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月亮的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的月亮的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月亮的作文9篇

月亮的作文篇1

　　很久很久以前，黑夜并不像現(xiàn)在這樣，有月亮有星星，而是像黑煙籠罩大地，不見光明。

　　后來，一個旅游團，有四個人。他們是好兄弟，喜歡探險。一天，他們玩累了，不知不覺，來到一個前不見村，后不著店的地方。眼見天色黑下來了，忽然看見不遠處有個白色的燈。他們走近一看，原來是一顆大樹上掛著一盞圓燈，雪白雪白的，十分好看�！叭绻腿擞X得好看的話，就拿走吧！”一位老先生在他們背后說道�！罢娴膯幔窟@真是太好了！我給你一兩銀子，你把它賣給我吧，我們不收不要錢的東西。”老大回頭對老者說：“好吧！”老者收下了銀子。兄弟四人提著燈，高高興興的走回家，將燈掛在村頭的大樹上，從此，村里人再也不怕黑夜了。兄弟四人每天輪流給燈加油，所以，燈沒有熄過。

　　幾十年過去了，老大臨死前要求將燈的四分之一給他做陪葬，村長答應(yīng)了，老二、老三、老四接連死去，要求與大哥一樣，從此，村里又恢復(fù)了往常的黑暗。

　　老大、老二、老三、老四的靈魂在仙界會合后，將自己帶來的`四分之一燈拼起來，放在高高的天空，每天堅持加油，從此，燈更亮了，照亮了大地，人們再也不怕黑夜了。

　　為了紀念四兄弟，人們將天上的燈用老大的名字命名——月亮！

月亮的作文篇2

　　月圓之夜，天上的明月皎潔，月光從樹梢上輕輕灑落下來，晶晶閃閃，分外美麗。就這樣靜靜的坐在朦朧的月色中，感受著夜的寧靜，感受著月光的溫馨，而我的思緒不禁遐想起來。

　　乘著時空的隧道，我來到了南開。噢，我夢想的大學。搖身一變，我已經(jīng)成熟了許多，是一個大學生了，和同伴們走在大學的林蔭道上，遠處不時傳來;“時不識月，呼作白玉盤‘的讀書聲。夜晚，我和幾個好姐妹靜靜的坐著，月光下，我們縱情高歌，月光下，我們傾吐心聲，月光下，我們想起了“海上生明月，天涯共此時‘。這種感覺真的.好美，好美。

　　春天的南開萬物復(fù)疏，真是花月使人迷。轉(zhuǎn)眼間，夏月迫不及待的來了，給我們帶來了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每當它來臨時，我們都會想家，想起遠方的朋友，想起了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。冬月就像一面鏡子，把地上的雪照的更加潔白，把南開照的更加迷人。

　　獨自一人坐在湖邊，偶爾會想起嫦蛾奔月的故事。為什么嫦蛾要奔月?那里不是廣寒宮嗎?我想也許那里無煩惱，也許那里有玉兔陪她，也許那里能長生不老。但我想我沒有她那么孤單，我有我的好姐妹，我有我的室友，她們會陪我，和我共度這美好時光，和我共享這美麗的明月。作文

　　大學的生活好美，好令人陶醉。好象有人碰我，我，原來我在做夢，原來這只是一個遐想而已。但我會向著它努力的，我會用青春去努力。用汗水去奮斗，去實現(xiàn)我的月光下的遐想，但愿人長久，千里共嬋娟。讓我們這些在月光下許愿的人，都能實現(xiàn)月光下的遐想!

月亮的作文篇3

　　長頸鹿叫來了猴子經(jīng)理，長頸鹿說：“猴子經(jīng)理，你是不是沒有嘗過月亮的味道呀？”猴子經(jīng)理點點頭，他又說：“只要你能合作，我們就讓你嘗嘗月亮的味道�！焙镒有南耄晃覈L過了山珍海味，就是月亮沒嘗過，只要能吃到月亮，再把它拿到市場上去買，那時我就發(fā)財了！猴子滿口答應(yīng)，他順著長頸鹿的脖子往上爬，終于爬到了長頸鹿的頭上。瞧，他尾巴一勾，眼看就勾到了，月亮一閃，還給猴子做了個鬼臉，猴子火冒三丈，拿了個香蕉就向月亮扔過去，這次，月亮害怕了，它一跳，就跳了十萬八千里。

　　猴子不服氣，又叫來了小老鼠，他對小老鼠說：“老鼠老弟。如果你能幫我弄到月亮，我就給你一噸大米，一千克奶烙，一間房子，怎么樣！不過要把你的.月亮給我。”小老鼠滿眼發(fā)光，連聲答應(yīng)。于是，他飛快的跳到小猴子頭上，可是，老鼠太矮，還是沒夠到。

　　最后，還是小豬和猴子一起捉住了月亮！原來，小豬由于既貪吃又貪睡，還不干活，于是它來到了山上睡覺，它大聲的呼嚕聲快把月亮吵死了。月亮飛下去想把小豬打一頓，這時，小猴子乘機把月亮拿了下來，分成一塊一塊了。

　　月亮的味道比蜂蜜還甜上一百倍，比署片好吃一萬倍，而且還是世界上最有營養(yǎng)的呢！比北京烤鴨還好吃，世界上沒有什么能和月亮比的。

月亮的作文篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要贊美我們的老師嗎？怎么成月亮了？其實，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那么我們的.老師，就是那夜空里閃光的月亮，就是那茫茫黑夜里照耀我們的月亮。

　　在小學讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時的班主任徐老師。記得一年級時，剛?cè)雽W不久的我，特別文靜，在學校里總是默默無聞的樣子。班級進行班干部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什么我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎么了？”一個溫柔的聲音在耳邊響起。“嗯，沒……沒什么。”我嚇了一跳，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄�。　薄袄蠋�，您對我失望嗎……”我怯怯地問�！安唬±蠋煕]有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要氣餒，爭取下學期成功。其實你很優(yōu)秀的，平時要大膽些，讓同學們多了解你，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點哦�！蔽页了剂艘粫䞍海蠋熡H切地望著我�！拔摇蠋�，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收獲’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅強的你！”……是徐老師及時保護了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。

　　求學路上能遇到“潤物細無聲”的好老師，是多么幸運的事。

　　在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關(guān)注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯(lián)系到遠方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因為我們?nèi)〉眠M步而發(fā)創(chuàng)意獎品給我們的英語老師？……

　　老師啊，當我們走向知識的王國時，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當我們一次又一次面臨困難時，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當我們一次又一次企圖放棄時，是您教誨我們終點就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不愿您是紅燭燃燒了自己，點亮了我們。我們只愿您是月亮，與我們相伴，守護我們，牽引我們。

　　感謝您，我親愛的老師！

　　感謝您，我曾經(jīng)的班主任！

　　感謝你們，在場和不在場的所有老師！

　　謝謝你們！

月亮的作文篇5

　　夜幕降臨，月亮悄悄的露出了腦袋，笑臉在我的身旁。月亮悄悄地把晚夜叫醒了。人們透過窗戶，看著那美麗的月亮“姑娘”。

　　月亮就像一個頑皮的小姑娘，悄悄地，悄悄地把一輪像銀河一般的銀光，灑向美好的人間，她為在黑黑的路上行走的人，照明，使他們不再迷路，更不會找不到回家的路。我想：“月亮應(yīng)該有兩個負責范圍，而太陽，有3個負責范圍。那么，月亮的負責范圍是早晨與晚上，太陽的負責范圍是早上、中午、下午。月亮像個頑皮的小姑娘。太陽像個嚴厲的叔叔。我喜歡頑皮的`小姑娘。那個小姑娘，多么可愛，多么美麗，多么漂亮。

　　月亮，夜晚才會出現(xiàn)。她會悄悄地把頭露出來，也許她把夜晚的霓虹燈照亮。她是多么的可愛、美麗、漂亮。

月亮的作文篇6

　　又是一個無眠的夜晚，我獨自在院中漫步，看著銀色的月光灑向大地，不禁想到古往今來，又有多少人同我一樣沐浴在這月光下呢？該是有一人獨酌的悲涼，或是三五知己的愉悅，抑或是千軍萬馬相互廝殺的慘痛與壯烈……

　　想當年，中國文人們將筆墨悉數(shù)潑灑在月光下，寫下“舉杯邀明月，對影成三人”的李太白，“明月松間照，清泉石上流”的王摩詰、“但愿人長久，千里共嬋娟”的蘇軾……一個個或孤獨、或曠達、或樂觀的身影浮現(xiàn)在我們面前。

　　在先人的詩文中，也可窺見古人們賞月時的情景：皓月當空，皎潔的月光灑滿大地，在靜謐中享受晚風的吹拂，在月光下享受恬靜，深陷朦朧詩意中……人與自然融為一體，盡享美麗悠然的生活，便正如莊子所說“不離于真，謂之至人”的境界了。

　　白居易在月下船頭靜聽琵琶女演奏，凄凄切切而淚灑青衫的佳話太久遠，恨無緣觀賞。家家團圓的中秋節(jié)滿城燈火，也曾在自已家鄉(xiāng)見過幾回，卻大不如前。當年中秋節(jié)的盛景，還依稀可從古書上窺見一斑：《東京夢華錄》中所載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月�！痹鹿庀�，貴族們筑就高臺，百姓們爭相登高賞月的'熱鬧場景也就躍然紙上了，這樣看來，月亮確是中華一道別樣的風景了。

　　現(xiàn)在的中秋節(jié)，變成了什么樣子了呢？打開電視，所謂的“中秋晚會”只是一場俗不可耐的演唱會，一年一度的中秋節(jié)不過成了一場商人們傾銷月餅的好機會，所謂團圓，哪有人理會？君不見過年不回家者大有人在，又何況是一個小小的中秋？

　　我們迎來了一個越來越喧囂而浮躁的社會，現(xiàn)在的年輕人不讀經(jīng)典了，他們把深刻當無聊，視思考為羞恥，為無知而驕傲，他們拒絕權(quán)威卻又一無所知，那些中華文化中的“別樣的風景”早已被他們淡忘，正如龍應(yīng)臺所言：“你明明可以到深海中去游泳，但你卻愿意全身浸泡在沙灘上的泡沫里�！蔽幕褪且粋€國家和社會的根，沒有根的社會，就像無根浮萍，是走不遠的。

　　回過神來，望夜空，竟不見了月亮。霧霾籠罩了夜空，月亮卻被擋在霧霾身后，默默垂淚。

月亮的作文篇7

　　“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人類相思情感的載體，更是寄托了人們的祈愿與祝福的美好情懷。

　　小時候的記憶中，月亮是神秘的。每當聽到大人們講起嫦娥奔月的故事，講起吳剛伐桂樹的故事，心里總是非常向往。那淡黃色的玉盤，對于我來說是那樣神秘，又是那樣純潔，是我不得不憧憬它的美妙。

　　小學的時候，我仰望星空：看著繁星點點，看著皎潔而又寧靜的月亮，只覺得它是那樣柔和、那樣親切。既沒有了月籠輕紗的神秘，也沒有了月光如水的純潔，而是多了一絲細膩和溫柔。銀色的光輝籠罩大地，使它孕育了希望和幸福。

　　中學里的月亮則是友誼和理想的象征。友誼和月亮一樣，是那樣純潔，那樣真摯。和朋友走在月色下，暢談未來，感到一切都變得簡單。月光皎皎，寄托了對理想的憧憬與向往。

　　“海上生明月，天涯共此時�！敝星飼r節(jié)，月亮則代表著團圓與和美。潔白的明月，猶如家一樣完美與溫馨。遠方歸來的'游子，可以在這一天與家人團聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨

　　月，令人陶醉。它寄托了人們的祈愿與祝福，也象征著團圓與美好。它是美的化身，是希望的載體。要想人長久，千里共嬋娟，也得先問一句：

　　明月幾時有？

　　初一:劉鑫湄

月亮的作文篇8

　　宅在家中，許久未外出走走，忽然有種被世界遺忘拋棄的感覺，于是決定重見天日。望向天空，無意中瞥見那宛如琥珀般的明月，心中感嘆：月亮，又圓了的月亮。

　　陰。當每月初望不見那片潔白，我頓時就像那只兔子一般會有些失落感，因為那是我心靈的寄托埃雖心情無比低落我依然執(zhí)著的憧憬著明天; 雖感到寒風陣陣卻有一種說不清的清爽。在這里即使沒有月亮雖然黑夜會籠罩大地，可最渺小的光都會驅(qū)逐黑暗，把人們帶離陰霾，灰暗被漸漸沖淡了。明日終將會升起明日的太陽，到了夜晚我們終將會再見面，再相逢。朔月的美或許太過隱藏，在那時人的心都很疲憊。那時怎樣的`一種魔力啊，讓人忘記了煩惱和憂愁。

　　曾記得智慧之人都十分喜愛明月，總有人說月之所以美麗是因為那里有秀美脫俗的嫦娥仙子，那里有凄涼的廣寒宮，有那參天的月桂樹，更不可忘記的是可愛的月兔…………。可又有誰知云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。在這時月本應(yīng)是愁的。

　　缺。對于我這樣的完美主義者來說，“缺”對于我是那樣的可怕，我們害怕殘缺。完美主義者的最大特點是追求完美，而這種欲望是建立是，在認為事事都不滿意、不完美的基礎(chǔ)之上的，因而我們就陷入了深深的矛盾之中，可是我們也知道世上本就無十全十美的東西，完美主義者卻具有一股與生俱來的沖動，他們將這股精力投注到那些與他們生活息息相關(guān)的事情上面，努力去改善它們，盡量使其完美，樂此不疲，但是，往往半途而廢--雖然我們都是自動自發(fā)的�；蛟S剛開始工作時有一股永不罷休的勁頭，但后來都會衰減，原因就在于在工作過程中，不完美此起彼伏，然我們喪失了信心，信心對于任何一個人來說都是至關(guān)重要的。所以追求完美者終將會被自己所打敗的，所以人人都要面對人生的殘缺，所以我信奉道教，對于自然當以自然為美，以樸實為美，動則行云流水，靜如山岳磐石，笑則如春花自開，言則如山泉吟訴，一舉手，一投足，一顰一笑都應(yīng)發(fā)自自然，任由心性，絕無造作。為何又要爭辯呢?呵，人性本就是自然的，那又為何要為生活的瑣事所煩惱呢?呵，你瞧瞧，這就是人類，矛盾又自我的人類。但，我也是人類，普通人類中的一個，所以我無法去改變什么，也無力去叫喊些什么，我是一個渺小但又敏感的人類。

　　槐火石泉寒食后，鬢絲禪榻落花前一甌春露香能永，萬里清風意已便。邂逅化胥猶可到，蓬萊未擬問群仙。

　　但愿我的生活會如此，也許這只是幻想，但我望向月亮，又圓了的月亮后，我想一切都會成真的，真的………