国产视频在线一区二区,午夜在线观看网站

（通用）感謝為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感謝為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（通用）感謝為題的作文

感謝為題的作文篇1

　　那是一個(gè)深秋的傍晚，風(fēng)刮在臉上已有一絲寒意。路燈發(fā)出微黃的光。

　　從數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課回來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴騎著自行車(chē)有說(shuō)有笑的在路上疾馳。在上坡的時(shí)候只聽(tīng)“蹬”的一聲——車(chē)鏈掉了。我只好下車(chē)�！鞍�，真倒霉！”看著耷拉著的車(chē)鏈，小伙伴們都搖著頭和我說(shuō)再見(jiàn)了。路上也沒(méi)遇到能幫忙的人。我唉聲嘆氣的推著車(chē)向前走，不知不覺(jué)就走到了一家商店門(mén)口。突然，我眼前一亮——何不讓商店老板幫我把車(chē)鏈按上去呢？對(duì)！說(shuō)干就干，我急忙跑到商店里笑瞇瞇的對(duì)老板說(shuō)：“老板你幫我把車(chē)鏈按上去好不好？”“好！”老板爽快的答應(yīng)了，我心里高興極了！

　　來(lái)到車(chē)前，老板自信地問(wèn)我：“前鏈掉了還是后鏈掉了？”我憂心忡忡地說(shuō)：“后鏈掉了�！薄澳呛棉k”說(shuō)著他左手握緊車(chē)把，右手握一根棍子熟練的挑起鏈子，掛在后齒輪上，然后抬起右腳把腳閘向后轉(zhuǎn)了幾圈。咦！車(chē)鏈奇跡般的上去了。我高興的一蹦三尺高。老板把車(chē)放穩(wěn)拍拍手笑著說(shuō)：“好了，可以走了�！蔽腋屑さ膶�(duì)老板說(shuō)了句：“shank you very much�！北泔w車(chē)回了家。

　　可是，車(chē)子好像有意刁難我。第二天車(chē)鏈仍在老地方掉了。我又來(lái)到那家商店，又笑咪咪的請(qǐng)求老板，仿佛一切都在重演�？山裉炖习迤忻傲�，說(shuō)話都無(wú)精打采，但是他還是經(jīng)不住我百般央求，終于同意了。老板今天的`動(dòng)作似乎比昨天慢了些，可能是感冒的緣故吧。

　　現(xiàn)在，只要我看見(jiàn)我的車(chē)，只要我看見(jiàn)誰(shuí)在車(chē)鏈，只要我經(jīng)過(guò)那家商店門(mén)口，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔自內(nèi)心的在心里對(duì)老板說(shuō)一聲；“謝謝你，叔叔！”

　　8感謝

　　門(mén)外，寒風(fēng)夾著雪花在空中呼嘯著，一會(huì)兒門(mén)外地上已鋪上了一層白色。堂屋的鐵門(mén)也在風(fēng)中“吱呀”作響，雪不時(shí)被寒風(fēng)裹進(jìn)來(lái)，須臾便都化成了水。

　　我和媽媽卻全然不顧，站在桌傍對(duì)峙著，氣氛異常緊張。

　　“不行，這次你無(wú)論如何必須把毛毯帶上，你看，外面都下雪了�！眿寢屩钢T(mén)外說(shuō)道。

　　“可是我一點(diǎn)都不冷啊，我可不想帶著，太麻煩了�！蔽野欀碱^，顯出一副很煩的樣子。

　　“不可能！這天氣溫度都零下了，你只蓋床絲被怎么可能不冷？怕麻煩，我跟你一起去！”媽媽說(shuō)話時(shí)不斷地抖著，幾乎喊著說(shuō)。

　　我見(jiàn)媽媽生氣了，便擠著笑說(shuō)：“我身體這么棒，沒(méi)事，真的不冷�！�

　　“你這身子還叫棒，總是感冒�！眿寢尩穆曇粜×艘稽c(diǎn)。

　　“真的，我都十幾歲了，連冷還不知道嗎？如果我真的嫌冷，我會(huì)打電話告訴你的�！蔽乙廊槐３种⑿φf(shuō)。

　　“真的？那我尊重你的感受，但一定要把那羽絨背心穿上�！眿寢尳K于消了氣。

　　“好吧�！蔽业哪X袋一下被媽媽的剛才最后一句話觸動(dòng)了，是啊，要尊重別人，我做到了嗎？我尊重了媽媽嗎？

　　“媽媽，謝謝�！闭娴暮芨兄x您給予我生命，感謝您的關(guān)心，更感謝您教給了我尊重。

感謝為題的作文篇2

　　“對(duì)手”就是和你一起競(jìng)爭(zhēng)的人，只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手你才會(huì)努力奮斗，超越對(duì)手。

　　有了對(duì)手，才能激發(fā)自己的潛能。有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚(yú)，很多人聞迅來(lái)捕捉。

　　這種魚(yú)的生命很脆弱，上岸不久就死了。但是有個(gè)人卻可以把活鰻魚(yú)賣(mài)到集市上去，因?yàn)榛铞狋~(yú)要比死鰻魚(yú)賣(mài)的價(jià)高上幾倍，所以不久后，他變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁，但別人家只能維持溫飽。

　　這位富翁臨死前告訴他的兒子，只要在放滿鰻魚(yú)的'倉(cāng)庫(kù)里，放幾條叫“狗魚(yú)”的雜魚(yú)，滿倉(cāng)的鰻魚(yú)就會(huì)被激活，因?yàn)楣肤~(yú)和這種鰻魚(yú)是對(duì)手，所以有了競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)無(wú)聊的等死，人生也死這樣，有了對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)。

　　我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我自己，我的目標(biāo)就是一次比一次高。

感謝為題的作文篇3

　　當(dāng)蒲公英全然開(kāi)放，枝頭已快要凋落。自那一刻起，風(fēng)便決定了他的方向，他不知道自己將飄向何處，只是和風(fēng)一起走著走著……或山川上、或谷底中、或懸崖邊、或小河旁，或城市的一處，或鄉(xiāng)村的一角……

　　前途迷茫，不知所從……

　　秋天來(lái)了，田野上吹著風(fēng)，幾朵白云靜默在頭頂，點(diǎn)綴著那格外高的天空，小溪旁的一座小山丘上，有幾株快要落蒂的蒲公英，于是風(fēng)來(lái)了，它們也隨風(fēng)而去，一起飄在空中……

　　一株蒲公英膽怯地說(shuō)：“風(fēng)大哥，你要帶我去哪？”

　　風(fēng)盡管往前走著，不曾說(shuō)話。

　　與它同行的另一株蒲公英說(shuō)：“還能去哪兒，很遙遠(yuǎn)的地方！”

　　“不過(guò)，我更希望我們能去……”

　　“我更希望我們能去一個(gè)溫暖、舒服的地方”剛才那株蒲公英打斷了他的'話，就這樣，他們一路聊著、飄著……后來(lái)，風(fēng)來(lái)到山川下時(shí)候，調(diào)皮的他忽高忽低，于是兩顆蒲公英種子被拋棄在山川的巖石縫中……

　　“這是什么地方呀，沒(méi)有陽(yáng)光，還在山崖上，巖石這么硬，怎么生活呀！”一株蒲公英抱怨道。

　　另一株說(shuō)：“在這沒(méi)什么不好呀？山崖上光禿禿的什么植物也沒(méi)有，我要用我的身體來(lái)點(diǎn)綴這座山崖，這是我的夢(mèng)想�！庇谑莾深w蒲公英種子在這里扎根。

　　抱怨的那一顆種子嫌巖石太硬，只把根扎了一點(diǎn)，便放棄了；而另一株卻努力把根往下伸。因?yàn)樗�，只有這樣才能不怕風(fēng)吹雨打。

　　在這期間，它的根曾因巖石太硬而斷過(guò)，但終究還是生長(zhǎng)了出來(lái)。

　　就這樣，一天天過(guò)去，寒冬漸近。那株扎根不深的蒲公英因缺失水分，漸漸衰弱，到了冬天，它終受不了寒風(fēng)與大雪，枯落在那座山巖上。雪覆蓋了他的身體，風(fēng)依舊刮著……

　　而那株有頑強(qiáng)毅力的蒲公英迎來(lái)了第二年的春天。一枝獨(dú)秀，這座山崖上只有他一株植物，所以它努力生長(zhǎng)，盡可能多的吸取巖石中的水，土色的山崖上隱約有一塊綠色的星斑。

　　小鳥(niǎo)飛來(lái)落在它的旁邊說(shuō)：“你為什么會(huì)生長(zhǎng)在這里呀？”

　　“因?yàn)槭秋L(fēng)帶我來(lái)這的�！�

　　“你不埋怨風(fēng)嗎？這的環(huán)境這么差，他讓你遭了這么罪，”

　　“不，我感謝風(fēng)，是他將我送到這里，讓我這根在這里在這座山崖；我將用畢生的燦爛美化這座山崖，原來(lái)與我一起來(lái)的那一株已經(jīng)枯萎，所以如果不是風(fēng)我怎么知道我的人生價(jià)值。

　　不錯(cuò)的，“它”曾經(jīng)讓你“苦其心志”；“它”曾經(jīng)讓你“勞其筋骨”；“它”曾經(jīng)讓你“餓其體膚”，但在那之后呢？是的，面對(duì)著阻礙，挑戰(zhàn)了困難，經(jīng)歷了磨練，實(shí)現(xiàn)了理想……

　　再回首時(shí)，別忘了感謝“它”。

感謝為題的作文篇4

　　一個(gè)剛上一年級(jí)的女孩，沒(méi)有任何朋友，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一切都是那么的陌生。她叫雅雅，是班里唯一一個(gè)沒(méi)有朋友的孩子，她一直被別人嘲笑著。

　　另一個(gè)女孩靜靜開(kāi)始慢慢地接近她，給她以最大的鼓勵(lì)和快樂(lè)。大家都對(duì)靜靜的行為表示無(wú)法理解，但無(wú)論別人怎么挑撥離間，靜靜就是不愿意與雅雅分離，而且，她們是鄰居，放學(xué)也總是黏在一起，無(wú)話不說(shuō)，沒(méi)有任何的`忌諱。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，靜靜和雅雅就一直被分在了同一個(gè)班，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，跑步時(shí)，體育課去玩時(shí)，她們倆都在一起，她們互相是對(duì)方最好的朋友。靜靜人緣好，成績(jī)也好，所以有很多朋友都愿意和她一起玩，可是她并不為之動(dòng)心，只是偶爾和她們說(shuō)說(shuō)幾句話，轉(zhuǎn)過(guò)身又和雅雅一起玩了。而雅雅卻不同，她是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她的成績(jī)雖然和靜靜一樣不相上下，可是她的人緣卻不咋，在別人的心里，她只是一個(gè)學(xué)霸而已，很多同學(xué)都不喜歡和她一起玩。

　　直到那一年，她們倆不在同一個(gè)班了。雅雅感到很失望，她不知道她離開(kāi)靜靜之后會(huì)怎么樣，不知道她會(huì)有怎么樣的朋友。

　　或許是造化弄人，從那以后，雅雅和靜靜再也沒(méi)有被分在了同一個(gè)班，雅雅也很少有很好的朋友了�？杉词寡叛藕挽o靜不在同一個(gè)班了，但她們的友誼卻始終如一，她們還在一起玩，放學(xué)后也一起回家，她們成了閨蜜。

　　雅雅感謝，感謝相遇，感謝與靜靜的相遇。

【感謝為題的作文】相關(guān)文章：

感謝_以感謝為題的作文02-15

感謝為題的作文（經(jīng)典）08-08

[經(jīng)典]感謝為題的作文01-31