)到空姐面前，我漲紅了臉，微微顫抖著用英語(yǔ)問(wèn)：“你能幫我倒杯熱水嗎?”
接下來(lái)，空姐示意ok，轉(zhuǎn)身給我倒了水，微笑著遞給我。就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連旁人的眼皮都沒(méi)有抬，簡(jiǎn)單得我連感激的活都忘了說(shuō)。
原來(lái)，看似兩難的境遇，只要我們勇于嘗試，其實(shí)并不難。
這真讓人兩難啊作文 18
當(dāng)年岳飛仰天長(zhǎng)嘆，只因兩個(gè)字——忠、義。如今麥團(tuán)幫灑淚離一班，也是因?yàn)閮蓚�(gè)字——苦、樂(lè)。
人說(shuō)“自古忠義兩難存”，我說(shuō)——如今苦樂(lè)兩難存。
在余老師帶領(lǐng)的班級(jí)學(xué)習(xí)，可真的要患上一兩種惡習(xí)不可，那就是在背后說(shuō)人壞話。為什么這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)橥瑢W(xué)們有什么意見(jiàn)和看法都不敢提,而且提了功效不大，相信大家都很清楚那是為什么了。因?yàn)橛性挷桓艺f(shuō)，所以就要在背后說(shuō)出來(lái)，不然憋在心里更難受。說(shuō)了是苦，不說(shuō)又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存啊！
說(shuō)說(shuō)我們這些當(dāng)學(xué)生的，又貪玩，但又要好好學(xué)習(xí)。貪玩是我們的本性，不給我們玩就等于不給我們飯吃，試問(wèn)沒(méi)有飯吃苦不苦？百分之九十九點(diǎn)九九九的家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的，就是因?yàn)檫@種心態(tài)，給了很多的壓力給孩子，那就等于背上一個(gè)很重的包袱，事問(wèn)這樣苦不苦？語(yǔ)文書(shū)和政治書(shū)上的方塊字、數(shù)學(xué)書(shū)和物理書(shū)上的公式，看見(jiàn)它們就頭暈，試問(wèn)這樣苦不苦？苦，總之讀書(shū)就是苦，那什么苦中有樂(lè)、苦中求樂(lè)、苦樂(lè)結(jié)合、苦書(shū)樂(lè)讀啊，都是大大的空話。讀是苦，不讀將來(lái)是苦，苦樂(lè)兩難存�。�
站在老師的角度，也是如此。在碧桂園任教的老師，他們的工資都是和我們學(xué)生的成績(jī)掛鉤的，我們成績(jī)不好，老師的壓力就大，老師的壓力大，給我們的壓力也大，我們的壓力太大，成績(jī)就又會(huì)下降，這樣惡性循環(huán)，最后老師和學(xué)生都苦得要命。不錯(cuò)吧，大家都有同感吧。老師苦了，學(xué)生也苦了，倒是沒(méi)人樂(lè)了！老師抓緊是苦，不抓又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存��！
站在家長(zhǎng)的角度，還是如此。家長(zhǎng)都想自己的兒女有出息，他們都花大錢(qián)把孩子送到一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的'學(xué)校里來(lái)，想讓他們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)能考上好的大學(xué)。但家長(zhǎng)希望過(guò)大，往往就會(huì)失望很大。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心往往會(huì)變?yōu)檫�子的壓力，到頭來(lái)不也是大家都苦嗎？家長(zhǎng)關(guān)心孩子成績(jī)是苦，不關(guān)心又樂(lè)不了，苦樂(lè)兩難存��！
回到麥團(tuán)幫灑淚離一班的事件上來(lái)，不也是苦樂(lè)兩難存的表現(xiàn)嗎？他在一班，也許是太辛苦了，想去三班減輕一下。我很佩服他有走的勇氣，因?yàn)檫@勇氣，一百頭牛也拉不動(dòng)啊！
如今苦樂(lè)兩難存��！
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