小學(xué)作文6篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
有一種車，它長(zhǎng)得很怪，從遠(yuǎn)處看，它像一條巨型“毛毛蟲”，全身上下都是水藍(lán)色的�！懊x”的頭頂有一對(duì)可以四處轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛，這一對(duì)眼睛是司機(jī)看四周情況的“觀察眼”，給了司機(jī)很大的幫助；在“蟲”的背上有一對(duì)大翅膀，當(dāng)?shù)孛嫔先嚂r(shí)，大翅膀就會(huì)扇動(dòng)起來，飛到天上行駛；“毛毛蟲的嘴巴”就是照亮前方的熒光燈，而“尾巴”就是后燈，熒光燈一到晚上就會(huì)自動(dòng)發(fā)亮，節(jié)省了許多的電；底下有著和果凍一樣有彈性的.輪胎，不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生生命危險(xiǎn)。
外面的功能看好了，接下來走進(jìn)車?yán)锶タ纯窗�！車�(yán)镉惺澄锵洹⒌醮埠涂刂品俊?/p>
食物箱里有許許多多好吃的，比如：果汁、面包、蘋果、酸奶……只要你付出和食物的價(jià)格相應(yīng)的錢，車就會(huì)“幫”你去買，多聽話的車��！
當(dāng)你很困的時(shí)候，車就會(huì)自己開車，讓你好好休息。
在控制房里，有許許多多的按鈕，比如：變形按鈕、月光/陽光充電按鈕、自動(dòng)按鈕、吊床按鈕……音樂按鈕，功能這么多，效果如此的好，不愧是多功能車�。�
這奇怪、功能眾多的未來車——叫“多功能蟲蟲車”。
小學(xué)作文 篇2
在3089年的今天，地球因?yàn)槿祟惖钠茐模呀?jīng)沒有氧氣，沒有綠色的植物了，人們每天背著氧氣瓶生活工作。
聯(lián)合國(guó)地球會(huì)的w博士想：地球已經(jīng)不適合我們生存了，們需要找另外一個(gè)‘地球’，在那里生活。第二天早上，w博士從床上起來，按了一下穿衣按鈕，機(jī)器人hot就出來幫w博士穿衣服，并且給他刷牙洗臉。洗漱完畢后，機(jī)器人hot就出來給w博士準(zhǔn)備早餐。w博士吃飽了以后，就讓飛鞋把自己送到火箭發(fā)射基地。到了火箭發(fā)射基地，w博士和他的搭檔g博士見面了。他們簡(jiǎn)單的聊了幾句，就換上航天服，上了飛船。5-4-3-2-1，發(fā)射�；鸺樟恕Ｔ谟钪胬�，經(jīng)過57個(gè)小時(shí)的.尋找，w博士和g博士終于在a克星云找到了一個(gè)和以前一摸一樣的星球。
這個(gè)星球離太陽月亮很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，星球個(gè)上空有大氣氧和臭氧層；星球的大地上有花草樹木，江海河流，還有各種小動(dòng)物，就是缺少人類。w博士高興極了，立刻做上飛船返回地球，把這件事告訴了人類，地球上所有的人開始移居到另一個(gè)星球上。
后來人們?yōu)榱烁兄xw博士，就把這個(gè)星球叫做‘w星球’。人類在地球上生活了3087年，不知道能在w星球上住多久？希望那時(shí)的人們會(huì)保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡。
小學(xué)作文 篇3
今天晚上由于停電，沒有電視看，我和爸爸到沿河公園散步。抬頭仰望天空，只見天空就像平靜的海面深藍(lán)、靜謐。月亮就像一把閃著銀光的彎形大鐮刀，星星調(diào)皮地眨著眼睛，仿佛是在窺視大地的秘密，又好似鑲在夜空中一顆顆美麗的`珍珠，沿河的夜空是多么迷人呀！
我低頭看著腳下，只見小草隨風(fēng)微微地點(diǎn)著頭，葉子在月光的照射下閃閃發(fā)光草叢中，不知名的小蟲正唱著動(dòng)聽的歌，河里，青蛙躺在傘似的荷葉下，也呱呱地叫，白天那粉紅得花，不再是羞羞答答的山姑娘了，你看它扭動(dòng)身子，在月光下，隨風(fēng)緩緩跳起優(yōu)美的舞蹈：河邊的小花也被這夜景迷住了，它托著下巴，臉上露著微笑，大概幻想著美好的未來……
大地慢慢靜下來，生物界的成員漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)， 月亮和它的星星伙伴看著地上的一切，仿佛也被感染，慢慢地睡了。只有那河堤兩側(cè)的路燈還亮如白晝，猶如一排耀眼的火把，為匆匆趕路的夜行人照亮路程。我不忍心破壞這美好的夜色，便拉著爸爸輕輕地向回家路上走去。
小學(xué)作文 篇4
在你的生活和學(xué)習(xí)中，難道沒有一件讓你受到教育和啟發(fā)的事嗎？不，一定有，好好回想一下。或許你們聽了我的分享可能也會(huì)覺得似曾相識(shí)。
有一次跳舞休息的時(shí)候，我和唐子婷等一些朋友在玩游戲。突然，一只馬蜂悄悄地爬上了唐子婷的肩膀，那只馬蜂最近可能碰上了不快樂的事，想找一點(diǎn)安全感吧！
唐子婷眉頭一皺，好像感受到了馬蜂的存在，便像風(fēng)一般地跑了起來，跑完一圈，馬蜂依舊像一塊口香糖一樣粘在她的肩膀上，子婷怕得根本不敢停下來，一圈又一圈，子婷終于甩掉了那只馬蜂。此時(shí)的唐子婷再也忍不住了，她抱緊了自己，眼淚奪眶而出，又尖叫了一聲。
這一聲尖叫把同學(xué)們都引來了，唐子婷頓時(shí)被圍得水泄不通。他們問道：“唐子婷，怎么了？發(fā)生什么了？”她斷斷續(xù)續(xù)地說：“有……有一只馬蜂�！边呎f邊用手指著。
一個(gè)女同學(xué)馬上把唐子婷摟在了懷里，并用手輕輕地?fù)崦谋�。與此同時(shí)，那只馬蜂也被另一個(gè)朋友踩死了。
這時(shí)候，令我們意想不到的是：有一位調(diào)皮的`男孩，彎下腰，撿起了那只馬蜂的尸體，并擠進(jìn)人群里，把它扔到了大伙面前。頓時(shí)，同學(xué)們的尖叫聲響徹云霄，唐子婷從中間跑了出去，有的同學(xué)捂著臉，有的抱緊自己，還有的蹲在地上……
那位男生在一旁哈哈大笑，輕蔑地說：“你們可真沒出息，不就是一只馬蜂嘛，看把你們嚇得！”女生們聽到之后，群起而攻之，最終把他逼進(jìn)了男廁所，有的女生還不忘說一句：“你可真沒出息�！�
最后唐子婷喊來了老師，把那個(gè)男生帶進(jìn)了辦公室。
事情就這樣結(jié)束了，但它卻給我留下了無比深刻的印象。我明白了以后遇到什么事情都要從容淡定，并且一定不要覺得惡作劇好玩。
小學(xué)作文 篇5
上個(gè)周日，爸爸帶我去太陽城逛街。從同和街到太陽城，一路見到很多商家在向行人派發(fā)宣傳單、廣告紙。但很多行人都是拿了只瞄了一眼就隨手一扔，很快整個(gè)街道的路面就成了亂糟糟的垃圾場(chǎng)。
我拿著精美的宣傳單問爸爸：“這紙是用什么做的呀？”爸爸說：“是用樹木為原材料做的�！蔽抑钢⒙湓诘厣系募堈f：“那這么多紙不是需要很多很多的樹木來生產(chǎn)嗎？”“對(duì)，所以這亂扔紙片既浪費(fèi)資源，又不環(huán)保�！卑职终f完便和我一起把地上一張張宣傳單拾起裝進(jìn)我們隨身所帶的環(huán)保袋里面。提著裝滿宣傳單廣告紙的環(huán)保袋，望著清潔的路面，爸爸開心的`笑了，我也笑了。但旋即我腦海卻陷入一片沉思中……
我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球，地球是生命的搖籃、是人類賴以生存的環(huán)境。曾經(jīng)天是藍(lán)的，水上清的，空氣是清新的。但不知何時(shí)，這一切已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是誰破壞了我們美好家園，這不正是我們自己?jiǎn)幔?/p>
為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們要從自己做起，從身邊的小事做起。首先我們要愛護(hù)花草樹木，杜絕亂砍濫伐，讓綠色再次充盈大地；其次我們要盡量減少或不使用一次性餐具，減少白色污染，節(jié)約寶貴的森林資源。還有開車的人應(yīng)減少開車的次數(shù)和時(shí)間，盡量坐公交車，或者騎自行車、步行，這樣可以減少空氣污染、降低噪音。另外垃圾處理應(yīng)分類，不隨手亂扔，亂放，營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境。
“清潔家園，綠化白云！”讓我們攜起手來，保護(hù)自然環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的家園。相信只要大家共同努力，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清！
小學(xué)作文 篇6
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ乙卸饔谌焕蠋煛?/p>
數(shù)學(xué)老師——您和藹可親。還記得上次，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)家玩耍，媽媽打電話問您我怎么還沒回家。您第二天我心驚膽戰(zhàn)地來上學(xué)，卻沒有罵我，耐心跟我說：下次早點(diǎn)回家，你父母很擔(dān)心你的。如果換作其他人的話，您恐怕早就罵他們了。我們班還有一個(gè)規(guī)定：誰的父母放學(xué)問我們?yōu)槭裁催�沒回家的話，就要罰款。您卻沒有。因?yàn)樯洗�，我終于把我這個(gè)毛病改掉了。因?yàn)橛心恪业睦蠋煛?/p>
語文老師——您甜中帶點(diǎn)苦。六年級(jí)上學(xué)期期末，您給我們發(fā)了張卷紙，讓我們回家做，我卻偷懶，把一些閱讀題省略不寫。您卻偏偏抽到我沒寫的那道題，您從一年級(jí)開始教我們，您從沒打過我，這次您卻讓我在教室門口寫完了再進(jìn)來，我心里盡是對(duì)老師的不滿。自從那次后，我開始排擠老師。有一次，老師讓我閨蜜去辦公室，我卻吵著要跟她一起去，老師看見了以后，馬上對(duì)我說：沒讓你來，你來干嘛？滾出去。我也只好在辦公室門口等著。因?yàn)樯洗�，我再也不敢不寫作業(yè)了，因?yàn)橛心恪业睦蠋煛?/p>
英語老師——您苦中帶點(diǎn)甜。還記得上一次，我看著我前面和旁邊的同學(xué)在老師講課的`時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。我也想寫了，于是，我慢慢的把本子拿出來。正巧，老師讓我們一起讀課文，我卻把英語書放在前面，自己在那寫著作業(yè)。正當(dāng)我寫得很開心的時(shí)候，老師看到我在寫作業(yè)，走過來重重的拍了一下我的桌子。我嚇得心都差點(diǎn)掉出來了。他也看見了我旁邊一位同學(xué)再寫，我后面一位同學(xué)立刻把作業(yè)收了下去，沒看到他。老師讓我們抄十遍，我在那邊寫邊埋怨老師。因?yàn)樯洗�，我再也不敢在上課寫家庭作業(yè)了，因?yàn)橛心恪业睦蠋煛?/p>
雖說我的這三位老師是小學(xué)老師，但他們留給我的印象最深刻。人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
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